九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第一次月考試題 滬教版

1、江蘇省南京師范大學(xué)第二附屬初級(jí)中學(xué)2017屆九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第一次月考試題（考試時(shí)間100分鐘，滿分100分） 第卷（選擇題，共40分）一單項(xiàng)選擇題(本題共15小題，每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題2分，共30分)1.下列方案不涉及化學(xué)變化的是A氧炔焰用于切割和焊接金屬 B用干冰進(jìn)行人工降雨C用食醋除去暖水瓶中的水垢 D用燃燒紅磷的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)2.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A液體的傾倒 B液體的加熱 C量取一定量的液體 D用滴管取液體3.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是 A生鐵制成鐵鍋 B金剛石作裝飾品 C銅絲作導(dǎo)線 D氫氣作高能燃料4.下列反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)

2、，也不屬于分解反應(yīng)的是 A鎂帶在空氣中點(diǎn)燃 B加熱高錳酸鉀固體C加熱碳酸氫銨固體 D植物的光合作用5.下列物質(zhì)都屬于純凈物的一組是  冰水混合物      潔凈的空氣      液氮      石灰水  A      B       C &

3、#160;      D 6. 下面是摘錄某同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄本中有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄，其中肯定有誤的是A硫在氧氣中燃燒，會(huì)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體B木炭在氧氣中燃燒時(shí)，比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，放出熱量C在空氣中點(diǎn)燃鎂條，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成黑色固體D加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液，溶液由紅色變?yōu)樽仙?.NO是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)而生成紅棕色的NO2氣體。在實(shí)驗(yàn)室中，收集NO時(shí)可選用下圖收集裝置中的 A B C D 8.

4、 下列物質(zhì)發(fā)生的變化與空氣成分無關(guān)的是A碳酸氫銨露置在空氣中質(zhì)量減少 B食物放置時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變質(zhì)C澄清石灰水放在空氣中時(shí)間過長(zhǎng)表面會(huì)有一層白膜 D鋼鐵在空氣中生銹9.托盤天平調(diào)零后，在右盤襯紙上放置氧化銅粉末，左盤襯紙上放置1個(gè)10 g砝碼，游碼標(biāo)尺示數(shù)如下，此時(shí)天平平衡。則被稱量的氧化銅質(zhì)量為     A127g        B10.0g        C73 g&

5、#160;      D77 g10.括號(hào)內(nèi)是區(qū)別下列各組物質(zhì)常用的試劑或方法，其中正確的是A白醋和白酒 （觀察顏色） B水與雙氧水（取樣，加少量二氧化錳）C二氧化碳與氮?dú)猓ㄈ贾哪緱l）D食鹽與蔗糖（聞氣味）11.超臨界CO2流體是一種和水相似，能阻燃、溶解能力強(qiáng)的綠色環(huán)保溶劑下列有關(guān)超臨界CO2流體的說法錯(cuò)誤的是A不能燃燒 B是CO2呈現(xiàn)的一種狀態(tài)C可取代多種有毒、易燃的溶劑 D是一種與干冰化學(xué)組成不同的物質(zhì)12.實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭?，其殘缺的?biāo)簽中只剩下“稀”“酸”的字樣已知它是無色溶液，是初中化學(xué)常用的試劑小方同

6、學(xué)很感興趣，決定對(duì)其成分進(jìn)行探究下列猜想不合理的是（）A可能是稀鹽酸B可能是稀醋酸C可能是稀硫酸D可能是稀碳酸ABC13.如圖，圓A代表化合反應(yīng)，圓B代表氧化反應(yīng)，下列反應(yīng)，能歸類到C處的是A. 木炭燃燒B. 蠟燭燃燒C. 二氧化碳和水反應(yīng)D. 二氧化碳和石灰水反應(yīng)14.蠟燭（足量）在如圖密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅，用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如圖所示下列判斷正確的是（）A蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣 B氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無法燃燒C過程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)發(fā)生了化合反應(yīng) D蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w15.實(shí)驗(yàn)中，需要“加熱約5mL（毫升）水至沸騰”，要用到的下列儀器是（）ABCD二、不定項(xiàng)選擇題（本

7、題包括5小題，每小題2分，共10分。每小題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意。多選或錯(cuò)選均不給分。）16.區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二A空氣和氧氣用帶火星木條檢驗(yàn)聞氣味B硬水和軟水觀察顏色加明礬攪拌C銅絲和鐵絲用磁鐵吸引觀察顏色D二氧化碳和氮?dú)獬吻迨宜贾哪緱l17.化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中常常有許多“先后”之分，否則就會(huì)出現(xiàn)事故或者使實(shí)驗(yàn)失敗。下列實(shí)驗(yàn)操作的先后順序正確的是A.檢查裝置氣密性時(shí)，先用手緊捂試管，后將導(dǎo)管伸入水中B.用滴管吸取液體時(shí)，先在空氣中擠捏膠帽排出空氣，后伸入液體中吸取C.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，先加稀鹽酸，后加石灰石D.排水法收集氧氣，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)

8、氣管18下列化學(xué)反應(yīng)過程中，顏色不變化的是 A向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳 B銅綠加熱 C向水中通入二氧化碳 D紅磷在氧氣中燃燒19.下列CO2的制備裝置中，不能起到“能控制反應(yīng)發(fā)生和停止”效果的是20.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，采用排水法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)致收集到的氧氣不純?cè)虻目赡苁茿集氣瓶中水沒有裝滿B實(shí)驗(yàn)結(jié)束先熄滅酒精燈C開始有氣泡放出時(shí)就收集D試管口沒有放棉花第II卷（非選擇題 60分）3、 填充題（本題共包括2小題，每空1分，共17分）21.把下列符合題意要求的物質(zhì)序號(hào)寫在橫線上：二氧化碳 水 高錳酸鉀 氧氣 四氧化三鐵 五氧化二磷稀有氣體 過氧化氫溶液 二氧化硫（1）通常用作燈泡和焊接

9、的保護(hù)氣的是 (1) ；（2）白色固體物質(zhì)有 (2) ；（3）能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)有 (3) ；（4）有刺激性氣味且對(duì)空氣構(gòu)成污染的氣體是 (4) ；（5）綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)，其核心就是要利用化學(xué)反應(yīng)原理從源頭消除污染。上述物質(zhì)中能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，且具備綠色化學(xué)的某些特點(diǎn)的是 (5) ；（6）覆蓋地球表面約75%的液體是 (6) 。（7）導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的罪魁禍?zhǔn)资?(7) 。22.用化學(xué)表達(dá)式表示下列化學(xué)反應(yīng)，并注明反應(yīng)的基本類型：（1）加熱碳酸氫銨(8)；(9)反應(yīng)（2）一種暗紅色固體燃燒后產(chǎn)生大量白煙(10)；(11)反應(yīng)（3）紫色石蕊試液通二氧化碳會(huì)變紅(12)；(13)

10、反應(yīng)（4）一種金屬作“照明彈”(14)：(15)反應(yīng)（5）將雙氧水和二氧化錳混合制氧氣(16)：(17)反應(yīng)四、（本題包括1小題，每空1分，共計(jì)19分）23.經(jīng)過一月的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)初步掌握實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題：（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱： (1) ； (2) 。（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (3)，（填字母序號(hào)，下同），該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為 (4) ，若要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是 (5) 。（3）實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，其中MnO2起 （6） 作用，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是 （7） 。同學(xué)們利用B和F裝置，通過排水量

11、來測(cè)定生成氧氣的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大（水的體積測(cè)量準(zhǔn)確），其主要原因是 （8） 。澄清石灰水（4）實(shí)驗(yàn)室制取CO2發(fā)生裝置可選用 （9） ，收集CO2通常選用裝置 _ （10） （填寫裝置序號(hào)）；判斷CO2已收集滿的方法是 （11） ；（5）用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是 （12）；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為 （13） ；（6）若用右圖所示H塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為 （14） （填“a”或“b”）（7）用右圖I所示的礦泉水瓶進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以證明CO2與澄清石灰水確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，應(yīng)作的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是 （15） 。(8)實(shí)驗(yàn)室常用右圖

12、裝置代替裝置B制取氣體，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是 （16） ，下列反應(yīng)適用于該裝置的是 （17） （填序號(hào)） 。G大理石和稀鹽酸 G 碳酸鈉粉末和稀硫酸 鋅粒與稀硫酸 過氧化氫溶液與二氧化錳(9)B裝置的優(yōu)點(diǎn)是 （18） ；其中的分液漏斗可用 （19） 。五（本題包括1小題，每空1分，共計(jì)24分）24.水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)。請(qǐng)你回答：（1）.水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，右圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)圖回答：與氣體b相連的B極是電源的_（1）_極負(fù)極產(chǎn)生的氣體能夠_（2）_，火焰呈_（3）_色。該氣體點(diǎn)燃前必須進(jìn)行_（

13、4）_寫出水通電分解的符號(hào)表達(dá)式：_（5）_，該反應(yīng)所屬的基本類型為_（6）_（填“化合”或“分解”）反應(yīng)；這個(gè)反應(yīng)說明水是由_（7）_ 和_（8） 組成的。（2）小芳家里桌上有兩杯無色液體，只知是食鹽水和蒸餾水，她媽媽采取嘗味道的方法就加以了區(qū)別，小芳認(rèn)為采用（9）（填“蒸發(fā)”或“過濾”）的方法也可以區(qū)別（3）城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用如圖表示：自來水生產(chǎn)中通常用明礬做絮凝劑，其中明礬的作用是（10）流程中除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是（11）；投藥（多為ClO2）的作用是（12）（4）目前許多公共場(chǎng)所安裝了直飲水機(jī)，其主要工作流程如圖下圖甲其中中活性炭的作用是（13）；的作用是（14）直飲水機(jī)使用

14、方便：只要將它與自來水管網(wǎng)對(duì)接，截留清除水中的有害物質(zhì)（如細(xì)菌等），便得到直飲水，直飲水屬于（15）（選填“混合物”或“純凈物”）（5）水在實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)用也很廣泛，水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視下圖中六個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水，請(qǐng)回答：實(shí)驗(yàn)A中玻璃棒的作用是（16）；實(shí)驗(yàn)B中水的作用是（17），鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為（18）；實(shí)驗(yàn)C中通過燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣體積的（19）結(jié)論；實(shí)驗(yàn)D水的作用是（20）；實(shí)驗(yàn)E中，所用電源是（21）；電解一定量的水，當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體可能是（22）mL實(shí)驗(yàn)F中，試管洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是（23）（6）如圖是某同學(xué)所

15、畫的自制簡(jiǎn)易凈水器示意圖：使用一段時(shí)間后，有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達(dá)飽和這時(shí)清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和小卵石，需要更換的是膨松棉和（24）南京師范大學(xué)第二附屬初級(jí)中學(xué)2016年秋學(xué)期初三年級(jí)化學(xué)十月份單元練習(xí)參考答案第卷選擇題題號(hào)12345678910答案BADDACAACB題號(hào)11121314151617181920答案DDABBCBCBDAC第卷非選擇題21、 (7)、（6）、（4）、（9）、（8）、（2）、（1）；22、 略23、 （1）、酒精燈、錐形瓶：（2）、A、略、E：（3）、催化、BC/BF,包含了滴入液體的體積；（4）、B、E、將燃著的木條平放于瓶口，若熄滅，則收集滿；（5）、管口處放一團(tuán)棉花；化學(xué)表達(dá)式略；（6）、b ；（7）、把石灰水換作等體積的水；（8）