探索多元化辦學(xué)模式 培養(yǎng)高質(zhì)量職業(yè)人才

1、探索多元化辦學(xué)模式 培養(yǎng)高質(zhì)量職業(yè)人才北京市實(shí)美職業(yè)學(xué)校2009年，我們迎來了偉大祖國(guó)六十周年華誕。十月一日首都天安門廣場(chǎng)的大閱兵展示了國(guó)威、軍威和民心，極大地鼓舞了全國(guó)人民的愛國(guó)熱情，我校全體教職員工也將這份熱情全部融入教育教學(xué)工作之中。北京市實(shí)美職業(yè)學(xué)校在進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、更新辦學(xué)設(shè)施設(shè)備的同時(shí)，著力加強(qiáng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的研究，通過多元化辦學(xué)模式的探索，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以提高辦學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)教育、教學(xué)、管理工作的全面提升，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展提供新的契機(jī)和平臺(tái)。學(xué)校概況簡(jiǎn)介北京市實(shí)美職業(yè)學(xué)校，自1980年建校以來，不斷適應(yīng)市場(chǎng)需求，改革創(chuàng)新，謀求學(xué)校和專業(yè)的發(fā)展。自1

2、996年至今，我校先后經(jīng)歷了五次學(xué)校結(jié)構(gòu)布局調(diào)整。目前，學(xué)校五址辦學(xué)，占地面積70余畝，在校生近3000人，在職在崗教職工450人，離退休近600人。學(xué)校實(shí)行“職普融通”的多元化辦學(xué)模式，既有職業(yè)高中、又有普通高中、特色高中和綜合高中，共開設(shè)24個(gè)專業(yè)及專業(yè)方向。本址主要是美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)和美術(shù)類專業(yè)；東址是藝術(shù)類專業(yè)和體育類專業(yè)；西址為普通高中和綜合高中；南、北址以電子與信息技術(shù)和制冷等理工科專業(yè)為主。其中，美術(shù)繪畫、美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)、電子信息技術(shù)專業(yè)為北京市骨干特色專業(yè)。學(xué)校是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，全國(guó)職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位，北京市職業(yè)教育先進(jìn)單位；是北京市職業(yè)教育美術(shù)專業(yè)教師研修

3、中心校，中國(guó)職教學(xué)會(huì)美術(shù)教育研究會(huì)、中國(guó)美術(shù)教育研究會(huì)職教分會(huì)理事長(zhǎng)校，是北京市職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)委員會(huì)主任校，北京市教委美容美發(fā)專業(yè)教師繼續(xù)教育師資培訓(xùn)基地；是北京市勞動(dòng)局職業(yè)技能鑒定單位，北京市籃球、田徑、足球體育項(xiàng)目傳統(tǒng)校。校中校“北京市臺(tái)球運(yùn)動(dòng)學(xué)?！痹_創(chuàng)臺(tái)球運(yùn)動(dòng)先河，是北京市乃至全國(guó)第一所臺(tái)球?qū)I(yè)學(xué)校。職業(yè)教育是現(xiàn)代國(guó)民教育體系的重要組成部分，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要組成部分。在辦學(xué)過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育的重要性，近年來在市區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，帶領(lǐng)全體教職員工認(rèn)真貫徹全國(guó)職教工作會(huì)議和市、區(qū)職業(yè)教育大會(huì)的精神，迎難而上，克服“職校招

4、生難、生源質(zhì)量差”的困難，在拓展專業(yè)、產(chǎn)教結(jié)合、中高職銜接、國(guó)內(nèi)外教育合作、辦學(xué)模式創(chuàng)新等方面不斷探索，突出了職教特色，所設(shè)專業(yè)和畢業(yè)生受到社會(huì)的普遍歡迎?，F(xiàn)將學(xué)校主要工作匯報(bào)如下：一、辦學(xué)思想明確，規(guī)劃清晰（一）辦學(xué)思想在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指引下，我們認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以職業(yè)教育法、國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定、教育部關(guān)于加快發(fā)展中職教育的意見及北京市實(shí)施辦法等法律法規(guī)為依據(jù)，順應(yīng)市場(chǎng)需求，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，遵循“全面育人，以優(yōu)取勝”的辦學(xué)方向和“服務(wù)社會(huì)、注重實(shí)踐”的辦學(xué)宗旨，按照“統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變觀念，求真務(wù)實(shí)、不

5、斷創(chuàng)新，科學(xué)管理、提高效益”的工作方針，全力打造“實(shí)美”優(yōu)質(zhì)教育品牌，形成了多元化的辦學(xué)模式，為學(xué)生架設(shè)成才的立交橋，努力辦人民滿意的教育。學(xué)校深入開展對(duì)北京市、西城區(qū)相關(guān)行業(yè)產(chǎn)業(yè)的調(diào)研，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查回訪，了解中職人才需求狀況、人才定位，在此基礎(chǔ)上，將辦學(xué)著眼點(diǎn)立足于為區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)，專業(yè)設(shè)置定位在現(xiàn)代服務(wù)類及與高科技有關(guān)的、與人民生活聯(lián)系緊密的文化和服務(wù)產(chǎn)業(yè)上，所設(shè)專業(yè)均與行業(yè)、用人單位聯(lián)系密切，培養(yǎng)目標(biāo)定為努力培養(yǎng)具有“愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、服務(wù)社會(huì)”的職業(yè)道德和基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、專業(yè)技能嫻熟、身心健康的初、中級(jí)合格人才。隨著時(shí)代的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)所開設(shè)的專業(yè)根據(jù)市

6、場(chǎng)的需求變化進(jìn)行調(diào)整。在原來開設(shè)影視動(dòng)畫專業(yè)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)將美術(shù)繪畫專業(yè)拓寬，開設(shè)了有很好發(fā)展前景的廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)，在體育類專業(yè)中開發(fā)了浩沙健身專業(yè)，將原有的計(jì)算機(jī)專業(yè)拓展為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)。（二）規(guī)劃計(jì)劃2004年，學(xué)校根據(jù)區(qū)教委的部署，在總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合行業(yè)企業(yè)調(diào)研的結(jié)果，充分分析、科學(xué)論證，理清發(fā)展思路，制訂了“北京市實(shí)美職業(yè)學(xué)校2004-2010年發(fā)展規(guī)劃”，遠(yuǎn)期、中期、近期發(fā)展目標(biāo)突出職業(yè)教育特點(diǎn)，體現(xiàn)辦學(xué)思想和人才培養(yǎng)目標(biāo)。工會(huì)在學(xué)校發(fā)展建設(shè)、教育教學(xué)改革等方面起到了良好的組織和推動(dòng)作用，教職工積極參與，諫言獻(xiàn)策，民主參與度高。發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)符合教育法律法規(guī)、方針政策及全

7、面實(shí)施素質(zhì)教育要求，符合職業(yè)教育特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，體現(xiàn)辦學(xué)思想。一方面，把辦學(xué)模式擴(kuò)展為“職普融通”，既有職業(yè)高中層次又有普通高中層次、特色高中層次和綜合高中層次，適應(yīng)了不同知識(shí)水平、不同基礎(chǔ)及不同職業(yè)興趣學(xué)生的需要，使學(xué)生在學(xué)習(xí)方式的選擇及成才途徑上有更大的靈活性，學(xué)生升學(xué)有望，就業(yè)有路，因而受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。另一方面，將所開設(shè)的專業(yè)整合成美術(shù)類、美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)類、藝術(shù)類、體育類、普通高中、綜合高中等專業(yè)類團(tuán)。依據(jù)發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校每年都根據(jù)上級(jí)要求和本校年度發(fā)展計(jì)劃分解制定學(xué)期工作計(jì)劃，制定可行措施，明確分工，責(zé)任落實(shí)。工作中認(rèn)真依照計(jì)劃執(zhí)行，各部門密切配合，形成教育合力。為保障學(xué)期計(jì)

8、劃順利完成，每周召開校長(zhǎng)辦公會(huì)、行政干部會(huì)，各部門統(tǒng)一協(xié)調(diào)，針對(duì)計(jì)劃完成情況進(jìn)行情況匯報(bào)、階段總結(jié)，學(xué)期末完成學(xué)期工作總結(jié)。校長(zhǎng)辦公會(huì)對(duì)各部門計(jì)劃完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)期末召開行政會(huì)對(duì)干部履職情況統(tǒng)一考核，并對(duì)成績(jī)突出部門推薦參評(píng)教育系統(tǒng)先進(jìn)單位評(píng)選。近三年學(xué)校德育處、教學(xué)處、校辦公室等部門被評(píng)為西城區(qū)教育工作先進(jìn)集體，2006年學(xué)校被中國(guó)教育研究會(huì)授予全國(guó)先進(jìn)辦學(xué)單位稱號(hào)。二、辦學(xué)模式靈活，專業(yè)多樣（一）辦學(xué)模式學(xué)校積極探索推進(jìn)校企合作的人才培養(yǎng)模式，使校企結(jié)合不斷深入，贏得行業(yè)企業(yè)專家的支持，共同開展調(diào)研、開發(fā)課程、進(jìn)行課改。目前與學(xué)校合作的企業(yè)和行業(yè)協(xié)會(huì)有：香港鄭明明集團(tuán)、中國(guó)美容美發(fā)協(xié)會(huì)

9、、北京東方美容院、韓國(guó)尚杰動(dòng)畫制作公司、紅黃藍(lán)教育集團(tuán)、星光無限科技有限公司、銳捷科技有限公司、北京市票據(jù)清算中心、北京市車輛管理所、平安保險(xiǎn)公司、維帆通信公司、信和旭日有限公司等，它們分別與美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫、幼教、影視后期制作、金融事務(wù)、司法文秘、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電子信息等專業(yè)進(jìn)行校企合作辦學(xué)、建立實(shí)訓(xùn)基地、接待學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)、教師進(jìn)行教育實(shí)踐等活動(dòng)。北京市蒙妮坦職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校就是學(xué)校多年來開展校企合作辦學(xué)的成果，培訓(xùn)學(xué)校開展技能培訓(xùn)、鑒定、競(jìng)賽等活動(dòng)，在行業(yè)中有較高知名度。面對(duì)當(dāng)前職業(yè)教育招生難、生源差的困難，學(xué)校嚴(yán)格遵照招生政策，積極拓寬招生渠道。為加強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的了解，樹

10、立職業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)職業(yè)精神，學(xué)校招生就業(yè)辦公室會(huì)同行業(yè)企業(yè)專家、用人單位、課程專家及學(xué)校德育教學(xué)等部門干部、教師成立了專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，綜合學(xué)生的專業(yè)特長(zhǎng)、文化素質(zhì)、技能掌握等方面情況，開展職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)講座、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、用人單位供需見面會(huì)、實(shí)習(xí)崗位培訓(xùn)、推薦分配就業(yè)等工作。招生就業(yè)辦公室還進(jìn)行畢業(yè)生回訪，搜集企業(yè)對(duì)畢業(yè)生從事崗位工作的意見與建議，向教學(xué)部門進(jìn)行反饋，綜合研討專業(yè)設(shè)置并提出專業(yè)課程改革意見，以便今后將培養(yǎng)目標(biāo)更加適應(yīng)社會(huì)需求。招生就業(yè)辦公室還完成了北京市教科院職成所畢業(yè)生職業(yè)準(zhǔn)備教育的研究課題，為學(xué)?？茖W(xué)開展招生、職業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)推薦、專業(yè)發(fā)展建設(shè)提供了豐富的資料。為緩解招生壓力，招

11、生就業(yè)辦公室積極想辦法，采取措施保證招生規(guī)模基本穩(wěn)定。加強(qiáng)與我區(qū)初中校聯(lián)系，挖掘?qū)I(yè)特長(zhǎng)學(xué)生，拓寬校企合作方式，采用訂單式、與外地聯(lián)合辦學(xué)、中高職接軌等形式，全員調(diào)動(dòng)干部教師的積極性，加強(qiáng)招生宣傳力度，獎(jiǎng)勵(lì)力度，向我市遠(yuǎn)郊區(qū)縣及外省市擴(kuò)展。近幾年，與河北省承德平泉職業(yè)學(xué)校、高碑店第一職業(yè)學(xué)校、云南騰沖第一職業(yè)學(xué)校等中職校開展了2+1、1.5+1.5等靈活多樣的聯(lián)合辦學(xué)模式，構(gòu)建了“校校聯(lián)合”辦學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，多方共贏。校企合作方面，我校與北京世紀(jì)金潮影視文化發(fā)展有限公司合作開辦影視表演專業(yè)，學(xué)校的資源與企業(yè)的實(shí)力相結(jié)合使專業(yè)招生和課程開設(shè)順暢。近幾年基本完成招生計(jì)劃，保持在校生

12、規(guī)模基本穩(wěn)定。學(xué)校作為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，有一定的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，師資力量雄厚，因此，學(xué)校發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)、師資特長(zhǎng)、場(chǎng)地特長(zhǎng)，輻射全區(qū)乃至北京市，開展非學(xué)歷教育，加強(qiáng)各類社會(huì)培訓(xùn)，辦成面向社會(huì)、服務(wù)于行業(yè)企業(yè)的多功能的教育和培訓(xùn)基地。美容美發(fā)專業(yè)利用校企合作辦學(xué)的蒙妮坦技能培訓(xùn)學(xué)校，開展技能培訓(xùn)、職業(yè)資格鑒定等活動(dòng)，同時(shí)，蒙妮坦技能培訓(xùn)學(xué)校還是北京市美容美發(fā)專業(yè)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地，開展了大量的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校利用教學(xué)資源，發(fā)揮輻射作用，開展學(xué)歷教育、資格證書、技術(shù)等級(jí)證書考證等培訓(xùn)活動(dòng)，開設(shè)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、文字錄入、制冷設(shè)備維修、視頻設(shè)備修理、電工、物業(yè)管理、秘書等相關(guān)培訓(xùn)，年培訓(xùn)人數(shù)達(dá)30

13、00人，部分培訓(xùn)課程考取資格證書通過率達(dá)85%以上，推薦就業(yè)率達(dá)100%，經(jīng)濟(jì)效益較好。為了提高學(xué)校職業(yè)人才的競(jìng)爭(zhēng)力，面向國(guó)際，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源。一年來，先后與日本、韓國(guó)、烏克蘭、新加坡等國(guó)家建立了合作關(guān)系。選送美術(shù)繪畫專業(yè)兩名學(xué)生赴烏克蘭留學(xué)，美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)的三名學(xué)生和美術(shù)專業(yè)的兩名學(xué)生赴意大利深造；接待了4名意大利留學(xué)生在美容美發(fā)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)一個(gè)月，先后派出兩批美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)的47名學(xué)生和4名教師到韓國(guó)首爾美佳美公司各美容店進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，使教師學(xué)生開闊了眼界，豐富了經(jīng)驗(yàn)，得到鍛煉，學(xué)生走上工作崗位后受到用人單位的肯定，國(guó)際交流為學(xué)校引進(jìn)國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源、增強(qiáng)職業(yè)人才競(jìng)爭(zhēng)

14、力開辟了途徑。（二）專業(yè)設(shè)置每年，學(xué)校各專業(yè)干部教師結(jié)合行業(yè)企業(yè)的調(diào)研，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，拓寬專業(yè)發(fā)展思路，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。今年在調(diào)研社會(huì)人才需求的基礎(chǔ)上，發(fā)揮美術(shù)專業(yè)教師擁有多種資格證書的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合校企合作的企業(yè)資源，拓展開發(fā)了廣播影視節(jié)目制作及廣告設(shè)計(jì)與制作（含會(huì)展）專業(yè)。針對(duì)社會(huì)急需計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)人才的狀況，總結(jié)以往開設(shè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)，把今年的專業(yè)培養(yǎng)方向定位為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)，組織校內(nèi)教師通過資格認(rèn)證，與銳捷公司合作，加大專業(yè)課實(shí)訓(xùn)設(shè)備投入，建設(shè)了小型網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)教室，以適應(yīng)人才需求，培養(yǎng)緊缺型人才。許多專業(yè)都召開專業(yè)建設(shè)研討會(huì)，開展調(diào)研論證，適度調(diào)整人才培養(yǎng)模式，貼近市場(chǎng)需求。學(xué)校

15、發(fā)展堅(jiān)持突出職教特色，重視專業(yè)建設(shè)及職教人才培養(yǎng)，各專業(yè)發(fā)展突顯特色。重點(diǎn)建設(shè)美術(shù)、美容美發(fā)、電子信息三個(gè)市級(jí)骨干特色專業(yè)，保持在北京職教的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。大力建設(shè)藝術(shù)、體育特色專業(yè)，發(fā)揚(yáng)學(xué)校藝術(shù)體育教育優(yōu)勢(shì)。開發(fā)建設(shè)計(jì)算機(jī)、制冷、金融司法等專業(yè)，全面覆蓋理工、文史類人才培養(yǎng)。在市區(qū)教委大力支持下，學(xué)校繼續(xù)擴(kuò)大三個(gè)北京市骨干特色專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，在師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、校企結(jié)合等方面，學(xué)校加大投入重點(diǎn)建設(shè)。安排專業(yè)干部教師出國(guó)進(jìn)修學(xué)習(xí)，組織學(xué)生到國(guó)外頂崗實(shí)習(xí)，建立校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，緊密聯(lián)系企業(yè)，更好開展專業(yè)建設(shè)改革。2008年，美容美發(fā)專業(yè)被評(píng)為北京市創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，以評(píng)促改，不斷進(jìn)取。近年，美容美發(fā)專

16、業(yè)承辦北京市“新世紀(jì)”、“迎奧運(yùn)”職業(yè)技能大賽，牽頭參與北京市職教課改，校企合作的蒙妮坦技能培訓(xùn)學(xué)校迎來了20周年慶典。目前該專業(yè)師資力量雄厚，有15人次榮獲亞洲發(fā)型化妝大賽全場(chǎng)總冠軍、冠軍、亞軍、季軍，3人次榮獲全國(guó)勞動(dòng)技術(shù)能手稱號(hào)，1名教師被評(píng)為中國(guó)十大化妝師和中國(guó)美容大師，4名教師被評(píng)為北京市美容美發(fā)名師。美術(shù)繪畫專業(yè)多年來培養(yǎng)了大批藝術(shù)人才，畢業(yè)生考入中央美院、清華美院，在繪畫、設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作等專業(yè)發(fā)揮藝術(shù)才華，成為美術(shù)屆的優(yōu)秀人才。2009年，美術(shù)專業(yè)組織了全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校美術(shù)年會(huì)，聚集了全國(guó)各省市三十多家中職學(xué)校代表，共同探討職業(yè)教育如何謀求專業(yè)發(fā)展的新思路。在組織全國(guó)、全市職教教

17、師的專業(yè)學(xué)術(shù)研究、培訓(xùn)競(jìng)賽等方面，美術(shù)繪畫專業(yè)一直發(fā)揮著重要的作用。該專業(yè)參加“世紀(jì)之星”全國(guó)青少年兒童藝術(shù)教育成果展，獲金星獎(jiǎng)18個(gè)，銀星獎(jiǎng)17個(gè)，銅星獎(jiǎng)63個(gè)，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在迎奧運(yùn)期間，美術(shù)繪畫專業(yè)組織學(xué)生參加北京市教委的“我畫奧運(yùn)冠軍”活動(dòng)，取得了9個(gè)金獎(jiǎng)，11個(gè)銀獎(jiǎng)，17個(gè)銅獎(jiǎng)，7位教師獲“優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)”，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，學(xué)生的24篇作品被收錄于中國(guó)卷、世界卷中。三、辦學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵-教師隊(duì)伍學(xué)校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)與管理的各項(xiàng)要求，制定了相關(guān)管理制度，并不斷修改完善。在突出職教特色的前提下，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)教師教育教學(xué)能力，提高教師的綜合素質(zhì)。目前，教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)合

18、理，95%的教師擁有本科以上學(xué)歷，專業(yè)基本對(duì)口，具有高級(jí)職稱的74人，中級(jí)職稱111人，專業(yè)教師達(dá)到“雙師型”要求。兼職教師聘用嚴(yán)格規(guī)范，滿足需求。學(xué)校定期組織教師參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)，有教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的制度保障和時(shí)間保障，積極鼓勵(lì)教師參加市區(qū)級(jí)教研活動(dòng)、繼續(xù)教育、研討交流等活動(dòng)，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)有保障。學(xué)校堅(jiān)持全員德育，注重提高教師的師德水平，樹立良好師德形象，每學(xué)年都進(jìn)行“我心中的好老師”、“優(yōu)秀黨員”等評(píng)選活動(dòng)。組織教師進(jìn)行師德學(xué)習(xí)、教育法規(guī)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。學(xué)校還制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、聘請(qǐng)專家來校結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際開展一系列培訓(xùn)活動(dòng)。如：聘請(qǐng)多元智能教育理論專家來校講座，組織開展課題研究，

19、轉(zhuǎn)變教師的教育觀、學(xué)生觀，認(rèn)識(shí)到學(xué)生智能的多樣性，開發(fā)學(xué)生強(qiáng)勢(shì)智能，帶動(dòng)弱勢(shì)智能，許多教師發(fā)現(xiàn)了學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，積極實(shí)踐素質(zhì)教育。2008年，學(xué)校又結(jié)合職高課改，聘請(qǐng)課程專家進(jìn)校共同開展課改研究，探索職業(yè)教育“工作過程導(dǎo)向”課程開發(fā)實(shí)踐，把新的課改思想，滲透到專業(yè)教學(xué)中。通過課題研究、課改實(shí)踐，許多教師結(jié)合學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)探索教育教學(xué)的新思路、新模式、新方法，師德水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)能力、專業(yè)水平、專業(yè)實(shí)踐能力、科研水平得到提升。目前學(xué)校80%以上教師參與各級(jí)各類課題研究，教師重視科研工作，有科研能力，能運(yùn)用科研方法開展教育教學(xué)工作，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，提高教育質(zhì)量。為全面切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的整體建設(shè)，

20、學(xué)校著力培養(yǎng)骨干教師和市區(qū)校級(jí)學(xué)科帶頭人建設(shè)，制定計(jì)劃，確定目標(biāo)，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體提高。3位重點(diǎn)培養(yǎng)的青年干部完成了區(qū)級(jí)優(yōu)秀人才資助項(xiàng)目審批通過，4名教學(xué)骨干被評(píng)為北京市職教系統(tǒng)青年骨干教師。今年學(xué)校對(duì)這這些骨干給予培訓(xùn)學(xué)習(xí)、交流研討、提供項(xiàng)目研究的匹配資金支持，使青年干部、教學(xué)骨干更快成長(zhǎng)。學(xué)校每學(xué)期還組織校內(nèi)教學(xué)骨干開展觀摩課、聽課、交流展示活動(dòng)，聘請(qǐng)區(qū)職教中心的教研員進(jìn)行評(píng)課、指導(dǎo)，為他們提供學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)。今年安排部分學(xué)科帶頭人參加專業(yè)的課改牽頭任務(wù)，轉(zhuǎn)變?cè)姓n程設(shè)置重理論輕實(shí)踐的弊端，與行業(yè)企業(yè)專家共同開發(fā)新思路下的職業(yè)教育課程。為了加強(qiáng)專業(yè)教師與行業(yè)的聯(lián)系，提高專業(yè)技能和水平

21、，從2008年起先后組織近20位專業(yè)教師下企業(yè)實(shí)習(xí)。通過進(jìn)入行業(yè)一線實(shí)習(xí)，使教師們進(jìn)一步了解了行業(yè)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，學(xué)生未來工作的實(shí)際環(huán)境，以及用人單位對(duì)于學(xué)生職業(yè)能力的具體要求。這對(duì)于教師調(diào)整所授專業(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容、要求及教學(xué)方法有很大幫助。近幾年來，學(xué)校在教師隊(duì)伍建設(shè)方面取得較好成績(jī)，北京市優(yōu)秀教師2人、優(yōu)秀園丁1人，西城區(qū)先進(jìn)教育工作者53人次，西城區(qū)十佳、優(yōu)秀女教師2人，“三八教壇之星”1人，區(qū)優(yōu)秀園丁4人，優(yōu)秀青年教師希望杯2人，區(qū)級(jí)“我心中的好老師”4人等。學(xué)校有北京市學(xué)科帶頭人1名，市級(jí)骨干教師3人，市級(jí)青年骨干教師6人，第五屆區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人19名，校級(jí)學(xué)科帶頭人50名，區(qū)級(jí)兼職教

22、研員、科研員7名。西城區(qū)優(yōu)秀人才培養(yǎng)項(xiàng)目受資助人3位。2009年我校姜勇清老師被評(píng)為首批全國(guó)職教名師。四、人才培養(yǎng)基礎(chǔ)-專業(yè)設(shè)施學(xué)校根據(jù)國(guó)家和本市辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)要求，不斷挖掘資源，爭(zhēng)取政策支持、社會(huì)資助，盡最大努力改善學(xué)校辦學(xué)條件，進(jìn)行專業(yè)設(shè)施設(shè)備的改善提高。學(xué)校重視教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備投入，改建多媒體教室，實(shí)現(xiàn)所有教室均可使用多媒體設(shè)備、實(shí)物投影儀上課，充分提高課堂效率。學(xué)校還努力提高辦公和生活設(shè)施條件，各校址有圖書館、閱覽室、職工食堂、鍋爐等，校內(nèi)教育資源管理妥善，使用合理、充分。學(xué)校為提高教師學(xué)生的實(shí)踐能力，提高專業(yè)化水平，積極進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，并研究如何把教學(xué)活動(dòng)與社會(huì)服務(wù)、社會(huì)培

23、訓(xùn)、科技開發(fā)以及技術(shù)推廣緊密結(jié)合起來，制定了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)達(dá)標(biāo)計(jì)劃，按期達(dá)標(biāo)，建立基地管理制度，充分發(fā)揮作用。我校美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地被認(rèn)定為北京市教委重點(diǎn)支持區(qū)縣級(jí)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地。隨著今年該基地二期工程的竣工，現(xiàn)已成為北京一流的專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地，一流的職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定中心。該基地通過ISO9000認(rèn)證，被市勞動(dòng)局指定為職業(yè)技能鑒定單位，北京市美發(fā)美容十大名店?；胤譃閮蓚€(gè)部分，一個(gè)四層的教學(xué)實(shí)訓(xùn)樓、一個(gè)對(duì)外營(yíng)業(yè)的美發(fā)美容院,高二年級(jí)學(xué)生和社會(huì)培訓(xùn)學(xué)員的專業(yè)理論課和實(shí)操課都在實(shí)訓(xùn)樓上課，后根據(jù)其不同的水平安排在美發(fā)美容院的不同崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)。旨在培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中獲得專業(yè)技

24、能，提高職業(yè)素質(zhì)，同時(shí)也提升教師教學(xué)質(zhì)量與管理水平。該基地在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中一直堅(jiān)持自負(fù)盈虧，發(fā)揚(yáng)“不倒翁”精神，不斷創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮輻射功能，在承辦大賽、技能鑒定、社區(qū)服務(wù)、對(duì)外交流等方面取得佳績(jī)。在區(qū)教委的大力支持下，2009年7月至9月，學(xué)校健身、康體專業(yè)和臺(tái)球?qū)I(yè)的實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了全面的改造。特別是臺(tái)球?qū)I(yè)的訓(xùn)練館，經(jīng)過改造后的新臺(tái)球訓(xùn)練館總面積700平米，分為：斯諾克訓(xùn)練館、花式（含落袋、九球）訓(xùn)練館、斯諾克比賽實(shí)時(shí)演播區(qū)、貴賓室等區(qū)域。墻壁上裝有多媒體教學(xué)設(shè)備、閉路電視、廣告宣傳欄等。為使臺(tái)球?qū)I(yè)設(shè)備與國(guó)際接軌、與職業(yè)賽事接軌，提高臺(tái)球訓(xùn)練的規(guī)范性，學(xué)校購(gòu)置了通過世界職業(yè)斯諾克聯(lián)合會(huì)的

25、技術(shù)鑒定、為職業(yè)斯諾克比賽用臺(tái)的“星牌”球臺(tái)。每年在北京舉辦的斯諾克國(guó)際比賽及在上海舉辦的斯諾克大師賽均使用此款球臺(tái)。館內(nèi)共擺放斯諾克職業(yè)比賽用球臺(tái)12張、美式比賽用球臺(tái)6張、九球球臺(tái)2張-均為“星牌”頂級(jí)球臺(tái)。此外，各專業(yè)的校內(nèi)小型實(shí)訓(xùn)室，通過學(xué)?；I措資金、合理調(diào)配資源，制定達(dá)標(biāo)計(jì)劃，建設(shè)與使用都取得了較好的成效。影視動(dòng)畫專業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)、幼教專業(yè)、金融專業(yè)和司法文秘專業(yè)都建設(shè)了校內(nèi)小型實(shí)訓(xùn)基地。影視動(dòng)畫專業(yè)還與尚杰公司、迪生動(dòng)畫公司合作建立了校外實(shí)訓(xùn)基地，幼兒教育專業(yè)與紅黃藍(lán)教育集團(tuán)建立校外實(shí)訓(xùn)基地。目前，各專業(yè)仍在繼續(xù)開發(fā)校內(nèi)外的教育資源，密切校企聯(lián)系，擴(kuò)大校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，為學(xué)生

26、頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)上崗提供有力保障，基本滿足在校學(xué)生實(shí)習(xí)需要，發(fā)揮了很大的作用。信息化建設(shè)為學(xué)校發(fā)展增速，2008年學(xué)校增加投入，購(gòu)置了服務(wù)器，將原有校園網(wǎng)重新設(shè)計(jì)更新，使之更好地成為學(xué)校的窗口。學(xué)校為一線教師配備了筆記本電腦，更新了軟件，本、西、東三個(gè)校址的教室全部安裝了電腦、投影設(shè)備，擁有多媒體教學(xué)功能，教師課堂教學(xué)廣泛使用，使教學(xué)生動(dòng)、易于學(xué)生理解，設(shè)備的投入，促進(jìn)了教師多媒體教學(xué)的積極性，部分教師試驗(yàn)開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程遠(yuǎn)程教育，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，探索現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的作用。北址的教學(xué)樓改建已經(jīng)完工，南址的改造計(jì)劃也列入學(xué)校下一階段建設(shè)計(jì)劃。五、教育教學(xué)工作-落實(shí)到位(一)德育工作學(xué)校堅(jiān)

27、持德育為首，育人為本，堅(jiān)持全程育人、全員德育的原則，突出職業(yè)教育特點(diǎn)。學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想為：堅(jiān)持德才并重的原則，堅(jiān)持以人為本、以學(xué)生為本的原則；選取貼近學(xué)生、貼近社會(huì)、貼近生活的內(nèi)容，突出針對(duì)性、實(shí)效性、緊迫性和時(shí)代感，以愛國(guó)主義教育為主線，以樹立和培育正確的理想信念為目標(biāo)，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以法制教育為重點(diǎn)，以心理健康教育為特色，以?shī)W運(yùn)教育、建國(guó)60周年教育為創(chuàng)新，開展工作；自覺形成“熱愛祖國(guó)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌”的精神風(fēng)貌，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。學(xué)校德育工作管理格局體現(xiàn)全員德育、全程育人思想。學(xué)校實(shí)

28、行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)下的“三條主線”德育工作管理格局，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，黨總支書記、德育副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教學(xué)、行政及相關(guān)干部參加的德育及學(xué)生思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組?！叭龡l主線”即由德育處、團(tuán)委、班主任、政治教師組成的主導(dǎo)線；在黨總支書記、德育副校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，由學(xué)生會(huì)、班委會(huì)、團(tuán)支部組成的主體線；由行政值日干部領(lǐng)導(dǎo)、以教學(xué)處和專業(yè)教學(xué)處、總務(wù)處、德育處、任課教師組成的主控線。班主任隊(duì)伍建設(shè)是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育和維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的重要組織保證和長(zhǎng)效機(jī)制，在德育工作中具有舉足輕重的戰(zhàn)略意義。我校從戰(zhàn)略和全局的高度，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的特殊重要性和緊迫感。非常重視班主任的選拔、培養(yǎng)和使用，像業(yè)務(wù)

29、骨干一樣，使他們工作有平臺(tái)、發(fā)展有空間，充分調(diào)動(dòng)積極性和創(chuàng)造性。堅(jiān)持日常培訓(xùn)和專題培訓(xùn)相結(jié)合，不斷提高班主任隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，引導(dǎo)班主任工作更加注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。一年一度的班主任工作研討會(huì)已成為我校德育科研工作的一次盛會(huì)，大大提高了班主任的管理藝術(shù)。學(xué)校充分發(fā)揮市級(jí)優(yōu)秀班主任、區(qū)德育先進(jìn)工作者的“傳幫帶”作用，以老帶新，以新促老，老少合作，攜手共進(jìn)。職業(yè)教育是就業(yè)教育，絕大多數(shù)職高學(xué)生畢業(yè)后會(huì)走上工作崗位，而且大多從事服務(wù)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民教育應(yīng)作為學(xué)校教育的重點(diǎn)。為此，以“公民教育”為核心，開展了具有我校德育特色的各種“公民教育”活動(dòng)。2007年11月,代表西城區(qū)參加了北

30、京市德育科研周活動(dòng),以主題班會(huì)的形式展示了我區(qū)職高學(xué)生的風(fēng)采,主題是“人生規(guī)劃生涯拍賣會(huì)”。次日，北京青年報(bào)用一整版的篇幅介紹了這次活動(dòng)，得到了眾多學(xué)校與會(huì)者的好評(píng)，為我區(qū)和我校贏得了榮譽(yù)。近年來，我校把握職教德育工作的年級(jí)特點(diǎn)，開展了一系列教育活動(dòng)，收到良好的教育效果。職一年級(jí)新生通過軍訓(xùn)，進(jìn)行國(guó)防教育和愛國(guó)主義教育，滲透職業(yè)理想，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì)、增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校的職業(yè)道德教育如“我的職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)”的主題班會(huì)在職一年級(jí)展開；職二年級(jí)學(xué)生通過互動(dòng)活動(dòng)，著重加強(qiáng)鞏固高一階段初步養(yǎng)成的良好習(xí)慣并不斷改進(jìn)、不斷鞏固職業(yè)道德行為的養(yǎng)成教育，促進(jìn)他們更全面發(fā)展。組織

31、學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐及公益活動(dòng)，如校內(nèi)外義務(wù)勞動(dòng)、各類青年志愿者行動(dòng)、文化體育活動(dòng)等。學(xué)校的職業(yè)道德教育如“我愛我的專業(yè)”的班會(huì)在職二年級(jí)展開；職三年級(jí)學(xué)生通過畢業(yè)評(píng)定，著重加強(qiáng)成人教育，堅(jiān)定職業(yè)理想，加強(qiáng)職業(yè)紀(jì)律，幫助學(xué)生認(rèn)真總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、樹立正確的理想前途觀和人生價(jià)值觀、注意調(diào)節(jié)身心健康狀態(tài)，以利在畢業(yè)階段全身心投入學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)。學(xué)校在職三年級(jí)認(rèn)真組織好評(píng)選先進(jìn)工作，使學(xué)生具有正確的職業(yè)選擇、職業(yè)道德和職業(yè)行為，成為社會(huì)主義建設(shè)的合格人才。2008年，我們抓住奧運(yùn)的教育契機(jī)，開展“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，組織豐富多彩的奧林匹克教育活動(dòng)。美術(shù)專業(yè)發(fā)揮專業(yè)特色，出色完成“同心結(jié)”標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)，廣泛開

32、展心系奧運(yùn)，情系“同心結(jié)”活動(dòng)?！拔耶媻W運(yùn)冠軍”（中國(guó)卷）（世界卷）畫冊(cè)、西城區(qū)“五彩畫筆傳遞微笑我心中的奧運(yùn)志愿者”主題教育任務(wù)，強(qiáng)化“我奉獻(xiàn)、我快樂、我成長(zhǎng)”的奧林匹克理念，培養(yǎng)合格志愿者。我校被評(píng)為“西城區(qū)優(yōu)秀青年志愿者服務(wù)隊(duì)”。學(xué)校于2007年榮獲西城區(qū)文明禮儀師范學(xué)校稱號(hào)，獲第二屆、第四屆“文明風(fēng)采”集體優(yōu)秀獎(jiǎng)，6名教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。2009年抓住國(guó)慶的教育契機(jī)，在參加國(guó)慶背景訓(xùn)練表演過程中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育和集體主義教育，取得良好的教育效果。結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，普及法制教育活動(dòng)。三年來，學(xué)校把加強(qiáng)青少年的法制教育、預(yù)防和減少青少年違法犯罪工作納入依法治校、精神文明、思想道德建

33、設(shè)和綜合治理的規(guī)劃中，特別是結(jié)合學(xué)生工作的特點(diǎn)，廣泛動(dòng)員和集結(jié)全社會(huì)力量，請(qǐng)家長(zhǎng)、司法局領(lǐng)導(dǎo)做講座，利用教育合力優(yōu)勢(shì)，開展法制宣傳工作。我們還聘請(qǐng)了駐校民警，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，經(jīng)常性利用校會(huì)等固定時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，以青少年預(yù)防犯罪、禁毒、交通安全等為主題，結(jié)合校規(guī)、校紀(jì)進(jìn)行宣傳。德育科研，指導(dǎo)心理健康教育活動(dòng)。面對(duì)社會(huì)問題、家庭矛盾、情商缺失帶來的嚴(yán)重危機(jī)，在德育探索中，我們加強(qiáng)了對(duì)特殊群體學(xué)生的心理健康教育研究，采取了針對(duì)性的策略，引導(dǎo)學(xué)生自我完善，形成良好自我觀念，實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生雙主體的心理健康教育整合、互動(dòng)體系。目前，我校正在進(jìn)行中學(xué)行為不良學(xué)生干預(yù)、家校合作、職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理與心

34、育、青青子衿中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)未成年人與人和諧相處的研究等課題研究。通過德育科研，認(rèn)真貫徹落實(shí)北京市中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校心理健康教育工作綱要的精神，開創(chuàng)心理健康教育的新局面，開發(fā)新內(nèi)容、新途徑、新方法，榮獲了北京市教委頒發(fā)的心理教育試驗(yàn)校牌匾和“心理教育先進(jìn)?！狈Q號(hào)。班主任結(jié)合教育工作撰寫了多篇論文，獲得國(guó)家、市區(qū)各級(jí)各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校榮獲全國(guó)第四屆中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀成果評(píng)選先進(jìn)學(xué)校稱號(hào)。 (二)教學(xué)工作學(xué)校教學(xué)一直堅(jiān)持以科研帶教研，以教研指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的工作思路。近幾年著力探索多元化辦學(xué)模式的改革，建立了多元課程體系：普通高中課程體系、職業(yè)高中課程體系、專業(yè)課課程體系、校本課程體系，使普通教育、職業(yè)

35、教育、綜合高中教育融為一體，學(xué)生有更多的選擇和發(fā)展空間。辦學(xué)模式和課程體系的改革，促使教師教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法、手段和考核方法的改革，教師們深入學(xué)習(xí)加德納的多元智能理論，挖掘?qū)W生的潛能，開展課題多元智能理論在職業(yè)學(xué)校的應(yīng)用性研究，更新觀念，教師們理論結(jié)合實(shí)踐，開展了“項(xiàng)目教學(xué)法”、“問題連續(xù)體”、“研究性學(xué)習(xí)”等教學(xué)創(chuàng)新。研究性學(xué)習(xí)課程中，學(xué)生或依興趣選擇教師提供的課題，或根據(jù)自己學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)的問題設(shè)定研究課題，在教師指導(dǎo)下，組成課題研究小組，設(shè)計(jì)研究實(shí)驗(yàn)方案，開展調(diào)查、問卷、訪談、參觀等活動(dòng)，學(xué)會(huì)了搜集、查閱、整理、匯總等研究方法，增強(qiáng)了實(shí)踐能力，學(xué)生的積極性大增，收獲了前所未有的

36、快樂。老師們說：許多平時(shí)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生在做項(xiàng)目、開展研究性學(xué)習(xí)時(shí)，居然成了辦公室的常客，積極性空前高漲，學(xué)生們的多元智能在課堂教學(xué)以外被極大的挖掘出來。隨之而來，教師們探索新的評(píng)價(jià)方式，不單純以文化課成績(jī)定優(yōu)劣，改過去單一的筆試為實(shí)際操作考試，改一張?jiān)嚲矶ǔ煽?jī)?yōu)槎鄠€(gè)平時(shí)階段成績(jī)匯總，使學(xué)生一方面重視實(shí)際操作技能訓(xùn)練，另一方面設(shè)置一個(gè)個(gè)成功小臺(tái)階，使學(xué)生積累平時(shí)點(diǎn)滴進(jìn)步，重新找回失去的自信，一步一個(gè)腳印走向成功。學(xué)校參與多元智能國(guó)際合作項(xiàng)目，在第四屆國(guó)際研討會(huì)上進(jìn)行論文交流，獲一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)三等獎(jiǎng)，課堂實(shí)錄獲三個(gè)一等獎(jiǎng)，美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)獲一等獎(jiǎng)。學(xué)校干部教師在中國(guó)教育學(xué)會(huì)及北

37、京市職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)課題研究會(huì)議上，在西城區(qū)多元智能研討會(huì)上進(jìn)行辦學(xué)模式改革介紹、多元智能理論實(shí)踐研究成果介紹等大會(huì)發(fā)言7次，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。觀念的更新，促進(jìn)教學(xué)方法、手段的提高，許多教師在市區(qū)各級(jí)比賽中取得好成績(jī)，說課、教學(xué)設(shè)計(jì)、教案、評(píng)優(yōu)課、課件等評(píng)比活動(dòng)中共計(jì)百余人次獲獎(jiǎng)，獲市區(qū)級(jí)學(xué)生技能競(jìng)賽指導(dǎo)教師獎(jiǎng)近百人次。專業(yè)教學(xué)結(jié)合課程組織學(xué)生考取職業(yè)資格證書，安排技能達(dá)標(biāo)和競(jìng)賽活動(dòng)，使學(xué)生多證書在手，走上工作崗位。如美容美發(fā)專業(yè)考取美容師、美發(fā)師證書、體育專業(yè)考取社會(huì)體育指導(dǎo)員證書、金融專業(yè)綜合技能通級(jí)，計(jì)算機(jī)專業(yè)NIT考試網(wǎng)頁(yè)制作模塊考試，參加勞動(dòng)保障部的錄入處理員考試等。我校美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)作為北京市級(jí)骨干專業(yè)，每年均承辦該專業(yè) “全國(guó)職業(yè)院校技能大賽”北京賽區(qū)的組織任務(wù)，0