魯教版九年級(jí)上冊(cè)物理 第十五章 安全用電 章末練習(xí)題

1、.第十五章 平安用電一、選擇題1.以下操作不符合平安用電要求的是  A. 更換燈泡時(shí)要切斷電源                                       B. 保

2、險(xiǎn)絲熔斷后可用銅絲代替C. 將開關(guān)接在用電器和火線之間                             D. 有金屬外殼的家用電器其外殼一定要接地2.家庭電路中的保險(xiǎn)絲熔斷了，以下原因中不可能的是 A. 使用的用電器總功率過大    

3、;                                B. 保險(xiǎn)絲的規(guī)格不符合規(guī)定的要求C. 拉線開關(guān)中兩根導(dǎo)線的線頭相碰了          &#

4、160;           D. 插座中的兩根導(dǎo)線的線頭相碰了3.如下圖，正確使用測(cè)電筆的有   A. 甲和乙             B. 乙和丙             C.

5、 丙和丁             D. 甲和丙4. 以下四幅圖中連接或做法符合平安用電原那么的是   A. 電線上晾衣服                   B. 用手指觸碰插座的插孔C.  

6、0;                                          D. 5. 以下操作中，符合用電標(biāo)準(zhǔn)的是   A. 

7、甲圖中，有人觸電無法切斷電源時(shí)，立即用絕緣干木棍挑開電線B. 乙圖中，手握測(cè)電筆的金屬桿判斷插座中是否有電C. 丙圖中，熔絲熔斷后，用銅絲代替熔絲接入電路D. 丁圖中，直接用濕的手去拔插頭6.關(guān)于家庭電路和平安用電，以下說法正確的選項(xiàng)是  A. 開關(guān)應(yīng)接在用電器和零線之間                       &

8、#160;     B. 用電器著火時(shí)，應(yīng)迅速向用電器潑水C. 使用電冰箱時(shí)，外殼必須接地                             D. 為了方便，可抓著導(dǎo)線拉出插座上的插頭7.家庭電路中，空氣開關(guān)的主要作用是&#

9、160;  A. 可以節(jié)約電能                                              

10、;       B. 防止人體觸電C. 防止電路中出現(xiàn)斷路                                     

11、0;     D. 當(dāng)電路中的電流過大時(shí)自動(dòng)切斷電路8. 電工維修電路有時(shí)需要帶電操作，如下圖，以下操作不會(huì)發(fā)生觸電事故的是  A. 甲站在絕緣凳上同時(shí)接觸火線和零線   B. 乙站在絕緣凳上僅接觸火線C. 丙站在地上僅接觸火線  D. 丁站在地上同時(shí)接觸火線和零線9. 關(guān)于家庭電路和平安用電，以下說法正確的選項(xiàng)是   A. 客廳里一個(gè)開關(guān)可以控制四只燈泡，這四只燈泡一定是串聯(lián)B. 低于220V的電壓都是平安電壓C.

12、 嚴(yán)禁在高壓線下方放風(fēng)箏，防止發(fā)生觸電事故D. 家庭電路中，開關(guān)一定要接在燈泡和零線之間10.在進(jìn)展家庭電路的裝修時(shí)，假如不小心使白熾電燈燈座的兩根電線相接觸，閉合開關(guān)接通電源，會(huì)出現(xiàn)以下哪種情況           A. 電燈的燈絲被燒斷      B. 電燈正常發(fā)光      C. 電燈發(fā)出暗淡的光  &

13、#160;   D. 保險(xiǎn)絲熔斷11.家庭電路中保險(xiǎn)絲被燒斷，可能的原因     A. 電路中出現(xiàn)斷路                                   

14、;               B. 電路中同時(shí)使用的用電器總功率過大C. 電路中某盞燈的開關(guān)接觸不良                           &#

15、160; D. 保險(xiǎn)絲選用的太粗12.以下符合平安用電要求的是    A. 家庭電路中，開關(guān)要串聯(lián)在火線和電燈之間        B. 發(fā)生電火災(zāi)時(shí)，要迅速給著火的物體潑冷水C. 為了方便，將三腳插頭改成兩腳插頭使用           D. 用濕抹布擦正在發(fā)光的電燈泡二、填空題 13.我們?nèi)粘Ｉ钣秒姷碾妷菏莀V，兩

16、節(jié)新干電池串聯(lián)的電壓是_V。人體平安電壓低于 _，人體是_選填“導(dǎo)體或“絕緣體。 14. 以下實(shí)例符合平安用電原那么的是 A. 在電線上晾衣服                                     &#

17、160;            B. 雷雨天站在大樹下避雨C. 將電冰箱的金屬外殼接地                               &

18、#160;    D. 用銅線代替保險(xiǎn)絲更平安15. 如下圖，按照家庭電路平安用電的要求，電線接頭B應(yīng)接在_線上，三線插座的插孔_應(yīng)與地線相連 16.如今家庭使用的電水壺蘊(yùn)涵著豐富的物理知識(shí)：1它是利用電流的 _效應(yīng)工作的；2燒水時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為 _能；3使用三角插頭，把水壺外殼與 _連接起來，防止漏電發(fā)生觸電事故；4壺嘴和壺肚形成 _，確保水面始終相平；5燒開水后壺嘴噴出“白氣是 _填一物態(tài)變化名稱的結(jié)果；6燒水時(shí)，電水壺的電熱絲很燙，而連接的導(dǎo)線并不怎么熱，說明電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟導(dǎo)體的&

19、#160;_有關(guān) 17.大量事實(shí)說明，_的電壓才是對(duì)人體平安電壓當(dāng)因出汗或其他因素導(dǎo)致雙手潮濕時(shí)，人假設(shè)接觸較高的電壓，發(fā)生危險(xiǎn)的可能性_選填“變大或“變小，這是因?yàn)榇藭r(shí)人的電阻明顯_選填“變大或“變小 18.根據(jù)圖示情景，提出一個(gè)物理問題，并用物理知識(shí)作簡(jiǎn)要答復(fù)1問題： _2答復(fù)： _19.1小明同學(xué)想在家里安裝一盞照明燈，如圖1所示是他設(shè)計(jì)的電路圖中虛線框1和2應(yīng)連入開關(guān)和電燈，那么開關(guān)應(yīng)裝在_ 虛線框中安裝完畢后，閉合開關(guān)，電燈不亮，用測(cè)電筆分別測(cè)試a、b、c點(diǎn)時(shí)，測(cè)電筆的氖管都發(fā)光，那么電路的故障為_ 2在圖2甲所示的電路中，當(dāng)滑片P由b移到a的

20、過程中，電壓表示數(shù)U及滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻R2的變化情況如圖2乙所示當(dāng)滑片P移到a端時(shí)，R1消耗的功率為_ W，當(dāng)滑片P移到中點(diǎn)時(shí)，通過R1的電流為_ A20. 家庭電路中，控制燈泡的開關(guān)與燈泡是_聯(lián)的；如圖三腳插座的第_孔與地線相連21.小紅查詢了燃?xì)庠詈碗姶艩t相關(guān)數(shù)據(jù)如表所示假設(shè)小明家每天做飯、燒水所需熱量為8.1×106J，使用燃?xì)庠?，共需要_m3天然氣；假設(shè)靠電磁爐提供，需用電_kWh當(dāng)小紅把電磁爐的插頭插進(jìn)插座時(shí)，家里的自動(dòng)空氣開關(guān)“跳閘了，原因可能是_ 燃?xì)庠铍姶艩t熱效率25%家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一

21、入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。熱效率要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n

22、堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說話的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對(duì)一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說完、說好，增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個(gè)幼兒在說話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚(yáng)，并要其他幼兒模擬。長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷進(jìn)步。90%“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國(guó)人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只