人教版九年級化學上冊題1　質(zhì)量守恒定律時同步練習

1、第2課時化學方程式下列是關(guān)于化學方程式4P5O22P2O5意義的一些說法，錯誤的是_。A磷加氧氣等于五氧化二磷B在點燃的條件下，每4體積的磷和5體積的氧氣完全反應，生成五氧化二磷C每4個磷原子和5個氧分子結(jié)合生成2個五氧化二磷分子D在點燃的條件下，每4份質(zhì)量的磷和5份質(zhì)量的氧氣完全反應，生成2份質(zhì)量的五氧化二磷E在點燃的條件下，每124份質(zhì)量的磷和160份質(zhì)量的氧氣完全反應，生成284份質(zhì)量的五氧化二磷核心知識 化學方程式的意義：質(zhì)：表明反應的反應物、生成物及反應條件；量：表明各物質(zhì)間的質(zhì)量比。易錯點撥 化學方程式中化學式前面的化學計量數(shù)表示的是構(gòu)成該物質(zhì)的粒子個數(shù)，不能表示物質(zhì)的相對質(zhì)量。1

2、根據(jù)化學方程式不能獲得的信息是()A該反應的反應物和生成物B化學反應的快慢C反應發(fā)生所需要的條件D參加反應的各粒子的相對數(shù)量22019桂林 關(guān)于化學反應CO2CO2，說法錯誤的是()A反應前后分子種類沒變 B反應前后物質(zhì)總質(zhì)量相等C該反應放出熱量 D該反應為化合反應32019來賓 關(guān)于2H2O22H2O的讀法不正確的是()A氫氣與氧氣在點燃的條件下生成水B每2個氫分子與1個氧分子完全反應，生成2個水分子C常溫下，每2體積的氫氣與1體積的氧氣完全反應，生成2體積的水D每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣完全反應，生成36份質(zhì)量的水4. 下列有關(guān)2COO22CO2的質(zhì)量關(guān)系，不正確的是()A若56

3、g CO參加反應，則消耗O2的質(zhì)量一定是32 gB若16 g O2參加反應，則生成CO2的質(zhì)量一定是44 gC若5 g CO與2 g O2混合點燃，則生成的CO2的質(zhì)量一定是7 gD若生成10 g CO2，則消耗的CO和O2的質(zhì)量總和一定是10 g52019杭州 中國科學院某研究小組設(shè)計了一種高性能鋰空氣電池，其反應原理可表示為：2LiO2Li2O2，已知鋰元素在化合物中顯1價，下列說法錯誤的是()A反應物鋰是金屬單質(zhì)B該反應中MnO2是催化劑CLi2O2中氧元素的化合價為2D該反應是化合反應6已知“”“”“”分別表示X、Y、Z三種不同的氣體分子，在一定條件下的變化如圖516所示，由圖示獲得的

4、下列信息中錯誤的是()圖516A在化學變化中，分子一定發(fā)生改變B分子之間有間隔C該反應可表示為4XY=2ZD一個Z分子由四個原子構(gòu)成7如圖517的反應中，甲、乙、丙三種分子的個數(shù)比為132，則從圖示中獲得的信息正確的是()圖517A生成物一定屬于氧化物B原子種類在化學反應中發(fā)生了變化C該反應不可能是分解反應D乙分子中A與B的原子個數(shù)比為128分析、比較、歸納是重要的學習方法。對下列三個化學方程式分析比較后，歸納不正確的是()CaCO3CaOCO22H2O22H2OO22H2O2H2O2A都是分解反應 B反應物都是氧化物C生成物中都有氣體 D反應前后元素種類都不變9丙烷(分子式為C3H8)燃燒的

5、化學方程式為：C3H85O2xCO2yH2O，其中x、y分別為()A34 B38C13 D1510在化學反應2KMnO4K2MnO4MnO2O2中各物質(zhì)之間的質(zhì)量比為_。11如圖518所示，用“”表示A原子，“”表示B原子，“”表示C原子，在點燃條件下，每四個甲分子能與三個乙分子反應，生成兩個丙分子和六個丁分子。從微觀角度回答下列問題。圖518(1)在丙中將相關(guān)粒子圖形補充完整。(2)丁物質(zhì)屬于化合物的原因是_。12氨堿法生產(chǎn)純堿的反應原理之一是：2NaHCO3Na2CO3H2OCO2。某同學從該化學方程式中得出以下信息：反應前后元素的化合價都沒有發(fā)生變化；反應前后元素的種類沒有發(fā)生變化；反應

6、前后原子總數(shù)、分子總數(shù)都沒有變化；反應的速率比較慢；碳酸氫鈉受熱能分解。其中正確的信息是()A BC D13請分析、比較以下幾組化學反應，得出結(jié)論。組別化學方程式結(jié)論6CO26H2OC6H12O66O2CO2H2O = H2CO3反應物相同，生成物不同，原因是_Cu4HNO3(濃)=Cu(NO3)22NO22H2O3Cu8HNO3(稀)=3Cu(NO3)22NO4H2O反應物相同，生成物不同，原因是_CO2(充足) CO22CO2(不充足) 2CO反應物相同，生成物不同，原因是_2KClO3 2KCl3O2 (反應緩慢)2KClO32KCl3O2 (反應迅速)反應物相同，反應速率不同，原因是_實踐與應用科學探究正努力實現(xiàn)對化學反應的控制，很多化學家致力于研究二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，把過多二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益于人類的物質(zhì)。若讓二氧化碳和氫氣在一定條件下反應，可生成一種重要的化工原料，反應的化學方程式如下：2CO26H2X4H2O，推斷X的化學式是_核心易錯ABD應考能力提升練1B2.A3.C4.C5.C6.C7.C8.B9A10m(KMnO4)m(K2MnO4)m(MnO2)m(O2)316197873211(1)(2)由同