《道德與法治》八年級上冊（部編版）教案：2.5.3善用法律

1、.第五課 做守法的公民第3框 善用法律一、設(shè)計根據(jù)1.學(xué)情根據(jù)由于中學(xué)生涉世不深，缺少社會經(jīng)歷，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到損害后，要么忍氣吞聲，要么私自報復(fù)。學(xué)生亟需理解運用法律武器保護自己的途徑和方法，幫助學(xué)生維護自己的合法權(quán)益，以保證他們的人格尊嚴等各種權(quán)利，使其安康快樂地成長。2.內(nèi)容根據(jù)本課所根據(jù)的課程標準的相應(yīng)部分是“課程目的中的“才能和“成長中的我中的“心中有法。詳細對應(yīng)的內(nèi)容標準是：“學(xué)習(xí)運用法律維護自己、別人、國家和社會的合法權(quán)益；“掌握獲得法律幫助和維護合法權(quán)益的方式和途徑，進步運用法律的才能。本課所根據(jù)的?青少年法治教育大綱?的相應(yīng)部分是“青少年法治教育目的“青少年法治教育內(nèi)容。

2、詳細對應(yīng)的內(nèi)容是“增強青少年依法標準自身行為、分辨是非、運用法律方法維護自身權(quán)益、通過法律途徑參與國家和社會生活的意識和才能；“初步認知正當(dāng)防衛(wèi)和緊急避險等概念。二、核心素養(yǎng)樹立法律保護意識，逐步形成擅長斗爭的才能，進步公共參與意識。三、教學(xué)目的1.情感、態(tài)度與價值觀目的：增強依法律己、依法維權(quán)、依法與違法犯罪行為作斗爭的意識。2.才能目的：逐步進步依法保護自己、維護自身合法權(quán)益的才能。3.知識目的：知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑；懂得與違法犯罪行為作斗爭不要硬拼，而要智斗。四、教學(xué)方法案例分析法，探究式學(xué)習(xí)法。 五、教學(xué)重、難點遇到損害，依法求助。六、教學(xué)過程一導(dǎo)入新課 “1

3、2.4國家憲法日視頻導(dǎo)入師：自十八大提出的的依法治國“新十六字方針，到十八屆四中全會提出全面推進依法治國總目的以來，憲法和人們的生活越發(fā)親密，為了進步人們善用法律和維權(quán)意識，我國將12月4日定為法制宣傳日，下面通過視頻來理解一下。 活動一：出謀劃策出示材料：劉麗麗事件1.假如你是劉麗麗，還應(yīng)該怎么做？學(xué)生總結(jié)：遇到損害，依法求助 板書：“法字二講授新課一、遇到損害 依法求助在社會生活中，我們要學(xué)會用法律與人打交道。在遇到問題時，要及時尋求法律援助，依靠法律維護自己的合法權(quán)益。2. 她可以求助哪些法律效勞機構(gòu)？通過視頻鋪墊，學(xué)生總結(jié)：法律效勞所、律師事務(wù)所、公證處和法律援助中心板書，尋求這些法律

4、效勞機構(gòu)的幫助是我們維護合法權(quán)益常用的有效手段。下面請同學(xué)們閱讀教材P58“閱讀感悟理解這些機構(gòu)。你知道以下情況應(yīng)到什么機構(gòu)嗎？ 咨詢法律條文應(yīng)該到？打官司需要找？財產(chǎn)公證需要去？無力支付法律效勞費用可以到？ 老師引導(dǎo)：另外，受到非法損害，可以尋求國家的法律救濟?？梢砸婪ǖ焦矙C關(guān)、人民法院或人民××院中的任何一個機關(guān)控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。訴訟打官司是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，按照法定程序解決糾紛和沖突的活動。它是維護我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護我們權(quán)益的最后屏障。訴訟手段通常分為三種類型：民事訴訟、行政訴訟和刑事訴訟

5、板書。請學(xué)生們閱讀教材P60“相關(guān)鏈接進展理解。出示材料：劉麗麗向人民法院提出轉(zhuǎn)移撫養(yǎng)權(quán)的訴訟。3.麗麗采取哪種手段來維護合法權(quán)益？這是哪一種訴訟？學(xué)生答復(fù)：屬于訴訟手段的民事訴訟。二、有勇有謀 應(yīng)對違法犯罪活動二：智勇雙全快遞員小張送快遞到某出租房時發(fā)現(xiàn)，屋里的幾個人顯得神神秘秘。在簽收快遞的時候，小張悄悄觀察了屋內(nèi)的情況，發(fā)現(xiàn)他們正利用手機或電腦與外界聯(lián)絡(luò)，疑心他們在施行電信詐騙 問題：猜猜看，快遞員小張是怎么做的？學(xué)生總結(jié)：當(dāng)國家利益、公共利益、本人和別人權(quán)益受到損害時，要勇于斗爭。這是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。多媒體呈現(xiàn)：2019年兩會提出見義勇為有法律“撐腰，朗讀P

6、61“相關(guān)鏈接 觀察圖片“搶劫“傳銷“微博維權(quán)，觀察他們是怎么做的？學(xué)生總結(jié)：保全自己，設(shè)法脫身。勇于并擅長同違法犯罪作斗爭，有效打擊犯罪。老師給出斗爭方法指導(dǎo)：撥打110，巧妙周旋，記住犯罪分子體貌特征，理解去向，保護現(xiàn)場。三課堂小結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了在遇到法律問題或者權(quán)益受到損害時，要及時尋求法律救助，依法維護自己的合法權(quán)益，知道了訴訟是維護合法權(quán)益的最后屏障，懂得了同違法犯罪行為作斗爭是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。四拓展空間:身臨其境合作探究播放視頻“6歲女孩遭親媽和繼父毒打 問題：作為鄰居，你怎樣幫她擺脫困境？五板書設(shè)計第3框 善用法律七、教學(xué)反思本節(jié)課材料選取貼近學(xué)生生活、易于理解和承受的案例和情境為背景，設(shè)置問