四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表_第1頁(yè)
四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表_第2頁(yè)
四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表_第3頁(yè)
四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表_第4頁(yè)
四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、義務(wù)教育教科書(shū)小學(xué)音樂(lè)第七冊(cè)教 案王俊玲2017.9.課 程 表 四 年級(jí)_1-5_班 科目: 音樂(lè) 任課教師 王俊玲 2017 年 9 月 星期節(jié)次星期一星期二星期三星期四星期五123四(2)一(5)4四(5)5四(4)四(3)一(4)四(4)一(4)6四(2)一(5)四(5)四(3)7四(1)四(1)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃四 年級(jí) 15班 科目 音樂(lè) 任課教師 王俊玲 2017 年 9 月 音樂(lè)課程作為基礎(chǔ)教育的組成部分和必修學(xué)科,是人文學(xué)科的重要領(lǐng)域,是實(shí)施美育的重要途徑之一。本學(xué)期教材編寫(xiě)都有了很大的改動(dòng),因此音樂(lè)課將更加嚴(yán)格遵循新課標(biāo)的基本理念,努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種生動(dòng)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),結(jié)合每

2、單元出現(xiàn)的知識(shí)與技能,全方位促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。一、學(xué)生情況分析本學(xué)期,我是新接手四年級(jí)共五個(gè)平行班。為此,針對(duì)四年級(jí)學(xué)生由于心理及生理的發(fā)展特點(diǎn),教學(xué)中我要運(yùn)用各種手段,采取多種方式策略,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識(shí),對(duì)于個(gè)別學(xué)生的表現(xiàn)要個(gè)別對(duì)待。進(jìn)一步提高學(xué)生在聲樂(lè)方面、器樂(lè)方面、欣賞視唱、節(jié)奏練習(xí)、表演等方面學(xué)生的素質(zhì)能力,盡力幫助學(xué)生改掉以往上課的壞習(xí)慣,使音樂(lè)教學(xué)更加和諧、高效地完成。二、教材分析  本冊(cè)音樂(lè)教材的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)了音樂(lè)與人、音樂(lè)與社會(huì)、音樂(lè)與民族、音樂(lè)與大自然的聯(lián)系,把音樂(lè)置身于大文化背景之中,以文化主題組織教材。共有八課

3、,分別是歌唱祖國(guó)、家鄉(xiāng)美、快樂(lè)的校園、甜夢(mèng)、童心、水上的歌、祝你快樂(lè)、龍里格龍讓學(xué)生接觸并了解中國(guó)的幾首優(yōu)秀兒童歌曲如采一束鮮花童心是小鳥(niǎo)讓我們蕩起雙槳都是比較優(yōu)秀經(jīng)典的。本冊(cè)教材還賦予濃郁的民族地方色彩教學(xué)內(nèi)容,如欣賞牧歌故鄉(xiāng)是北京歌曲蕩秋千楊柳青。另外傳統(tǒng)的中國(guó)京劇劇種內(nèi)容在本冊(cè)教材也系統(tǒng)的出現(xiàn)于第八課,如歌曲龍格里龍京胡欣賞片段干灑熱血寫(xiě)春秋夜深沉。國(guó)外較經(jīng)典的兒童歌曲也出現(xiàn)于本冊(cè)教材,可謂內(nèi)容豐富多彩。  另外教材的編創(chuàng)與活動(dòng),編有大量的實(shí)踐要求,讓學(xué)生在編創(chuàng)與活動(dòng)中去體驗(yàn)音樂(lè)的美感,提高他們的音樂(lè)感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力。四年級(jí)時(shí)期的學(xué)習(xí),在這個(gè)階段有一個(gè)承上啟下的

4、作用。知識(shí)與技能、發(fā)聲練習(xí)相比以前內(nèi)容增多,注重了學(xué)生能力的培養(yǎng),如:附點(diǎn)音符、拍號(hào)、連線等,均為今后的音樂(lè)學(xué)習(xí)做下伏筆,打下基礎(chǔ)。第1課歌唱祖國(guó)表演中華人民共和國(guó)國(guó)歌采一束鮮花,欣賞中華人民共和國(guó)國(guó)歌歌唱祖國(guó),激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。 第2課家鄉(xiāng)美表演楊柳青大雁湖,欣賞牧歌故鄉(xiāng)是北京,感受我國(guó)各地極富特色的音樂(lè)文化,激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)和民族民間音樂(lè)的無(wú)限熱愛(ài)之情。 第3課快樂(lè)的校園表演哦,十分鐘大家來(lái)唱欣賞乒乓變奏曲陀螺打字機(jī),感受音樂(lè)表現(xiàn)的課間、課余生活的放松、快樂(lè)和有趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的良好情趣和品質(zhì)。 第4課甜夢(mèng)  表演愉快的夢(mèng)月亮月光光,欣賞小夜曲夢(mèng)幻曲旋轉(zhuǎn)木馬,在

5、音樂(lè)中體驗(yàn)月夜帶給人們夢(mèng)幻般的美好意境,激發(fā)音樂(lè)想象力,并學(xué)會(huì)用輕柔的聲音深情的表現(xiàn)這一特定情景。 第5課童心表演蕩秋千童心是小鳥(niǎo),欣賞節(jié)日舞山童。感受音樂(lè)所表現(xiàn)的快樂(lè)有趣的童心世界,表達(dá)對(duì)童年生活的熱愛(ài)之情。 第6課水上的歌表演小螺號(hào)讓我們蕩起雙槳,欣賞劃龍船水上音樂(lè),感受音樂(lè)對(duì)水上的歌主題的表現(xiàn),體驗(yàn)音樂(lè)與生活、自然地交融關(guān)系。第7課祝你快樂(lè)表演幸福拍手歌陽(yáng)光牽著我的手,欣賞生日快樂(lè)變奏曲祝你快樂(lè),感受音樂(lè)傳遞友情,表達(dá)祝福的主題和情緒,在音樂(lè)的感染下學(xué)會(huì)珍視友情,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。第8課龍格里龍表演龍格里龍陽(yáng)光牽著我的手,欣賞干灑熱血寫(xiě)春秋夜深沉,感受體驗(yàn)我國(guó)民族藝術(shù)中的“國(guó)粹”-京劇的音樂(lè)風(fēng)格

6、和韻味,培養(yǎng)對(duì)民族民間音樂(lè)的興趣。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):1、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣,積極主動(dòng)地參與音樂(lè)活動(dòng)。難點(diǎn):1、學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動(dòng)2、樂(lè)理常識(shí):附點(diǎn)音符、連線分類(lèi)等教會(huì)學(xué)生領(lǐng)會(huì)、認(rèn)識(shí)、掌握。發(fā)聲練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生掌握聲音的力度變化、氣息控制及運(yùn)用等。四、教學(xué)目的1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,開(kāi)發(fā)音樂(lè)的感知力,體驗(yàn)音樂(lè)的美感。2、培養(yǎng)音樂(lè)感受與欣賞的能力,逐步養(yǎng)成良好的音樂(lè)欣賞習(xí)慣。3、能自信、有表情的演唱,培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。4、突出音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn),培養(yǎng)合作能力和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。五、教學(xué)內(nèi)容及要求1、能夠聽(tīng)辨旋律的高低、快慢、

7、強(qiáng)弱,體驗(yàn)并簡(jiǎn)要描述音樂(lè)情緒的變化。2、能夠用正確的演唱姿勢(shì)和呼吸方法唱歌,有表情的獨(dú)唱或參與齊唱、輪唱、合唱,并能對(duì)指揮動(dòng)作作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。3、能自信、有表情的參與演唱,主動(dòng)參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。4、能利用教材提供的材料,獨(dú)立的或與他人合作完成每單元后的編創(chuàng)活動(dòng)。六、教學(xué)措施良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可使學(xué)生順利完成學(xué)習(xí)任務(wù),更好地感受、體驗(yàn)音樂(lè)的美。本學(xué)期我將正確處理教與學(xué)的關(guān)系,針對(duì)四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn):1、采取對(duì)比聆聽(tīng)、反復(fù)聆聽(tīng)的方式,讓學(xué)生感知音樂(lè)要素的變化所帶來(lái)的不同體驗(yàn),從而更好地表現(xiàn)音樂(lè)。2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),在安靜的氛圍中感受樂(lè)曲所表達(dá)的情感。3、學(xué)習(xí)正確的歌唱姿勢(shì)和演唱技巧,引導(dǎo)學(xué)生用

8、自然的聲音演唱,避免喊唱。4、合理利用現(xiàn)代教育技術(shù),視聽(tīng)結(jié)合、聲像一體、資源豐富的優(yōu)點(diǎn),為教學(xué)服務(wù)。教學(xué)進(jìn)度表20172018學(xué)年上學(xué)期 科目 音樂(lè) 年級(jí) 四年級(jí) 教師 王俊玲 時(shí)間2017年9月周 次日 期課題教學(xué)內(nèi)容課時(shí)頁(yè) 碼18.28-31報(bào)名、收心教育129.49.8第一課歌唱祖國(guó)表演、聆聽(tīng)中華人民共和國(guó)國(guó)歌12-7311-15表演采一束鮮花聆聽(tīng)歌唱祖國(guó)2418-22第二課家鄉(xiāng)美表演楊柳青聆聽(tīng)故鄉(xiāng)是北京28-13525-29表演大雁湖聆聽(tīng)牧歌2610.2-6國(guó)慶休息279-13第三課快樂(lè)的校園表演哦,十分鐘聆聽(tīng)陀螺打字機(jī)214-21816-20表演大家來(lái)唱聆聽(tīng)乒乓變奏曲2923-27第四課甜 夢(mèng)表演愉快的夢(mèng)聆聽(tīng)夢(mèng)幻曲222-27103011.3表演月亮月光光聆聽(tīng)小夜曲211610第五課童 心表演童心是小鳥(niǎo)聆聽(tīng)山童228-33121317表演蕩秋千聆聽(tīng)節(jié)日舞2132024第六課 水上的歌表演小螺號(hào)聆聽(tīng)劃龍船234-41142712.1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論