人民教育出版PEP版英語三上Unit3Lookatme教學(xué)設(shè)計(jì)

1、PEP英語三年級(jí)第一冊(cè)u(píng)nit 3 Look at me.第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)巴馬縣第二小學(xué)李顏一、 教學(xué)目標(biāo)依據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的年齡特征及認(rèn)知水平確定以下目標(biāo)：、知識(shí)目標(biāo)：能聽、說、認(rèn)讀head 和五個(gè)有關(guān)五官的詞匯：face，ear，nose，mouth，eye；聽懂、理解句子look at me. this is my nose/eye/.；快速反應(yīng)：touch your head /eye/；、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生聽，做，說，讀的能力，增進(jìn)身體各部分的協(xié)調(diào)能力，語言表達(dá)能力；、情感目標(biāo)：（1）培養(yǎng)保護(hù)眼睛和牙齒的意識(shí)；（2）讓學(xué)生在豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)中體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主

2、創(chuàng)新和合作探究的精神。二、教材分析、本節(jié)課是人教版新起點(diǎn)小學(xué)英語三年級(jí)上冊(cè)Unit3 Look at me中的第2課時(shí)，內(nèi)容本課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)生詞ear,eye , nose,mouth，face , 以及會(huì)運(yùn)用句型look at me. this is my nose/eye/.能夠簡(jiǎn)單描述五官。本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了教材Unit 1和Unit2的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)身體部位的詞語和句型。在日常生活中，我們最熟悉的莫過于自己的身體各部位，如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語來表達(dá)自己的身體各部位是本單元所要學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容。通過學(xué)生學(xué)會(huì)用英語來表達(dá)自己的身體部位，發(fā)展他們的語言表達(dá)能力，同時(shí)進(jìn)一步培

3、養(yǎng)他們的語言綜合運(yùn)用能力。2、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：本課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生能聽、說、認(rèn)讀head，ear,eye ,face ,nose,mouth。教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生能將這五個(gè)有關(guān)人體部位的詞匯運(yùn)用到簡(jiǎn)單的英語句子中表達(dá)，多示范mouth這個(gè)單詞中“th”的發(fā)音。 三、學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生初次接觸英語這一陌生的語言，學(xué)生在具有強(qiáng)烈的好奇心的同時(shí)，由于年齡階段的特點(diǎn)，專心度不夠高，造成教學(xué)方面的一些困難，因此，在教學(xué)時(shí)，應(yīng)注重采取多種方式集中學(xué)生注意力，提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性。如果一開始學(xué)生能對(duì)英語產(chǎn)生興趣，對(duì)以后的學(xué)習(xí)教學(xué)都是非常有利的。興趣是最好的老師，通過游戲、比賽、歌曲等多種多樣的形式調(diào)動(dòng)學(xué)

4、生的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。四、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)1、warm-upA、Greetings. T:Hello!Im Miss Li. How are you? Ss: Im fine, thank you. How are you? T:Im fine, thank you.B、sing a song :Hello!C、Game: Simon says.D、T:Today We will have a match. Now I have divided you into six groups. if you can do a good job. your group can get a sticker

5、. At the end of the class, we will tally up the stickers to see which group is the winner.2、PresentationA、Teacher shows the picture of a ear.T:I will show you some pictures quickly. Please tell me whats this?Ss:耳朵.T: Good. Now read after me. Ear ear.(師帶讀)Ss: Ear earT: Who can read this word?S1: Ear

6、earS2: Ear earS3: Ear earT：OK. Now raise your hand. Touch your ear.(教師示范用一個(gè)學(xué)生的手摸他的耳朵)Touch touch touch. Do you understand?明白嗎？Yes, touch means 摸. One ear, two ears.(教師示范加動(dòng)作)Touch your ear. Touch your ears.Ss: Touch your ear. Touch your ears.(Put the picture on the board.)B、Teaches nose、face in the s

7、ame way.C、Teaches the new word of eyeT:Now Im tired. Are you tired? Ss: Yes.T:Lets have a rest. Close your eyes. Ok. Now open your eyes. Very good.(出示圖片)read after me,please. Eye,eye.Ss: Eye,eye.T:who can read this word?S1: Eye,eye.S2: Eye,eye.S3:T:Raise your hand. Touch your eye. One eye, two eyes.

8、 Touch your eyes. Touch your eye.(師示范，生跟做)How do you remember this word?怎樣記憶這個(gè)單詞呢？是的，兩個(gè)e像我們的兩只眼睛,Y像我們的鼻子。D、Teacher shows the picture of mouth.T: Look at the picture. Whats this?Ss: 嘴T: mouth mouthSs: mouth mouthT:Watch carefully.注意觀察。Pay attention to your pronunciation.注意你的發(fā)音。mouth mouth. Can you re

9、ad this word?Ss: Yes.T: you,please.S1: mouth mouthS2: mouth mouthS3:設(shè)計(jì)意圖：充分利用肢體語言讓學(xué)生對(duì)單詞的意義有了更深刻的理解和體驗(yàn)，讓學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)得輕松，覺得踏實(shí)。3、PracticeA、gameT: Now,boy and girls. Lets play a game, ok?Ss: ok.T:If I point to one picture one word , and I read the same word,then you just read after me .If I point to one pic

10、ture 、one word and read another one the wrong word, you have to stand up and say”no”. Are you clear?Ss:Yes.T: Ok. Lets try.(Continue the game one more time)B、Missing gameT:Now , look at the screen. And tell me whats missing?設(shè)計(jì)意圖：小學(xué)生好奇、好勝、好玩，采用游戲組織教學(xué)，讓學(xué)生在聽聽、說說、做做、玩玩中輕松愉快地接受學(xué)習(xí)任務(wù)。C、教師發(fā)指令:Touch your nos

11、eeareyecloseopen your moutheyesD、以小組為單位，讓一些小老師發(fā)指令，其他同學(xué)指出相應(yīng)的部位，全班展開競(jìng)賽，一旦做錯(cuò)動(dòng)作則取消游戲資格，最后哪組剩的人多，那組就獲勝。（指令內(nèi)容與活動(dòng)內(nèi)容相同）設(shè)計(jì)意圖：這是一個(gè)拓展的環(huán)節(jié)，為孩子們提供一個(gè)交際的場(chǎng)景，用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式操練。從單一的人人練習(xí)到小組的合作學(xué)習(xí)，將知識(shí)進(jìn)一步運(yùn)用、鞏固、拓展，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體合作的精神，鍛煉他們聽、說、演的能力，創(chuàng)新能力，提高體現(xiàn)英語的實(shí)踐性和交際性。E、學(xué)生聽錄音 ，邊說邊做Lets do.部分中的活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：充分利用肢體語言讓學(xué)生對(duì)單詞的意義有了更深刻的理解和體驗(yàn)，采用任務(wù)型活動(dòng)，讓

12、學(xué)生在“做中學(xué)”學(xué)得輕松，學(xué)得踏實(shí)。F：game: Lets draw教師在黑板上準(zhǔn)備六個(gè)沒有五官的頭部圖，請(qǐng)各組派一位同學(xué)，蒙眼聽口令畫五官，老師隨意指某個(gè)部位，其余生大聲說出單詞，兩生畫出正確部位，然后在小組內(nèi)做這個(gè)游戲。 設(shè)計(jì)意圖：通過游戲及增強(qiáng)了記憶，又獲得了快樂，同時(shí)又讓學(xué)生明白了，做什么事都要認(rèn)真觀察，做到心中有數(shù)。五、Summary and homework（總結(jié)和作業(yè)）A、SummaryT:Today we have learned設(shè)計(jì)意圖：簡(jiǎn)單的小結(jié)，有利于學(xué)生更明晰本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和意義，給學(xué)生留下深刻的印象。T:Lets see which group is the winner?Ss:設(shè)計(jì)意圖：通過小組評(píng)價(jià)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在一定程度上優(yōu)化了課堂教學(xué)。同時(shí)小組評(píng)價(jià)也促進(jìn)了小組內(nèi)的合作與交流，培養(yǎng)學(xué)生自主、探究的協(xié)作精神，發(fā)揮了學(xué)生之間的互相監(jiān)督和鼓勵(lì)的作用，促使每個(gè)學(xué)生都能積極地參與課堂教學(xué)活動(dòng)中。B、homework:(1)We should protect our eyes and teeth.(2)Talk about the parts of body with your parents and friends.設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)句型，回家后告訴父母和朋友，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的目的。六、板書設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：因?yàn)槌鯇W(xué)，學(xué)生的