一年級數(shù)學上冊5432加幾的練習

1、1.8.7 5、4、3、2加幾的練習課型練習主備人郭婷教學內容：人教版一年級上冊P111練習二十二。教學目標：1通過練習使學生進一步掌握5、4、3、2加幾的口算方法，做到既對又快，并不斷提高計算速度，提高計算能力。2通過不同形式的練習，激發(fā)學生的積極性，培養(yǎng)學生對數(shù)學的學習興趣和學習熱情。3繼續(xù)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識及自主探究的能力，訓練學生思維的靈活性。教學重點：讓學生熟練掌握5、4、3、2加幾的計算方法。教學難點：如何讓學生靈活選擇合適的方法正確、熟練地口算，提高計算能力。教具準備：主題圖、課件、口算卡片等。教 學 過 程二次備課一、問題引入，回顧再現(xiàn)。1小轉盤游戲。練習二十二第1題。 老師手

2、中有三個轉盤，我們分三組來做游戲。第一組：老師轉，全班同學答。第二組：班長轉，男生答。第三組：數(shù)學課代表轉;女生答?？茨慕M同學在規(guī)定的時間回答的又對又多。（學生先說一說題目的意思。要讀出算式和得數(shù)。時間為三分鐘。）讓算得快的小朋友說一說為什么算得快？竅門在哪里？討論：怎樣寫不會漏掉也不會重復？為什么？反饋：教師根據(jù)回答板書。二、分層練習，強化提高。1基本練習。（1）師：剛才小朋友們在游戲中表現(xiàn)的非常棒，還有的小朋友告訴我們做題快的竅門，下面我們來進行口算比賽，看誰是今天的口算大王。（課件出示）6+7   18-5   12-2   8+7   6+9 &

3、#160; 4+7     5+9   7+9   5+8   17-7  7+5   9+5       4+6   9+9   6+6   7+6   4+9   14-3    讓學生在規(guī)定時間內獨立完成，看誰算得又對又快。再選出兩題讓學生說一說你是怎樣計算的？并選出口算大王。（2）在里填上“”、“”、或“=”。（課件出示） 8+413 7+916 7+612 6+75+8 5+714 6+512 3+811 4+88+

4、4 說說你是怎樣做的或怎樣想的。（3）算一算兩種體育用品各有多少。（課件出示練習二十二第2題）2綜合練習。  （1）不計算，你能比出誰的得數(shù)大嗎？（在大的后面“”）    9+2       8+6       3+5    9+3       7+8       4+6    指名學生回答，然后讓學生說說你是怎樣想的？    （2）填一填。    3+（

5、）=11=（ ）+4    4+（ ）=12=（ ）+5     （ ）+4=13=（ ）+5     6+（ ）=15=（ ）+8   （3）在里填上“+”或“-”。    11 > 8 5     8 7< 9       16 4=20    14 4 =10     15 10 < 8    12 > 6 5（4）在里填上合適的數(shù)字。（課件出示練習二十二第

6、5題）  5+ =13   4+ =13     3+ =12  5+ =11     4+ =12    2+ =11  （5）看圖列式。              讓學生列式計算，指名板演，并說說你是怎樣想的？3提高練習。練習二十二的第4題。（課件出示） （1）仔細看圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？阿姨有7串糖葫蘆，叔叔有5串糖葫蘆，一共有幾串糖葫蘆？（2）你還能提出其他數(shù)學問題并解答嗎？三、自主檢測，評價完善。自主檢測題1把得數(shù)是15

7、、13、12的算式寫在相應的框內。4+5 9+6 5+7 7+6 4+9 9+3 4+8 5+8 10-9 10+5 8-7 8+7 15 13 12 2.在括號里填上適當?shù)臄?shù)。 8 + （ ） = =（ + （ ） 10 +( ) = = ( ) + 7 9 + ( ) = = ( ) + 6 3 + ( ) = = ( ) ( ) 3.找朋友。 5+9 11 6+6 6+7 12 8+3 2+9 13 7+7 4+8 14 4+94.把下面的式子按得數(shù)從大到小排列。 9+5 6+9 15-10 7+6 6+55.幼兒園里的玩具情況。6.看圖寫算式。 7.踢毽子比賽。 小紅5下 小芳9下 小明 4下（1）小紅和小芳一共踢了幾下？ = （下）（2）還能提什么問題？列式解答。 = （ ）評價完善。一名學生匯報答案，其余自我核對，糾正錯誤。 四、歸納小結，課外延伸。通過這節(jié)課的練習，我們已經(jīng)能夠準確又