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1、整理課件青島版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)青島版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)整理課件猜測(cè)猜測(cè):怎樣加快方糖的溶解呢怎樣加快方糖的溶解呢? 攪拌、加熱、壓碎攪拌、加熱、壓碎 整理課件在兩個(gè)杯子中倒入同樣多的、冷在兩個(gè)杯子中倒入同樣多的、冷熱相同的水,在兩杯水中同時(shí)放熱相同的水,在兩杯水中同時(shí)放入一粒大小相同的方糖,其中一入一粒大小相同的方糖,其中一個(gè)杯子的水靜置不動(dòng),另一個(gè)杯個(gè)杯子的水靜置不動(dòng),另一個(gè)杯子的水用小棒不停地?cái)嚢?。子的水用小棒不停地?cái)嚢?。整理課件不攪拌不攪拌攪攪 拌拌整理課件思考:在實(shí)驗(yàn)思考:在實(shí)驗(yàn)1 1中,哪中,哪幾個(gè)條件相同?哪幾個(gè)幾個(gè)條件相同?哪幾個(gè)條件不同?為什么要這條件不同?為什么要這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?樣設(shè)
2、計(jì)實(shí)驗(yàn)?整理課件水的多少、水的冷水的多少、水的冷熱、方糖的數(shù)量及熱、方糖的數(shù)量及顆粒顆粒相同點(diǎn)相同點(diǎn)不同點(diǎn)一個(gè)攪拌,一個(gè)不一個(gè)攪拌,一個(gè)不攪拌攪拌整理課件攪拌可以加攪拌可以加快溶解快溶解? ?整理課件如果要研究溶解的快慢與水的冷熱有如果要研究溶解的快慢與水的冷熱有沒(méi)有關(guān)系,有什么關(guān)系,應(yīng)該怎樣實(shí)沒(méi)有關(guān)系,有什么關(guān)系,應(yīng)該怎樣實(shí)驗(yàn)?在實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該讓哪幾個(gè)條件相驗(yàn)?在實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該讓哪幾個(gè)條件相同,哪幾個(gè)條件不同?請(qǐng)你親自實(shí)驗(yàn),同,哪幾個(gè)條件不同?請(qǐng)你親自實(shí)驗(yàn),把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在圖中的方框內(nèi)。把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在圖中的方框內(nèi)。整理課件冷水熱水整理課件相同點(diǎn)水的多少、方糖的數(shù)水的多少、方糖的數(shù)量、顆粒大小量、顆粒大小不同點(diǎn)水的冷熱水的冷熱整理課件用熱水可以用熱水可以加快溶解加快溶解? ?整理課件壓碎壓碎沒(méi)壓碎沒(méi)壓碎整理課件把方糖壓碎把方糖壓碎, ,也也可以加快溶解可以加快溶解? ?整理課件人們
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