初二年級下學(xué)期物理期末備考復(fù)習(xí)提綱

1、.初二年級下學(xué)期物理期末備考復(fù)習(xí)提綱及時對知識點進(jìn)展總結(jié)，整理，有效應(yīng)對考試不發(fā)愁，下文由查字典物理網(wǎng)初中頻道為大家?guī)砹顺醵昙壪聦W(xué)期物理期末備考復(fù)習(xí)提綱，歡送大家參考閱讀。第七章 電功率課程標(biāo)準(zhǔn)的要求:1. 能從能量的角度認(rèn)識電源和用電器的作用.2. 理解電功率和電流.電壓之間的關(guān)系并能進(jìn)展簡單的計算，能區(qū)分用電器的額定功率和實際功率.3. 通過實驗探究，知道在電流一定時，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比.4. 理解家庭電路和平安用電知識，有平安用電的意識.全章內(nèi)容概述:1.電能 電能的單位，電能表的讀數(shù).2.電功率 家用電器的“瓦數(shù)表示的意思.3.測量小燈泡的電功率.4.電和熱 什么情

2、況下電流發(fā)熱多?怎樣利用電熱和防止電熱.5.電功率和平安用電 保險絲怎樣“保險?為什么用電器接的太多就會燒保險絲?教材內(nèi)容分析及建議章首圖：它是風(fēng)能發(fā)電投影。學(xué)生對水力、火力發(fā)電較熟悉，而風(fēng)力發(fā)電只有在我國北方才有，南方同學(xué)少見 。這幅圖，旨在讓大多數(shù)同學(xué)都能對風(fēng)力發(fā)電有所理解，擴大學(xué)生知識面，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。第一節(jié) 電能投影電能是本章的核心概念。學(xué)生在日常生活中已經(jīng)對電能的知識有所理解，教材給出了一個火力發(fā)電場的圖片，讓學(xué)生感知電能獲得的途徑致意，火力發(fā)電。同時也列舉了電能的應(yīng)用的實例即教材是圍繞電能的來源和使用而展開，讓學(xué)生從實例中來感知“電能這一概念，并不要求學(xué)生理解電能的定義電能的

3、單位：日常生活中的“度?？茖W(xué)名詞“千瓦時KW?h物理學(xué)中常用單位：焦J1KW?h=3.6×106J電能表：本節(jié)重點內(nèi)容，初中學(xué)生學(xué)習(xí)電能表的作用是一個科普性的內(nèi)容.學(xué)生應(yīng)該明白：讀數(shù)、記錄一些參數(shù)，讓學(xué)生同過對參數(shù)的閱讀，更深化理解電能表。建議見P31電功：教材從電能的轉(zhuǎn)化和過程來讓學(xué)生識別“功的概念，學(xué)生讀教材后，可讓學(xué)生說說：日常生活中，電流做功的實例。教材沒有告訴功的計算公式，降低了難度。動手動腦學(xué)物理：3個題目，實用性很強，與生活聯(lián)絡(luò)嚴(yán)密，學(xué)生通過練習(xí)，讓他們意識到物理就在身邊，物理有用。第二節(jié) 電功率本節(jié)內(nèi)容：是以電能表為根底來研究電功律的。即老師可通過實驗讓學(xué)生觀察不同用

4、電器工作時，電能表鋁盤轉(zhuǎn)動有快慢，而導(dǎo)出電功率。建議：P33電功率表示消耗電能的快慢 電功率大小的表示方法可用1s內(nèi)消耗電能表示即p=w/t“千瓦時的來歷：通過對“千瓦時來歷的研究來加深學(xué)生對“KW?h與“KW的區(qū)別。怎樣測量電功率:講了測電功率的兩條途徑,即專用功能表，非專業(yè)實驗中常用V、I間接測量。額定功率 圖7.2-2 7.2-3第三節(jié) 測量小燈泡的功率這是一個電學(xué)部分內(nèi)容總結(jié)性的探究實驗，綜合性較強，是對學(xué)生才能的綜合性表現(xiàn)。先推導(dǎo)出電功率公式P=VI然后探究測量方法。建議：見P36第四節(jié) 電和熱此接實際是舊教材中的內(nèi)容。但教材是從常見得用電器入手，引出電流的熱效應(yīng)現(xiàn)象，同時提出問題，

5、讓學(xué)生通過“想想做做來研究。感知在電流一樣條件下，電阻越大，在單位時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多，即產(chǎn)生熱量的功率大這一規(guī)律。想想做做：學(xué)生在探究實驗前，老師應(yīng)給予指導(dǎo),如在實驗中你是采用什么方法來比較電阻器產(chǎn)生熱量的快慢的?實驗中通過觀察溫度計示數(shù)的變化，來感知電阻絲不同，產(chǎn)生的熱不同。P39電流的熱效應(yīng)跟電阻大小的關(guān)系是本節(jié)的重點。課標(biāo)中有明確要求：即通過實驗探究知道在電流一定時，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻呈正比。教材先通過實驗讓學(xué)生有了感性認(rèn)識，然后推理得出P=I2R。讓學(xué)生理解定理并解釋現(xiàn)象。本節(jié)還講了電熱的利用和防止。第五節(jié) 電功率和平安用電平安用電的內(nèi)容教材中出現(xiàn)了三次，即第一處是第一章的測電比的使用與全用電、歐姆定律與平安用電、電熱與平安用電。教材先通過“想想議議，讓學(xué)生考慮在電壓一定時，電流與電功率的關(guān)系接著通過漫畫形象地展示了用電器總功率過大造成平安用電隱患的問題，即電路中同時使用的用電器總功率過大容易燒壞保險絲，甚至引起火災(zāi)。保險絲：應(yīng)用電熱的原理制成，也告訴學(xué)生不能用Cu、Fe絲代替保險絲的道理，同時還告訴了空氣開關(guān)想想議議：動手動腦學(xué)物理都從實際中列出的有關(guān)物理問題，讓學(xué)生用所學(xué)的