幼兒園大班幼小銜接家長會教研課課件

1、幼兒園大班幼小銜接家長會教研課課件主要包含了課件，應(yīng)試教育下的無奈，在幼小銜接中幼兒園正在做和將要做的培養(yǎng)工作，我們發(fā)現(xiàn)的問題，家長需要配合做些什么事情等內(nèi)容，歡迎點擊下載。幼小銜接家長會應(yīng)試教育下的無奈3-6歲兒童學習與發(fā)展指南規(guī)范小學招生程序?qū)W前班的環(huán)境今天我們主要談的內(nèi)容有在幼小銜接中幼兒園正在做和將要做的培養(yǎng)工作我們發(fā)現(xiàn)的問題家長需要配合做些什么事情幼兒園課程與小學課程形式不同在3-6歲階段幼兒的學習靠操作掌握80%靠看掌握50%，靠聽掌握15%在小學階段50%靠聽講，50%靠板書和課本幼兒從哪里學習？智力因素培養(yǎng)主要體現(xiàn)在課堂學習中非智力因素培養(yǎng)主要體現(xiàn)在一日生活活動和交往游戲中學前

2、兒童敏感期語言敏感期（0-6歲）秩序敏感期（2-4歲）感官敏感期（0-6歲）對細微事物感興趣的敏感期（1.5-4歲）動作敏感期（0-6歲）社會規(guī)范敏感期（2.5-6歲）閱讀敏感期（4.5-5.5歲）文化敏感期（6-9歲）入學后學生的狀態(tài)適應(yīng)良好的適應(yīng)一般的不適應(yīng)的:1、不適應(yīng)學校的環(huán)境2、依賴性太強3、缺少耐心坐不住4、注意力不集中、聽課效率低5、缺乏自信，害怕學習孩子不安心學習、寫作業(yè)有哪些表現(xiàn)?安靜型一些孩子雖然看似安安靜靜地坐在那里學習、做功課，但實際上卻在神游四方，心不在焉。拖拉型有些孩子做功課就像是在無休止的長跑，別人都去游戲了，他還在跟鉛筆、作業(yè)本較勁，從放學回家一直做到深更半夜，

3、可作業(yè)仍然質(zhì)量低下、漏洞多多、錯誤百出。好動型有的孩子很不“安分”，剛坐下來沒一會兒，就要跑東跑西，拿東西吃、上廁所，一句話沒有停下來的時候。課堂學習（教材）語言：口語表達與書面語言閱讀，古詩、成語故事(30)、成語接龍（329）、組詞、造句、看圖說話，圖文標識，達到一定的識字量。拼音：24個聲母、23個韻母、16個整體認讀能認識能組合拼讀、字典游戲。數(shù)學：數(shù)序（100以內(nèi)）、相鄰數(shù)、數(shù)守恒（10以內(nèi)）、集合與排序、20以內(nèi)加減法、連續(xù)加減法、豎式游戲自編應(yīng)用題、認識貨幣、認識時間（整點、半點）會安排時間（10分鐘 、1天）、給自己的生活制定計劃。非智力因素有哪些？一、社會適應(yīng)能力二、學習適應(yīng)

4、能力三、身體適應(yīng)能力一、社會適應(yīng)能力1、規(guī)則意識和執(zhí)行規(guī)則的能力2、任務(wù)意識和完成任務(wù)的能力3、獨立性和生活自立性4、人際交往能力5、培養(yǎng)初步入學意識二、學習適應(yīng) （書）1、前閱讀（閱讀興趣和閱讀方法）2、前書寫（認識書寫方位、正確握筆姿勢、學習用符號記錄與表達、了解筆順、練習書寫文字、數(shù)字）3、數(shù)學、數(shù)概念與運算、空間、幾何（空間方位、平面圖形、立體圖形、認識時間）小學入學準備與適應(yīng)指導方案視知覺聽知覺運動協(xié)調(diào)知覺轉(zhuǎn)換數(shù)學準備語言溝通社會適應(yīng)學習品質(zhì)兒童入學成熟水平提升方案三、身體適應(yīng)1、20米往返跑（聽口令、正確的跑步姿勢）2、立定跳遠（能夠雙腳跳80-100厘米）3、仰臥起坐10個（最好

5、在家里一對一練習）4、跳繩 （連續(xù)跳50-60個）5、拍球 （連續(xù)拍20-30個）（實驗、手巧）幼小銜接階段急需培養(yǎng)哪些習慣1、良好的作息習慣2、獨立整理物品的習慣3、良好的吃飯習慣4、認真傾聽的習慣幼兒園還準備進行哪些活動在家長園地中進行幼小銜接指導參觀小學進行學習和技能的競賽模擬入學面試照畢業(yè)相和畢業(yè)典禮家 長 的 類 型望子成龍型隨波逐流型三天打魚 兩天曬型省心與不省心之解說：開始的時候費力氣培養(yǎng)，現(xiàn)在費心，以后省心；開始的時候放任、松懈，看似省心，以后費心。習慣性培養(yǎng)的規(guī)律 21-30次改變習慣 從父母做起創(chuàng)造良好的家庭學習氣氛讀讀書，看看報，做熱愛學習的榜樣。父母應(yīng)明白這樣的道理“身

6、教重于言教”。不要跟孩子嘮叨（歌）有的父母喜歡在孩子做功課時對孩子問這問那。是關(guān)心孩子？還是干擾孩子？提醒各位父母注意：不要在孩子學習時跟孩子嘮嘮叨叨。接待客人注意不影響孩子家庭教育電視化的危害國內(nèi)外不同的學校教育 尊重個性發(fā)展斯坦福大學一項研究：人生占有財富的多少，13.6%靠知識，86.7%靠人際關(guān)系。德 才 兼 備分蘋果的哲學理性科學育兒助推成長不要只看眼前，做最后的贏家生存適應(yīng)能力比100分重要孩子的學習并不只是單純的1+1=2生活中學習具體到抽象的轉(zhuǎn)變大自然探究、旅游人際間交往情商的培養(yǎng)安全的教育親子的閱讀1-2 年級：必讀：1、猜猜我有多愛你（繪本）2、逃家小兔3、我愛我爸爸（繪本

7、）4、紅鞋子5、爺爺一定有辦法6、安徒生童話選（拼音讀物或繪本）7、格林童話選選讀：1、哪吒傳奇故事（童趣出版社）2、王一梅童話系列（王一梅 華東師范大學出版社）3、小企鵝心靈成長故事（湯素蘭等 明天出版社）4、晚上的浩浩蕩蕩童話（梅子涵著江蘇少年兒童出版社）5、可愛的鼠小弟（日中江嘉美、上野紀子著，趙靜、文紀子 南海出版社）6、你看起來好像很好吃（日宮西達也著，楊文譯，浦蒲蘭繪本館）7、丁丁歷險記（英邁克法爾著，鄒曉平譯，中國少年兒童出版社）8、了不起的狐貍爸爸（英羅爾德達爾，代維譯，明天出版社）9、胡蘿卜種子10、小精靈的秋天11、小豬唏哩呼嚕（孫幼軍）12、大個子老鼠小個子貓（周銳）13

8、、豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜（挪威 埃格鈉）14、兔子坡（美國 羅伯特羅素）15、稻草人（葉圣陶）3-4年級：必讀：1、活了一萬次的貓（繪本）或森林大熊（繪本）2、幾米作品-森林暢游或月亮不見了3、夏洛的（美懷特著，任溶溶譯，上海譯文出版社）4、時代廣場的蟋蟀（美喬治塞爾登）5、長襪子皮皮（瑞典林格倫）6、愛的教育（意大利 亞米契斯著）7、犟龜（德米切爾恩德）選讀：1、笨狼的故事(123) (湯素蘭浙江少年兒童出版社）2、足球大俠 （張之路，浙江少年兒童出版社）3、狐貍小學的插班生 （北董，春風文藝出版社）4、小巴掌童話 （張秋生，中國福利會出版社）5、藍鯨的眼睛 （冰波，中國福利會出版社）6、女巫

9、（英羅爾德達爾，任溶溶譯，明天出版社）7、魔法師的帽子 （芬蘭托芙楊松 任溶溶譯，明天出版社）8、帥狗杜明尼克 （美威廉史代格著，趙永芬譯，新蕾出版社）9、文身狗 （德保羅馬爾著，陳俊譯，二十一世紀出版社）10、大盜賊 （德普魯士勒陳俊譯，二十一世紀出版社）11、了不起的狐貍爸爸 （英羅爾德達爾）12、裝在口袋里的爸爸 （楊鵬）13、藍鯨的眼睛 （趙冰波）14、西頓野生動物故事集（加拿大西頓）15、嘭嘭嘭 （童喜喜）16、大林和小林 （張?zhí)煲恚?7、狐貍列那的故事 （浙江少兒出版社）18、美麗的巴拿馬 （德米切爾恩德）19、中國童話 （黃蓓佳，江蘇少年兒童出版社）20、湯姆索亞歷險記5-6年級

10、：必讀：1、失落的一角（繪本南海出版社）2、草房子（曹宇軒）（新版）3、小王子（法圣德克旭貝里）4、哈里波特系列5、秘密花園（美弗朗西絲 霍奇森伯內(nèi)特）6、蘇菲的世界（喬斯坦 賈德，作家出版社）選讀：1、風與樹的歌（日 安房直子著，彭懿譯，少年兒童出版）2、永遠講不完的故事（德米切爾恩德著，何珊譯，二十一世紀出版社）3、我能跳過水洼（澳艾倫馬歇爾，黃源深陳士龍譯，人民文學出版社）4、逃逃（秦文君，春風文藝出版社）5、橋下一家人（美納塔麗，王宗文譯，新蕾出版社）6、小河男孩（英蒂姆鮑勒，麥倩譯，新蕾出版社）7、奧茲仙境（美弗蘭克鮑姆，張璘潘堵譯，廣西師范大學出版社）8、一只狗和他的城市（常新港，接力出版社）9、女生日記（楊紅櫻）10、烏丟丟的奇遇（金波）11、昆蟲記（法國 法布爾）12、城南舊事（林海音）1