三年級下冊品德與社會教案北師大版

1、 學(xué) 校 科 目 班 級 年 級 冊 次 年 級 冊教 師 年 季學(xué)期 三年級品德與社會（下）教案課 時 計 劃 第 1 周 第 1 課時 授課時間： 年 月 日 星期 課題這是我們生活的地方課型新授教學(xué)目標(biāo)1、 幫助學(xué)生初步了解社區(qū)的概念。理解人與人之間相互依存關(guān)系。2、 知道社區(qū)是由來自不同地區(qū)的人們共同組成的。3、 培養(yǎng)學(xué)生的理解能力，和分析判斷能力。重點難點重點：知道社區(qū)是由來自不同地區(qū)的人們共同組成的。難點：。理解人與人之間相互依存關(guān)系教學(xué)準(zhǔn)備向家長了解自己的家庭是什么時候來的。學(xué)情分析。感受自己是社區(qū)的一員，理解人與人之間相互依存關(guān)系教學(xué)環(huán)節(jié)及時間教師引導(dǎo)學(xué)生活動預(yù)期效果及備注一、

2、導(dǎo)入二、新授三、教師小結(jié)四家庭作業(yè)從單元導(dǎo)讀圖開始，給學(xué)生幾分鐘的時間，閱讀和觀察單元導(dǎo)讀圖，與同桌進行交流。教師布置以下活動：你對社區(qū)了解多少，與圖上有什么相同和不同的地方？你印象最深刻的是什么？小組討論。按照教師的要求進行交流、討論，教師參與學(xué)生的討論，注意引導(dǎo)小組內(nèi)的每個成員發(fā)表自己的意見。1、個人發(fā)表。請學(xué)生欣賞“每個人都有自己的社區(qū)”的畫面和文字，教師向?qū)W生提出以下幾個問題：“同學(xué)們從小就生活在現(xiàn)在的社區(qū)內(nèi)嗎？有沒有從其他地方搬來的？”請幾個搬過家的同學(xué)發(fā)言，并介紹一下自己以前住過的地方?！拔覀兩畹纳鐓^(qū)在不斷變化，社區(qū)中生活的人也在不斷變化，社區(qū)就像一個溫暖的大家庭一樣，把大家聯(lián)系

3、起來，沒一個生活在社區(qū)里的人都應(yīng)該愛護和維護它。收集社區(qū)圖片或照片，以及相應(yīng)的資料。準(zhǔn)備上課。分小組交流，介紹、分析、圖片內(nèi)容。 學(xué)生討論、發(fā)言、回答問題。說一說理由。說一說理由。 準(zhǔn)備上課。分小組交流，介紹、分析、欣賞圖片內(nèi)容。 學(xué)生討論、發(fā)言、回答問題。板書設(shè)計這是我們生活的地方聯(lián)系社區(qū) 人們愛護  維護課后反思教學(xué)中使學(xué)生體驗到自主活動的愉快，能感受到自己的進步和變化，并初步開始計劃自己的生活和行為。這是我們共同生活的地方為了大家共同的需要社區(qū)需要我們的共同參與在班集體中能表達(dá)自己的想法和意見，與同學(xué)合作，共同做大家商量好的事課 時 計 劃 第 2 周 第 1 課時

4、授課時間： 年 月 日 星期 課題 各種各樣的社區(qū)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、了解目前我國存在的風(fēng)格各異的社區(qū)。2、開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生對社區(qū)有進一步的了解。3、 培養(yǎng)學(xué)生的理解能力，和分析判斷能力。重點難點重點：。開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生對社區(qū)有進一步的認(rèn)識。難點：。理解人與人之間相互依存關(guān)系教學(xué)準(zhǔn)備反映世界各國獨具的色的社區(qū)圖片學(xué)情分析。了解目前我國存在的風(fēng)格各異的社區(qū)。加深對社區(qū)的認(rèn)識和理解。教學(xué)環(huán)節(jié)及時間教師引導(dǎo)學(xué)生活動預(yù)期效果及備注一、導(dǎo)入二、新授三、教師小結(jié)四家庭作業(yè)請同學(xué)們按照收集資料的情況，自愿組成小組，并向小組內(nèi)的同學(xué)介紹所收集到的資料。介紹完以后，請同學(xué)們選取較有代表性的

5、資料，貼在或?qū)懺诩埳?，制作一張“社區(qū)小報”。小組制作。同學(xué)們向小組內(nèi)的同學(xué)介紹所收集到的資料，選取較有代表性的資料，分工合作，共同共同制作完成“社區(qū)小報”，并推薦一位同學(xué)想大家介紹。1、全班交流，教師張貼小報。2、教師小結(jié)。鼓勵學(xué)生制成壁報。1、向家長匯報今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、布置學(xué)生收集反映世界各地獨具特色的社區(qū)圖片、照片及相關(guān)的資料。參照樂樂的社區(qū)圖，請同學(xué)們展開豐富的想象力，用自己的方式畫一畫自己所在的社區(qū)。繼續(xù)畫好自己的社區(qū)。準(zhǔn)備上課。分小組交流，介紹、分析、圖片內(nèi)容。 學(xué)生討論、發(fā)言、回答問題。說一說理由。說一說理由。 。穩(wěn)定學(xué)生情緒。引起學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力。

6、板書設(shè)計各種各樣的社區(qū)到處都有社區(qū)我眼中的社區(qū)              抓住特色畫一畫課后反思了解了目前我國存在的風(fēng)格各異的社區(qū)。開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生對社區(qū)有進一步的了解。能感受到自己的進步和變化，。這是我們共同生活的地方為了大家共同的需要社區(qū)需要我們的共同參與在班集體中能表達(dá)自己的想法和意見，與同學(xué)合作，共同做大家商量好的事課 時 計 劃 第 2 周 第 2 課時 授課時間： 年 月 日 星期 課題我們共同享有的社區(qū)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識各種設(shè)施，認(rèn)識自己與設(shè)施的關(guān)系。2、了解公共設(shè)施對居民的意義

7、。3、激發(fā)學(xué)生對社區(qū)的親近之情。重點難點重點：明白自己與社區(qū)設(shè)施的關(guān)系。難點：使學(xué)生對自己的社區(qū)有更親近之情。教學(xué)準(zhǔn)備了解自己生活的社區(qū)都有那些設(shè)設(shè)施。最近又增添了哪些新設(shè)施。學(xué)情分析。體會社區(qū)的發(fā)展和社會的進步。教學(xué)環(huán)節(jié)及時間教師引導(dǎo)學(xué)生活動預(yù)期效果及備注一、導(dǎo)入二、新授三、教師小結(jié)四家庭作業(yè)請學(xué)生閱讀10-13頁，并結(jié)合自己的觀察，想一想，這些照片說明了什么，和自己了解到的情況相似嗎？請幾個學(xué)生發(fā)言。 全班討論?！敖炭茣姓故玖四男┰O(shè)施？你們生活的社區(qū)中有哪些書中沒有的設(shè)施？”老師板書，把新的設(shè)施寫在一起，引發(fā)進一步的討論：“為什么要增添這些設(shè)施？新設(shè)施對我們的生活意味著什么？”對比城市和

8、鄉(xiāng)村的不同。3、教師小結(jié)，肯定學(xué)生對自己生活的社區(qū)有了比以前更豐富的了解和認(rèn)識。家庭作業(yè)：將課上講的內(nèi)容講給家長聽。準(zhǔn)備上課。分小組交流，介紹、分析、圖片內(nèi)容。 學(xué)生討論、發(fā)言、回答問題。說一說理由。穩(wěn)定學(xué)生情緒。引起學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力。板書設(shè)計我們共同享有的社區(qū)公共設(shè)施對生活的意義課后反思通過學(xué)習(xí)了解使學(xué)生認(rèn)識各種設(shè)施，認(rèn)識自己與設(shè)施的關(guān)系。了解公共設(shè)施對居民的意義。體會社區(qū)的發(fā)展和社會的進步。課 時 計 劃 第 3 周 第 1 課時 授課時間： 年 月 日 星期 課題 變化中的社區(qū)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、幫助學(xué)生了解自己所在的社區(qū)的文化生活。2、讓學(xué)生體會到

9、社區(qū)的進步與發(fā)展是許多人努力和勞動的結(jié)果。重點難點重點：養(yǎng)成關(guān)心公共事務(wù)、熱心社區(qū)活動、積極為社區(qū)服務(wù)的態(tài)度。難點： 體會到社區(qū)的進步與發(fā)展是許多人勞動努力的結(jié)果教學(xué)準(zhǔn)備讓學(xué)生搜集了解所在地區(qū)（村）委會的基本情況，或圖片，是如何產(chǎn)生的，以及大致的工作內(nèi)容等。學(xué)情分析。感受居委會與每個居民的關(guān)系，了解居委會在社區(qū)中的重要性，養(yǎng)成關(guān)心公共事務(wù)、熱心社區(qū)活動、積極為社區(qū)服務(wù)的態(tài)度。教學(xué)環(huán)節(jié)及時間教師引導(dǎo)學(xué)生活動預(yù)期效果及備注一、導(dǎo)入新授三、總結(jié)四、課后作業(yè)請學(xué)生閱讀14-17頁，教師說明：“教科書向我們展示了解情況50年前、30年前的社區(qū)，還戰(zhàn)士了現(xiàn)在的社區(qū)。其實，同學(xué)們自己所生活的社區(qū)的過去和現(xiàn)在

10、也在發(fā)生著變化。這節(jié)課的主題就是認(rèn)識變化中的社區(qū)，那么，從哪些方面最能幫助我們認(rèn)識自己的社區(qū)呢？（和學(xué)生交流，再轉(zhuǎn)移到書上）2、交流活動。“課前，我請同學(xué)們收集反映社區(qū)生活的圖片，現(xiàn)在就請同學(xué)們介紹一下你收集到的圖片，它表現(xiàn)了什么？從中你體會到什么？3、小組交流“課前，老師請同學(xué)們選取你所在的社區(qū)的某個方面進行調(diào)查，下面就請同學(xué)們將自己的調(diào)查結(jié)果在小組內(nèi)交流?！?、全班交流。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解了社區(qū)是在不斷地發(fā)展變化的，學(xué)生懂得真像人們的努力結(jié)果。家庭作業(yè)：周末，請自己的父母帶自己到附近的自由市場或其他公共場所看一看，并留心觀察人們的言談舉止。準(zhǔn)備上課。分小組交流，介紹、分析、欣賞圖片

11、內(nèi)容。 學(xué)生討論、發(fā)言、回答問題。說一說理由。 穩(wěn)定學(xué)生情緒。引起學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力。板書設(shè)計  變化中的社區(qū)50年前 變化中的小區(qū)  30年前   努力的結(jié)果現(xiàn)在課后反思通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解了社區(qū)是在不斷地發(fā)展變化的，學(xué)生懂得真像人們的努力結(jié)果。課 時 計 劃 第 3 周 第 2 課時 授課時間： 年 月 日 星期 課題早市引出的問題課型新授教學(xué)目標(biāo)1、感受居委會與每個居民的關(guān)系，了解居委會在社區(qū)中的重要性。2、了解居委會的不同產(chǎn)生方式逐步了解直接選舉的優(yōu)越性。3、養(yǎng)成關(guān)心公共事務(wù)、熱心社區(qū)活動、積極為社區(qū)服務(wù)的態(tài)度。4、初步了

12、解民主、平等在社會生活中的現(xiàn)實性。重點難點重點：了解居委會的不同產(chǎn)生方式逐步了解直接選舉的優(yōu)越性。難點：養(yǎng)成關(guān)心公共事務(wù)、熱心社區(qū)活動、積極為社區(qū)服務(wù)的態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備了解學(xué)校所在的居委會的基本情況，包括設(shè)在哪里是如何產(chǎn)生的，以及大致的內(nèi)容。學(xué)情分析。感受居委會與每個居民的關(guān)系，了解居委會在社區(qū)中的重要性，養(yǎng)成關(guān)心公共事務(wù)、熱心社區(qū)活動、積極為社區(qū)服務(wù)的態(tài)度。教學(xué)環(huán)節(jié)及時間教師引導(dǎo)學(xué)生活動預(yù)期效果及備注一、導(dǎo)入新授三、總結(jié)四、課后作業(yè)“教科書為我們展示了一組圖畫，誰來說說這組圖畫所表達(dá)的意思？”請學(xué)生發(fā)表自己的意見。2、自由討論?！敖炭茣械那榫澳銈冊谏钪杏鲞^或者聽過嗎？你對此有何看法？你覺得

13、有什么辦法可以解決？”請學(xué)生自由發(fā)言。3、探究活動。“同學(xué)們想出的好辦法怎樣才能起作用呢？應(yīng)該把這些辦法送到哪個部門，應(yīng)該告訴誰呢？類似的事情應(yīng)當(dāng)又誰來負(fù)責(zé)？”引導(dǎo)學(xué)生說出居委會和居委會主任。再提問：居委會主任是怎樣產(chǎn)生的呢？4、全班自由討論：實際情況是怎樣的呢？下面就讓我們一起去看看，與居委會主任產(chǎn)生的有關(guān)的問題。在黑板上寫出以下幾個問題，引導(dǎo)學(xué)生一一回答，并記錄在黑板上。你家所在社區(qū)居委會的名稱：（                   ）居委會設(shè)在哪里：（  &

14、#160;                 ）居委會負(fù)責(zé)哪些工作：（                         ）居委會是怎樣產(chǎn)生的：（                    

15、0;）候選人是怎樣產(chǎn)生的：（                    ）5、小組探究?！艾F(xiàn)在一般情況下，居委會主任都是選舉產(chǎn)生的，但是候選人的產(chǎn)生有兩種方式，一種是居民自己提名，另一種是上級提名，下面請同學(xué)們討論一下，你們認(rèn)為哪一種選舉方式更合理？”6、全班交流。各小組向全班介紹自己的討論結(jié)果，說明各自的理由。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解到，在社區(qū)的生活中有許多問題需要專門的人來負(fù)責(zé)解決。社區(qū)是在不斷地發(fā)展變化的，學(xué)生懂得真像人們的努力結(jié)果。下節(jié)課我們還有更加深入地探

16、討這個問題。家庭作業(yè)：將課上同學(xué)們呈現(xiàn)的問題幾提出的解決方法講給家長聽，并征求家長的意見，與家長一起探討有沒有更好的辦法。準(zhǔn)備上課。自主發(fā)言分小組交流，介紹、分析、圖片內(nèi)容。 學(xué)生討論、發(fā)言、回答問題。說一說理由。 穩(wěn)定學(xué)生情緒。引起學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力。板書設(shè)計 早市引出的問題居委會居委會主任居民自己提名選出自己的當(dāng)家人         哪種好？上級提名課后反思通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解了社區(qū)是在不斷地發(fā)展變化的，學(xué)生懂得真像人們的努力結(jié)果。課 時 計 劃 第 4 周 第 1 課時 授課時間： 年 月 日

17、星期 課題 選出自己的當(dāng)家人課型新授教學(xué)目標(biāo)1、感受居委會與每個居民的關(guān)系，了解居委會在社區(qū)中的重要性。2、了解居委會的不同產(chǎn)生方式逐步了解直接選舉的優(yōu)越性。3、養(yǎng)成關(guān)心公共事務(wù)、熱心社區(qū)活動、積極為社區(qū)服務(wù)的態(tài)度。重點難點重點：養(yǎng)成關(guān)心公共事務(wù)、熱心社區(qū)活動、積極為社區(qū)服務(wù)的態(tài)度。難點： 初步了解民主、平等在社會生活中的現(xiàn)實性。教學(xué)準(zhǔn)備讓學(xué)生了解所在地區(qū)（村）委會的基本情況，包括設(shè)在哪里，是如何產(chǎn)生的，以及大致的工作內(nèi)容等。學(xué)情分析。感受居委會與每個居民的關(guān)系，了解居委會在社區(qū)中的重要性，養(yǎng)成關(guān)心公共事務(wù)、熱心社區(qū)活動、積極為社區(qū)服務(wù)的態(tài)度。教學(xué)環(huán)節(jié)及時間教師引導(dǎo)學(xué)生活動預(yù)期效果及

18、備注一、導(dǎo)入二、新授三、總結(jié)四、課后作業(yè)1、 導(dǎo)入。請學(xué)生閱讀18-19頁，教師說明：“教科書向我們展示了解情況50年前、30年前的社區(qū)，還戰(zhàn)士了現(xiàn)在的社區(qū)。其實，同學(xué)們自己所生活的社區(qū)的過去和現(xiàn)在也在發(fā)生著變化。這節(jié)課的主題就是認(rèn)識變化中的社區(qū)，那么，從哪些方面最能幫助我們認(rèn)識自己的社區(qū)呢？（和學(xué)生交流，再轉(zhuǎn)移到書上）2、交流活動?！罢n前，我請同學(xué)們收集反映社區(qū)生活的圖片，現(xiàn)在就請同學(xué)們介紹一下你收集到的圖片，它表現(xiàn)了什么？從中你體會到什么？3、小組交流“課前，老師請同學(xué)們選取你所在的社區(qū)的某個方面進行調(diào)查，下面就請同學(xué)們將自己的調(diào)查結(jié)果在小組內(nèi)交流?！?、全班交流。家庭作業(yè)：周末，請自己的

19、父母帶自己到附近的自由市場或其他公共場所看一看，并留心觀察人們的言談舉止。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們可以把課堂上提出的問題及提出的解決辦法將給家長聽，并征求家長的意見，與家長一起探討有沒有更好的辦法。 閱讀并欣賞教科書第24-25頁的內(nèi)容。準(zhǔn)備上課。分小組交流，介紹、分析、欣賞圖片內(nèi)容。 學(xué)生討論、發(fā)言、回答問題。說一說理由。 穩(wěn)定學(xué)生情緒。引起學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力。板書設(shè)計選出自己的當(dāng)家人上級題名 上屆居委會提名居民自己提名課后反思通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解自己所在的社區(qū)的文化生活。學(xué)生更加體會到社區(qū)的進步與發(fā)展是許多人努力和勞動的結(jié)果。珍惜和愛護社區(qū)的一切設(shè)施。課 時 計 劃

20、第 4 周 第 2 課時 授課時間： 年 月 日 星期 課題社區(qū)應(yīng)該更美好 課型新授教學(xué)目標(biāo)1、 加強作為社區(qū)成員的主人翁意識。2、 感受社區(qū)成員對于共同家園的普遍關(guān)心。3、增進對社區(qū)的情感。養(yǎng)成關(guān)心公共事務(wù)、熱心社區(qū)活動、積極為社區(qū)服務(wù)的態(tài)度。4、初步了解民主、平等在社會生活中的現(xiàn)實性。重點難點重點：熱心社區(qū)活動、積極為社區(qū)服務(wù)的態(tài)度難點：加強作為社區(qū)成員的主人翁意識，養(yǎng)成關(guān)心公共事務(wù)、熱心社區(qū)活動、積極為社區(qū)服務(wù)的態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備讓學(xué)生了解所在地區(qū)（村）委會的基本情況，包括設(shè)在哪里，是如何產(chǎn)生的，以及大致的工作內(nèi)容等。學(xué)情分析。感受居委會與每個居民的關(guān)系，了解居委會在社區(qū)中的重要性，養(yǎng)成關(guān)心

21、公共事務(wù)、熱心社區(qū)活動、積極為社區(qū)服務(wù)的態(tài)度。教學(xué)環(huán)節(jié)及時間教師引導(dǎo)學(xué)生活動預(yù)期效果及備注一、導(dǎo)入二、新授三、總結(jié)四、課后準(zhǔn)備五、教師小結(jié)六家庭作業(yè)請學(xué)生回顧一下家庭作業(yè)，談?wù)剬炭茣尸F(xiàn)內(nèi)容的感受。書里出現(xiàn)了兩個“大家”，是什么意思？全班自由發(fā)言。閱讀和欣賞教科書2627頁的課文幾圖畫，討論：居委會為什么要發(fā)通知征求意見？如果你掃在的居委會有問題征求你的意見，你會怎樣對待？27頁上的圖說明了什么？小組討論?！白鳛樯鐓^(qū)的一員，同學(xué)們應(yīng)該關(guān)心自己的社區(qū)。上節(jié)課老師布置了我們家庭作業(yè)，請同學(xué)們詢問一下自己的家人，對社區(qū)建設(shè)有寫什么具體的希望，現(xiàn)在我們就來看一看，大家都了解了些什么？ 

22、 將學(xué)生分成小組，每個小組談自己聽到的希望，并加以匯總。全班交流。各個小組向全班匯報情況，教師記下希望。自由討論。教師引導(dǎo)學(xué)生更加深入地對各種希望進行思考。有哪些希望是我們小學(xué)聲、生可以幫助實現(xiàn)的？為了實現(xiàn)這些希望，我們可以做些什么？通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生感受到社區(qū)變化 ，相信社區(qū)的明天會更加美好。老師希望你們要樹立主人翁意識，關(guān)心愛護自己的社區(qū)。完成教科書第27頁的填空。板書設(shè)計：社區(qū)應(yīng)該更美好希望                     &#

23、160; 做些什么準(zhǔn)備上課。分小組交流，介紹、分析、圖片內(nèi)容。 學(xué)生討論、發(fā)言、回答問題。學(xué)生討論、發(fā)言、回答問題說一說理由。 穩(wěn)定學(xué)生情緒。引起學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力。板書設(shè)計社區(qū)應(yīng)該更美好希望           做些什么養(yǎng)成社區(qū)成員主人翁意識課后反思通過學(xué)習(xí)感受到居委會與每個居民的關(guān)系，了解居委會在社區(qū)中的重要性。了解居委會的不同產(chǎn)生方式逐步了解直接選舉的優(yōu)越性。養(yǎng)成關(guān)心公共事務(wù)、熱心社區(qū)活動、積極為社區(qū)服務(wù)的態(tài)度。初步了解民主、平等在社會生活中的現(xiàn)實性。課 時 計 劃 第 5 周 第

24、1 課時 授課時間： 年 月 日 星期 課題課題4   社區(qū)少先隊課型新授教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)知：了解社區(qū)少先隊員活動的意義，加強作為社區(qū)成員的主人翁意識。2、能力：養(yǎng)成樂于參與社區(qū)少先隊活動的積極態(tài)度，增進對社區(qū)的情感。3、德育：學(xué)會從既定目標(biāo)出發(fā)，為完成任務(wù)做好準(zhǔn)備。重點難點重點：養(yǎng)成樂于參與社區(qū)少先隊活動的積極態(tài)度增進社區(qū)情感。難點：養(yǎng)成主人翁意識。教學(xué)準(zhǔn)備讓學(xué)生制定社區(qū)少先隊活動計劃，學(xué)情分析。加強養(yǎng)成樂于參與社區(qū)少先隊活動的積極態(tài)度增進社區(qū)情感。難點：養(yǎng)成主人翁意識。教學(xué)環(huán)節(jié)及時間教師引導(dǎo)學(xué)生活動預(yù)期效果及備注一、導(dǎo)入二、新授三、總結(jié)四、課后作業(yè)導(dǎo)入。老師提問：“你們

25、聽過社區(qū)少先隊員嗎？聽說過社區(qū)少先隊員的活動嗎？”請同學(xué)們自由發(fā)言?！巴瑢W(xué)們也要進行一次社區(qū)少先隊活動，為自己的社區(qū)做一些力所能及的事情，作出自己的貢獻?！币弧⒉贾萌蝿?wù)。“在課前，同學(xué)們設(shè)計了一些很好的活動計劃，我們的少先隊活動就是要實現(xiàn)這些計劃?！崩蠋熖嵝褜W(xué)生，要把計劃實現(xiàn)，需要付出許多努力。首先，應(yīng)該做好活動的準(zhǔn)備。請每個小組簡單說一說，你們的計劃是什么，需要做哪些準(zhǔn)備工作。二、小組準(zhǔn)備。各個小組為自己計劃的實施做準(zhǔn)備工作。三、全班交流。每個小組向全班介紹自己的計劃內(nèi)容，以及今天都做了哪些準(zhǔn)備，其他同學(xué)和老師提出補充意見。教師小節(jié)。鼓勵學(xué)生將計劃付諸實施。家庭作業(yè)：1、向家長介紹自己小組的

26、準(zhǔn)備工作。2、利用課余時間落實計劃。學(xué)生自主發(fā)言注意傾聽，做好準(zhǔn)備小組合作互相交流全班交流介紹自己的計劃內(nèi)容，穩(wěn)定學(xué)生情緒。引起學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力板書設(shè)計社區(qū)少先隊活動內(nèi)容活動步驟安全措施活動時間地點活動評價課后反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生知道作為一名少先隊員應(yīng)作社區(qū)的主人，有主人翁意識，為社區(qū)做貢獻，課 時 計 劃 第 5 周 第 2 課時 授課時間： 年 月 日 星期 課題社區(qū)明天會更美好 課型新授教學(xué)目標(biāo)1、加強作為社區(qū)成員的主人翁意識。2、感受社區(qū)成員對于共同家園的普遍關(guān)心。3、增進對社區(qū)的情感。重點難點重點：能用畫抒發(fā)自己的感情難點：增強作為社區(qū)成員的主人翁意

27、識教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備一張白紙、一盒彩筆。學(xué)情分析暢談社區(qū)美好的明天，增進對社區(qū)的情感曾強作為社區(qū)成員的主人翁意識，教學(xué)環(huán)節(jié)及時間教師引導(dǎo)學(xué)生活動預(yù)期效果及備注一、導(dǎo)入二、新授三、總結(jié)四、課后作業(yè)同學(xué)們，如果有一位遠(yuǎn)方的朋友想要了解你的生活的地方，你想用什么樣的方式向他介紹呢？請同學(xué)們閱讀虎子的來信和樂樂的話。談話。你想不想也向樂樂和他的同學(xué)們那樣把我們生活的地方畫下來，向遠(yuǎn)方的朋友做一個全面而直觀的介紹。（板書課題）1、提問。你想畫什么地方？從哪些地方畫起？教師組織學(xué)生畫社區(qū)圖。2、小組交流。評價：你覺得哪個地方自己畫得最滿意？（自評）你最欣賞哪位同學(xué)的作品？為什么？3、全班討論交流。教師提問：

28、（1）同一個社區(qū)，班內(nèi)每一個同學(xué)畫的社區(qū)圖一樣嗎？哪兒不一樣？（2）怎樣把社區(qū)畫得既完整又明白呢？通過你們對社區(qū)明天的向往，用手中的筆畫出了想象中的社區(qū)，效果很好。繪制以“社區(qū)明天會更美好”為題的社區(qū)圖畫。準(zhǔn)備上課。分小組交流，介紹、班級內(nèi)交流動手畫社區(qū)培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力引起學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。板書設(shè)計社區(qū)明天會更美好社區(qū)今天的場景社區(qū)明天的暢想課后反思通過學(xué)習(xí)，對社區(qū)的明天的向往，用手中的筆畫出了想象中的社區(qū)。學(xué)生的積極性很高。課 時 計 劃 第 6 周 第 1 課時 授課時間： 年 月 日 星期 課題 畫畫我們成長的地方課型新授教學(xué)目標(biāo)1、 從畫教室，畫社區(qū)中增進了自己對社區(qū)，學(xué)校，

29、教室的情感。2、 鼓勵學(xué)生享受畫畫的樂趣。3、清楚地畫出你生活的地方并有創(chuàng)意。重點難點重點：了解和掌握有關(guān)畫地圖的初步知識和技能難點：了解自己的生活環(huán)境，較正確地畫下來。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備一張白紙、一盒彩筆。學(xué)情分析通過畫畫活動體驗畫畫樂趣。增進了自己對社區(qū)，學(xué)校，教室的情感。以情感激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)畫圖的興趣。教學(xué)環(huán)節(jié)及時間教師引導(dǎo)學(xué)生活動預(yù)期效果及備注一、導(dǎo)入（2分）二、新授（35分）三、總結(jié)（2分）四、課后作業(yè)（1分）上節(jié)課老師讓同學(xué)們觀察社區(qū)，畫畫我們的社區(qū)。你們觀察了嗎？1、同學(xué)們，如果有一位遠(yuǎn)方的朋友想要了解你的生活的地方，你想用什么樣的方式向他介紹呢？請同學(xué)們打開書32頁看一看樂樂和他的

30、同學(xué)們采用的是什么方式？請同學(xué)們閱讀虎子的來信和樂樂的話。指名讀2、樂樂的話對我們有什么啟發(fā)？你想不想也向樂樂和他們的同學(xué)們那樣把我們生活的地方畫下來，向遠(yuǎn)方的朋友做一個全面而直觀的介紹。從現(xiàn)在開始，我們就要學(xué)做一件特別有意思的事情-用我們的畫筆，畫畫我們成長的地方.（板書課題）3、 提問。誰先說說你想畫哪些地方？板書：生活的地方（社區(qū)）抓住社區(qū)的特點，畫出最美的地方.你想從哪些地方畫起？ 板書：學(xué)習(xí)的地方（教室）同學(xué)們看書33頁上小文是怎樣說的。（指名讀）下面的圖你看明白了嗎？誰來介紹一下。看他們畫的多好哇！你們想畫嗎？好請同學(xué)們拿起你手中的畫筆 ，向你遠(yuǎn)方的朋友介紹你成長的地方吧。4、 小

31、組交流。評價：你覺得哪個地方自己畫得最滿意？（自評）你最欣賞哪位同學(xué)的作品？為什么？5、全班討論交流。教師提問：（1）同一個教室，班內(nèi)每一個同學(xué)畫的教室圖一樣嗎？哪兒不一樣？（2）怎樣把教室畫得既完整又明白呢？這節(jié)課同學(xué)們無論是畫的社區(qū)還是教室，都很有特點，特別是都能發(fā)揮自己獨特的觀察角度，畫出了同一個教室畫法卻不同，這很好.這就說明要向別人準(zhǔn)確的介紹一個地方，就要像畫地圖一樣，采用一些正規(guī)的方法。下節(jié)課將開始學(xué)習(xí)畫正規(guī)的地圖。沒畫完的同學(xué)把畫畫完準(zhǔn)備上課。分小組交流，介紹、班級內(nèi)交流培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力引起學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。板書設(shè)計畫畫我們成長的地方我們生活的地方畫 （居住的社區(qū)）我們

32、學(xué)習(xí)的地方（教室）課后反思同學(xué)們無論是畫的社區(qū)還是教室，都很有特點，特別是都能發(fā)揮自己獨特的觀察角度，畫出了同一個教室畫法卻不同，這很好.課 時 計 劃 第 6 周 第 2 課時 授課時間： 年 月 日 星期 課題到操場上去看看課型新授教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會實地辨認(rèn)東、南、西、北四個方向。2、通過游戲活動體驗辨認(rèn)方向的樂趣。重點難點重點：讓學(xué)生學(xué)會辨認(rèn)東、南、西、北四個方向難點：實地辨認(rèn)方向教學(xué)準(zhǔn)備1、指南針。2、學(xué)生游戲所需要的紙、筆等。學(xué)情分析通過游戲活動體驗辨認(rèn)方向的樂趣。教學(xué)環(huán)節(jié)及時間教師引導(dǎo)學(xué)生活動預(yù)期效果及備注一、導(dǎo)入二、新授三、總結(jié)四、課后作業(yè)上節(jié)課，我們每人都畫了一幅教室地圖，今天我

33、們開始學(xué)習(xí)畫正規(guī)的地圖。正規(guī)的地圖必須依照一定的方向去畫，因此我們首先要學(xué)會辨別方向。 全班討論。教師提問：“你知道有哪些辨別方向的方法嗎？請你向同學(xué)們簡單地介紹一下?！保?） 按照口訣定方向。即“面北背南，左西右東”。（2） 看太陽定方向。（3） 看北極星定方向。（4） 看指南針定方向。把指南針發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生說出使用方法并做練習(xí)。教師提問：“你知道最早的指示方向的工具是什么嗎？你知道華表的來歷嗎？誰知道指南針是誰發(fā)明的？”（5） 看房屋定方向。學(xué)生可以舉例說明。3、全班討論。4、到操場進行活動。為了更熟練的辨別方向，以便更好地畫出學(xué)校地圖，下節(jié)課我們要到操場上區(qū)進行辨別方向的比賽。利用課余

34、時間小組進行辨別方向練習(xí)。準(zhǔn)備上課。分小組交流，介紹、班級內(nèi)交流培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力引起學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。板書設(shè)計到操場上去看看面北背南，左西右東看太陽定方向看北極星定方向看指南針定方向課后反思學(xué)生理解學(xué)會實地辨認(rèn)東、南、西、北四個方向。通過游戲活動體驗辨認(rèn)方向的樂趣。這節(jié)課收效很好。課 時 計 劃 第 7 周 第 1 課時 授課時間： 年 月 日 星期 課題一起畫學(xué)校課型新授教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生制作地圖的興趣，并進一步達(dá)到了學(xué)校、認(rèn)識學(xué)校、熱愛學(xué)校的目的。2、通過學(xué)習(xí)制作學(xué)校平面圖，應(yīng)使學(xué)生不僅學(xué)會實地辨別方向，而且能夠依照“上北下南，左西右東”的法則將校園的設(shè)施正確地畫在地圖上。重點

35、難點重點：通過制作學(xué)校平面圖，使學(xué)生學(xué)會辨別方向。難點：按上北下南，左西右東的原則，將校園的設(shè)施正確地畫在地圖上。教學(xué)準(zhǔn)備幾個指南針、與學(xué)生人數(shù)相同的白紙若干張。學(xué)情分析通過游戲活動體驗辨認(rèn)方向的樂趣。教學(xué)環(huán)節(jié)及時間教師引導(dǎo)學(xué)生活動預(yù)期效果及備注一、導(dǎo)入二、新授三、總結(jié)四、課后作業(yè)上節(jié)課我們通過體驗活動學(xué)會了實地辨認(rèn)方向，今天，我們一起來為我們學(xué)校畫一張平面圖。但是怎樣畫呢？2、學(xué)生閱讀教科書中提示的畫圖的四個步驟。初步理解畫平面圖的四個步驟。第一步，定方向。（1） 小組討論：“你怎樣理解圖上的“上北下南，左西右東”的規(guī)定？”（2） 學(xué)生活動：學(xué)生在紙上邊指邊說出八個方向，讓學(xué)生正確理解與實地

36、辨方向是不一樣的，這里指的是：北面的事物要畫在地圖的上方，南面的事物要畫在地圖的下方依此類推。第二步，選中心。教師提問：“你打算把校園的什么東西作為中心？如果以它為中心，周圍都有哪些設(shè)施？”第三步，按方向畫內(nèi)容。教師引導(dǎo)學(xué)生，依照“上北下南，左西右東”的法則，在圖的上方畫學(xué)校什么方向的內(nèi)容？下方呢？學(xué)校西面的內(nèi)容應(yīng)畫在圖上的什么方向？東面呢？第四步，填色。3、校園實地觀察確認(rèn)。4、討論。教師提問：“學(xué)校的北面都有哪些設(shè)施？應(yīng)該把北面的這些設(shè)施畫在紙的什么地方？紙上左上角應(yīng)畫出什么？右上角應(yīng)畫出什么？圖上方應(yīng)依次畫出什么？你能按照由西向東的順序說出來嗎？”5、在學(xué)生繪制學(xué)校平面圖時，教師要適當(dāng)?shù)?/p>

37、進行指導(dǎo)。通過本課的訓(xùn)練，同學(xué)們能按步驟進行畫學(xué)校，希望同學(xué)們認(rèn)真仔細(xì)地觀察，畫出我們美麗的校園。課后繼續(xù)完成畫面準(zhǔn)備上課。分小組交流，介紹、班級內(nèi)交流動手畫社區(qū)培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力引起學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。板書設(shè)計一起畫學(xué)校一、 選方向二、 選中心三、 按方向畫內(nèi)容四、 實地觀察確認(rèn)課后反思通過本課的訓(xùn)練，同學(xué)們能按步驟進行畫學(xué)校，同學(xué)們認(rèn)真仔細(xì)地觀察，畫出我們美麗的校園。還有部分差些。加強輔導(dǎo)。課 時 計 劃 第 7 周 第 2 課時 授課時間： 年 月 日 星期 課題合作的樂趣課型新授教學(xué)目標(biāo)1. 懂得在合作中分工的重要性，2. 體驗合作中的分工，平等協(xié)商，相互交流的過程。3. 感受合

38、作的樂趣。重點難點重點：讓學(xué)生學(xué)會合作完成任務(wù)。難點：要明確分工相互交流，和諧。教學(xué)準(zhǔn)備以學(xué)校為中心的附近地區(qū)的輪廓圖。學(xué)情分析體驗合作中的分工，平等協(xié)商，相互交流的過程感受合作的樂趣教學(xué)環(huán)節(jié)及時間教師引導(dǎo)學(xué)生活動預(yù)期效果及備注一、導(dǎo)入二、新授三、總結(jié)1、導(dǎo)入。請學(xué)生朗讀教科書第42頁的課文。上節(jié)課每個同學(xué)都成功地完成了學(xué)校平面圖的制作，真是了不起?？墒且胱尰⒆尤媪私馕覀兊纳睿瑑H畫一張學(xué)校平面圖是不夠的。讓我們也向小文和他的同學(xué)們一樣把學(xué)校周圍的社區(qū)描繪出了，再為虎子畫一張社區(qū)平面圖。2、布置任務(wù)與分組。 要畫出學(xué)校周圍的地區(qū)是一件聊不起的大工程，憑一個人的力量是難以辦到的，那么我們采用

39、一種什么方法來完成這一任務(wù)呢？（板書：合作的樂趣）。怎樣合作完成呢?請同學(xué)們看書42頁的內(nèi)容，可以采用分小組完成的方式。教師出示社區(qū)輪廓圖（大屏幕展示東居小學(xué)方位圖）說明東、西、南、北四個方向及其范圍。（1）、詢問學(xué)生回家的道路。然后按著四個方向 將學(xué)生分成4個或者8個小組，（2）、要想畫出學(xué)校周圍的地圖，首先必須了解學(xué)校不同方向上都有什么。每個小組完成一個方向的調(diào)查。（3）、最后還要完成這個方向的地圖。（每小組6人）3、小組分工及準(zhǔn)備。教師在黑板舊與出以下角色：召集人、計時員、記錄員、采訪員、匯報員、安全監(jiān)督員等，要求各小組落實每一個角色，并說明各自的職責(zé)。4、 各小組按42頁的小組調(diào)查計劃

40、執(zhí)行。5、 下面把小組內(nèi)分工按表填好。（43頁表）教師小結(jié)。調(diào)查活動安排在放學(xué)回家的路上，時間不宜過長，應(yīng)當(dāng)在23天內(nèi)完成。（在下節(jié)課完成）準(zhǔn)備上課。分小組交流，介紹、班級內(nèi)交流培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力板書設(shè)計合作的樂趣我們調(diào)查去分工： 召集人 計時員 記錄員 采訪員 匯報員 安全監(jiān)督員課后反思通過學(xué)習(xí)同學(xué)們懂得了在合作中分工的重要性，體驗合作中的分工，平等協(xié)商，相互交流的過程。感受合作的樂趣。同學(xué)們的熱情很高。課 時 計 劃 第 8 周 第 1 課時 授課時間： 年 月 日 星期 課題學(xué)校周圍有什么課型新授教學(xué)目標(biāo)1、豐富對于學(xué)校周圍地區(qū)的認(rèn)識。2、通過整理各種調(diào)查結(jié)果，鍛煉和提高分析處理資料的

41、能力。3、體驗合作的力量與樂趣。重點難點重點：對于學(xué)校周圍地區(qū)的認(rèn)識，匯報調(diào)查結(jié)果。難點：能自覺地進行調(diào)查。教學(xué)準(zhǔn)備1、擬定匯報的步驟，并告知各個小組的匯報員。2、提醒各個小組的匯報員按照匯報的步驟，為全班交流做好準(zhǔn)備。3、為學(xué)生畫草圖準(zhǔn)備一些紙張。學(xué)情分析為全班交流做好準(zhǔn)備通過整理各種調(diào)查結(jié)果，各個小組的匯報員按照匯報的步驟，匯報調(diào)查結(jié)果。感受到合作的力量與樂趣教學(xué)環(huán)節(jié)及時間教師引導(dǎo)學(xué)生活動預(yù)期效果及備注一、導(dǎo)入新授三、總結(jié)1、 導(dǎo)入。請學(xué)生閱讀教科書第44頁的日記。同學(xué)發(fā)言。2、 小組發(fā)表。各個小組匯報自己的調(diào)查所得。匯報工作由匯報員完成，小組其他成員可以做補充。3、 整理調(diào)查記錄。請學(xué)生

42、看教科書第4546頁：“他們記錄了什么？你們已經(jīng)完成了調(diào)查，準(zhǔn)備記錄什么？”后讓各個小組整理自己的記錄。教師巡視，并提醒學(xué)生，對于方位以及道路、醫(yī)院、銀行、郵電局等公共設(shè)施要重點記錄，設(shè)施間的彼此連接要準(zhǔn)確。通過這節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生對學(xué)校周圍環(huán)境有了深刻印象，對周圍環(huán)境更熟悉了。布置家庭作業(yè)：把沒完成的利用課余時間完成，準(zhǔn)備上課。分小組交流，介紹、班級內(nèi)交流培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力板書設(shè)計學(xué)校周圍有什么東 南西 北課后反思通過整理各種調(diào)查結(jié)果，鍛煉和提高分析處理資料的能力。 體驗合作的力量與樂趣。從而豐富對于學(xué)校周圍地區(qū)的認(rèn)識。課 時 計 劃 第 8 周 第 2 課時 授課時間： 年 月 日 星期

43、課題、給小弟弟、小妹妹提個醒課型新授教學(xué)目標(biāo)1、了解記錄學(xué)校周圍地區(qū)的方法，了解如何通過小組合作正確地用方位將社區(qū)調(diào)查的內(nèi)容在區(qū)域平面圖上。2、了解安全生活應(yīng)注意的問題。重點難點重點：調(diào)查社區(qū)的內(nèi)容，合作記錄。難點：準(zhǔn)確地觀察記錄教學(xué)準(zhǔn)備與一二年級的老師聯(lián)系 準(zhǔn)備一張白紙學(xué)情分析為全班交流做好準(zhǔn)備通過整理各種調(diào)查結(jié)果，記錄學(xué)校周圍地區(qū)的知道安全生活應(yīng)注意的問題。感受到合作的力量與樂趣教學(xué)環(huán)節(jié)及時間教師引導(dǎo)學(xué)生活動預(yù)期效果及備注一、導(dǎo)入二、新授三、總結(jié)可以請上次已經(jīng)開始畫草圖的小組做簡單的介紹。布置新任務(wù)。請學(xué)生閱讀教科書第4849頁，并作以下說明：“樂樂和他的同學(xué)們在調(diào)查時還想到了低年級的小弟

44、弟、小妹妹，他們把有關(guān)小弟弟、小妹妹安全生活的問題做了特別說明，而且為小弟弟、小妹妹做了介紹。今天也請大家為小弟弟、小妹妹做介紹?！?、小組準(zhǔn)備。畫草圖，為提醒小弟弟、小妹妹做準(zhǔn)備。將提醒小弟弟、小妹妹的事情制作成文字或者圖畫宣傳品。教師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對市區(qū)周圍環(huán)境有了認(rèn)識，并知道應(yīng)該注意什么問題了3、向低年級的同學(xué)作簡單的介紹。你的作品地圖就是一幅畫 準(zhǔn)備上課。分小組交流，介紹、班級內(nèi)交流培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力板書設(shè)計給小弟弟、小妹妹提個醒安全時還應(yīng)注意的問題課后反思了解記錄學(xué)校周圍地區(qū)的方法，了解如何通過小組合作正確地用方位將社區(qū)調(diào)查的內(nèi)容在區(qū)域平面圖上。了解安全生活應(yīng)注意的 問題。課 時 計 劃 第 9 周 第 1 課時 授