職業(yè)心理測評技術(shù)

1、關(guān)于職業(yè)心理測評技術(shù)第一頁，共79頁幻燈片主要內(nèi)容n概念、原則、流程概念、原則、流程n主要測評介紹主要測評介紹n職業(yè)能力傾向及測量職業(yè)能力傾向及測量n氣質(zhì)、人格及測量氣質(zhì)、人格及測量n職業(yè)適應(yīng)性測量職業(yè)適應(yīng)性測量n道德道德/投射測驗投射測驗n測評結(jié)果的評價測評結(jié)果的評價n測評結(jié)果應(yīng)用測評結(jié)果應(yīng)用第二頁，共79頁幻燈片概念 職業(yè)心理測評，是依據(jù)職業(yè)活動結(jié)構(gòu)的職業(yè)心理測評，是依據(jù)職業(yè)活動結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)及其對勞動者的職業(yè)活動要求，借特點(diǎn)及其對勞動者的職業(yè)活動要求，借助心理學(xué)的測驗或非測驗技術(shù)，對相應(yīng)助心理學(xué)的測驗或非測驗技術(shù)，對相應(yīng)職業(yè)人員在該職業(yè)或?qū)I(yè)的適合性狀況職業(yè)人員在該職業(yè)或?qū)I(yè)的適合性狀況方面

2、所進(jìn)行的預(yù)測和評定。方面所進(jìn)行的預(yù)測和評定。第三頁，共79頁幻燈片職業(yè)心理測評的原則n有效性有效性+科學(xué)性科學(xué)性+實用性實用性n全面性全面性+針對性針對性n道德底線道德底線n測評結(jié)果僅用于與職業(yè)相關(guān)的管理活動n測評結(jié)果對第三方保密n測評結(jié)果的解釋做有限推論第四頁，共79頁幻燈片流程n明確測評目的n明確測評內(nèi)容n確定有效、經(jīng)濟(jì)的測評方法n實施測評n結(jié)果分析與運(yùn)用第五頁，共79頁幻燈片主要測評介紹n認(rèn)識自己與他人的方法n內(nèi)省內(nèi)省n經(jīng)驗積累經(jīng)驗積累n運(yùn)用測量工具運(yùn)用測量工具第六頁，共79頁幻燈片你正在駕駛著一架小型飛機(jī)（沒錯，假設(shè)你有）橫跨太你正在駕駛著一架小型飛機(jī)（沒錯，假設(shè)你有）橫跨太平洋。忽然

3、飛機(jī)的引擎冒煙；顯然就要墜毀，按照國際平洋。忽然飛機(jī)的引擎冒煙；顯然就要墜毀，按照國際環(huán)保條約，環(huán)保條約，1515秒后就會自動爆炸以免產(chǎn)生廢物；換言之秒后就會自動爆炸以免產(chǎn)生廢物；換言之，你只能跳傘；可能你一輩子也不會碰上有船把你救走，你只能跳傘；可能你一輩子也不會碰上有船把你救走 你可能會在島上生活一輩子你可能會在島上生活一輩子第七頁，共79頁幻燈片你看了看地圖，上面有六個島嶼美麗浪漫的島美麗浪漫的島顯赫富庶的島顯赫富庶的島深思冥想的島深思冥想的島溫暖友善的島溫暖友善的島自然原始的島自然原始的島現(xiàn)代、井然的島現(xiàn)代、井然的島第八頁，共79頁幻燈片你有15秒時間選擇，哪個島是你最想降落的？151

4、413121110987 6 5 43210開始計時自然原始的島嶼自然原始的島嶼美麗浪漫的島嶼美麗浪漫的島嶼溫暖友善的島嶼溫暖友善的島嶼深思冥想的島嶼深思冥想的島嶼顯赫富庶的島嶼顯赫富庶的島嶼現(xiàn)代、井然的島嶼現(xiàn)代、井然的島嶼第九頁，共79頁幻燈片你的興趣 你的職業(yè)美麗浪漫的島嶼美麗浪漫的島嶼現(xiàn)代、井然的島嶼現(xiàn)代、井然的島嶼自然原始的島嶼自然原始的島嶼溫暖友善的島嶼溫暖友善的島嶼深思冥想的島嶼深思冥想的島嶼顯赫富庶的島嶼顯赫富庶的島嶼第十頁，共79頁幻燈片一、職業(yè)能力傾向及測量n能力、職業(yè)能力與能力結(jié)構(gòu)理論能力、職業(yè)能力與能力結(jié)構(gòu)理論n能力的定義：能力的定義：直接影響活動效率，使活動順利完成的個

5、性直接影響活動效率，使活動順利完成的個性心理特征。心理特征。n與學(xué)習(xí)、工作、勞動等具體活動相聯(lián)系與學(xué)習(xí)、工作、勞動等具體活動相聯(lián)系n只有直接影響活動效率的心理特征才是能力只有直接影響活動效率的心理特征才是能力n與知識、技能的差別與知識、技能的差別n職業(yè)能力職業(yè)能力：和職業(yè)活動相關(guān)的多種能力的組合和職業(yè)活動相關(guān)的多種能力的組合第十一頁，共79頁幻燈片職業(yè)能力傾向及測量n能力結(jié)構(gòu)理論能力結(jié)構(gòu)理論n斯皮爾曼：二因素結(jié)構(gòu)理論斯皮爾曼：二因素結(jié)構(gòu)理論 n一般能力一般能力(G)：完成一切活動都必須具備的共同能力完成一切活動都必須具備的共同能力n思維能力、觀察能力、語言能力思維能力、觀察能力、語言能力n想象

6、能力、記憶能力、操作能力想象能力、記憶能力、操作能力n特殊能力特殊能力(S)：從事某種專業(yè)活動應(yīng)具備的能力從事某種專業(yè)活動應(yīng)具備的能力n一般能力和特殊能力的關(guān)系一般能力和特殊能力的關(guān)系第十二頁，共79頁幻燈片職業(yè)能力傾向及測量n能力結(jié)構(gòu)理論能力結(jié)構(gòu)理論n賽斯頓：群因素理論賽斯頓：群因素理論 n言語理解言語理解 verbal comprehensionn言語流暢言語流暢 verbal fluencyn歸納推理歸納推理 inductive reasoningn空間視覺空間視覺 spatial visualizationn數(shù)字?jǐn)?shù)字 numbern記憶記憶 memoryn認(rèn)知速度認(rèn)知速度 percep

7、tual speed第十三頁，共79頁幻燈片瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗項目舉例瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗項目舉例第十四頁，共79頁幻燈片職業(yè)能力傾向及測量n能力結(jié)構(gòu)理論能力結(jié)構(gòu)理論n吉爾福特：智慧結(jié)構(gòu)理論吉爾福特：智慧結(jié)構(gòu)理論 n操作：認(rèn)知、記憶、分散思維、復(fù)合思維、評價操作：認(rèn)知、記憶、分散思維、復(fù)合思維、評價n材料內(nèi)容：圖形、符號、語義、行動材料內(nèi)容：圖形、符號、語義、行動n結(jié)果：單元、門類、關(guān)系、系統(tǒng)、轉(zhuǎn)換、含蓄結(jié)果：單元、門類、關(guān)系、系統(tǒng)、轉(zhuǎn)換、含蓄n5*4*6=120種智慧（能力）因素種智慧（能力）因素第十五頁，共79頁幻燈片第十六頁，共79頁幻燈片職業(yè)能力傾向及測量n能力結(jié)構(gòu)理論能力結(jié)構(gòu)理論n沙洛維、

8、梅耶：沙洛維、梅耶：IQ，EQ n情緒智力：情緒智力：n認(rèn)識自身情緒認(rèn)識自身情緒n妥善管理自己的情緒妥善管理自己的情緒n自我激勵自我激勵n認(rèn)知他人的情緒認(rèn)知他人的情緒n人際關(guān)系管理人際關(guān)系管理第十七頁，共79頁幻燈片自我個人能力外界社會能力鑒別力自我意識 情緒自我意識 準(zhǔn)確自我評價 自信社會意識 移情 服務(wù)意識 組織意識管理調(diào)節(jié)自我管理 情緒自我控制 值得信賴 有責(zé)任心 適應(yīng)性 樂觀主義 成就動機(jī) 主動性關(guān)系管理 發(fā)展他人 領(lǐng)導(dǎo)能力 影響力 溝通能力 變革能力 解決沖突能力 拓展能力 團(tuán)隊協(xié)作Goleman 對情商的分類第十八頁，共79頁幻燈片情商測試問卷項目例題n 1.我很善于表達(dá)自己的心理

9、想法和感受n 2.當(dāng)自己堅信正確的行動遭到質(zhì)疑時，我勇于表達(dá)自己的想法n 3. 我清楚了解情緒對自己學(xué)生生活影響的情況n 4. 我清楚自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，對自己定位清晰n 5. 我敢于直言他人的不道德行為n 6. 我經(jīng)常主動尋找機(jī)會拓展個人能力n7. 我有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，總希望在團(tuán)體中較為醒目、突出n 8. 為實現(xiàn)重要的目標(biāo)，我敢于冒一定的個人風(fēng)險或職業(yè)風(fēng)險。例如用不被普遍接受的觀點(diǎn)來挑戰(zhàn)權(quán)威人物n 9. 我善于發(fā)現(xiàn)各種調(diào)動自己和他人情緒的機(jī)會n 10.即便在充滿壓力和緊張的環(huán)境中，我能夠保持自己和周圍的人的鎮(zhèn)定第十九頁，共79頁幻燈片職業(yè)能力傾向及測量n能力的影響因素能力的影響因素n素質(zhì)：素質(zhì)：

10、有機(jī)體天生具有的某些解剖和生理特征，主要是神經(jīng)系有機(jī)體天生具有的某些解剖和生理特征，主要是神經(jīng)系統(tǒng)、腦的特征以及感覺和運(yùn)動器官的特征。統(tǒng)、腦的特征以及感覺和運(yùn)動器官的特征。 n知識和技能：知識和技能：掌握知識和技能有助于能力的提高。掌握知識和技能有助于能力的提高。n教育：教育：培養(yǎng)能力的具體方法和途徑。培養(yǎng)能力的具體方法和途徑。n社會實踐：社會實踐：特殊能力來源于實踐。特殊能力來源于實踐。n勤奮：勤奮：勤奮的天才勤奮的天才=成功成功第二十頁，共79頁幻燈片職業(yè)能力傾向及測量n能力傾向測驗?zāi)芰A向測驗n能力傾向：能力傾向：潛能。潛能。 n職業(yè)能力傾向：職業(yè)能力傾向：從事某一類職業(yè)的潛能。從事某一

11、類職業(yè)的潛能。n特殊性傾向測驗特殊性傾向測驗n機(jī)械傾向性測驗；文書能力測驗機(jī)械傾向性測驗；文書能力測驗n心理運(yùn)動能力測驗；視覺測驗心理運(yùn)動能力測驗；視覺測驗n多重能力傾向測驗多重能力傾向測驗 GATBn多項能力與職業(yè)意向測驗多項能力與職業(yè)意向測驗 語言理解和組織能力、概念類比能力、數(shù)學(xué)能力語言理解和組織能力、概念類比能力、數(shù)學(xué)能力 抽象思維能力、空間推理能力、機(jī)械推理能力抽象思維能力、空間推理能力、機(jī)械推理能力第二十一頁，共79頁幻燈片GATBn一般能力一般能力 Gn語言能力語言能力 Vn數(shù)學(xué)能力數(shù)學(xué)能力 Nn空間能力空間能力 Sn形狀知覺能力形狀知覺能力 Pn文書知覺能力文書知覺能力 Qn手

12、指靈巧手指靈巧 Fn協(xié)調(diào)能力協(xié)調(diào)能力 Kn手工靈巧手工靈巧 M第二十二頁，共79頁幻燈片哪一組旋轉(zhuǎn)圖形是一樣的？A組B組AB第二十三頁，共79頁幻燈片各各 職職 業(yè)業(yè) 群群 的的 能能 力力 傾傾 向向 最最 低低 基基 準(zhǔn)準(zhǔn) 表表職業(yè)能力群職業(yè)能力群各各 能能 力力 傾傾 向向 的的 最最 低低 分分G一般一般V語言語言N數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)Q文書文書S空間空間P形形狀狀K協(xié)協(xié)調(diào)調(diào)F手手指指M手手工工人文系統(tǒng)的職業(yè)人文系統(tǒng)的職業(yè)125125100 特別需要言語能力的事務(wù)特別需要言語能力的事務(wù)職業(yè)職業(yè)125110 100 自然科學(xué)系統(tǒng)的專門職業(yè)自然科學(xué)系統(tǒng)的專門職業(yè)125 125 100 需要數(shù)的能力的事

13、務(wù)職業(yè)需要數(shù)的能力的事務(wù)職業(yè)125 110100 機(jī)械事務(wù)職業(yè)機(jī)械事務(wù)職業(yè)90 90 90 美術(shù)作業(yè)的職業(yè)美術(shù)作業(yè)的職業(yè)90 9090 設(shè)計、制圖、電氣職業(yè)設(shè)計、制圖、電氣職業(yè) 110 110 90造型、手指作業(yè)的職業(yè)造型、手指作業(yè)的職業(yè) 9090 90 第二十四頁，共79頁幻燈片管理能力測試n計劃能力計劃能力n協(xié)調(diào)能力協(xié)調(diào)能力n激勵能力激勵能力n溝通能力溝通能力n時間管理能力時間管理能力n演講能力演講能力第二十五頁，共79頁幻燈片管理能力測試方法n無領(lǐng)導(dǎo)小組討論無領(lǐng)導(dǎo)小組討論 (LGD)n文件筐文件筐n演講法演講法n辯論法辯論法n情景模擬法情景模擬法n案例分析法案例分析法第二十六頁，共79頁

14、幻燈片職業(yè)能力傾向及測量n能力傾向測驗實踐應(yīng)用的現(xiàn)狀和問題能力傾向測驗實踐應(yīng)用的現(xiàn)狀和問題n在歐美運(yùn)用非常廣泛和普及在歐美運(yùn)用非常廣泛和普及n在中國目前只運(yùn)用于少數(shù)領(lǐng)域在中國目前只運(yùn)用于少數(shù)領(lǐng)域n學(xué)術(shù)研究、飛行員、航天員選拔學(xué)術(shù)研究、飛行員、航天員選拔n公務(wù)員選拔、公務(wù)員選拔、MBA考試有所借鑒考試有所借鑒n原因：原因：n費(fèi)效比高費(fèi)效比高n版權(quán)版權(quán)n專業(yè)人士缺乏專業(yè)人士缺乏第二十七頁，共79頁幻燈片二、氣質(zhì)、人格及測量n氣質(zhì)：氣質(zhì)：心理活動的動力特點(diǎn)，即心理活動的強(qiáng)度、心理活動的動力特點(diǎn)，即心理活動的強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性、靈活性、指向性等。速度、穩(wěn)定性、靈活性、指向性等。n古希臘對氣質(zhì)的分類古希

15、臘對氣質(zhì)的分類n膽汁質(zhì)膽汁質(zhì)n多血質(zhì)多血質(zhì)n粘液質(zhì)粘液質(zhì)n抑郁質(zhì)抑郁質(zhì)第二十八頁，共79頁幻燈片多血質(zhì)n多血質(zhì)類型的特征是：情緒不穩(wěn)定、情感的發(fā)生迅速而易變，思維語言迅速而敏捷、活潑好動。n在情緒反應(yīng)上表現(xiàn)為快而多變，但不強(qiáng)烈，情感體驗不深，但很敏感。 n在行為方面表現(xiàn)為活潑好動、機(jī)敏、愛參加各種活動，但常常有始無終。 n該類型的人適應(yīng)性強(qiáng)、善于交際，待人熱情，學(xué)習(xí)上領(lǐng)會問題快。但也表現(xiàn)出、輕率、不忠誠等。n該類型的人要注意在刻苦鉆研、有始有終、嚴(yán)格要求等方面的心理修養(yǎng)。 第二十九頁，共79頁幻燈片膽汁質(zhì)n膽汁質(zhì)類型的特征是：好沖動、情感發(fā)生快、強(qiáng)烈而持久，動作迅速而強(qiáng)烈，對自己的言行不能控制

16、，反應(yīng)速度快，但不靈活。具有這種類型特征的人，在情緒反應(yīng)上易受感動，情感一旦發(fā)生就很強(qiáng)烈，久久不能平靜，易同人們發(fā)脾氣，性情暴躁、易怒，情緒不能自制。n在行為方面的表現(xiàn)：積極參加各種活動，有創(chuàng)新精神、工作積極，遇到困難時能以極大毅力去克服困難。n膽汁質(zhì)的優(yōu)點(diǎn)是有毅力、積極熱情、有獨(dú)創(chuàng)型。n不良表現(xiàn)是缺乏自制性、粗暴和急躁、易生氣、易激動。n這類型的人要注意在耐心、沉著和自制力等方面的心理修養(yǎng)。第三十頁，共79頁幻燈片粘液質(zhì)n粘液質(zhì)類型的特征是：性情沉靜，情感發(fā)生緩慢而微弱，不外露、動作遲緩、易抑制、沉默寡言。n該類型的人在情緒方面表現(xiàn)為沉著、平靜、遲緩、心境平穩(wěn)、不易激動，很少發(fā)脾氣、情感很少

17、外露。n在行為方面表現(xiàn)為沉默寡言、面部表情單一，胸懷寬廣，不計小事，能委曲求全，自制力強(qiáng)，活動中表現(xiàn)為有條有理、深思熟慮、堅韌不拔。n這種人容易形成勤勉、實事求是的精神，堅韌性等特征，但也可能發(fā)展如萎靡、遲鈍、消極、怠惰等不良品質(zhì)。 第三十一頁，共79頁幻燈片抑郁質(zhì)n抑郁質(zhì)類型的特征：性情脆弱、情感發(fā)生緩慢而持久，動作遲鈍、柔弱易倦。n具有這種類型特征的人在情緒方面表現(xiàn)為情感不易老化，比較平靜，不易動情。情感脆弱、易神經(jīng)過敏，容易變得孤僻。n在行為方面表現(xiàn)為動作遲緩。膽小、不喜歡拋頭露面，反應(yīng)遲鈍。 n這種人易形成傷感、沮喪、由于、深沉、悲觀等不良心理特征。 第三十二頁，共79頁幻燈片氣質(zhì)、人

18、格及測量n氣質(zhì)的測量氣質(zhì)的測量n星座、屬相、血型與氣質(zhì)星座、屬相、血型與氣質(zhì)nA-崇尚完美主義者；B-充滿感情的行動家；nO-現(xiàn)實浪漫主義者；AB-充滿矛盾的自信家 n氣質(zhì)在管理實踐中的作用氣質(zhì)在管理實踐中的作用n氣質(zhì)類型無好壞之分氣質(zhì)類型無好壞之分n氣質(zhì)不能直接決定個人價值與社會成就氣質(zhì)不能直接決定個人價值與社會成就n氣質(zhì)類型影響活動效率氣質(zhì)類型影響活動效率n氣質(zhì)影響人的情感和行為氣質(zhì)影響人的情感和行為第三十三頁，共79頁幻燈片氣質(zhì)、人格及測量n人格的測量人格的測量n人格：一個人穩(wěn)定的、習(xí)慣化的思維方式和行為風(fēng)格，貫人格：一個人穩(wěn)定的、習(xí)慣化的思維方式和行為風(fēng)格，貫穿一個人的心理過程，是一個

19、人獨(dú)特性的整體反應(yīng)。穿一個人的心理過程，是一個人獨(dú)特性的整體反應(yīng)。n人格測驗，個性測驗人格測驗，個性測驗nEPQn16PF/Big 5nMBTI第三十四頁，共79頁幻燈片EPQ，艾森克人格測試n神經(jīng)質(zhì)性（神經(jīng)質(zhì)性（P）n情緒穩(wěn)定性（情緒穩(wěn)定性（N）n內(nèi)外向（內(nèi)外向（E）n效度量表（效度量表（L）n88個項目個項目n8種基本的人格類型種基本的人格類型n學(xué)術(shù)研究和臨床應(yīng)用更多學(xué)術(shù)研究和臨床應(yīng)用更多第三十五頁，共79頁幻燈片16PF，卡特爾人格測試n16種人格特質(zhì)種人格特質(zhì)n樂群性、敏感性、穩(wěn)定性、意向性樂群性、敏感性、穩(wěn)定性、意向性n活潑性、規(guī)范性、交際性、情感性活潑性、規(guī)范性、交際性、情感性n懷

20、疑性、想象性、隱秘性、自慮性懷疑性、想象性、隱秘性、自慮性n變個性、獨(dú)立性、自律性、緊張性變個性、獨(dú)立性、自律性、緊張性n187個項目個項目n費(fèi)時費(fèi)時第三十六頁，共79頁幻燈片Big5，大五人格測試n5種人格特質(zhì)種人格特質(zhì)n求新性求新性 （Openness）n富于想象對務(wù)實，自主對順從富于想象對務(wù)實，自主對順從n盡責(zé)性盡責(zé)性 （Conscientiousness）n謹(jǐn)慎細(xì)心對粗心大意，自律對意志薄弱謹(jǐn)慎細(xì)心對粗心大意，自律對意志薄弱n外向性外向性 （Extraversion）n好交際對不好交際，愛娛樂對嚴(yán)肅好交際對不好交際，愛娛樂對嚴(yán)肅n隨和型隨和型 （Agreeableness）n信賴對懷疑

21、，樂于助人對不合作信賴對懷疑，樂于助人對不合作n神經(jīng)質(zhì)性（神經(jīng)質(zhì)性（Neuroticism）n煩惱對安靜，不安全感對安全感煩惱對安靜，不安全感對安全感第三十七頁，共79頁幻燈片MBTI，邁耶斯-布瑞格斯人格測試人格的四個維度，八方面，人格的四個維度，八方面，1616種人格類型種人格類型 外向外向E內(nèi)向內(nèi)向I 感知感知S直覺直覺N 思考思考T情感情感F 判斷判斷J知覺知覺P第三十八頁，共79頁幻燈片第三十九頁，共79頁幻燈片從四個維度考察個人的偏好偏好：1：Extraversion (E) v s. Introversion (I)外傾外傾/內(nèi)傾內(nèi)傾2：Sensing (S) vs. iNtui

22、tion (N)感覺感覺/直覺直覺3：Thinking (T) vs. Feeling (F)思考思考/情感情感4：Judging (J) vs. Perceiving (P)判斷判斷/知覺知覺Energizing / Attending / Deciding / Living第四十頁，共79頁幻燈片外向外向 E E內(nèi)向內(nèi)向I In喜歡人際交往喜歡人際交往n喜歡外出喜歡外出n表情豐富，外露表情豐富，外露n喜歡交互作用，合群喜歡交互作用，合群n喜行動、多樣性（不能喜行動、多樣性（不能長期堅持）長期堅持）n不怕打擾，喜自由溝不怕打擾，喜自由溝通通n講，然后想；易沖動講，然后想；易沖動、易后悔、易受

23、他人、易后悔、易受他人影響影響n從時間中獲得能量從時間中獲得能量n喜靜、冥想（離群喜靜、冥想（離群、與外界相互誤解、與外界相互誤解）n謹(jǐn)慎、不露表情謹(jǐn)慎、不露表情n社會行為的反射性社會行為的反射性（會失去機(jī)會）（會失去機(jī)會）n獨(dú)立、負(fù)責(zé)、細(xì)致、獨(dú)立、負(fù)責(zé)、細(xì)致、周到、不蠻干（不怕周到、不蠻干（不怕長時間做事）、勤奮長時間做事）、勤奮n怕打擾怕打擾n想，然后講想，然后講第四十一頁，共79頁幻燈片感覺感覺S S直覺直覺N Nn通過五官感受世界、通過五官感受世界、注重真實的存在、實注重真實的存在、實際際n用已經(jīng)有的技能解決問用已經(jīng)有的技能解決問題題n喜具體明確喜具體明確n重細(xì)節(jié)（少全面性）重細(xì)節(jié)（少

24、全面性）n腳踏實地腳踏實地n做事有可能的結(jié)果、做事有可能的結(jié)果、能忍耐、小心、可做能忍耐、小心、可做重復(fù)工作（不喜新）重復(fù)工作（不喜新）n不喜展望不喜展望n通過第六感洞察世界、通過第六感洞察世界、注重應(yīng)該如何，比較籠注重應(yīng)該如何，比較籠統(tǒng)、統(tǒng)、n喜學(xué)新技能喜學(xué)新技能n不重準(zhǔn)確、喜抽象和不重準(zhǔn)確、喜抽象和理論理論n重可能性，討厭細(xì)節(jié)重可能性，討厭細(xì)節(jié)n好高騖遠(yuǎn)，喜歡新問題好高騖遠(yuǎn)，喜歡新問題n憑愛好做事，對事情的憑愛好做事，對事情的態(tài)度易變態(tài)度易變n提新見解、匆促結(jié)論提新見解、匆促結(jié)論第四十二頁，共79頁幻燈片思考思考T T情感情感F Fn分析，用邏輯客觀方式分析，用邏輯客觀方式?jīng)Q策；堅信自己正

25、確，決策；堅信自己正確，不受他人影響不受他人影響n清晰、正義、不喜調(diào)和清晰、正義、不喜調(diào)和n批判和鑒別力批判和鑒別力n規(guī)則規(guī)則n工作中少表現(xiàn)出情感，工作中少表現(xiàn)出情感，也不喜歡他人感情用事也不喜歡他人感情用事n主觀和綜合，用個人主觀和綜合，用個人化的、價值導(dǎo)向的方化的、價值導(dǎo)向的方式?jīng)Q策；考慮他人的式?jīng)Q策；考慮他人的影響影響n和諧、寬容、喜歡調(diào)解和諧、寬容、喜歡調(diào)解n不按照邏輯思考不按照邏輯思考n環(huán)境環(huán)境n喜歡工作場景中的情感喜歡工作場景中的情感，從贊美中得到享受，從贊美中得到享受，也希望他人的贊美也希望他人的贊美第四十三頁，共79頁幻燈片判斷判斷J J知覺知覺P Pn封閉定向封閉定向n結(jié)構(gòu)化

26、和組織化結(jié)構(gòu)化和組織化n時間導(dǎo)向時間導(dǎo)向n決斷，事情都有正決斷，事情都有正誤之分誤之分n喜命令，控制、反應(yīng)喜命令，控制、反應(yīng)迅速，喜歡完成任務(wù)迅速，喜歡完成任務(wù)n不善適應(yīng)不善適應(yīng)n開放定向開放定向n彈性化和自發(fā)化彈性化和自發(fā)化n探索和開放結(jié)局探索和開放結(jié)局n好奇，喜歡收集新信好奇，喜歡收集新信息而不是做結(jié)論息而不是做結(jié)論n喜歡觀望，喜歡開喜歡觀望，喜歡開始許多新的項目，始許多新的項目，但不完成但不完成n優(yōu)柔寡斷、易分散注優(yōu)柔寡斷、易分散注意意第四十四頁，共79頁幻燈片1616種人格類型種人格類型第四十五頁，共79頁幻燈片四種氣質(zhì)類型四種氣質(zhì)類型SJ合法主義者合法主義者/維護(hù)者維護(hù)者 Legal

27、ist/GuardianNF通情者通情者/理想主義者理想主義者 Empathist/IdealistSP現(xiàn)實主義者現(xiàn)實主義者/工匠工匠 Realist/ArtisanNT理性主義者理性主義者/分析者分析者 Rationalist/Analyst第四十六頁，共79頁幻燈片SJSJ的四種類型的四種類型ISTJ嚴(yán)肅，安靜，通過全神貫注和細(xì)致周到而贏得成功。實際，有序，關(guān)注事實，有邏輯，現(xiàn)實，可信賴。注意把每件事情都組織得很好。做事負(fù)責(zé)。對該做的事情有主見；不顧反對和干擾，能逐步實施自己的想法。ISFJ安靜，友好，負(fù)責(zé)有責(zé)任感。工作投入，力圖滿足職責(zé)要求，熱心為朋友和群體服務(wù)。周到、刻苦、準(zhǔn)確。盡管其

28、興趣并不常在技術(shù)領(lǐng)域，但可能花 時 間 去 掌 握 技 術(shù) 方 面 的 知 識 和 技能。對細(xì)節(jié)和常規(guī)工作有耐心。忠誠，體貼，為他人著想，關(guān)心他人的感受。ESTJ注 重 實 際 的 現(xiàn) 實 主 義 者 ， 關(guān) 注 事實；天生的商業(yè)和力學(xué)頭腦；對他們認(rèn)為沒有用處的科目不感興趣，但在必要時也能專注其中；喜歡組織并管理活動。如果能考慮到別人的情感、感受和觀點(diǎn)的話，能夠?qū)⑹虑楣芾淼梅浅３錾SFJ熱心，健談，合群，認(rèn)真盡責(zé)；是“天生的合作者” 、活躍的“委員會成員” 。總是善待他人。在受到充分的鼓勵和贊揚(yáng)時表現(xiàn)出色。對抽象的思考和技術(shù)性的課題缺乏興趣。主要興趣在于那些能直接的、可見地影響人們生活的事

29、情。第四十七頁，共79頁幻燈片SJSJ的特點(diǎn)的特點(diǎn)常問的問題：什么？常問的問題：什么？ What?風(fēng)格：穩(wěn)定器風(fēng)格：穩(wěn)定器/平衡者平衡者/循規(guī)蹈矩者循規(guī)蹈矩者 Stabilizer / traditionalist尋求：所有物尋求：所有物/財產(chǎn)財產(chǎn) Belonging弱點(diǎn)：混亂弱點(diǎn)：混亂/無序無序/無組織無組織 Disarray / disorganization責(zé)任- -程序/規(guī)范可信賴- -果斷抗拒變化- -穩(wěn)定性堅持傳統(tǒng) - -“應(yīng)該”“不應(yīng)該”精確- -社會責(zé)任對組織忠誠- -結(jié)構(gòu)“寧拆10座廟，不破一樁婚” -有序 -依賴權(quán)威第四十八頁，共79頁幻燈片SPSP的四種類型的四種類型IS

30、TP冷靜的旁觀者,安靜,寡言，以超然的好奇心、求知欲觀察和分析生活，時有出人意料的獨(dú)特的幽默言行。通常對客觀規(guī)律、機(jī)械事物的工作原理、因果關(guān)系感興趣。因為他們認(rèn)為浪費(fèi)精力是缺乏效率的，所以只有在他們認(rèn)為必要的時候才會表達(dá)意見或發(fā)揮自己的影響。ISFP孤獨(dú)緘默，友善，敏感，對自己能力保持謙遜的態(tài)度。避免表現(xiàn)自己的不同意見，不把自己的意見和價值觀強(qiáng)加于人。通常不愿意做領(lǐng)導(dǎo)或挑頭，但常常是忠誠的追隨者。愛享受當(dāng)前的時刻，并且不想過分勉力而為，因此對于明確分配的任務(wù)和工作順利進(jìn)行感到相當(dāng)放松。ESTP關(guān)注事實，不焦慮，不著急，隨遇而安。喜歡機(jī)械的事物和體育運(yùn)動，支持并偏向朋友的一方?？赡苡悬c(diǎn)兒直率和不

31、敏感。在他們認(rèn)為需要的時候，可以在數(shù)學(xué)和其他自然科學(xué)方面應(yīng)付裕如。不喜歡冗長的解釋。擅長動手操作、拆開并重組物體。ESFP外向，隨和，易接納，友善，喜歡享樂。喜歡運(yùn)動和制作東西。清楚當(dāng)前發(fā)生的事情并渴望參與其中；相對于掌握理論而言，更容易發(fā)現(xiàn)易于記憶的事實。在需要豐富的常識和與人、事打交道的實際能力的場合中，表現(xiàn)出色。第四十九頁，共79頁幻燈片SPSP的特點(diǎn)的特點(diǎn)常問的問題：什么時候？常問的問題：什么時候？ When?風(fēng)格：排憂解難者風(fēng)格：排憂解難者/談判者談判者/救火員救火員 Trouble shooter/negotiator尋求：行動尋求：行動 Action弱點(diǎn)：常規(guī)弱點(diǎn)：常規(guī)/例行公事

32、例行公事 Routine自由/放任/隨意- -享受當(dāng)前的時光過程導(dǎo)向- -實際/實用好玩- -即興/自發(fā)擅長應(yīng)急 - -喜歡親身經(jīng)歷 常心血來潮-需要自由和空間- -適應(yīng)能力強(qiáng)靈活- -尋求變化和多樣性“我們干吧！”- -心情愉悅關(guān)注當(dāng)前- -行動導(dǎo)向先嘗試，再尋求指導(dǎo)- -現(xiàn)實第五十頁，共79頁幻燈片NTNT的四種類型的四種類型INTJ具 有 獨(dú) 創(chuàng) 性 的 思 想 和 強(qiáng) 烈 的 內(nèi) 驅(qū) 力 ，通 常 只 用 以 達(dá) 到 自 己 的 目 的 。 在 對 其有 吸 引 力 的 領(lǐng) 域 ， 無 論 有 無 幫 助 ， 他們 都 具 有 一 種 良 好 的 能 力 來 組 織 工 作并 付 諸

33、實 施 。 對 事 物 持 懷 疑 態(tài) 度 ， 好批 評 ,獨(dú) 立 ,果 斷 ， 時 常 固 執(zhí) 己 見 。 為了 在 最 重 要 的 方 面 上 獲 勝 ， 必 須 學(xué) 會在 一 些 不 太 重 要 的 方 面 上 作 出 讓 步 。INTP安 靜 ， 緘 默 含 蓄 ； 在 理 論 性 或 科 學(xué) 性的 科 目 上 表 現(xiàn) 尤 為 出 色 。 注 重 邏 輯 ，有 時 甚 至 到 了 吹 毛 求 疵 的 地 步 。 通 常對 觀 念 和 思 想 感 興 趣 ， 但 不 太 喜 歡 聚會 或 閑 談 。 常 常 有 十 分 明 確 限 定 的 興趣 或 愛 好 。 需 要 選 擇 從 事 那

34、 些 自 己 的興 趣 能 夠 用 得 上 且 有 用 職 業(yè)。ENTJ為 人 誠 懇 ,坦 白 ,有 學(xué) 習(xí) 能 力 ,是 活 動 中的 領(lǐng) 導(dǎo) 者 。 通 常 在 要 求 推 理 和 機(jī) 智 的對 話 的 活 動 中 表 現(xiàn) 良 好 （ 例 如 在 公 開的 演 說 或 談 話 中 ） 。 了 解 很 多 信 息 ，能 不 斷 積 累 知 識 。 有 時 在 其 受 任 的 領(lǐng)域 內(nèi) ， 表 現(xiàn) 出 比 經(jīng) 驗 更 多 的 把 握 和 信心 。ENTP行 動 迅 速 ,靈 巧 ,有 很 多 特 長 ,常 激 勵 同伴 ,機(jī) 警 ,坦 率 直 言 ;可 以 站 在 問 題 的 任何 一 方

35、爭 辯 ， 并 不 過 分 認(rèn) 真 。 善 于 隨機(jī) 應(yīng) 變 地 解 決 新 出 現(xiàn) 的 或 具 有 挑 戰(zhàn) 性的 問 題 ， 但 可 能 會 忽 視 日 常 事 務(wù) 性 的任 務(wù) 。 興 趣 轉(zhuǎn) 移 較 快 。 不 論 他 們 想 要什 么 或 想 做 什 么 事 情 ， 總 能 找 到 合 乎邏 輯 的 理 由 。第五十一頁，共79頁幻燈片NTNT的特點(diǎn)的特點(diǎn)常問的問題：為什么？常問的問題：為什么？ Why?風(fēng)格：夢想家風(fēng)格：夢想家/理論家理論家/有遠(yuǎn)見有遠(yuǎn)見 Visionary尋求：能力尋求：能力/勝任感勝任感 Competency弱點(diǎn)：無能弱點(diǎn)：無能/無能感無能感/不勝任不勝任 Inc

36、ompetency高成就者-好爭論易概念化-喜歡復(fù)雜性易自我懷疑-好字斟句酌系統(tǒng)設(shè)計者-知識客觀的知覺-如果，將會原則-對知識有好奇心與自己和他人競爭-不會墨守成規(guī)變革的設(shè)計者-不迷信權(quán)威獨(dú)立-第五十二頁，共79頁幻燈片NFNF的四種類型的四種類型第五十三頁，共79頁幻燈片NFNF的特點(diǎn)的特點(diǎn)常問的問題：誰？常問的問題：誰？ Who?風(fēng)格：催化劑風(fēng)格：催化劑/助人成長者助人成長者 Catalyst尋求：同一性尋求：同一性/本來面目本來面目 Identity弱點(diǎn)：內(nèi)疚弱點(diǎn)：內(nèi)疚/罪責(zé)感罪責(zé)感 Guilt -生動的想象有魅力的- - 神秘的人際技能- - 對沖突過分敏感給他人心理支持 - - 尋找

37、自我同情的- -自主關(guān)系- - 需要鼓勵和認(rèn)可人的發(fā)展的可能性- - 正直/誠實交往- -給予安慰合作- -“成長為”第五十四頁，共79頁幻燈片心理類型與職業(yè)心理類型與職業(yè)表演者表演者企業(yè)家企業(yè)家排除故障者排除故障者自由職業(yè)者自由職業(yè)者搶險隊員搶險隊員經(jīng)理人員經(jīng)理人員會計會計警察警察醫(yī)生醫(yī)生教師教師科學(xué)家科學(xué)家建筑師建筑師工程師工程師設(shè)計師設(shè)計師經(jīng)理人員經(jīng)理人員咨詢師咨詢師記者記者藝術(shù)家藝術(shù)家心理學(xué)家心理學(xué)家神職人員神職人員第五十五頁，共79頁幻燈片心理類型與職業(yè)心理類型與職業(yè)“什么類型的人適合做管理者什么類型的人適合做管理者”？但是心理類型可以預(yù)示但是心理類型可以預(yù)示一個人的工作和管理風(fēng)一個

38、人的工作和管理風(fēng)格，為團(tuán)隊建設(shè)提供信格，為團(tuán)隊建設(shè)提供信息息盡管某些職業(yè)可能吸引大量的某些類型的人，但是沒有證據(jù)表明16種類型中的任何一種不能從事或不適合任何一種工作。因此，心理類型不能作為人員甄選的標(biāo)準(zhǔn)，需要參照其他測驗的結(jié)果。第五十六頁，共79頁幻燈片不同類型的工作風(fēng)格不同類型的工作風(fēng)格SP 緊急事件和壓力。解決具體問題，特別在危險、緊張的環(huán)境緊急事件和壓力。解決具體問題，特別在危險、緊張的環(huán)境中。變異性，大量的事情。中。變異性，大量的事情?！斑m應(yīng)的現(xiàn)實主義者適應(yīng)的現(xiàn)實主義者”SJ達(dá)到期限要求，在有結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定的環(huán)境中解決問題。達(dá)到期限要求，在有結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定的環(huán)境中解決問題。關(guān)注細(xì)節(jié)。事先準(zhǔn)備

39、好。關(guān)注氛圍和融入。安全。關(guān)注細(xì)節(jié)。事先準(zhǔn)備好。關(guān)注氛圍和融入。安全?！艾F(xiàn)實的決現(xiàn)實的決策者策者”NT產(chǎn)出高質(zhì)量的新觀點(diǎn)。其觀點(diǎn)和成就被他們所尊重產(chǎn)出高質(zhì)量的新觀點(diǎn)。其觀點(diǎn)和成就被他們所尊重的人看重。自主。的人看重。自主。“有邏輯性且機(jī)敏有邏輯性且機(jī)敏”NF用用“養(yǎng)育養(yǎng)育”的方式幫助他人。充當(dāng)資源。在令人鼓舞的方式幫助他人。充當(dāng)資源。在令人鼓舞和和諧的環(huán)境中被認(rèn)同和支持。充分利用自己的才能。被成就和和諧的環(huán)境中被認(rèn)同和支持。充分利用自己的才能。被成就所激勵。所激勵?！盁嵝亩卸床炝嵝亩卸床炝Α钡谖迨唔?，共79頁幻燈片MBTIMBTI組合（一）組合（一）nISTJ 有責(zé)任感有責(zé)任感nISF

40、J 忠誠忠誠nINFJ 思考思考nINTJ 獨(dú)立獨(dú)立nISTP 現(xiàn)實現(xiàn)實nISFP 有藝術(shù)氣質(zhì)有藝術(shù)氣質(zhì)nINFP 理想主義理想主義nINTP 會用概念進(jìn)行思考會用概念進(jìn)行思考第五十八頁，共79頁幻燈片MBTIMBTI組合（二）組合（二）nESTP 具有自發(fā)性具有自發(fā)性nESFP 慷慨慷慨nENFP 樂觀樂觀nENTP 具有發(fā)明性具有發(fā)明性nESTJ 嚴(yán)格做事嚴(yán)格做事nESFJ 和諧和諧nENFJ 能說服人能說服人nENTJ 能指揮能指揮第五十九頁，共79頁幻燈片MBTI感覺直覺思考情感決斷性的決斷性的可依賴的可依賴的對細(xì)節(jié)敏感對細(xì)節(jié)敏感實用主義的實用主義的分析的分析的有責(zé)任心的有責(zé)任心的有創(chuàng)

41、造性的有創(chuàng)造性的進(jìn)步的進(jìn)步的有很多觀念有很多觀念慈善的慈善的以人為導(dǎo)向以人為導(dǎo)向助人的助人的會計會計/程序程序/市市場場/工程工程/生產(chǎn)生產(chǎn)指導(dǎo)指導(dǎo)/資訊資訊/會會商商/銷售銷售/訪談訪談系統(tǒng)設(shè)計系統(tǒng)設(shè)計/系系統(tǒng)分析統(tǒng)分析/法律法律/中高級管理中高級管理/教教育育/經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)公關(guān)公關(guān)/廣告廣告/人人事事/政治政治/顧客顧客服務(wù)服務(wù)第六十頁，共79頁幻燈片MBTI問卷介紹n對偶比較法n93個項目n網(wǎng)站：第六十一頁，共79頁幻燈片MBTI樣題n下面每組詞語或短語中，你更愿意接受或喜歡哪一個？請考慮這些詞的含義，而不下面每組詞語或短語中，你更愿意接受或喜歡哪一個？請考慮這些詞的含義，而不是好聽否。是好

42、聽否。n請在選項上打請在選項上打“”(每題只能打一個每題只能打一個)：nn27. a) 抽象 b) 具體 41. a)計劃與規(guī)則 b) 臨時與隨意 nn28. a)計劃好的 b) 未計劃的 42. a) 寧靜 b) 活躍 nn29. a) 溫和的 b) 堅定的 43. a) 恩惠 b) 祝福 nn30. a) 事實 b) 猜想 44. a) 理論推導(dǎo) b) 實踐證實 第六十二頁，共79頁幻燈片n下面問題的選項哪一個更接近你的日常行為和感受？請在該選項上打下面問題的選項哪一個更接近你的日常行為和感受？請在該選項上打“”(每題只打一個每題只打一個)：n74. 身邊有很多人, ? 84. 你覺得自己

43、更傾向于是一個 ?n a) 會令你變得更有精神 a) 做事隨興，隨意的人 n b) 會令你感到疲于應(yīng)付 b) 做事遵循計劃的人nn75. 你做一個決定時，更多地會考慮 ? 85. 你覺得自己 長時間的交談na)客觀事實 a) 只有和那些興趣相投的人才可以做到 nb)他人的感受和意見 b) 只要愿意，和幾乎任何一個人都可以做到nn76. 你的社會活動，通常 ? 86. 當(dāng)你有重要工作要在一周內(nèi)完成時，你會 n a) 提前一段時間計劃好 a) 事先列出要做的每件事及其順序 n b) 事先不計劃，根據(jù)當(dāng)時情境而定 b) 直接開始做第六十三頁，共79頁幻燈片三、職業(yè)適應(yīng)性測量n工作動機(jī)測量風(fēng)險動機(jī)，權(quán)

44、力動機(jī)，親和動機(jī)，成就動機(jī)n需求測量馬斯洛需求層次理論生理、安全、歸屬與愛、自尊、自我實現(xiàn)n職業(yè)興趣測量Holland,Kuder第六十四頁，共79頁幻燈片成就動機(jī)測量（葉仁敏） 請認(rèn)真閱讀下面的每個句子，選擇1-5來表示你認(rèn)為的符合程度，數(shù)字越大表示越符合。 1、我喜歡新奇的、有困難的任務(wù)，甚至不惜冒風(fēng)險。2、我討厭在完全不能確定會不會失敗的情境中工作。3、我在完成有困難的任務(wù)時，感到快樂。4、在結(jié)果不明的情況下，我擔(dān)心失敗。5、我會被那些能了解自己有多大才智的工作所吸引。 29、我希望把有困難的工作分配給我。30、當(dāng)我遇到我不能立即弄懂的問題，我會焦慮不安。http:/ 或“否?！?、我喜

45、歡把一件事情做完后再做另一件事。 2、在工作中我喜歡獨(dú)自籌劃，不愿受別人干涉。 3、在集體討論中，我往往保持沉默。 4、我喜歡做戲劇、音樂、歌舞、新聞采訪等方面的工作。 5、每次寫信我都一揮而就，不再重復(fù)。 60、我喜歡在人事部門工作。 nhttp:/ projectivetest n向被試呈現(xiàn)模棱兩可的刺激材料（如墨跡或不明確的人物圖片），或者要求其畫畫或描寫一段文字，要求被試解釋其知覺，讓他在不知不覺中將其情感、態(tài)度、愿望、思想等投射出來。n投射測驗?zāi)芾@過受訪者的心理防御，在他們不防備的情況下探測其真實想法。 第六十八頁，共79頁幻燈片羅夏墨跡測驗(RorschachInkblotTest) 第六十九頁，共79頁幻燈片主題統(tǒng)覺測驗（TAT） 第七十頁，共79頁幻燈片畫樹測驗n導(dǎo)語：請畫一棵樹，并做介紹：樹名、果實名、季節(jié)、作畫時的心情n考察內(nèi)容：1、畫的是什么樹？是現(xiàn)實中的樹還是想象中的樹？如果是現(xiàn)實中的樹，是否有變形？2、這棵樹是否有果實？如果有，是大還是小？有幾種果實？果實的名稱與果樹的名稱是否一致？3、這棵樹生長在什么季節(jié)中？這個季節(jié)與果實有什么樣的關(guān)系？是否與開花結(jié)果的季節(jié)相符合？季節(jié)與樹的生命力的關(guān)系是怎樣的？4、作畫者在作畫時的心情（