2017中考復(fù)習(xí)透鏡實驗專題訓(xùn)練

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上實驗探究專題訓(xùn)練1. (2016濱州)小華同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏等器材做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。（1）在如圖甲所示的位置上，成的像是等大的倒立的實像。分析實驗成像情況可知實驗中所用凸透鏡的焦距為 cm。（2）當(dāng)把點燃的蠟燭由圖甲所示位置向右移至光具座的35 cm刻度時，向 （選填“左”或“右”）移動光屏?xí)玫揭粋€倒立、 的實像； 就是利用這一成像規(guī)律工作的。此時，風(fēng)一吹，燭焰向左偏，則光屏上成的像向 偏。（3）小明用此光具座模擬人眼看遠(yuǎn)近不同物體的情況，當(dāng)人眼看清眼前30 cm處的物體時，凸透鏡的位置、形狀如圖乙所示。如果將物體移至眼前50 cm處，保持透鏡（

2、晶狀體）、光屏（視網(wǎng)膜）之間距離不變，則應(yīng)該換上更 （選填“薄”或“厚”）的凸透鏡（凸透鏡直徑大小相同），才能在光屏上得到清晰的像?！敬鸢浮浚?）10 （2）右 放大 投影儀（幻燈機等） 右 （3）薄2. (2016重慶)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：（1）一束平行光通過凸透鏡后在光屏上得到一個最小最亮的光點，如圖甲所示，則凸透鏡的焦距為 cm；調(diào)節(jié)光具座上燭焰、透鏡和光屏三者的中心在 。（2）如圖乙所示，燭焰恰好在光屏上成倒立、 （選填“放大”“縮小”或“等大”）的實像，生活中的 （選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”）就是利用了這樣的成像原理。（3）在（2）小問的基礎(chǔ)上將蠟燭遠(yuǎn)離凸透

3、鏡，則應(yīng)將光屏 （選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡才能再次在光屏上成清晰的像?！敬鸢浮浚?）10.0 同一高度 （2）放大 投影儀 （3）靠近3. （2016淮安）在”探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：（1）發(fā)光體“F”、凸透鏡（焦距為f）和光屏在光具座上的位置如下圖所示，實驗前應(yīng)將光屏向 調(diào)整，使發(fā)光體“F”和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上。（2）保持圖中發(fā)光體“F”和凸透鏡位置不變，左右移動光屏，直到在光屏上成清晰的像，這個像是倒立、 的實像，生活中的 就是利用這一原理工作的。（3）將發(fā)光體“F”從圖示位置向右移至A點，要在光屏上再次成清晰的像，需將光屏向 移動。（4） 當(dāng)光屏上呈現(xiàn)清晰的像時，

4、保持發(fā)光體“F”和凸透鏡位置不變，取一只與原實驗中焦距相同但鏡面直徑較小的凸透鏡，替代原來的凸透鏡再次實驗，所成的像與原來的像相比，你可觀察到的現(xiàn)象有 。答案：（1）下 （2）縮小 照相機 （3）右 （4）像變暗4. (2016臨沂)小明用焦距為10 cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。（1）調(diào)整器材高度時，應(yīng) （選填“點燃”或“不點燃”）蠟燭。（2）器材處于圖甲所示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，這與 （選填“照相機” “投影儀”或“放大鏡”）的成像特點相同。（3）將蠟燭移動至20 cm刻度處，應(yīng)將光屏移動到 （填序號）范圍的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像。A、50 cm60

5、 cm B、60 cm70 cm C、70 cm80 cm（4）將蠟燭移動至45 cm刻度處時，取下光屏，從凸透鏡右側(cè)通過凸透鏡可以看到燭焰的放大的 （選填“虛”或“實）像。（5）張老師用發(fā)光二極管制作了一個“F”形光源（如圖乙）代替蠟燭放在30 cm刻度處，則光屏上得到的清晰的像應(yīng)該是圖丙中的 （填序號）?！敬鸢浮浚?）點燃 （2）投影儀 （3）B （4）虛（5）B5. （2016無錫）利用光具座以及蠟燭、凸透鏡、光屏等器材，可進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。 （1）實驗時，首先在光具座上放置實驗器材，若光具座A處放置蠟燭（如圖所示），則C處應(yīng)放置（選填“凸透鏡”或“光屏”）。器材正確放置

6、后，還應(yīng)對其進行調(diào)整，使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的上。（2）實驗后，可得出凸透鏡成像規(guī)律，根據(jù)成像規(guī)律判斷下列說法，說法正確的是。A若凸透鏡的焦距為10 cm，則燭焰距離凸透鏡30 cm時，可在光屏上成放大的像B實驗過程中，蠟燭因燃燒而變短，則燭焰在光屏上的像會下移C若燭焰朝著凸透鏡方向前后不斷晃動，則光屏上仍能觀察到清晰的燭焰像D若燭餡在光屏上成縮小的像，則光屏到凸透鏡的距離小于燭焰到凸透鏡的距離（3）某物理興趣小組在探究凸透鏡成像規(guī)律后，得到了如下數(shù)據(jù)：實驗序號物距u/cm焦距f/cm像的性質(zhì)像距v/cm11210倒立放大實像6021410倒立放大實像3531510倒立放大實像30430

7、10倒立縮小實像1553012倒立縮小實像2063015倒立等大實像30下列對表中數(shù)據(jù)的分析，錯誤的是。A當(dāng)凸透鏡的焦距相同，物距不同時，所成的像有可能相同B當(dāng)物距相同，凸透鏡的焦距越大時，像距越大C當(dāng)物距相同，凸透鏡的焦距不同時，所成像的性質(zhì)有可能相同D當(dāng)凸透鏡的焦距相同，且成放大實像時，像距與物距之和隨物距的增大而減小（4）將蠟燭置于凸進鏡一倍焦距處，結(jié)果仍能觀察到燭焰放大的像，這是為什么？【答案】（1）凸透鏡 主光軸 （2）D （3）A （4）因為蠟燭有一定的體積，把它放到焦點時，它有一部分會在一倍焦距和二倍焦距之間，所以能看到放大的像6. (2016廣安)如圖所示，這是小浩同學(xué)探究凸透

8、鏡成像規(guī)律的實驗裝置圖。（1）實驗前，小浩需要點燃蠟燭，并調(diào)整凸透鏡與光屏的高度，使蠟燭火焰與凸透鏡的中心、光屏的中心大致在。（2）老師告訴他，凸透鏡的焦距是10 cm，移動光屏，結(jié)果在凸透鏡右側(cè)大約63 cm處獲得了清晰的像。人們運用這條成像規(guī)律制造出了（選填“照相機” “投影儀”或“放大鏡”）。（3）小浩好動且思維頗有創(chuàng)意，他突發(fā)奇想，要是把蠟燭與光屏的位置互換，結(jié)果會怎樣呢？他立即一試，哇塞！太神奇了，光屏上的像依舊十分清晰，只是原來縮小的像變成了放大的像！你能解釋一下所成像依舊清晰的原因嗎？（選填“反射光路可逆” “折射光路可逆”或“光是沿直線傳播的”）。【答案】（1）同一高度 （2）

9、照相機 （3）折射光路可逆7. (2016蘇州)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中 。（1） 如圖甲，平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f = cm。（2）如圖乙，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此像的性質(zhì)是 的實像。若保持蠟燭和光屏位置不變，移動透鏡至 刻度線處，克屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像。（3）如圖丙，保持蠟燭位置不變，移動透鏡至16 cm刻度線處，則人眼在圖中 處能觀察到燭焰的像。（4） 如圖丁，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向透鏡移動適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像。則該眼鏡是 （選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡?！敬鸢浮浚?）10.0（

10、2）倒立、放大40 cm（3）B（4） 遠(yuǎn)視8. （2016棗莊）小峰在探究凸透鏡成像規(guī)律之后，又對凸透鏡的焦距與其凸起程度的關(guān)系進行了探究：（1）小峰第一次選取一個凸起程度較小的凸透鏡，測量焦距的實驗如圖甲所示，測得的焦距為 。（2）第二次他又選用一個凸起程度較大的凸透鏡，測得的焦距為8 cm，由這兩次實驗可得出的初步結(jié)論： 。（3）小峰回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶（如圖乙所示），受此啟發(fā)，于是他選取焦距為10 cm的凸透鏡，用紅光和藍(lán)光來進行圖甲的實驗，實驗結(jié)論：對同一凸透鏡， 的焦距大些。（4）在用焦距為10 cm的凸透鏡探究成“等大實像”的

11、實驗時，老師發(fā)現(xiàn)有兩個小組所測像距分別為17.5 cm和22 cm，與理論像距20 cm相比偏差較大若不是因為長度測量方法錯誤和測量誤差導(dǎo)致的，請分析出現(xiàn)這種情況的原因： 。【答案】（1）10.0 cm （2）材料和橫截面積相同的凸透鏡，凸面程度越大其焦距越小 （3）紅 （4）光屏上還沒有出現(xiàn)清晰的像時就測出了像距9. （2016鎮(zhèn)江）如圖所示，某同學(xué)用自制的水透鏡來探究凸透鏡成像規(guī)律，當(dāng)向水透鏡里注水時，水透鏡的焦距將變?。划?dāng)從水透鏡里抽水時，水透鏡的焦距將變大。（1）如圖1所示，一束平行于主光軸射向水透鏡，在光屏上得到一個最小光斑，則此時水透鏡的焦距為cm，實驗前，應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、水透鏡和光屏

12、三者中心在；（2）該同學(xué)移動蠟燭，水透鏡和光屏至圖2所示位置時，恰能在光屏上看到清晰的像，利用此成像特點可制成（選填“照相機”或“投影儀”）；若僅將蠟燭與光屏位置對調(diào)，則在光屏上（選填“能”或“不能”）看到清晰的像；（3）在圖2所示實驗場景下，該同學(xué)把自己的眼鏡給水透鏡“戴上”（如圖3所示），當(dāng)從水透鏡中抽出適量的水后，他發(fā)現(xiàn)燭焰的像再次變得清晰，由此判斷該同學(xué)戴的是（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡。 【答案】（1）8.0 同一高度 （2）照相機 能 （3）遠(yuǎn)視10. （2016邵陽，第30）在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗過程中：（1）如圖甲，讓一束平行光正對凸透鏡照射，在凸透鏡后的光屏上接收到

13、一個最小、最亮的光斑，可以看出凸透鏡的焦距是cm。（2）當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏按如圖乙的位置放置時，光屏上會得到一個倒立、（選填“縮小”“放大”或“等大”）的實像。（3）向右移動蠟燭到一定的位置時，無論怎樣移動光屏都無法在光屏上承接到像，可能的原因是。 【答案】（1）10 （2）放大 （3）蠟燭在焦點以內(nèi)11. （2016烏魯木齊）某實驗小組的同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置在暗室中測量直徑為 5 cm 的凸透鏡焦距并觀察成像情況。將尺寸很小的球形小燈泡 s 作為光源固定在“0”位置處,光屏固定于光具座上標(biāo)有 的位置處。（1）實驗前調(diào)整小燈泡、凸透鏡的中心和光屏中心，讓它們在_。（2）如圖所示,將凸透

14、鏡從緊挨著小燈泡的位置（A 處）緩慢向右移動，同時測量光屏上亮圓的大小，當(dāng)光屏上的亮圓直徑為 5 cm 時，停止移動凸透鏡，此時凸透鏡在光具座上 B 處，則凸透鏡的焦距為_cm。繼續(xù)向右移動凸透鏡，當(dāng)凸透鏡移動到光具座上標(biāo)有 50 cm 的位置時，在光屏上_（選填“能”或“不能”）看到小燈泡的像。（3）若固定小燈泡在“0”位置處,移動凸透鏡和光屏，_（選填“能”或“不能”）在光屏上得到放大的小燈泡的像。【答案】（1）同一水平高度 （2）15 不能 （3）能12. （2016西寧）小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，凸透鏡的位置固定不動，實驗操作規(guī)范。在如圖所示的位置時，燭焰恰好在光屏上成清

15、晰的像。 （1）這個像的成像原理與 (選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”)相同。若將蠟燭向右移動少許，則應(yīng)將光屏向 (選填“左”或“右”)移動才能再次在光屏上成清晰的像，此時像的大小比剛才的像要 些。（2）再在凸透鏡左側(cè)附近放置一凹透鏡(圖中未畫出)，這時需要將光屏向_(選填“左”或“右”)移動才能在光屏上成清晰的像?！敬鸢浮浚?）照相機 右 大 （2）右13. （2016陜西）某小組同學(xué)用如圖1的裝置“探究凸透鏡成像特點”，其中凸透鏡的焦距為15 cm。他們進行實驗的同時在坐標(biāo)紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小，如圖2（用帶箭頭的線段表示物或像，A、B分別表示蠟燭在A、B處像的位置）。(

16、1)從圖2中可以看出，蠟燭在A、B位置時光屏上得到的都是倒立、_的實像。生活中利用這個成像特點制成了_(寫出一個即可)。(2)和其他小組交流后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)蠟燭在距透鏡15-30 cm之間時，像均成在透鏡另一側(cè)距透鏡30 cm以外處。但是，當(dāng)他們把蠟燭放在C位置時，在光具座上無論怎樣移動光屏，都不能得到清晰的像，原因是像距_。(3)為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上，他們采用了兩種做法。做法一：保持蠟燭和透鏡的位置不變，更換凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現(xiàn)了清淅的像。這表明像距變_了，由此推斷更換的凸透鏡會聚光的能力較強，此透鏡焦距_(選填“大于”“小于”或“等于”)15 cm。做法

17、二：保持蠟燭和透鏡的位置不變，在蠟燭和透鏡之間再放置一個凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像。由此實驗聯(lián)系實際，遠(yuǎn)視眼的晶狀體焦距較_（選填“大”或“小”），將近處物體的像成在視網(wǎng)膜_（選填“前”或“后”）方，故需配戴_透鏡矯正?！敬鸢浮浚?）放大 幻燈機（2）太大 （3）小 小于 大 后 凸14. （2016泉州）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：（1）實驗這種正確安裝并調(diào)節(jié)后，小芳同學(xué)在如圖甲所示的光屛上看到了燭焰清晰的像，則她看到的像是（選填“倒立”或“正立”）、（選填“放大”或“縮小”）的。（2）實驗中，若用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分，則光屛上的像（填選項序號）。

18、A只出現(xiàn)燭焰像的上半部分 B只出現(xiàn)燭焰像的下半部分C出現(xiàn)燭焰完整的像，但像更小了 D像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗了（3）如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屛向右移動一小段距離后，要想在光屛上再次得到清晰的像，可在蠟燭與凸透鏡之間放一個焦距合適的（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡。（4）某小組實驗時對圖甲中的裝置進行了改進，將蠟燭換成帶有“F”形的LED燈、光屛貼上方格紙，如圖乙所示，請寫出改進后其中一個優(yōu)點：。 【答案】（1）倒立 縮小 （2）D （3）近視 （4）實驗現(xiàn)象更明顯、便于觀察、減少了污染等15. （2016宿遷）小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中： （1）為了粗測凸透鏡

19、的焦距，小明上午上課前，將凸透鏡與水平地面平行放置，讓太陽光照射到凸透鏡上，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點，小明認(rèn)為此點到光心的距離，就是凸透鏡的焦距，小強卻說，這個距離不是凸透鏡的焦距，其理由是。（2）實驗過程中，在圖示位置，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，這與（選填“放大鏡”“投影儀”或“照相機”）的成像原理相同。若將蠟燭向右移動10 cm，調(diào)整光屏位置再次成清晰的像，此時像的大小比原來的像要?！敬鸢浮浚?）凸透鏡沒有正對太陽光放置（太陽光沒有平行于主光軸入射到凸透鏡上） （2）照相機 大16. （2016安順）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：（1）將蠟燭、凸透鏡、光屏

20、依次擺在光具座上，為了使蠟燭的像成在光屏中央，使蠟燭、凸透鏡和光屏的中心大致在。（2）按要求進行觀察和測量，并將觀測情況記錄在表中（透鏡焦距f=10cm）。實驗序號物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)13015倒立、縮小、實像22020倒立、等大、實像31823倒立、放大、實像415倒立、放大、實像56倒立、放大、虛像根據(jù)表中信息，試判斷：當(dāng)物距u=25cm時，成倒立、的實像；根據(jù)折射現(xiàn)象中光路是的，得出第4次實驗的像距v=cm；第5次實驗，要觀察到正立、放大的虛像，眼睛應(yīng)與蠟燭在凸透鏡的（選填“同”或“異”）側(cè)；通過對實驗數(shù)據(jù)的分析可得出，倍焦距處是放大與縮小的實像的分界點?！敬鸢浮浚?）同一高

21、度上 （2）縮小 可逆 30 異 217 （2016錦州）某同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，選用了焦距未知的凸透鏡。(1)如圖甲所示，該凸透鏡的焦距為_cm。(2)如圖乙所示，想在光屏上得到燭焰清晰的像，需將蠟燭向_(選填“左”或“右”)移動，此時光屏上能得到一個倒立_(選填“放大”或“縮小”)的實像，_(選填“照相機”“放大鏡”或“投影儀”)就是根據(jù)此原理工作的。(3)在光屏上得到清晰的像后，該同學(xué)把他的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上燭焰的像變模糊了，在不改變凸透鏡和光屏位置的情況下，若想在光屏上再一次得到燭焰清晰的像，他應(yīng)該將蠟燭向_(選填“左”或“右”)移動。 【答案】（1）

22、10.0 （2）左 縮小 照相機 （3）左18. (2016呼和浩特)學(xué)習(xí)透鏡知識時，秦老師與同學(xué)們發(fā)現(xiàn)照相機、投影儀與放大鏡，在距離、成像等方面有差異，經(jīng)過討論，確立了探究課題【凸透鏡所成像的虛實、大小、倒正跟（選填“物體的大小”或“物距”）有什么關(guān)系】，小敏同學(xué)利用圖示裝置進行實驗時，發(fā)現(xiàn)當(dāng)物距大于二倍焦距時移動光屏能承接到一個倒立、的實像，與上面研究過的成像原理相同；若想讓所成實像變大些，可將蠟燭適當(dāng)（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡?！敬鸢浮课锞?縮小 照相機 靠近19 （2016攀枝花）我們可以利用礦泉水瓶做小實驗來說明一些物理知識：（1）雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這