三年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)

1、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：1、鞏固理解幾分之一和幾分之幾，復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的讀法、寫(xiě)法及各部分的名稱。2、進(jìn)一步掌握比較分?jǐn)?shù)大小的兩種方法：1）分母相同看分子，分子越大分?jǐn)?shù)越大；2）分子相同看分母，分母越大分?jǐn)?shù)就越小。3、進(jìn)一步加強(qiáng)分?jǐn)?shù)的加減法計(jì)算。 4、在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行知識(shí)的提升。教學(xué)重點(diǎn)：鞏固認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)、比較分?jǐn)?shù)的大小和同分母分?jǐn)?shù)的加、減法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程：一、梳理知識(shí)脈絡(luò)。談話：這節(jié)課我們復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你回憶一下這單元學(xué)了什么？（生說(shuō)，師一一出示） 二、復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)（一）復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)。師：誰(shuí)能說(shuō)幾個(gè)分?jǐn)?shù)？（師板書(shū)），問(wèn)：分母是幾，分子是幾？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它的意義？出示，結(jié)合其復(fù)

2、習(xí)分?jǐn)?shù)的各部分名稱及意義（把一個(gè)物體平均分成若干份，其中的幾份就是它的幾分之幾）說(shuō)2個(gè)師：分母、分子各表示什么？生：分母表示把一個(gè)物體平均分成幾份，分子表示取其中的幾份。師：同學(xué)們說(shuō)的真不錯(cuò)，下面我們來(lái)做幾道題吧！第一題看圖寫(xiě)分?jǐn)?shù)1、2、說(shuō)出相應(yīng)分?jǐn)?shù)后，要求說(shuō)出為什么這樣想第二題填空（1）把1塊蛋糕平均分成6份，小亮吃了3份，小亮吃了這塊蛋糕的，讀作（ ）。（2）里面有( )個(gè)；5個(gè)是。（3）兩天是一個(gè)星期的，七個(gè)月是一年的。（4）小白兔在自家菜地里種上了自己喜歡吃的蔬菜。它種的油菜占整個(gè)院子的，種的蘿卜和黃瓜同樣多，各占院子的。 油菜 蘿卜 黃瓜學(xué)生獨(dú)立做完后，集體交流訂正(二)復(fù)習(xí)比較大小

3、師：認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)這部分知識(shí)同學(xué)們掌握的不錯(cuò)，下面我們復(fù)習(xí)第二部分比較大小。1、比較 和 獨(dú)立比較，指名說(shuō)說(shuō)比較方法集體小結(jié): 分子是1的分?jǐn)?shù)，分母越大，表示平均分的份數(shù)越多，其中的1份越小。分子相同，分母大的分?jǐn)?shù)越小。 2、比較和獨(dú)立完成、匯報(bào)比較結(jié)果和方法集體小結(jié):平均分成同樣多的份數(shù)，取的份數(shù)越多就越大。 分母相同，分子大的分?jǐn)?shù)越大。3、比較陰影部分的大小。 獨(dú)立完成 互相交流4、給出分?jǐn)?shù)、，要求選擇其中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)比較大小獨(dú)立選分?jǐn)?shù)比大小，交流匯報(bào)5、三個(gè)分?jǐn)?shù)排序（出題考慮不同題型） （1）、（2）、（3）、逐題獨(dú)立完成，交流時(shí)要求說(shuō)出思考過(guò)程，尤其是第三小題（三）復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減、法1、依

4、次出示、1分別計(jì)算、匯報(bào)方法 小結(jié)：相同分母的分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變，分子相加、減；1與分?jǐn)?shù)相減，1可以看作是分子分母相同的分?jǐn)?shù)。2、聰明的小法官（1）把一個(gè)圓分成兩份，每一份一定是它的二分之一。 ( )（2）小明看了一本故事書(shū)的，小麗看了一本科技書(shū)的，他們兩人看的頁(yè)數(shù)同樣多。 ( )（3）因?yàn)?8，所以。 ( )（4）= （ ）（5）把一張長(zhǎng)方形紙連續(xù)對(duì)折3次，對(duì)折后的每一份是這張紙的。 （ ）2、口算練習(xí)= = = = = 1= 生開(kāi)火車(chē)回答，然后問(wèn)：你們算的又快又正確，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么算的？ 3、解決問(wèn)題（1）把一張紙平均分成5份，用這樣的1份做幸運(yùn)星，3份做花。一共用了這張紙的幾分之幾？做幸運(yùn)星比做花少用了這張紙的幾分之幾？ （2）三、智力沖浪過(guò)渡：剛才我們練習(xí)的都是基本題，老師還為大家準(zhǔn)備了智力題，有信心嗎？1、可以怎么填?2、小華從家到學(xué)校的路程我已經(jīng)走了，還應(yīng)該走幾分之幾的路程才能到學(xué)校？3、從北京乘火車(chē)到上海，特快車(chē)需15小時(shí)，普通快車(chē)需21小時(shí)。兩種火車(chē)每小時(shí)各行駛這段路程的幾分之幾？哪種火車(chē)的速度快些？4、爬山坡比賽：丁丁用了小時(shí)