物理人教必修ⅰ同步知識點學(xué)練考--質(zhì)點、參考系和坐標系

1、物理人教必修同步知識點學(xué)練考-質(zhì)點、參考系和坐標系【教法探析】（一）物體和質(zhì)點“質(zhì)點”的引入：自然界中大多數(shù)物體的運動是比較復(fù)雜的。比如：鴿子在天空中飛翔時，身體各部分的運動情況并不一樣，身體向前飛行時，翅膀還在上下拍動；人在向前奔跑的時候，不僅軀干在向前運動，手臂也在前后擺動。要準確地描述這些物體的運動顯得比較困難。但我們一定要將物體各部分運動情況都描述清楚嗎？不一定。當我們要研究鴿子或人的運動快慢的時候，可以忽略翅膀和手臂的運動，將它們“濃縮”為一個只有質(zhì)量沒有形狀和大小的點，而這對我們所要研究的問題并沒有太大的影響。為了使研究的問題簡化，可以將物體看成一個只有質(zhì)量而沒有大小和形狀的點。1

2、質(zhì)點：用來代替物體的有質(zhì)量而沒有形狀和大小的點。2質(zhì)點是一個理想模型，實際并不存在。但不同于幾何中的點。3視作質(zhì)點的條件：物體的大小和形狀對所研究的問題的影響可忽略不計。（二）參考系“參考系”的引入：平常，我們看到房屋、樹木是靜止的，但汽車里的乘客卻發(fā)現(xiàn)路邊的房屋、樹木是向后退的。為什么人們的看法會存在這樣的差異呢？地面上的人以地面為標準，房屋、樹木相對于地面靜止；乘客以汽車為標準，房屋、樹木相對于汽車后退。上述事例說明：運動具有相對性。所以，要描述一個物體的運動首先必須選定某個其他物體做參考，我們稱這個物體為參考系（“參考系”是“參照物”的科學(xué)名稱）。1定義：為了描述一個物體的運動而選定的用

3、來作為參考的物體。對于同一物體，選取的參考系不同，物體的運動情況也可能不同。（P12圖1.1-4）2參考系的選擇參考系的選擇理論上是任意的，但在實際問題中，應(yīng)以研究問題方便為原則，常取地面為參考系。（三）坐標系如果物體在一直線上運動（即在一維空間運動），則需建立直線坐標系，（例如汽車在平直的公路上行駛）；畫圖說明如果物體在一平面內(nèi)運動（即在二維空間運動），則需建立平面直角坐標系，（例如溜冰運動員在冰面上滑行）；如果物體在三維空間內(nèi)運動，則需建立三維直角坐標系，（飛行表演中的飛機）?！緦W(xué)法導(dǎo)引】1.對于機械運動概念的理解應(yīng)注意以下幾點： 運動是絕對的，靜止是相對的； 自然界中一切物體都在不停地運

4、動著； 描述物體的運動必須要有個參照標準； 位置的變化：一個物體相對于另一物體；物體的一部分相對于另一部分。2.對物體可以看作質(zhì)點的條件的理解，應(yīng)注意一下幾點： 質(zhì)點是一種科學(xué)抽象的理想模型； 物體本身大小不是能否看成質(zhì)點的標準；物體能否看成質(zhì)點取決于所研究問題的性質(zhì)，同一物體有時可看成質(zhì)點，有時不可看作質(zhì)點。對于參考系的理解應(yīng)注意以下幾點：描述物體是否運動是看相對于參考系的位置是否改變，事先假定參考系不動；選取不同的參考系來觀察同一物體的運動結(jié)果往往是不同； 參考系的選取可以是任意的，實際解題應(yīng)以觀測方便和使物體的運動盡可能簡單為原則； 通常選取地面為參考系；比較兩個物體的運動應(yīng)選同一參考系

5、。例一觀察下圖中的煙和小旗，關(guān)于甲、乙兩車相對于房子的運動情況，下列說法正確的是()A甲、乙兩車一定向左運動B甲、乙兩車一定向右運動C甲車可能運動，乙車向右運動D甲車可能靜止，乙車向左運動解析：圖中房子相對于地面是靜止的，由煙囪冒出的煙向左飄，可知此時風(fēng)向向左(相對于地面而言)甲車上的旗子向左飄，則有三種可能的情況：一是甲車不動，風(fēng)把小旗向左刮；二是甲車向右運動，風(fēng)相對甲車向左，風(fēng)把小旗向左刮；三是甲車向左運動但速度小于風(fēng)速，因此風(fēng)仍能把小旗向左刮對于乙車，則只有乙車向左運動并且速度大于風(fēng)速時，風(fēng)才能把小旗向右刮故只有選項D正確答案：D例二一位學(xué)生在作文中寫到：“紅日從東方冉冉升起，我坐在奔馳

6、的火車里，靜靠在椅背上，欣賞著窗外的景物，只見路旁的樹木急速地向后退去”則下列幾種運動形式所對應(yīng)的參考系分別是：“升起”_；“奔馳”_；“靜靠”_；“后退”_解析：紅日從東方冉冉升起是由于地球自轉(zhuǎn)造成的，火車是沿地面上的鐵軌奔馳的，所以“升起”“奔馳”所對應(yīng)的參考系是地面；學(xué)生是坐在火車里的座椅上的，樹木相對地面是不動的所以，“靜靠”和“后退”所對應(yīng)的參考系是火車答案：地面地面火車火車【模擬練習(xí)】1、下列關(guān)于質(zhì)點的說法正確的是（ AD ）A、質(zhì)點是一個理想化模型，實際并不存在B、因為質(zhì)點沒有大小，所以與幾何中的點沒有區(qū)別C、凡輕小的物體，都可看作質(zhì)點D、如果物體的大小和形狀對所研究的問題屬于無

7、關(guān)或次要因素，就可以把物體看作質(zhì)點。2、以下說法正確的是 （ CD ）A、參考系就是不動的物體B、任何情況下，只有地球才是最理想的參考系C、不選定參考系，就無法研究某一個物體是怎么運動的D、同一物體的運動，對不同的參考系可能有不同的觀察結(jié)果3在有云的夜晚，抬頭望月，覺得月亮在云中穿行，這時選取的參考系是 ( B )A月亮B云 C地面D星4. 桌面離地面的高度是0.9 m，坐標系的原點定在桌面上，向上方向為坐標軸的正方向，有A、B兩點離地面的距離分別為1.9 m和0.4 m。那么A、B的坐標分別是 ( D )A1 m, 0.5 m B1.9 m,0.4 m C1 m,-0.5 m D0.9 m

8、,-0.5 m【真題再現(xiàn)】1.（2009 廣東 ）做下列運動的物體，能當作質(zhì)點處理的是（ ）A自轉(zhuǎn)中的地球B旋轉(zhuǎn)中的風(fēng)力發(fā)電機葉片C在冰面上旋轉(zhuǎn)的花樣滑冰運動員D勻速直線運動的火車解析：質(zhì)點就是有質(zhì)量但不存在體積與形狀的點。A中的地球，是研究“自轉(zhuǎn)”時的地球，不能忽略其體積，所以不能當作質(zhì)點。B中的發(fā)電機葉片，是研究旋轉(zhuǎn)中的葉片，不是質(zhì)點。C項中的運動員，無論是研究其旋轉(zhuǎn)還是研究其曲線運動，都不足以小到當其為質(zhì)點。只有D項，火車的長度相對于其走過的距離是很小的，可忽略其體積與形狀，可當作是質(zhì)點。答案：D2（10-11學(xué)年四川省阿壩州馬爾康期末）關(guān)于參考系的選取，下列說法正確的是（）A參考系必須是和地面聯(lián)系在一起的物體B參考系必須選擇靜止的物體 C在空中運動的物體不能作為參考系 D任何物體都可以作為參考系解析：A、參考系的選取是任意的，應(yīng)根據(jù)所研究的問題靈活選取，并不是一定是選取地面上的物體為參考系，故A錯誤；B、任何