校內(nèi)萬圣節(jié)活動策劃,校內(nèi)萬圣節(jié)活動策劃書,校內(nèi)萬圣節(jié)活動策劃方案

1、校內(nèi)萬圣節(jié)活動策劃,校內(nèi)萬圣節(jié)活動策劃書,校內(nèi)萬圣節(jié)活動策劃方案 校內(nèi)萬圣節(jié)活動策劃(一) 活動時間：10.31 實(shí)施對象：本校全體同學(xué)，以小組為單位參加每項活動。 活動流程及內(nèi)容： 第一項萬圣節(jié)學(xué)問燈謎，向大家介紹萬圣節(jié)的由來、習(xí)俗和傳統(tǒng)慶?；顒?。同時學(xué)校廣播播放兩首萬圣節(jié)的歌曲Halloween is coming, Jack-O-Lantern。 其次項嬉戲，畫房子，并且進(jìn)行跳房子嬉戲，并且讀單詞，使同學(xué)喜愛英語并樂于學(xué)習(xí)英語。 英語過關(guān)嬉戲活動 共設(shè)有打沙包，同學(xué)通過關(guān)即可獲得小印章。各關(guān)內(nèi)容力求簡潔好玩味性，使寓教于樂。、闖關(guān)活動內(nèi)容如下： 1. Trick or treat? 同學(xué)

2、約四到五人一組，敲門進(jìn)入闖關(guān)區(qū)，向關(guān)主念出Halloween Chant以拿到關(guān)主請客的糖果。 Ex. Trick or treat!Treat or treat!Give me something good to eat! Treat or treat!Im a ghost!Treat or treat!Give me a toast! 2. I can see我觀察 同學(xué)必需從事先預(yù)備好的單詞卡中，用沙包打中后讀出。 第三項：南瓜燈展。鼓舞全部的同學(xué)進(jìn)行南瓜等展覽，并且進(jìn)行投票。屆時選出優(yōu)秀的南瓜燈制，并且頒發(fā)獎狀進(jìn)行鼓舞。 第四項：鬼屋體驗。將四樓會議室布置為鬼屋，peter也參加其中來

3、扮演monster，貼近外教和同學(xué)之間的距離。 校內(nèi)萬圣節(jié)活動策劃(二)：幼兒園萬圣節(jié)活動策劃 活動來源： 在西方國家，每年的10月31日，有個“halloween”，辭典說明為“the eve of all saints'day”，中文譯作：“萬圣節(jié)之夜”。萬圣節(jié)是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日。這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節(jié)”。 萬圣節(jié)流傳到今日成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人化妝舞會的節(jié)日，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信顏色。這個節(jié)日有許多趣味性的活動和奇異的裝扮，是孩子們最喜愛的節(jié)日，也是布滿神奇的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛，并且通過一起爭論有爭議的“鬼”這個話

4、題，讓孩子正視它，培育孩子的膽識和辨別力量。更為了讓孩子感受西方的文化和體驗嬉戲的歡樂，結(jié)合國際部的英語特色，特設(shè)計此活動方案。 活動目的： 1、 通過活動豐富幼兒的生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，讓孩子能初步知道國際的文化顏色，感受異國的風(fēng)俗節(jié)日。 2、通過扮演，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的歡樂，熬煉孩子的膽識和辨別力量。 3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的多元化的人文環(huán)境，供應(yīng)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在嬉戲中歡樂的學(xué)英語、講英語。 4、供應(yīng)家園互動機(jī)會，增進(jìn)親子溝通。 萬圣節(jié)活動形式：此次萬圣節(jié)活動我們中高幼以班級為單位，各自結(jié)合課程開展相關(guān)萬圣節(jié)活動，待萬圣節(jié)當(dāng)天我

5、們中高幼聚集一起參與老師組織的萬圣嬉戲。低幼班級結(jié)合本月月末匯報邀請家長和小伴侶一同來幼兒園參與萬圣節(jié)活動。 活動目標(biāo)： 1、通過一些圖片介紹，及回憶以往過萬圣節(jié)的經(jīng)受，進(jìn)一步鞏固對萬圣節(jié)習(xí)俗的熟悉了解。 2、主動參加萬圣節(jié)嬉戲，能遵守嬉戲規(guī)章進(jìn)行嬉戲。 萬圣里的蝙蝠(美術(shù)) 活動目標(biāo)：1、進(jìn)一步熟悉萬圣節(jié)里的蝙蝠，了解多種形式表現(xiàn)的蝙蝠造型。 2、選擇自己喜愛的方式，繪畫、剪貼、拓印等表現(xiàn)蝙蝠造型。 中幼組：萬圣節(jié)小鬼來做客(綜合) 活動目標(biāo)1、 通過扮演，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的歡樂。 2、 熬煉孩子的膽識和辨別力量。 萬圣節(jié)的南瓜燈(美術(shù)) 活動目標(biāo)：1、進(jìn)一步熟悉萬圣節(jié)里的南

6、瓜，了解多種形式表現(xiàn)的南瓜造型。 2、選擇自己喜愛的方式，繪畫、剪貼、拓印等表現(xiàn)南瓜造型。 低幼組：好玩的萬圣節(jié) 活動目標(biāo)：通過萬圣節(jié)各種嬉戲，讓孩子感知萬圣節(jié)，進(jìn)一步體驗萬圣節(jié)節(jié)日樂趣。 推舉嬉戲：1、南瓜娃娃真可愛 材料：南瓜頭飾1個，油畫棒人手一盒、大圓紙 活動提示：做南瓜頭飾 老師出示已勾好線的南瓜頭飾，為幼兒示范涂色， 幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)，關(guān)心力量弱的幼兒大膽作畫力量強(qiáng)的幼兒多涂幾個頭飾。 2、南瓜娃娃在哪里 材料：老師預(yù)先畫好的圖6張，里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個地方。 活動提示： 今日的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的嬉戲， 分別找南瓜娃娃，找到后要告知別人，南瓜娃娃在哪里找的

7、。 幼兒們玩找到的南瓜娃娃。 藏南瓜娃娃，讓別人下一次來找。 萬圣節(jié)當(dāng)天活動： 中高幼，各班幼兒穿戴好自己的萬圣節(jié)服裝，游園到我們國際部班級進(jìn)行討糖嬉戲、找南瓜嬉戲，讓孩子在與同伴老師的互動中體驗萬圣節(jié)的歡樂。 低幼班級，根據(jù)各班萬圣節(jié)、月末匯報時間進(jìn)行親子活動。體驗與同伴、家人一起共度節(jié)日的歡樂。 活動流程： 1、月末精彩英文秀(15:3016:00) 各班在班級進(jìn)行月末布朗英文的匯報展現(xiàn)，中間的形式可以稍加調(diào)整，穿插一些萬圣節(jié)的英文嬉戲和互動嬉戲，孩子們在簡潔裝扮的同時感受節(jié)日的歡樂，并能大膽地自信地秀秀英文。 2、親子同樂化妝秀(16:1016:40) 班級活動：各班請家長事先給孩子預(yù)備

8、各種萬圣節(jié)的裝扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象?，F(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時幼兒要學(xué)著給媽媽化妝。 3、游園舞會家庭秀(16:4017:40) 主持：班主任 集體活動：在各自家庭裝扮結(jié)束后，集體集中共享空間，以方陣的形式圍成馬蹄形，由主持人帶動大家一起進(jìn)行家庭模特秀、英文互動嬉戲、集體律動、游園嬉戲等環(huán)節(jié)的組織，在共同嬉戲的活動中感受節(jié)日的歡樂。 4、“trick or treat”討糖(17：40-18：00) 討糖：走秀結(jié)束后，家長伴侶各自帶著小伴侶到操場上，相互討糖。 活動相關(guān)預(yù)備： (一)各班教室及公共區(qū)域：(萬圣節(jié)來了：10月2331日

9、 ) 1. 國際部大廳、走道和各班級進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。要求活動前的手工課可支配老師帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、親子南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾班級室內(nèi)室外、物品柜; 2. 活動前利用網(wǎng)站、展板、家園欄等形式宣揚(yáng)萬圣節(jié)的來歷，低幼班級向家長發(fā)節(jié)日的邀請。 3. 制造萬圣節(jié)情境，并在日常生活中適時播放相關(guān)音樂。建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)英文歌曲。 4. 節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅-萬圣游樂園會。 (二)班級：(萬圣節(jié)學(xué)問滲透：10月2331日) 1. 用一些與萬圣節(jié)有關(guān)并且好玩的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引孩子對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生愛好。并且可以利用這個學(xué)習(xí)機(jī)會導(dǎo)入

10、讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的士氣。 2.讓孩子了解萬圣節(jié)活動后， 便可以與孩子進(jìn)行一連串的相關(guān)美勞的布置品，最終也可以與孩子進(jìn)行班級教室的共同布置，一起來營造喧鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。 3. 共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等。也可以延長至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。 4、各班利用海報板進(jìn)行以班級為單位的“創(chuàng)意裝扮”秀一秀，進(jìn)行收集布置，在活動當(dāng)天提前在共享空間問口進(jìn)行展現(xiàn)和共享 5. 低幼發(fā)放邀請函，請家長參與活動，需要家長協(xié)作的嬉戲內(nèi)容，可以提前與家長溝通，如預(yù)備好服

11、裝、預(yù)備好糖果，以便活動當(dāng)日何以順當(dāng)進(jìn)行。 校內(nèi)萬圣節(jié)活動策劃(三)：學(xué)校萬圣節(jié)活動策劃 活動預(yù)備： 1、糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃)、巫婆帽子等 2、各班創(chuàng)設(shè)萬圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語區(qū)，并加上英文 3、音樂：萬圣節(jié)主題歌trick or treat 前期預(yù)備： 1、熟識嬉戲中角色，削減在嬉戲活動過程中的恐驚感，熟識角色 英文及相應(yīng)的句子。 2、熟識主題歌“trick or treat”的旋律。 活動過程： 活動前期先熟識鬼怪角色，嬉戲過程中播放主題歌曲，開心輕松的嬉戲。 1、嬉戲活動： 嬉戲一：怪獸，怪獸，幾點(diǎn)鐘? 老師帶上面具(幽靈、巫婆、怪

12、獸、骷髏、吸血鬼)，例如：帶上巫婆的面具，小伴侶就說：“witch,witch, whats the time?” 老師對著孩子說“two oclok.”，當(dāng)說到“ten oclock”時，就去抓小伴侶。接著又換上不同的面具，如此交替玩。 嬉戲二：分組讓同學(xué)以最快的時間把一個同學(xué)用報紙包起來，做成一個木乃伊。 2、討糖：嬉戲結(jié)束后，老師關(guān)門關(guān)燈，落窗簾，幾位老師分散帶著孩子藏起來，老師手拿糖果，藏好后讓其他同學(xué)帶上面具來討糖，找出藏起來的小伴侶并說上一句“trick or treat(不給就搗蛋)，老師和孩子將糖分給討糖的小伴侶每一顆。 3、吃糖：分兩組大帶小拉圓圈，玩大南瓜小南瓜嬉戲(南瓜變

13、大圈拉大，南瓜變小圈縮小) 4、各鬼怪的仆人公出來與活動者道別，共享嬉戲的歡樂，結(jié)束活動。 點(diǎn)擊查看學(xué)校萬圣節(jié)活動策劃 校內(nèi)萬圣節(jié)活動策劃(四)：學(xué)校萬圣節(jié)活動策劃 一、活動時間：10月31日晚8點(diǎn)至31日凌晨2點(diǎn) 二、活動地點(diǎn)：xxxxx 三、活動內(nèi)容：浪漫冷餐自助、各種酒類飲品盡情暢飲，時令水果無奇不有，要么搗蛋，要么給糖，燈完閃耀，各國公主王子妖怪鬼魅飄漂浮蕩，黑貓、蜘蛛、巫婆、掃帚、南瓜燈，精彩嬉戲，請你度過一個不一樣的夜晚! 四、活動流程： 1、8點(diǎn)相約地點(diǎn)集合，備面具若干或化妝品給個別沒化妝人士整容，可推遲進(jìn)場，以增加人員奇怪心，場地里燈完需暗，增加詭異生氣 2、進(jìn)場后先嘻戲一番，

14、在尖叫聲中主持人出場，介紹活動規(guī)章及流程 3、.圈圈舞，互不熟悉的鬼鬼們以交誼圈圈舞相互熟識 4、嬉戲環(huán)節(jié)(大皮預(yù)備)，先進(jìn)行兩場嬉戲，中間自由活動，可和著音樂請心儀的鬼鬼跳舞，也可四處漂浮，搗蛋，要糖等 5、再次進(jìn)入嬉戲環(huán)節(jié)(大皮預(yù)備)多多預(yù)備，至活動結(jié)束，看現(xiàn)場狀況再定 6，結(jié)束，合影 備注：需全程攝影，嬉戲照片，合影，單影 五、對參與活動人員要求：be open，而且必需化妝，愈出位愈welcome are you ready? 記得當(dāng)天你的裝扮，會是足夠的出類拔萃哦!(自備禮物糖果) 六、活動費(fèi)用：依據(jù)實(shí)際發(fā)生費(fèi)用aa制，可提前預(yù)收60每人，多退少補(bǔ) 七、報名方式：跟貼報名或電話報名,

15、報名時間截止30日中午12點(diǎn)前 報名電話聯(lián)系人：xx，電話：xxxxxxxxxx， xx，電話：xxxxxxxxxx 八、備 注： 1、我們的活動一向是非營利的，主旨是熟悉更多的伴侶，讓更多的伴侶歡樂起來。 2、晚會全場費(fèi)用將做具體記錄，之后會在網(wǎng)上公布，全部參與人員! 3、活動估計40人左右，所以記得帶精朋鬼友過來! 九、活動主辦方： 備注： 需要物資： 1、南瓜，糖果，酒水、飲料，冷餐小吃 2、面具，油彩，黑貓，假蜘蛛，巫婆、掃帚等萬圣節(jié)用品，可到專賣店看狀況購置 3、合適的場地，燈完，音樂等 需要工作人員： 1、嬉戲策劃人員 2、晚會主持人 3、燈完師協(xié)作 4、全程攝影人員 5、活動召集

16、人員(需提前召集) 校內(nèi)萬圣節(jié)活動策劃(五)：高中萬圣節(jié)活動策劃 一、活動名稱及主題 萬圣節(jié)晚會 鬼夜迷離 二、活動宗旨 弘揚(yáng)世界優(yōu)秀文化，活躍院校文化氣息，激發(fā)當(dāng)代高校生的.! 三、活動目標(biāo) 如今文化競爭在綜合國力的競爭中越來越突出，想要在全世界立足，就應(yīng)當(dāng)要了解中西方的文化，知己知彼百戰(zhàn)百勝，要足夠了解中方和西方的文化差異，遵循原則，促進(jìn)世界文化的進(jìn)展和進(jìn)步，爭做世界文化的領(lǐng)頭羊，從而拉動國家經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展。校內(nèi)是一個傳播文化的重要場所，而且同學(xué)接受新事物的'力量更加強(qiáng)。進(jìn)行該次活動，不僅可以豐富同學(xué)的文化學(xué)問，增加文化競爭意識，而且能夠豐富校內(nèi)生活，拉動同學(xué)之間的關(guān)系，促進(jìn)人與人之間

17、的溝通。 四、活動地點(diǎn) 在運(yùn)動場進(jìn)行 五、活動開展 1)視頻展現(xiàn)。以一段簡短的視頻引出萬圣節(jié)背景，包括萬圣節(jié)的起源和傳播，風(fēng)俗，象征物，以及同名電影等。簡要的介紹萬圣節(jié)，讓觀眾大致的了解萬圣節(jié)的起源以及主要的活動 2)預(yù)備舞臺秀。由同學(xué)裝扮成各種各樣的鬼怪，在舞臺上走一圈，注意突出服裝的特殊之處，然后走向人群，給人群派糖果，讓觀眾更加真實(shí)，清楚的感受。如：幽靈、僵尸、吸血鬼、巫婆、科學(xué)怪人、精靈、半人馬、狼人、魔鬼、哥布林、不死鳥等等。(肯定要留意背景音樂的風(fēng)格，制造怪異的風(fēng)格達(dá)到效果) 3)鬼話連篇，主持人講解并描述一段迷離的鬼故事，為此，該環(huán)節(jié)的主持人要求肯定要具備必要的講話力量，制造現(xiàn)場

18、迷離氣氛。 4)嬉戲競賽。贏家將獲得萬圣節(jié)象征物南瓜手機(jī)鏈。嬉戲以競猜問答題形式開頭，難度漸漸加大。 嬉戲規(guī)章： 由臺下的觀眾舉手參加，人員也許在十個左右。 由主持人公布題目，臺上的嬉戲家進(jìn)行搶答，搶答勝利者可進(jìn)行下一輪的競賽，選出8名選手。 剩下的選手連續(xù)回答問題，但問題的難度會更大，搶答勝利的前5名選手即可成為贏家，獲得手機(jī)鏈。附：問題的詳細(xì)內(nèi)容可以包括其他文化節(jié)。 嬉戲觀眾在臺下也可以搶答，一旦搶答該題跳過，進(jìn)行更高難度的問題搶答。并且，活動場地內(nèi)會設(shè)有不少活動地點(diǎn)進(jìn)行有獎互猜嬉戲，包括活動視頻內(nèi)的學(xué)問點(diǎn)，以及分辨魔鬼服裝 5)唱歌秀，由兩名擅長英語歌曲的同學(xué)以西方的格調(diào)帶來一首英文歌，

19、可以輕松現(xiàn)場，升華現(xiàn)場氣氛。詳細(xì)的歌曲由歌手打算，但肯定要符合主題。 6)小品秀，同學(xué)扮演西方某一家庭過萬圣節(jié)的情形，期間包括萬圣節(jié)前夜的聚餐，以及萬圣節(jié)當(dāng)天的喧鬧氛圍，讓同學(xué)們體驗西方小資生活與中國的區(qū)分。 7)活動結(jié)束后，觀眾可以和各種鬼怪合照留影，給觀眾留下深刻印象。 8)請同學(xué)為本次活動作出評價，評價以表格選擇題的形式，評價本次活動的效果以及需要改進(jìn)的地方，以便以后的活動策劃可以更加完善，符合大眾的愛好。 附：活動邀請校廣播站、記者團(tuán)、電視臺進(jìn)行跟蹤，攝錄，以便活動后在學(xué)校的宣揚(yáng)。 六、活動進(jìn)程 19：00-19：30同學(xué)進(jìn)場時間 19：30-19：50開頭活動開場白，由主持人拉開本次

20、活動的帷幕并且宣布本次活動的也許環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們也許地了解本次活動 19：50-20：20萬圣節(jié)視頻展現(xiàn) 20：00-20：15服裝秀 20：20-20：35鬼話連篇 20：35-21：35嬉戲競賽該實(shí)踐包括現(xiàn)場競賽和場下競賽時間 21：40-21：50唱歌秀 21：50-22：00小品秀 22：00-22：20留影時間 22：20-22：35同學(xué)評論，校內(nèi)媒體采訪 22：40活動結(jié)束閉目 七、活動應(yīng)留意的問題和詳情 參加人數(shù)較多，志愿者要留意維持進(jìn)場出場秩序 萬一有降雨天氣由各個負(fù)責(zé)部門保管好器材，并提前提示同學(xué)備好雨具。 活動結(jié)束后，各個部門要負(fù)責(zé)清潔所負(fù)責(zé)的區(qū)域，保持校內(nèi)干凈。 在臺下嬉戲

21、期間，同學(xué)們結(jié)束嬉戲后肯定要盡快回到現(xiàn)場，以免拖延時間，耽擱活動的正常開展。 進(jìn)行相關(guān)的海報，橫幅，場地的提前申請 校內(nèi)媒體也可在活動前進(jìn)行活動預(yù)報，加大宣揚(yáng)力度，提高活動氣概 八、結(jié)束語 萬圣節(jié)不僅是西方的節(jié)日，更是世界的文化結(jié)晶，盼望同學(xué)們能海納百川，推陳出新，爭做新一代更有文化內(nèi)涵，更加青春活力的年輕人! 祖國的將來需要我們的拼搏與堅持，我們的將來也需要我們用雙手去制造。青春的完輝，抱負(fù)的鑰匙，生命的意義，更加需要我們的奮斗。 點(diǎn)起盼望之完，奮斗昂揚(yáng)，.似火，燃燒魅力青春! 校內(nèi)萬圣節(jié)活動策劃(六)：高校萬圣節(jié)活動策劃 一.活動背景: 十月將過，一年一度的萬圣節(jié)日益接近，而對于剛剛上大一

22、的同學(xué)們來說，舞會無疑是一個讓同學(xué)之間增進(jìn)友情的校內(nèi)社交活動。今年，文藝部與女生部將萬圣節(jié)與舞會合并在一起，聯(lián)合舉辦萬圣節(jié)舞夜活動。盼望可以讓大家既感受到萬圣節(jié)的熱鬧氣氛，同時也能在舞會中與同學(xué)增進(jìn)感情。我們兩個部門將吸取豐富的閱歷并改進(jìn)我們的不足，爭取舉辦一場讓大家難忘的萬圣節(jié)舞會。 二.活動的目的和意義： 豐富同學(xué)們的課余生活，讓大家更加了解萬圣節(jié)并從中得到歡樂，增進(jìn)同學(xué)之間的友情，為百年山東高校注入不同以往的青春活力，為和諧校內(nèi)的建設(shè)貢獻(xiàn)力氣。 三.活動對象 主要針對山東高校興隆山校區(qū)全體同學(xué)，并針對14級同學(xué)有針對性的培訓(xùn)，同時熱忱邀請山東高校全部同學(xué)主動參加。 四.活動地點(diǎn) 山東高校

23、興隆山校區(qū)高校生活動室(悅園3樓) 五.活動時間：2021年10月31日星期五晚上6點(diǎn)開頭 六.相關(guān)工作： 1.海報宣揚(yáng)：手繪海報(1)負(fù)責(zé)人：顧帥、宋之嫽 于10月28日之前張貼在宣揚(yáng)欄上 2.傳單選出：制作活動傳單，10月28日之前制作完成，并于宿舍和餐廳門口發(fā)放。 3.橫幅：贊助商供應(yīng) 4.班級宣揚(yáng)：干事負(fù)責(zé)本班宣揚(yáng)工作(如班會等形式) 5.活動物品購置 負(fù)責(zé)人：魏贇，趙翔 詳細(xì)物品請看活動預(yù)算 6.舞曲及背景音樂選取 負(fù)責(zé)人：呂悄悄、趙翔 要求：依據(jù)舞會流程選定不同舞曲，背景音樂要烘托出萬圣節(jié)的詭異氣氛但同時不能過于驚悚，以免影響活動的順當(dāng)進(jìn)行。 7.聯(lián)系美食地圖協(xié)會 負(fù)責(zé)人：謝穎、龔潔 七.活動流程(闖關(guān)其次、三關(guān)) 背景介紹：整個活動以一個城堡為主體環(huán)境，參與活動的同學(xué)以闖關(guān)的形式依次通過城堡第一、二層，并最終到達(dá)第三層舞會現(xiàn)場 流程： 1.前期 會場布置：將會場裝飾布置妥當(dāng)，并提前預(yù)備好燈完、背景音樂等。 2.中期：萬圣節(jié)舞夜活動詳細(xì)流程支配(文藝部部分) (1)入場：預(yù)備便利貼板，同學(xué)們?nèi)雸鲋翱梢詫⒆约旱脑竿麑懺诒憷N板上 (2)主持人引進(jìn)情景劇(進(jìn)入城堡第一層) 樂隊表演(10分鐘) 爵士舞表演(5分鐘) 集體舞(十二步、三十二步)(6分鐘) 街舞表演(5分鐘) (3)萬圣節(jié)影片及話劇開場 (由萬圣節(jié)起源片段引出布滿鬼怪的其次層城堡) 主持人開場白