2017年湘教版二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上冷水灘區(qū)花橋街鎮(zhèn)學(xué)校 二 年級(jí) 1、2班 音樂(lè) 科教學(xué)工作計(jì)劃（ 2017年度 下冊(cè)） 教師：李櫻之學(xué) 習(xí) 情 況 分 析 二年級(jí)的學(xué)生平時(shí)上課時(shí)紀(jì)律比較好，各個(gè)方面都很認(rèn)真，整體的音樂(lè)基礎(chǔ)還可以，學(xué)生的接受能力不錯(cuò)，對(duì)音樂(lè)充滿濃厚的興趣，學(xué)生在演唱時(shí)不喊唱，演唱時(shí)很開(kāi)心、充滿了感情。每名的學(xué)生情況大同小異，有一小部分學(xué)生樂(lè)理知識(shí)掌握的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。大約占整體學(xué)生的30%35%左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%55%，這批學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，對(duì)于音樂(lè)有缺乏興趣

2、，所以情況不是很好。音樂(lè)方面比較差的同學(xué)在班中占15%20%，其中包括唱歌音準(zhǔn)不佳，音樂(lè)知識(shí)和音樂(lè)技能，視譜不會(huì)等。教 材 內(nèi) 容 分 析本學(xué)期繼續(xù)運(yùn)用新教材，增加了許多學(xué)生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容，更不同的是，大大增加了學(xué)生創(chuàng)作、表演等活動(dòng)，為學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)豐富的資源環(huán)境。學(xué)生的特點(diǎn)還是天真、可愛(ài)、好奇的兒童，他們的生活還是以游戲?yàn)橹?，因此，?chuàng)作和表演是學(xué)生喜歡的活動(dòng)。動(dòng)是兒童的天性，創(chuàng)造是人類的希望，從小讓學(xué)生有這樣的良好的創(chuàng)造環(huán)境，使學(xué)生愛(ài)音樂(lè)的同時(shí)，發(fā)揮了學(xué)生的潛能及創(chuàng)作欲望。 凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想，根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生

3、去學(xué)習(xí)。降低了音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。教 學(xué) 目 的 要 求 1、對(duì)自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂(lè)器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂(lè)曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。 2、能聽(tīng)辨不同類型的女聲和男聲。知道常見(jiàn)的中國(guó)民族樂(lè)器和西洋樂(lè)器，并能聽(tīng)辨其音色。  3、聽(tīng)辨不同情緒的音樂(lè)，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述。  4、聆聽(tīng)少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。教學(xué)重點(diǎn) 1、知道演唱的正確姿勢(shì)及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。能對(duì)指揮動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。  2、能夠

4、用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。  3、樂(lè)于參與各種演奏活動(dòng)。  4、學(xué)習(xí)課堂樂(lè)器的演奏方法，參與歌曲、樂(lè)曲的表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn) 1、用已經(jīng)學(xué)會(huì)的歌曲學(xué)唱樂(lè)譜。2、結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用記號(hào)。3、能夠識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜提 高 質(zhì) 量 措 施 1、 鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前準(zhǔn)備。 2、  不斷提高科學(xué)文化和教育理論水平。3、  提高課堂教學(xué)質(zhì)量，力求使學(xué)生掌握知識(shí)。4、  采用多種教學(xué)手段，提高教學(xué)藝術(shù)性。5、  加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，提高工作水平。6、 執(zhí)行教育方針，遵循教

5、育規(guī)律，工作盡職盡責(zé)。 7、把每個(gè)學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽(tīng)、多動(dòng)、多想、多說(shuō)，在音樂(lè)實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)的愉悅和能力。教 學(xué) 進(jìn) 度 安 排周  次                教學(xué)內(nèi)容     課時(shí)第1周   多快樂(lè)，多幸福、小春筍      2課時(shí)第2周  &#

6、160;   小烏龜飛上天   粗心的小畫家     2課時(shí)第3周    洋娃娃和小熊跳舞          布娃娃彈琴        2課時(shí)第4周    蕭    排排坐     

7、0;      2課時(shí)第5周    詠鵝    老爺爺趕鵝          2課時(shí)第6周      六一的歌                    

8、             2課時(shí)第7周      唱起來(lái)跳起來(lái)        鳳陽(yáng)花鼓         2課時(shí)第8周    鴨子拌嘴    黃鼠狼拜年      

9、;    2課時(shí)第9周     數(shù)蛤蟆    牧羊女              2課時(shí)第10周     期中考試           1課時(shí)第11周       

10、;           王老先生 2課時(shí)第12周      月圓曲      月亮河                  2課時(shí)第13周      靜夜思 

11、60;     夏夜多美                  2課時(shí)第14周          綠色的歌謠                &#

12、160; 2課時(shí)第15周         森林狂想曲                  2課時(shí)第16周       在祖國(guó)的懷抱里   中國(guó)娃娃                     2課時(shí)第17周