Unit1 Story time練習(xí)及解析譯林版三起四年級下英語

1、 【精品】 Unit 1 Our school subjects Story time要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言發(fā)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時(shí)顯得膽怯：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒

2、較多的當(dāng)眾說話的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說完、說好，增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷提高，我要求每個(gè)幼兒在說話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚(yáng)，并要其他幼兒模仿。長期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷提高。 (練習(xí))譯林版(三起)“教書先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生”那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書，

3、最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識那般的含義。孟子中的“先生何為出此言也？”；論語中的“有酒食，先生饌”；國策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實(shí)國策中本身就有“先生長者，有德之稱”的說法。可見“先生”之原意非真正的“教師”之意，倒是與當(dāng)今“先生”的稱呼更接近?？磥?，“先生”之本源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師”為“先生”的記載，首見于禮記?曲禮，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長、資深之傳授知識者”，與教師、老師之意基本一致。四年級下英語單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一

4、周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥”的效果。 一、聽錄音，給下列句子排序。（ ）Welcome back to school.（ ）I like Maths.（ ）We have Music and Maths.（ ）What subjects do you like?（ ）This is our new timetable.（ ）What about you ?

5、（ ）Nice to see you.（ ）Its time for English.二、看圖補(bǔ)全對話。1.Misss Li : _ _ _ school, class.Class: Nice to _ you, Miss Li.Miss Li: Nice to _ you, too.2.Miss Li: This is our _ _ .We have _ , _, Maths, Art, _, Music and Science.3.Liu Tao: What _ do you like , Wang Bing?Wang Bing: I like _ and _ .Mike: _ _ .

6、4.Liu Tao: What _ you, Yang Ling?Yang Ling: I like _. Its _ .5.Wang Bing: Oh ! Its time _ _.Mike : Lets _ _ the _ .三、按要求改寫句子。1. back, to, welcome, school ( . ) (連詞成句)_2. new, that, timetable, our, is ( ? ) (連詞成句)_3. I like Science and Music. (改為否定句) I _ _ Science and Music.4. Its time to have PE. (同

7、義句改寫) Its _ _ PE.5. We have English, Chinese and PE this afternoon （對劃線部分提問） _ _ do we have this afternoon?答案及解析：一、3 1 5 2 4 8 6 7聽力稿：1. I like Maths.2. What subjects do you like?3. Welcome back to school.4. This is our new timetable.5. We have Music and Maths.二、1. Weclcome back to see see 2. new ti

8、metable English Chinese PE3. subjects Chinese Maths Me too 4. about English fun 5. for PE go to playground三、1.Welcome back to school.2.That is our new timetable.3. dont like4.time for5.What subjects解析：1.連成一條句子是Welcome back to school.意思是歡迎回到學(xué)校。2. 連成一條句子是That is our new timetable.意思是那是我們的新課程表。3肯定句改成否定句，