實(shí)習(xí)報告：民商法專業(yè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)

1、民商法專業(yè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)體會：在律所實(shí)習(xí)，能夠直觀的感受法律的價值。無論是合同審查，還 是法律咨詢，出庭代理，都是在以法律為當(dāng)事人解決難題。課堂中的 法律內(nèi)容抽象， 難免理想化， 在律所面對的都是一個個真真切切的案 件，亟待通過法律途徑解決，這是將法律具體化、實(shí)在化的過程。中 渡律所是一個和諧的團(tuán)隊， 這里有一群可愛的人兒先我一步領(lǐng)略了律 師行業(yè)的酸甜苦辣， 現(xiàn)在面面俱到的帶我體驗(yàn)， 跟我分享他們的寶貴 經(jīng)驗(yàn)，并提出珍貴的學(xué)習(xí)和工作建議。 謝謝他們陪伴我度過這個倒地 就會被灼傷的重慶酷暑，實(shí)習(xí)雖然結(jié)束，但我們不告別，因?yàn)榭倳?遇見。實(shí)習(xí)內(nèi)容：1. 分析討論案件這是在實(shí)習(xí)期間做得最多的事情

2、， 當(dāng)律師接到一個案子后， 會把 相關(guān)材料交給我們實(shí)習(xí)生分析，然后和我們一起談?wù)摪讣脑敿?xì)情 況，并詢問我們對案件的看法。即便帶著濃重“書生氣”的我們在看 待實(shí)務(wù)問題時經(jīng)常陷入片面、 主觀的泥淖之中， 律師也并未因此排斥 我們的參與，而是真誠地為我們指出問題，在這個過程中，我不僅清楚地看到了自己在應(yīng)對法律實(shí)務(wù)問題時存在的不足， 而且真正達(dá)到了 “培養(yǎng)思考、分析問題的能力”的目的。2. 法律文書寫作法律文書的書寫技能其實(shí)在很大程度上折射出一個律師的專業(yè) 水平，完成一份規(guī)范全面、 思維清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆晌臅^非易事。 實(shí)習(xí)過程中， 我也接到律師交代的不少法律文書寫作任務(wù)， 包括起訴 狀、答辯狀、

3、律師函、法律意見書等等。起初只是簡單地在網(wǎng)上尋找 模板，再把案件的具體情況添加進(jìn)去，但慢慢地，我也學(xué)會在法律文 書的寫作中融入更多自己的思考。 例如律師曾交代我嘗試向法院寫一 份法律意見書，在這次書寫中，沒有所謂的模板可供借鑒，只能用自 己的論述思路向法院陳述法律意見并最終說服法官， 于是我不得不將 整個案件從頭到尾分析并研究好幾遍， 因?yàn)閮H僅對案件簡單地淺嘗輒 止無法令我滿意地完成這次寫作， 之后我絞盡腦汁寫出了一份法律意 見書為律師最終的版本提供參考， 而律師也非常信任地接納了我的意 見，一個月之后得知法院最終支持了我們的法律意見時， 我的內(nèi)心無 比欣慰。我一直認(rèn)為，嚴(yán)謹(jǐn)是法律人最基本的素

4、養(yǎng)，當(dāng)自己真正嘗試 撰寫法律文書時， 我終于體會到在校時一位教授曾告誡我： 一份嚴(yán)謹(jǐn) 的法律文書的苛刻之處在于， 即便是一個字、 一個標(biāo)點(diǎn)符號都不能隨 隨便便決定。在律所實(shí)習(xí)時對法律文書寫作的嘗試無疑鍛煉了我的寫 作技能和以法說理的能力3. 審核合同以及公司章程實(shí)習(xí)期間， 曾協(xié)助律師完成數(shù)份合同以及公司章程的審核， 這需 要我們?nèi)媪私夂贤瑑?nèi)容、 明確合同目的以及彌補(bǔ)合同漏洞， 盡可能 地維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益， 規(guī)避合同的潛在風(fēng)險。 而審核公司章程時， 要詳細(xì)將章程條款與公司法及司法解釋進(jìn)行一一核對， 找出不符合法 律規(guī)定之處進(jìn)行糾正， 并在最大程度上保證公司的內(nèi)部管理制度合法 且高效。4.

5、旁聽法律咨詢實(shí)習(xí)開始后發(fā)現(xiàn)律所幾乎每周都會接待一些來法律咨詢的客戶， 我們覺得旁聽法律咨詢也能從中受教， 于是在得到應(yīng)允后也參與了法 律咨詢的接待。 通常我們只是做筆記， 仔細(xì)聆聽客戶的問題并觀察律 師如何解答， 事后有疑問再向律師請教。 但有時候接待的律師也會直 接在咨詢過程中詢問我們的意見， 讓我們積極發(fā)言， 這對我們而言更 是一種難得的鍛煉。 應(yīng)對法律咨詢， 律師需要具備良好的口頭表達(dá)能 力和溝通能力、 敏捷的反應(yīng)能力和清晰的思維能力， 同時也需要具備 較為全面的專業(yè)知識， 同一個律師可能會遇到不同領(lǐng)域的法律咨詢問 題，包括民事、刑事和行政方面，如果欠缺相應(yīng)的專業(yè)知識，往往無 法從容應(yīng)對

6、法律咨詢。5. 旁聽庭審本科階段曾經(jīng)為了完成學(xué)校的實(shí)習(xí)任務(wù)在法院實(shí)習(xí)了幾個月， 因 此旁聽了許多庭審， 但當(dāng)初完全是站在法官的立場上看待庭審， 在律 所實(shí)習(xí)時也多次作為旁聽人員跟隨律師去開庭， 旁聽時多從律師的角 度觀察庭審，更加清楚律師在庭審中所需要具備的能力。 實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)， 并非律師只要在庭審中口若懸河就能得到法官的支持， 事實(shí)上充足的 證據(jù)才是律師在庭審中最有力的支撐， 這意味著律師需要在庭前花費(fèi) 巨大的精力調(diào)查取證， 而在庭審中則需要有條不紊地按照訴訟法規(guī)定 的程序進(jìn)行， 言簡意賅地向法官發(fā)表自己的意見， 才能盡可能得到法 官的支持， 并在最大程度上維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益， 完成作為一名

7、律 師的使命。6. 邏輯思維鍛煉在校學(xué)習(xí)期間， 也會進(jìn)行案例分析練習(xí)， 和同學(xué)一起討論時下熱 門法律問題， 但因?yàn)橄热霝橹鞯膶W(xué)生氣息濃厚， 所以提出的觀點(diǎn)不免 片面，甚至偏激。雖然律師總是代表一方當(dāng)事人，但無論在起訴還是 答辯時，都必須考慮自己的見解對方會如何抗辯， 因此總需要做兩手 準(zhǔn)備，這就要求律師在思考問題時要全面考慮 ，而非孤立地站在一 方角度看待問題。 所以在律所分析案件， 極大地激勵了自己全面思考問題的能力在中渡律所，律師們會經(jīng)常一起討論案件。起初，當(dāng)我們了解到 案件事實(shí)時，一頭亂麻，完全不知道該從何入手，更不用談維護(hù)當(dāng)事 人利益了。經(jīng)過慢慢摸索，發(fā)現(xiàn)任何性質(zhì)的案件，理清案件事實(shí)是

8、首 要的，其次不同性質(zhì)的案件，側(cè)重點(diǎn)不同，民事和行政案件需要找出 爭議焦點(diǎn)，圍繞爭議焦點(diǎn)尋找有利己方的事實(shí)與法律依據(jù)， 刑事案件 需要了解罪名構(gòu)成要件，從各個要件著手判斷是否構(gòu)成犯罪， 刑事案 件側(cè)重程序和證據(jù)，所以往往涉及非法證據(jù)排除。這于我們而言，是莫大的收獲，雖然思維能力的訓(xùn)練并非一日之 功可達(dá)，在這里進(jìn)行的案件討論卻給了我鍛煉思維能力的契機(jī)，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我亦會遵循這樣的思維方式，盡力解決我所面臨的 法律難題。實(shí)習(xí)遇到的問題預(yù)料之中，我們在實(shí)習(xí)期間會遇到很多挫折。 雖然在中渡所實(shí)習(xí) 時工作并不算繁重，但由于我們住的地方離律所很遠(yuǎn)，因此每天都必 須在重慶的高溫之下乘坐公交車往返于律

9、所和住處之間， 這個過程一 度讓我們身心疲憊；面對律師交代的任務(wù)我們時常倍感壓力，在準(zhǔn)備司法考試時也曾 為各種難題頭痛不已，但那時題目再難也始終有一份答案可供參考， 實(shí)務(wù)中遇到的難題卻沒有事先預(yù)留的答案， 只能自己慢慢摸索，甚至 實(shí)務(wù)案例更加復(fù)雜，在接觸的第一時間往往一頭霧水；理論知識與實(shí)務(wù)操作之間的巨大落差讓我們常常錯愕不已，我們在思考問題時習(xí)慣性將問題放置于理想狀態(tài)中， 卻忽略了實(shí)務(wù)中無法 避免的一些現(xiàn)實(shí)問題，因?yàn)閷?shí)務(wù)中的法律案件并不像在校期間老師為 我們設(shè)計好的案例分析題那么單純，比如當(dāng)事人可能沒有想象中信任 律師、執(zhí)行中會遇到很多棘手的難題等等；從學(xué)校這座“象牙塔”的保護(hù)中脫離，在步入社會時面臨各種不 適應(yīng)，尤其是律師這一職業(yè)，涉及到的