初二年級(jí)實(shí)數(shù)測(cè)試題精選

1、.初二年級(jí)實(shí)數(shù)測(cè)試題精選同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中是用什么樣的方法來穩(wěn)固自己所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)呢?小編建議大家多做一些與之相關(guān)的題，接下來小編就為大家整理了初二年級(jí)實(shí)數(shù)測(cè)試題精選，希望大家學(xué)習(xí)愉快!一、根底測(cè)試1.算術(shù)平方根：假如一個(gè)正數(shù)x 等于a，即x2=a，那么這個(gè)x正數(shù)就叫做a的算術(shù)平方根，記作 ，0的算術(shù)平方根是。2.平方根：假如一個(gè)數(shù)x的等于a,即x2=a那么這個(gè)數(shù)a就叫做x的平方根也叫做二次方根式，正數(shù)a的平方根記作.一個(gè)正數(shù)有平方根，它們;0的平方根是;負(fù)數(shù)平方根.特別提醒：負(fù)數(shù)沒有平方根和算術(shù)平方根.3.立方根：假如一個(gè)數(shù)x的等于a，即x3= a，那么這個(gè)數(shù)x就叫做a的立方根，記作 .正數(shù)

2、的立方根是，0的立方根是，負(fù)數(shù)的立方根是。4、實(shí)數(shù)的分類5.實(shí)數(shù)與數(shù)軸：實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)_對(duì)應(yīng).6.實(shí)數(shù)的相反數(shù)、倒數(shù)、絕對(duì)值：實(shí)數(shù)a的相反數(shù)為_;假設(shè)a,b互為相反數(shù)，那么a+b=_;非零實(shí)數(shù)a的倒數(shù)為_a≠0;假設(shè)a，b互為倒數(shù)，那么ab=_。7.8. 數(shù)軸上兩個(gè)點(diǎn)表示的數(shù)，_邊的總比_邊的大;正數(shù)_0，負(fù)數(shù)_0，正數(shù)_負(fù)數(shù);兩個(gè)負(fù)數(shù)比較大小，絕對(duì)值大的反而_。9.實(shí)數(shù)和有理數(shù)一樣，可以進(jìn)展加、減、乘、除、乘方運(yùn)算，而且有理數(shù)的運(yùn)算法那么與運(yùn)算律對(duì)實(shí)數(shù)仍然適用.二、專題講解：專題1 平方根、算術(shù)平方根、立方根的概念假設(shè)a≥0，那么a的平方根是 ，a的算術(shù)平方根 ;假設(shè)a<

3、0，那么a沒有平方根和算術(shù)平方根;假設(shè)a為任意實(shí)數(shù)，那么a的立方根是 ?！纠?】 的平方根是_【例2】327 的平方根是_【例3】以下各式屬于最簡(jiǎn)二次根式的是 A.【例4】2019山東德州以下計(jì)算正確的選項(xiàng)是A B C D【例5】2019年四川省眉山市計(jì)算 的結(jié)果是A.3 B. C. D. 9專題2 實(shí)數(shù)的有關(guān)概念無理數(shù)即無限不循環(huán)小數(shù)，初中主要學(xué)習(xí)了四類：含 的數(shù)，如： 等，開方開不盡的數(shù)，如 等;特定構(gòu)造的數(shù)，例0.010 010 001等;某些三角函數(shù)，如sin60º，cos45 º等。判斷一個(gè)數(shù)是否是無理數(shù)，不能只看形式，要看運(yùn)算結(jié)果，如 是有理數(shù)，而不是無理數(shù)?！?/p>

4、例1】在實(shí)數(shù)中-23 ，0， ，-3.14， 中無理數(shù)有 A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)【例2】2019年浙江省東陽縣 是A.無理數(shù) B.有理數(shù) C.整數(shù) D.負(fù)數(shù)專題3非負(fù)數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用假設(shè)a為實(shí)數(shù)，那么 均為非負(fù)數(shù)。非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：幾個(gè)非負(fù)數(shù)的和等于0，那么每個(gè)非負(fù)數(shù)都等于0?！纠?】x-22+|y-4|+ =0，求xyz的值.【例2】2019年安徽省B卷2. ，且 ，以a、b、c為邊組成的三角形面積等于 .A.6 B.7 C.8 D.9專題4實(shí)數(shù)的比較大小估算正數(shù)大于0，負(fù)數(shù)小于0，正數(shù)大于一切負(fù)數(shù)，兩個(gè)負(fù)數(shù)絕對(duì)值大的反而小，常用有理數(shù)來估計(jì)無理數(shù)的大致范圍，要想正確估算需記熟020

5、之間整數(shù)的平方和010之間整數(shù)的立方.【例1】2019年浙江省金華在 -3，- ， -1， 0 這四個(gè)實(shí)數(shù)中，最大的是 A. -3 B.- C. -1 D. 0【例2】二次根式 中，字母a的取值范圍是 A. B.a≤1 C.a≥1 D.專題5二次根式的運(yùn)算二次根式的加、減、乘、除運(yùn)算方法類似于整式的運(yùn)算，如：二次根式加、減是指將各根式化成最簡(jiǎn)二次根式后，再利用乘法的分配律合并被開方數(shù)一樣的二次根式;整式的運(yùn)算性質(zhì)在這里同樣適用，如：?jiǎn)雾?xiàng)式乘以多項(xiàng)式、多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式、乘法公式等.【例1】計(jì)算 所得結(jié)果是_.【例2】閱讀下面的文字后，答復(fù)以下問題：小明和小芳解答題目：“先化簡(jiǎn)下式，再

6、求值：a+ 其中a=9時(shí)，得出了不同的答案 ，小明的解答：原式= a+ = a+1-a=1，小芳的解答：原式= a+a-1=2a-1=2×9-1=17_是錯(cuò)誤的;錯(cuò)誤的解答錯(cuò)在未能正確運(yùn)用二次根式的性質(zhì)： _專題6實(shí)數(shù)的混合運(yùn)算實(shí)數(shù)的混合運(yùn)算經(jīng)常把零指數(shù)、負(fù)整數(shù)指數(shù)、絕對(duì)值、根式、三角函數(shù)等知識(shí)結(jié)合起來.解決這類問題應(yīng)明確各種運(yùn)算的含義 ，運(yùn)算時(shí)注意各項(xiàng)的符號(hào)，靈敏運(yùn)用運(yùn)算法那么，細(xì)心計(jì)算。【例1】計(jì)算：13 2【例2】2019年福建省晉江市計(jì)算：三、針對(duì)性訓(xùn)練：一選擇題1. 2019年浙江省金華據(jù)報(bào)道，5月28日參觀2019上海世博會(huì)的人數(shù)達(dá)35.6萬用科學(xué)記數(shù)法表示數(shù)35.6萬

7、是 A.3.56×101 B.3.56×104 C.3.56×105 D.35.6×1042.2019重慶市 3的倒數(shù)是A.13 B. 13 C.3 D.33.2019江蘇泰州，3，3分據(jù)新華社2019年2月9日?qǐng)?bào)道：受特大干旱天氣影響，我國(guó)西南地區(qū)林地受災(zāi)面積到達(dá)43050000畝.用科學(xué)計(jì)數(shù)法可表示為 A. 畝 B. 畝 C. 畝 D. 畝4.2019年安徽省B卷1.以下各式中，運(yùn)算正確的選項(xiàng)是 A. B. C. D.5.2019年北京崇文區(qū) 的倒數(shù)是 A. B. C. D. 36. 2019年山東聊城無理數(shù)-3的相反數(shù)是A.-3 B.3 C

8、.13 D.-137.2019年臺(tái)灣省圖五數(shù)在線的A、B、C三點(diǎn)所表示的數(shù)分別為a、b、c。根據(jù)圖中各點(diǎn)位置，判斷以下各式何者正確?A a1b1>0 B b1c1>0 C a1b1<0 D b1c1<0二填空題8.2019江西按照以下圖所示的操作步驟，假設(shè)輸入x的值為-2，那么給出的值為 .9. 2019年浙江省東陽縣如圖，在數(shù)軸上點(diǎn)A和點(diǎn)B之間的整數(shù)是 .10. 2019年安徽中考計(jì)算： _.11、2019年寧波市實(shí)數(shù)4的算術(shù)平方根是_。12

9、.2019福建泉州市惠安縣計(jì)算：20190=_.13、2019年寧波實(shí)數(shù)4的算術(shù)平方根是_。14、2019鹽城4的算術(shù)平方根是三解答題15.2019年重慶計(jì)算： .16.2019年四川省眉山計(jì)算：17.2019浙江省喜嘉興市計(jì)算：|-2|+ 0;18.2019年浙江臺(tái)州市1計(jì)算： ;192019年浙江省東陽縣計(jì)算：20.2019江蘇泰州，19，8分計(jì)算：1 ;21.2019年浙江省紹興市1計(jì)算: | | ;22.2019年四川省眉山市計(jì)算：23.2019年浙江省東陽市6分計(jì)算：24. 2019年蘭州市1本小題總分值4分 +25.2019福建泉州市惠安縣計(jì)算：26.2019年安徽省B卷17.第1

10、小題6分1計(jì)算： .27.2019年門頭溝區(qū)計(jì)算： .語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場(chǎng)面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增

11、強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會(huì)自然浸透到學(xué)生的語言意識(shí)之中,就會(huì)在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開展。 28.2019年山東省濟(jì)南市計(jì)算： -4cos30°-3+ 0要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對(duì)幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣

12、活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。以上就是小編為大家整理的初二年級(jí)實(shí)數(shù)測(cè)試題精選的全部?jī)?nèi)容，希望可以在學(xué)習(xí)上幫助到您!“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國(guó)人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國(guó)策?中的“先生坐，何至于