高考地理一輪復(fù)習(xí)地球大氣運動專題訓(xùn)練

1、.高考地理一輪復(fù)習(xí)地球大氣運動專題訓(xùn)練一、單項選擇題1.以下圖能正確反映北半球近地面和高空等壓線與風(fēng)向關(guān)系的是【答案】A【解析】風(fēng)向總是由高壓吹向低壓，北半球受向右偏的地轉(zhuǎn)偏向力，近地面風(fēng)向最終與等壓線有一夾角；高空最終風(fēng)向與等壓線平行。據(jù)此判斷A對。2.圖中甲為南昌附近一個蔬菜大棚的照片；乙為地球大氣受熱過程示意圖，圖中數(shù)字代表某種輻射。照片拍攝季節(jié)，南昌的農(nóng)民一般會給大棚覆蓋黑色尼龍網(wǎng)，而不是我們常見的白色塑料薄膜或者玻璃大棚照片拍攝的時間以及這樣做的目的分別是A. 7-8月，削弱以減少農(nóng)作物水分蒸騰B. 10-11月，阻擋以防止夜間溫度過低C. 12-次年1

2、月，增加以進步土壤的溫度D. 6-7月，增強以降低白天大氣的溫度【答案】A【解析】照片拍攝季節(jié)，南昌的農(nóng)民一般會給大棚覆蓋黑色尼龍網(wǎng)，目的是削弱太陽輻射強度，應(yīng)是北半球夏季，照片拍攝的時間可能是7-8月份。這樣做的目的分別是減少太陽輻射，以減少農(nóng)作物水分蒸騰，A對。10-11月是秋季，尼龍網(wǎng)不能阻擋地面輻射，防止夜間溫度過低，B錯。12-次年1月是冬季，不使用尼龍網(wǎng)，C錯?？赡苁?-7月，但不能增強，可能減弱，D錯。熱島效應(yīng)強度是指城區(qū)與郊區(qū)的氣溫差。以下圖是我國北方某特大城市某年12月熱島效應(yīng)強度分布圖單位：。讀圖，答復(fù)以下以下各題。3. 公園可能位于圖中的A. 

3、;甲    B. 乙    C. 丙    D. 丁4. 由于熱島效應(yīng)導(dǎo)致的城郊間的熱力環(huán)流是A. B. C. D.【答案】3. C  4. D【解析】3.公園綠地、水域面積廣，熱島效應(yīng)最弱，中心氣溫最低。根據(jù)我國北方某特大城市某年12月熱島效應(yīng)強度分布圖，公園可能位于圖中的丙地，C對。甲、乙兩地氣溫高，不可能是公園分布，A、B錯。丁地氣溫較高，沒有閉合等溫線，不會是公園地區(qū)，D錯。4.由于熱島效應(yīng)導(dǎo)致的城郊間的熱力環(huán)流，城市

4、區(qū)域氣溫高，是上升氣流。郊區(qū)氣溫低，是下沉氣流。結(jié)合圖示箭頭方面，圖D箭頭方向符合，D對。圖A郊區(qū)應(yīng)是下沉氣流，A錯。圖B、圖C城區(qū)應(yīng)是上升氣流，B、C錯。海子寫過一首詩?面朝大海，春暖花開?，如今影視劇中往往讓女主角面朝大海，在海風(fēng)吹拂下讓頭發(fā)向后飄逸以反映女主角的快樂心情。甲、乙兩圖分別是“北半球某濱海地區(qū)海陸環(huán)流圖和“氣溫變化特征圖。讀后完成以下各題。5. 甲圖中、四處氣溫最高的是A.     B.     C.     D.&#

5、160;6. 為了完成女主角頭發(fā)向后飄逸的場景，假如你是導(dǎo)演，你會選擇什么時間段完成拍攝A. 16時至次日8時    B. 8時至16時C. 18時至次日6時    D. 6時至18時【答案】5. D   6. B【解析】5.甲圖吹海風(fēng)，是白天；白天陸地受熱快，快速增溫，地面是大氣的熱源，所以地氣溫最高；海洋熱容量大，增溫慢，氣溫較陸地低。選D正確。6.面朝大海在海風(fēng)吹拂下讓頭發(fā)向后飄逸，吹海風(fēng)應(yīng)是在白天；圖乙示8時16時，陸溫高于海溫，吹海風(fēng)，

6、可拍到海風(fēng)吹拂下讓頭發(fā)向后飄逸的鏡頭；16時到次日8時，海溫高于陸溫，吹陸風(fēng)，不可能拍到海風(fēng)吹拂下讓頭發(fā)向后飄逸的鏡頭。選B正確。7.“天雨新晴，北風(fēng)寒徹造成“是夜必霜的原因是雨后的夜晚必定氣溫很低          受冷氣團影響，加之晴朗的夜晚，大氣逆輻射較弱晴朗的夜晚，地面輻射損失熱量少  晴朗的夜晚，地面輻射損失熱量多A.     B.     C.   

7、60; D. 【答案】D【解析】 “天雨新晴，北風(fēng)寒徹說明是冷鋒天氣現(xiàn)象，冷鋒過境后，該地受冷氣氛控制，造成“是夜必霜。暖鋒降雨的雨后的夜晚氣溫較高，錯。材料中冷鋒過境后，該地受冷氣團影響，加之晴朗的夜晚，大氣逆輻射較弱,對。晴朗的夜晚，大氣逆輻射弱，地面輻射損失熱量多，錯。晴朗的夜晚，地面輻射損失熱量多，對。D對，A、B、C8.與同緯度的長江中下游平原相比，青藏高原氣溫日較差大的原因為青藏高原間隔 太陽近   青藏高原比長江中下游平原太陽高度角大地勢高，空氣稀薄     白天太陽輻射強云層厚  

8、0;            夜晚大氣逆輻射弱A.     B.     C.     D. 【答案】C【解析】青藏高原是世界平均海拔最高的高原，號稱“世界屋脊，大氣稀薄，白天對太陽輻射的削弱作用弱，太陽輻射強，氣溫高；夜晚大氣逆輻射弱，氣溫低，氣溫日較差大。故C正確。日地間隔 約1.5億千米，因此在距日遠近中，地表海拔

9、上下可以忽略；青藏高原與長江中下游平原大致位于同一緯度，太陽高度角接近相等；青藏高原多晴朗天氣，云層薄。故A、B、D錯誤。讀某地高空同一等壓面上等高線變化圖。甲、乙、丙三地對應(yīng)的近地面為甲、乙、丙，由甲到丙海拔逐漸降低。據(jù)圖，完成910題。9. 最能反映沿線對應(yīng)剖面的近地面氣壓分布狀況的是10. 此時乙點的風(fēng)向為A. 東南風(fēng)      B. 南風(fēng)       C. 西北風(fēng)    

10、;     D. 北風(fēng)9. D    10. D從高空同一等壓面上等高線變化圖分析，因甲到丙海拔逐漸降低，甲地等壓面向高空低壓區(qū)凸出，丙地等壓面向地面高壓區(qū)凹陷，故高空同一海拔高度甲地到丙地氣壓逐漸降低；根據(jù)熱力環(huán)流原理，甲、乙、丙三地對應(yīng)的近地面甲、乙、丙等壓面分布與高空相反，甲、乙、丙氣壓由低到高。11.圖實線為中緯度某地區(qū)近地面等壓線分布示意圖，且圖示天氣系統(tǒng)氣流沿順時針方向流動，圖示意圖中虛線OP一線氣壓變化情況。圖所示時刻A. 地降水幾率較大   B.&#

11、160;地風(fēng)力較大C. 地的氣溫較高    D. 地的光照較低11、B根據(jù)圖所示的沿虛線OP一線氣壓變化情況，圖所示為中緯度某低壓槽。天氣系統(tǒng)氣流沿順時針方向流動，說明該天氣系統(tǒng)是南半球的鋒面氣旋，位于右側(cè)，是暖鋒。暖鋒降水在鋒前，地位于鋒后，降水幾率較地小，A錯。根據(jù)沿虛線OP一線氣壓變化情況，地據(jù)曲線斜率大，說明等壓線密集，風(fēng)力較大，B對。地位于冷氣團一側(cè)，不能判斷氣溫較高，C錯。地的降水較少，光照較高，D錯二、綜合題。12.讀“北半球熱力環(huán)流示意圖，完成以下問題。1A地氣溫比B、C兩地_，氣壓比B、C兩地_，D、E、F中，屬于高

12、壓區(qū)的是_。2用“畫出高、低空大氣程度運動方向，完成熱力環(huán)流示意圖。空氣程度運動產(chǎn)生的根本原因是_。3圖中M、N兩地實際風(fēng)向分別為_和_。4熱力環(huán)流是指由于_而形成的空氣環(huán)流，它是大氣運動_的形式。5假設(shè)此圖表示白天的海陸間熱力環(huán)流，那么AC中表示陸地的是_?！敬鸢浮?高  低   E2高空：E到D、F，近地面：B、C到A    太陽輻射差異地面受熱不均3西南、東北4地面冷熱不均，最簡單一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先

13、秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。5 A單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果?！窘馕觥考彝ナ怯變赫Z言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進步很快?！驹斀狻?氣溫高，氣流上升，氣溫低，氣流下沉。根據(jù)圖中箭頭方向，A地氣溫比B、C兩地高，氣壓比B、C兩地低。高空氣壓分布狀況與近地面相反，D、E、F中，屬于高壓區(qū)的是E。2程度方向上空氣由高壓吹向低壓，在近地面，氣溫高，氣壓低。