氣體的制備與檢驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題

1、氣體的制備與檢驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題一、選擇題（下列每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，把符合題意的選項(xiàng)填入題后括號(hào)中）1下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的四種說(shuō)法中，一定正確的是 （ ）A必須選擇含有氧元素的物質(zhì)作原料 B必須用排水法收集氧氣C必須使用二氧化錳作催化劑 D必須使用酒精燈2某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，則該氣體具有的性質(zhì)是 （ ）A難溶于水，密度比空氣大 B難溶于水，密度比空氣小C易溶于水，密度比空氣大 D易溶于水，密度比空氣小3一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大；它能與空氣中的氧氣迅速反應(yīng)，生成二氧化氮?，F(xiàn)要收集一瓶一氧化氮?dú)怏w可采用的收集方法是 （ ）A向上排空氣法

2、 B排水法 C排水法或向上排空氣法 排水法或向下排空氣法4可用推拉注射器活塞的方法檢查圖中裝置的氣密性。當(dāng)緩緩拉活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，可觀察到的現(xiàn)象是 （ ）A長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡 B瓶中液面明顯上升C長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)有液面上升 D注射器內(nèi)有液體5能鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體的最好方法是 （ ）A分別通入澄清的石灰水中 B分別插入燃著的小木條C分別插入帶火星的小木條 D觀察氣體的顏色6要區(qū)分二氧化碳、氧氣兩瓶氣體，下列方法中不可行的是 （ ）A觀察氣體的顏色 B加入適量的澄清石灰水C加入適量的紫色石蕊試液 D將燃著的木條伸入瓶?jī)?nèi)7欲證明一瓶氣體是否是二氧化碳，正確的方法是 （ ）A向

3、瓶中加入澄清石灰水看是否渾濁 B把一根燃燒的木條插入瓶中看是否熄滅C向瓶中加入紫色的石蕊試液看是否變紅 D向瓶中放一根燃著的蠟燭看是否熄滅8研究表明，許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀的分解有催化作用，下表是不同金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀劇烈反應(yīng)時(shí)所需的溫度。氧化物Fe2O3Al2O3CuOMgO劇烈反應(yīng)的溫度490540350545實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用 （ ）AFe2O3 BAl2O3 CCuO DMgO9下列四瓶氣體的存放方法正確的是 （ ）10有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?（ ）A將燃著的木條伸入集氣瓶中，檢驗(yàn)CO2是否集滿B用向下排空氣法收集一瓶CO

4、2氣體，觀察CO2的顏色C將CO2氣體通入紫色的石蕊試液中，證明CO2溶于水顯酸性D將CO2氣體通入水中，可以看到水顯酸性11下列依次是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、檢驗(yàn)氧氣和驗(yàn)證其性質(zhì)的裝置。其中錯(cuò)誤的是（ ）12下圖所示的實(shí)驗(yàn)方法或操作正確的是 （ ）13固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物叫堿石灰，常用作干燥劑。下列氣體不能用堿石灰干燥的是 （ ）ACO BCO2 CH2 DO214以下各種尾氣的吸收裝置中，不適合吸收極易溶于水的氣體，且易產(chǎn)生倒吸（溶液進(jìn)入氣體發(fā)生裝置中）的是 （ ）15某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成，點(diǎn)燃該氣體后，依次通過(guò)如圖所示的裝置，測(cè)得兩裝置的質(zhì)量都增加，則下列對(duì)氣

5、體的組成推斷不正確的是（ ）A可能只有甲烷 B可能只有氫氣C可能是甲烷和一氧化碳 D可能三種氣體都存在16下表是三種氣體的密度（在0，101kPa條件下測(cè)定）和溶解度（20、101kPa條件下測(cè)定）。實(shí)驗(yàn)室要收集一瓶SO2氣體，可采取的方法是 （ ）H2CO2SO2密度（g/L）0.089871.9752.716溶解度（g）0.00016030.168811.28A向上排空氣法 B向下排空氣法 C排水集氣法 D既可用排水法又可用向上排空氣法二、填空與簡(jiǎn)答題17如圖所示是用排水法收集的一瓶無(wú)色氣體，據(jù)此推知該氣體具有的物理性質(zhì)是 。試通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究該氣體為何種氣體？假設(shè)與猜想實(shí)驗(yàn)方法及現(xiàn)象結(jié)論18

6、為保證長(zhǎng)時(shí)間潛航，需在潛水艇里配備怕氧氣再生裝置?，F(xiàn)有以下幾種方法：加熱高。錳酸鉀；電解水；在常溫下過(guò)氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。你認(rèn)為最合適在潛水艇里制氧氣的方法是 （填序號(hào)）。與其他兩種方法相比，這種方法的優(yōu)點(diǎn)是 。19某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣。做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)。（2）粗略測(cè)定加熱2克高錳酸鉀所收集到的氧氣的體積。寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：高錳酸鉀制氧氣 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒 裝置連接：為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?），各裝置的正確的連接順序是（填接口的字母）：a （ ）（ ）d。問(wèn)題分析：（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)B中瓶中的水變紅了，原因

7、是 。（2）用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的原因是 。20某興趣小組利用如圖所示的裝置進(jìn)行二氧化碳的制取和部分性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）關(guān)閉E，打開(kāi)C，從長(zhǎng)頸漏斗中加入 與錐形瓶B中的固體接觸，即有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有 的性質(zhì)。（2）關(guān)閉C，打開(kāi)E，觀察到G中的蠟燭燃燒得更旺，說(shuō)明有 生成。查閱資料：二氧化碳能與過(guò)氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。實(shí)驗(yàn)探究要檢驗(yàn)反應(yīng)后F中的固體物質(zhì)中含有碳酸鈉，可取少量反應(yīng)后的F中的固體物質(zhì)于試管中，滴入 ，觀察到氣泡產(chǎn)生，用蘸有澄

8、清石灰水的玻璃片放在試管口，可觀察到 ，寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 、。21請(qǐng)根據(jù)下圖的實(shí)驗(yàn)裝置填空：（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱： 。（2）在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，選用的裝置組合是 ，試管口棉花團(tuán)的作用是 。（3）當(dāng)用B裝置制取氧氣時(shí)，儀器內(nèi)盛放的液體是 ，儀器的作用是 ，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（4）在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，可選用的裝置組合是 。（5）已知硫化氫氣體可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)制取，硫化氫氣體能溶于水，其水溶液呈酸性，且密度比空氣大，是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體。則制取硫化氫氣體可選用的發(fā)生裝置是 ，收集裝置通常用右圖裝置，則收集硫化氫氣體時(shí)，應(yīng)把硫化氫氣體從 （

9、填a或b）端通入。已知硫化氫氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變紅，也能使pH試紙變紅，用該裝置收集硫化氫氣體時(shí)，證明硫化氫氣體收滿的方法是 。（6）某學(xué)生欲用右圖裝置代替C裝置收集一瓶難溶于水的氣體，請(qǐng)簡(jiǎn)述使用該裝置的方法 。22歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。（1）我們已學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2兩種氣體的反應(yīng)原理，制取與收集方法。請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn) （填序號(hào)）需要加熱 使用催化劑 沒(méi)有氣體參加反應(yīng) 原料為純凈物 只生成一種氣體（2）化學(xué)上可以通過(guò)多種反應(yīng)得到氨氣（NH3），已知該氣體極易溶于水，密度比空氣小，例如：2NH4Cl（固）+Ca(OH2（固） CaCl2+2NH3+2H2ONH4HCO3（固