


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、新教師培訓第四次試卷時間:60 分鐘滿分:100 分(10 分)1.下面是“以已知線段為直徑作圓”的尺規(guī)作圖過程.請回答:該作圖的依據(jù)是:垂直平分線的判定;垂直平分線的圓的定義(10 分)2.如圖,CD 為O 的直徑,點 B 在O 上,連接 BC、BD,過點 B 的切線 AE 與CD 的延長線交于點 A, ÐAEO = ÐC ,OE 交 BC 于點 F.(1)求證:OEBD;(2)當O 的半徑為 5, sin ÐDBA = 2 時,求 EF 的長.5已知:線段 AB.A求作:以 AB 為直徑的O. 作法:如圖,1(1) 分別以 A,B 為圓心,大于 AB 的長為半
2、徑2作弧,兩弧相交于點 C,D;(2) 作直線 CD 交 AB 于點 O;EBFCADO(1) 證明:連接 OBCD 為O 的直徑 , ÐCBD = ÐCBO +ÐOBD = 90° .AE 是O 的切線, ÐABO = ÐABD +ÐOBD = 90° .1 分 ÐABD = ÐCBO .EBFCADOOB、OC 是O 的半徑,OB=OC. ÐC = ÐCBO . ÐC = ÐABD . ÐE = ÐC , ÐE =
3、08;ABD . OEBD2 分2(2)解:由(1)可得 sinC= DBA=,5= BD = 2CD5在 Rt OBE 中, sinC,OC=5BD = .43 分 ÐCBD = ÐEBO = 90° , ÐE = ÐC ,CBDEBO.BD = CD. BOEOEO = 252.4 分OEBD,CO=OD,CF=FB.OF = 1 BD = 2.2EF = OE - OF = 21.2 5 分(40 分)3.在ABC 中,AB=AC,A=60°,點 D 是 BC 邊的中點,作射線 DE,與邊 AB交于點 E,射線 DE 繞點 D
4、順時針旋轉(zhuǎn) 120°,與直線 AC 交于點 F(1)依題意將圖 1 補全;(2)通過觀察、實驗提出猜想:在點 E 運動的過程中,始終有 DE=DF把這個猜想與同學們進行交流,通過討論,形成了證明該猜想的幾種想法:想法 1:由點 D 是 BC 邊的中點,通過構(gòu)造一邊的平行線,利用全等三角形,可證 DE=DF;想法 2:利用等邊三角形的對稱性,作點 E 關(guān)于線段 AD 的對稱點 P,由BAC 與EDF 互補,可得AED 與AFD 互補,由等角對等邊,可證 DE=DF;想法 3:由等腰三角形三線合一,可得 AD 是BAC 的角平分線,由角平分線定理,構(gòu)造點D 到 AB,AC 的高,利用全等
5、三角形,可證 DE=DF.請你參考上面的想法,幫助證明 DE=DF(選法即可);(3)在點 E 運動的過程中,直接寫出 BE,CF,AB 之間的數(shù)量關(guān)系A(chǔ)AEEBB圖 1備用圖解:(1)如圖 1, ·································
6、83;·················································
7、83;············1AEFCBD圖 1(2)AAAEMPFEENFCCBBD圖 3BD圖 4圖 2想法 1 證明:如圖 2,過 D 作 DGAB,交 AC 于 G, ·························&
8、#183;······················2點 D 是 BC 邊的中點,1DG=AB2CDG 是等邊三角形EDB+EDG=120°FDG+EDG=120°,EDB =FDG ··············
9、83;·················································
10、83;····························3BD=DG,B=FGD=60°,BDEGDF ················
11、3;·················································
12、3;·························4DE=DF ·······················
13、83;·················································
14、83;······························5想法 2 證明:如圖 3,連接 AD,點 D 是 BC 邊的中點,AD 是ABC 的對稱軸作點 E 關(guān)于線段 AD 的對稱點 P,點 P 在邊 AC 上, ······
15、183;············································2ADEADPDE=DP,AED=APDBAC+EDF=180&
16、#176;,AED+AFD=180°APD+DPF=180°,AFD=DPF ··········································
17、;··················································
18、;··3DP=DF···············································
19、;··················································
20、;·······4DE=DF ·········································
21、3;·················································
22、3;············5想法 3 證明:如圖 4,連接 AD,過 D 作 DMAB 于 M,DNAB 于 N, ························2點 D 是 BC 邊的中點,AD 平分BACDMAB 于 M,DNAB
23、于 N,DM=DN················································
24、83;·················································
25、83;····3A=60°,MDE+EDN=120°FDN+EDN=120°,MDE=FDNRtMDERtNDF ··································
26、3;·················································
27、3;··4DE=DF ··············································
28、83;·················································
29、83;·······51(3)當點 F 在 AC 邊上時, BE + CF =AB ; ································2·······················6當點 F 在 AC 延
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 商鋪買賣違約協(xié)議書
- 商鋪無償移交協(xié)議書
- 商鋪委托招商協(xié)議書
- 土地歸還合同協(xié)議書
- 合作夫妻后續(xù)協(xié)議書
- 地區(qū)定向就業(yè)協(xié)議書
- 雙方委托供電協(xié)議書
- 廚房管理合同協(xié)議書
- 土地糾紛退出協(xié)議書
- 醫(yī)療儀器置換協(xié)議書
- culture-shock-文化差異課件
- 綠化養(yǎng)護項目迎接重大節(jié)會、活動的保障措施
- 口腔正畸教學課件牙列擁擠
- DB32∕T 3147-2016 自來水(制水)單位產(chǎn)品可比綜合電耗限額及計算方法
- (完整版)反應釜課件
- 《統(tǒng)計學》完整ppt課件(PPT 228頁)
- 群體改良和輪回選擇課件
- D502-15D502等電位聯(lián)結(jié)安裝圖集
- 保留脾臟的胰體尾切除術(shù)62頁PPT課件
- 中考詞匯背誦默寫
- 公園景觀工程施工方案及技術(shù)措施
評論
0/150
提交評論