學(xué)科工作總結(jié)范文

1、學(xué)科工作總結(jié)范文袁小紅一學(xué)期在不知不覺中結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的語文教學(xué)工作有收 獲也有不足，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、教好教材一年級的教材雖然簡單但內(nèi)容多，怎樣才能高效地教教材是一個 難點，為此我本學(xué)期在開學(xué)伊始對本冊教材進行深入地學(xué)習(xí)和研究對 教材內(nèi)容進行了歸類， 在課上努力采取學(xué)生喜歡的形式進行授課， 為 了提高課堂效率我開始鍛練學(xué)生進行簡單的課下預(yù)習(xí)、 將學(xué)過的二類 字寫成字卡在每節(jié)課前進行復(fù)習(xí)這樣實現(xiàn)了對學(xué)過的知識的鞏固作 用，本學(xué)期共寫毛筆字卡 400 張。最終實現(xiàn)將教材中的內(nèi)容教好，讓 學(xué)生學(xué)得會，學(xué)得扎實，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。二、教活教材 教材中的文章只是一個例子，要教會學(xué)生

2、通過例子能夠舉一反三 這是教學(xué)的最終目的， 也就是教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。 為了能夠?qū)崿F(xiàn)這一 目標(biāo)，在課上我不斷地創(chuàng)設(shè)情境將課外的文章引入課內(nèi)， 并把課上學(xué) 到的知道引導(dǎo)學(xué)生運用到生活實踐中去， 這樣實現(xiàn)了由學(xué)到用， 由用 到會用的教育目的。 例如在教歸類識字時， 將識過的生詞讓學(xué)生到生 活中找一找，并用這些生詞在生活中說話。三、不斷學(xué)習(xí) 作為一位教師只有不斷的學(xué)習(xí)才能更好地為學(xué)生服務(wù)。課下利用 一切時間，一切時機進行學(xué)習(xí)。本學(xué)期閱讀了吉春亞的新理念與語 文教學(xué)、語文教學(xué)、名人課堂實錄等教育教學(xué)著作提高了 個人業(yè)務(wù)水平， 參加了青年教師沙龍、 讀書會與同行們進行交流取長 補短學(xué)到了許多教學(xué)經(jīng)驗， 此

3、外閱讀了其它教育心理學(xué)以及中國古典 文學(xué)提高了新變化修養(yǎng)。 在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時我經(jīng)常和組內(nèi)的老教 師們進行交流互相學(xué)習(xí)。四、引領(lǐng)特色 小學(xué)階段的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)相當(dāng)于高樓的地基工程，而一年級又是這 個基礎(chǔ)工程的基礎(chǔ)由此它的重要性不言而喻。 此外一切良好的或不良 的習(xí)慣都是在一年級就形成的了， 因此一年級除了知識教育還要做好 養(yǎng)成教育以及思想教育。 怎樣才能既對學(xué)生進行知識教學(xué)又能在潛移 默化中對學(xué)生進行行為習(xí)慣以及良好的道德教育呢 ?經(jīng)過思考及上網(wǎng) 查找我決定讓學(xué)生背誦三字經(jīng)。一學(xué)期來我們班的學(xué)生背誦三 字經(jīng)從未間斷過，每天讓學(xué)生回家背四行，第二天我查檢背得好的 同學(xué)得小紅旗，現(xiàn)在全班 28 名學(xué)生全部將 1500字的三字經(jīng)背誦 完成，為 8 名學(xué)生錄制了光碟。在背誦三字經(jīng)的過程中學(xué)生不僅 鞏固了拼音還識記了許多生字和新詞，更為重要的是從三字經(jīng)中 懂得了許多做人的道理， 學(xué)到了許多古典而精辟的人生哲理。 它對學(xué) 生而言是一筆無價的精神財富， 它將在孩子的一生中都起到不可磨滅 的作用，此外這些中國的文化精髓是應(yīng)該讓我們的孩子繼承和發(fā)揚的。一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，雖然在教學(xué)上我認真且努力，但還有 許多不足存在，在將來的教學(xué)中我會不斷學(xué)習(xí)、 不斷創(chuàng)新、不斷進步， 為教育好孩