




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、洋思“模式”可以學(xué)-赴江蘇、河南學(xué)習(xí)考察報告鐘 偉 為了解洋思中學(xué)課堂教學(xué)模式,學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,積極探索初中教育教學(xué)管理工作的新路子。11月初,師教育局組織12位校長前往江蘇洋思中學(xué)、河南沁陽永威中學(xué)、西峽縣中小學(xué)校進行了參觀考察。現(xiàn)就考察學(xué)習(xí)情況報告如下:一、考察學(xué)習(xí)后的總體感受:江蘇的洋思中學(xué)、河南的永威中學(xué)的課堂教學(xué)模式都是“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”。河南西峽縣是在學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗的基礎(chǔ)結(jié)上合本地的校情、學(xué)情探索出“三疑三探”的課堂教學(xué)模式。這幾所學(xué)校的共同點都體現(xiàn)了組織引導(dǎo)學(xué)生開展有目標的自主學(xué)習(xí),合作探究的思想理念。校園育人環(huán)境優(yōu)雅,育人學(xué)習(xí)的文化氣息濃,教學(xué)設(shè)備先進,專業(yè)教室都配有電腦、投影
2、設(shè)備,為老師運用“先學(xué)后教”提供了必備的條件。老師課改的思想認識到位,敬業(yè)精神強,已經(jīng)走上了課改的軌道,并且運行自如,學(xué)生守規(guī)范,在許多方面都值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。1、 洋思中學(xué)有一個好校長洋思中學(xué)能有今天這樣的名氣能創(chuàng)造出一個樸素的教育奇跡同蔡林森校長的名字是緊密相連的。他熱愛教育、關(guān)心老師和學(xué)生成長,每天都為學(xué)校發(fā)展謀劃,他把一切都奉獻給了洋思中學(xué),做到了“潛心教育、靜心育人”的境界。他的許多行為都令人感動。如學(xué)校創(chuàng)“無煙學(xué)?!?。他第一個帶頭戒煙,要求別人做到的首先自己先做到,對人對己一個樣,他退休后,不取分文,甘愿為洋思中學(xué)、為新校長抓課改。他工作作風(fēng)嚴謹,嚴格管理,只要是認定的事情一抓到
3、底,堅持獎優(yōu)罰劣,優(yōu)勝劣汰和走動式的管理,生活中他以吃苦就是享福作為自己的人生哲理,在工作上他善于學(xué)習(xí)、研究、善于總結(jié),勇于實踐和創(chuàng)新。“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂模式,就是在多年的實踐中探索總結(jié)出來的一條成功經(jīng)驗。因為洋思有這樣一個好校長,帶出了洋思人對學(xué)生負責(zé)、對家長負責(zé)、對工作負責(zé)、對自己負責(zé)的精神和實事求是,從實際出發(fā),改革創(chuàng)新,不斷奉獻的精神。洋思中學(xué)從一個“三流的條件、三流的師資、三流的生源創(chuàng)造出了一流的業(yè)績不是偶然的,是與蔡林森校長的教書育人思想、先進的管理理念和愛校如家、愛生如子、樂于奉獻的務(wù)實的教職工隊伍的必然結(jié)果。2、洋思中學(xué)的學(xué)生觀洋思中學(xué)的主教學(xué)樓上“沒有教不好的學(xué)生“
4、八個大字,是每一個教育工作者苦苦追求的目標,也可以說是一個世界性的難題。然而洋思人積極探索,大膽改革和實踐,沖破傳統(tǒng)的觀念和模式,探索出了”先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練“的課堂教學(xué)方法。他不挑剔學(xué)生,不選擇學(xué)生,相信學(xué)生都能合格,都能進步,沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師和沒盡心的老師的觀念、做法值得深思。學(xué)校3000多名學(xué)生,80%來自于慕名前往求子的外地學(xué)生,有所謂的好學(xué)生,但更多的是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,上課打瞌睡的,甚至有父母無暇照顧,管不了犯了錯誤停學(xué)的學(xué)生。但他們從不放棄任何一個學(xué)生,將基礎(chǔ)差的學(xué)生分散到各班,優(yōu)秀生和學(xué)困生編在一起,老師講課的起點,提問的重點,課后輔導(dǎo)的重點都是基礎(chǔ)差的學(xué)生。
5、有一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切發(fā)展的思想,從1991年以來,學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率、合格率一直保持100%,體育達標率超過97%以上,優(yōu)秀率居泰興市之首,學(xué)生的近視率控制在10%左右。學(xué)生從知識、能力、情感、態(tài)度、價值觀、身體健康、身心健康等各方面都得到了發(fā)展,這與洋思人樹立了正確的學(xué)生觀是分不開的。3、以學(xué)生學(xué)習(xí)為主的課堂結(jié)構(gòu)洋思中學(xué)歷經(jīng)多年實驗研究,走出了一條以自主學(xué)習(xí)為根本的教學(xué)改革與發(fā)展道路。洋思中學(xué)各學(xué)科都普遍,而且靈活地使用了“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。課堂教學(xué)的全過程都讓學(xué)生自學(xué)。老師只起著組織、引導(dǎo)。如:“先學(xué)”之前,老師準確地、明確地提示課堂教學(xué)目標,指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),
6、使學(xué)生明確自學(xué)的方法、目標、要求,讓學(xué)生很快地進入自學(xué)的環(huán)境。在學(xué)習(xí)過程中老師及時表揚,給“走借”或“迷路”的學(xué)生悄悄地說幾句,指明方向。通過巡視、質(zhì)疑問題、個別詢問、板演、提問、討論等形式獲得信息,最大限度地暴露學(xué)生自學(xué)中的疑難問題并進行梳理歸納,為“后教”作好準備。在“后教”環(huán)節(jié)上,老師也只是明確教學(xué)內(nèi)容、方式和要求,老師引導(dǎo)學(xué)生,會的學(xué)生教不會的,老師只評定對不對,完不完整,幫助更正和補充。引導(dǎo)學(xué)生不僅要找出答案,而要尋找出規(guī)律。“當(dāng)堂訓(xùn)練”中老師把握訓(xùn)練時間一般都在15-20分鐘,用學(xué)到的知識解決實際問題,要求學(xué)生把當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)做競賽和考試那樣,學(xué)生在老師的指導(dǎo)、引導(dǎo)、監(jiān)督下緊張地認真學(xué)
7、習(xí),學(xué)生獨立地不抄襲完成作業(yè)和訓(xùn)練內(nèi)容。從一開始到學(xué)生做完作業(yè)整個教學(xué)過程都是以學(xué)生自學(xué)、動手、動腦為主??傊@種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的教學(xué)結(jié)構(gòu)。師生的角色得到轉(zhuǎn)變,學(xué)生由被動變?yōu)橹鲃樱蠋煛皾M堂灌”變成了由淺入深地引導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生緊張地學(xué)習(xí)的過程,教會了學(xué)生不僅學(xué)到了知識,培養(yǎng)了能力,還學(xué)會了學(xué)習(xí)。洋思中學(xué)能創(chuàng)一流成績與培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)比學(xué)會知識重要一百倍的思想密不可分。二、學(xué)洋思,學(xué)什么,怎么學(xué)?1、學(xué)習(xí)洋思人艱苦創(chuàng)業(yè),無私奉獻的精神。洋思中學(xué)以三流的條件、三流的生源基礎(chǔ)創(chuàng)造了一流的教育質(zhì)量,這是全體洋思中學(xué)教師一切從學(xué)生實際出發(fā),不斷探索、爭創(chuàng)一流、無私奉獻的必然結(jié)果,是汗水和智慧的結(jié)
8、晶。我們可以將洋思的理念、做法、改革創(chuàng)新的精神、敬業(yè)愛心的意識以培訓(xùn)的的進行多次學(xué)習(xí)討論,讓老師們聽、看、寫了解洋思人。2、學(xué)洋思的課堂結(jié)構(gòu)洋思中學(xué)經(jīng)驗給我們的啟示:當(dāng)前,中小學(xué)課堂教學(xué)存在著幾大難題:一是老師在課堂上講得太多,不利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力;二是學(xué)生的課外作業(yè)太多,加重了學(xué)生的負擔(dān);三是后進生較多,許多任課老師和班主任都束手無策。四是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好這些現(xiàn)象在三師中小學(xué)也都是存在的。洋思中學(xué)每堂課組織引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)探究、合作,老師講得少,作業(yè)當(dāng)堂布置當(dāng)堂完成,沒有課外作業(yè),不存在后進生問題,每一門課考試成績都在90分以上,外地“差生”送到洋思都變好了。(1)做到“堂堂清”。我們可以學(xué)
9、,并且文科可以不布置作業(yè)或少布置,理科布置思考題和選做題。這樣避免了每科都把作業(yè)壓到課外,都布置作業(yè),加重了學(xué)生負擔(dān)現(xiàn)象,同時布置一些少量的思考題、選做題可供學(xué)習(xí)好的和學(xué)生能力相當(dāng)?shù)膶W(xué)生學(xué)習(xí)。(2)引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生學(xué)習(xí)不好有一個很重要的因素是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有培養(yǎng)起來。有些老師給學(xué)生布置了預(yù)習(xí)和課外作業(yè)。但學(xué)生都不是自己獨立完成的。我在本校調(diào)查中了解到,學(xué)生40多人的一個班級,只有34名學(xué)生能做到獨立完成作業(yè),和偶爾做一些預(yù)習(xí)。學(xué)生完成的作業(yè)是相互抄襲的,沒有經(jīng)過思考,只是應(yīng)付老師的任務(wù),學(xué)生的學(xué)習(xí)目標不明確,習(xí)慣不好,當(dāng)然要影響學(xué)習(xí)成績。第一,可以改進專業(yè)教室的建設(shè)思路,比方說:
10、現(xiàn)在建立大多是從美觀從個性化方面展示比較多一些,可以把書本中的一些例題、規(guī)律、重要的知識點、公式按順序展示在教室里,老師引導(dǎo)學(xué)生提前學(xué)習(xí),二是老師在課堂上采用“先學(xué)后教”的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣,只要堅持一定能做好。3、建立“月月”檢測每月由教導(dǎo)處組織對學(xué)科進行學(xué)生學(xué)習(xí)情況檢查,從過程管理入手抓好質(zhì)量,并結(jié)合課堂模式的運用情況進行考核,以保證老師“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的運用。在運用過程中不斷總結(jié)探索符合本校校情和學(xué)情的課堂結(jié)構(gòu)。4、明確責(zé)任,實行“層層承包”管理提出一個理念、教學(xué)模式,關(guān)鍵是要落到實處,讓全體師生員工都能達成共識,并堅持不懈地去做。管理必須“嚴”字當(dāng)頭,學(xué)校管理只做思想,講大道理還不夠,還必須有制度用制度來管人。有了制度還要有嚴格的檢查和考核。建立班主任責(zé)任制,明確班主任及科任老師的工作內(nèi)容、目標。在學(xué)生鞏固率、合格率、學(xué)生行為、優(yōu)秀率、畢業(yè)率、安全以及生活指導(dǎo)等方面,從教研組長開始承包學(xué)科質(zhì)量、教導(dǎo)主任包學(xué)部質(zhì)量、德育主任包學(xué)生行為、習(xí)慣的養(yǎng)成,并且層層簽訂目標責(zé)任書并實行獎罰,確保學(xué)生全面發(fā)展。5、從最后一名學(xué)生抓起洋思中學(xué)讓基礎(chǔ)差的學(xué)生上臺板演、回答問題并對他們進行了輔導(dǎo)。合理分班,將優(yōu)秀生和差生編在一起,結(jié)對子幫扶,調(diào)動合作力量。并簽責(zé)任書,定期對學(xué)生
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 河北省石家莊市二十八中學(xué)2024年九年級化學(xué)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析
- 2025至2030運動和健身房地板行業(yè)發(fā)展趨勢分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報告
- 河南省開封市蘭考縣2024年八年級物理第一學(xué)期期末達標檢測試題含解析
- 倉儲物流中心車間出租管理合同
- 空間技術(shù)裝備市場拓展策略研究
- 水輪機技術(shù)革新前沿:1000MW級混流式水輪機行業(yè)深度研究
- 2025至2030體外診斷試劑市場行業(yè)發(fā)展趨勢分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報告
- 2025至2030中國自行車消費GPS行業(yè)市場深度研究及發(fā)展前景投資可行性分析報告
- 2025至2030中國自動閘門操作員行業(yè)發(fā)展趨勢分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報告
- 2025至2030中國自動離合器行業(yè)市場深度研究及發(fā)展前景投資可行性分析報告
- HG-T20678-2023《化工設(shè)備襯里鋼殼設(shè)計標準》
- 初中數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計論文
- 中小學(xué)校長管理案例
- 《電力設(shè)施治安安全風(fēng)險等級和安全防護要求》
- 工程項目部安全生產(chǎn)治本攻堅三年行動實施方案
- 四川建筑安全員-C證考試(專職安全員)題庫及答案
- 光伏驗收報告
- 職業(yè)倦怠量表MBI-HSS
- 盤扣式外腳手架施工方案
- 初中數(shù)學(xué)目錄(浙教版)
評論
0/150
提交評論