五年級數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法.doc

1、五年級數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法數(shù)學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)首先指導(dǎo)學(xué)生從聽、讀、寫、思入手，掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法。聽數(shù)學(xué)教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生聽課，首先應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣入手來集中學(xué)生的注意力，激活他原有的認(rèn)知構(gòu)造，專心聽講;其次，要指導(dǎo)學(xué)生會聽，主要應(yīng)注意聽老師每一節(jié)課開場所講的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)和學(xué)習(xí)要求，注意聽老師在講解例題時(shí)關(guān)鍵局部的提示和處理，注意聽老師對概念要點(diǎn)的剖析和概念體系的串連，注意聽老師每節(jié)課的小結(jié)和對某些較難習(xí)題的提示。讀這里所講的讀是指閱讀數(shù)學(xué)課本，主要是指導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)方面去深化理解課本內(nèi)容。讀標(biāo)題。要求學(xué)生細(xì)細(xì)體會標(biāo)題，能提綱挈領(lǐng)地抓住教材的主要內(nèi)容;讀例題。在預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)要求學(xué)生帶著問題讀例題，并

2、初步領(lǐng)會解題方法;讀插圖。老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本上的插圖，使學(xué)生更詳細(xì)、更形象、更準(zhǔn)確地理解文字的內(nèi)容;讀算式。應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)確地讀出算式，弄清算式的意義;讀結(jié)語。要求學(xué)生對教材的結(jié)語逐字逐句地理解分析p ，以便準(zhǔn)確地把握。寫數(shù)學(xué)教學(xué)中，對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，老師一是要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做學(xué)習(xí)筆記;二是要指導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)語言轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)符號，數(shù)學(xué)符號是數(shù)學(xué)語言的重要表現(xiàn)形式，它不僅簡潔美觀，而且便于記憶和使用;三是純熟掌握數(shù)學(xué)中常用的書寫格式;四是會作圖，作圖包括根據(jù)條件作圖，解題時(shí)將文字語言轉(zhuǎn)化為直觀圖形。老師應(yīng)著力于以下四點(diǎn)：一是從學(xué)生思維的最近開展區(qū)入手引導(dǎo)學(xué)生積極主動地考慮;二是擅長變式考慮。變式

3、是數(shù)學(xué)的一大特點(diǎn)，對于某一個(gè)問題，改變結(jié)論，結(jié)論將如何，改變結(jié)論，條件又將如何，在變中求活，在變中找方法;三是比擬歸納，將數(shù)學(xué)知識系統(tǒng)化;四是老師在教學(xué)過程中，要擅長暴露思維過程，留下一定的思維時(shí)間和空間，讓學(xué)生思在知識的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，思在問題的疑難處，思在矛盾的解決上，思在真理的探求中。這樣，就能使學(xué)生學(xué)會并掌握根本的數(shù)學(xué)思想方法，到達(dá)啟思悟理，融會貫穿。再次數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在說、看、練、記上著力，掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法。說首先啟發(fā)學(xué)生說思路，說思維過程。課堂上要讓每個(gè)學(xué)生都有說自己想法的時(shí)機(jī)，可以讓學(xué)生根據(jù)某一問題，單獨(dú)小聲說，同桌之間練習(xí)說，四人小組互相說，等等。通過說，訓(xùn)練思維方法;其次，

4、引導(dǎo)學(xué)生用簡明、準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)學(xué)用語，完好地答復(fù)下列問題，在引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析p 、推理、判斷后，啟發(fā)學(xué)生用自己的話總結(jié)、概括出定義、法那么或公式，使感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識?？磶椭鷮W(xué)生選準(zhǔn)觀察點(diǎn)，進(jìn)展有目的地觀察，在看中辨析、考慮，增強(qiáng)觀察力，激發(fā)求知欲。練通過指導(dǎo)練習(xí)，強(qiáng)化做的過程。在練習(xí)中，應(yīng)突出練習(xí)的目的性、啟發(fā)性、針對性、多樣性，促使學(xué)生系統(tǒng)地探究新知識，有效地解決新問題，以到達(dá)會、熟、活。記要想學(xué)好數(shù)學(xué)，對老師所講的概念、定理、公式、法那么、重要結(jié)論、解題規(guī)律都必須記住。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生傳授記憶的方法。理解記憶法。很多數(shù)學(xué)知識，光靠死記硬背不容易記住。假如讓學(xué)生在理解的根底上記憶，就不容易忘記了;分類記憶法。許多數(shù)學(xué)知識之間往往有著親密的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，假如我們對它們進(jìn)展恰當(dāng)?shù)姆诸?，就可以形成一個(gè)知識網(wǎng)，記住了一個(gè)就記住了一類;比擬記憶法。對于一些容易混淆的概念，通過比擬弄清它們的聯(lián)絡(luò)與區(qū)別，把兩個(gè)概念組成一對進(jìn)展記憶，也不容易忘記。另外，數(shù)學(xué)中所涉及到的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法還應(yīng)是對大多數(shù)學(xué)生適用的通法，而不能是適