人生感悟讀后感(精選多篇).doc

1、人生感悟讀后感(精選多篇)第一篇：一分鐘人生感悟讀后感讀了這個(gè)故事，我知道了，一分鐘非常珍貴。一分鐘能做很多事情，教育家班杰名只用了一分鐘就能把亂七八糟的房子理成干干凈凈的房子。我真不敢相信！一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我的九年過(guò)去了就買不回來(lái)了，我如今不能再浪費(fèi)時(shí)間想這些事了。從如今開(kāi)場(chǎng)我再也不浪費(fèi)時(shí)間了。早上起來(lái)不在床上掙扎，吃飯大口吃，作業(yè)一個(gè)接著一個(gè)做，不抓來(lái)抓去的抓癢。這樣我的時(shí)間一定就會(huì)足夠了。時(shí)間就是財(cái)富。當(dāng)我讀到“激光一分鐘可以走一千八百萬(wàn)公里。最快的電子計(jì)算機(jī)一分鐘可以運(yùn)算九十億次”是時(shí)，這宏大的數(shù)據(jù)使我驚訝得吐了吐舌頭。我想：在一分鐘里能做這么多的事，能為祖國(guó)創(chuàng)造多少財(cái)

2、富?。r(shí)間就是生命。醫(yī)生在搶救垂危病人時(shí)，總是爭(zhēng)分奪秒，不知從死神手里奪回了多少人的生命啊！時(shí)間就是成功。在硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)上，解放軍叔叔必須及時(shí)地把握戰(zhàn)機(jī)，不然哪怕錯(cuò)過(guò)一分一秒，都會(huì)招致可怕的后果。在熊熊的烈火中，消防戰(zhàn)士早沖上去一分鐘，就可以減少一分損失。時(shí)間就是知識(shí)。偉大的科學(xué)家牛頓從小就抓緊時(shí)間動(dòng)腦筋，做實(shí)驗(yàn)，這正是他成為一個(gè)偉大科學(xué)家的起點(diǎn)。我國(guó)著名的畫(huà)家齊白石，從“不教一日閑過(guò)”，他幾十年如一日地堅(jiān)持作畫(huà)，從不連續(xù)，這正是他成為著名畫(huà)家的秘訣。以前，我對(duì)一分鐘可不在乎，媽媽曾經(jīng)對(duì)我講過(guò)許多一分鐘的故事，可我總是說(shuō)：“短短一分鐘，在生活中該有多少個(gè)?。∫粫?huì)兒就是一分鐘，有什么可貴的？”

3、我做作業(yè)可忙了，東瞧瞧，西看看，邊做還邊哼著歌。小伙伴來(lái)找我玩，我把作業(yè)本一推，一溜煙就沒(méi)影了。玩夠了才重新翻開(kāi)作業(yè)本來(lái)做作業(yè)來(lái)做，浪費(fèi)了不知多少個(gè)一分鐘。如今，我改正了這個(gè)缺點(diǎn)。每天放學(xué)，回家就做作業(yè)，一分鐘都不耽誤。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我把這句名言，深深地銘記在我的心中。第二篇：感悟人生讀后感感悟人生讀后感山東省中醫(yī)藥研究院張立娟它講到這樣一個(gè)故事：一艘貨輪卸貨返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇宏大風(fēng)暴。老船長(zhǎng)果斷下令：“翻開(kāi)所有的船艙，立即往里面灌水。”水手們擔(dān)憂：“險(xiǎn)上加險(xiǎn)，不是自找死路嗎?” 船長(zhǎng)鎮(zhèn)定地說(shuō)：“大家見(jiàn)過(guò)根深干粗的樹(shù)被暴風(fēng)刮倒嗎？被刮倒的往往是沒(méi)有根基的小樹(shù)。

4、空船時(shí)，最容易發(fā)生危險(xiǎn)，船在負(fù)重的時(shí)候，才是最平安的?！彼謧儼胄虐胍傻卣罩隽?，雖然暴風(fēng)巨浪照舊那么猛烈，但隨著貨倉(cāng)里的水越來(lái)越滿，貨輪漸漸地平衡了。再來(lái)看下面的這個(gè)故事。一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦拭干凈，然后一排排整齊地?cái)[放。令他生氣的是：往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著男孩的頭說(shuō)：“孩子，別傷心，我們可以想方法去征服風(fēng)?！庇谑切∧泻⒉料铝搜蹨I坐在木桶邊想啊想啊，想了半天終于想出了一個(gè)方法，他去井上挑來(lái)一桶一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天，天剛蒙蒙

5、亮，小男孩就匆匆爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩快樂(lè)地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“木桶要想不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶自己的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。給自我加重，是一個(gè)人不被打翻的惟一方法，現(xiàn)代社會(huì)，誘惑很多，競(jìng)爭(zhēng)也很劇烈，我們經(jīng)常會(huì)感到迷惘，把握自己，讓自己走向成功，首先就要不斷充實(shí)自己，進(jìn)步自身的競(jìng)爭(zhēng)力，給自己加重。還有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)富翁平生愛(ài)吃美味的食物，因此他家的廚房不但大，而且人手多，每個(gè)人都各有各的工作，挑水的只管挑水，洗菜的只管洗菜，切菜的只管切菜，另外還有煮食的、燒柴的，多的不得了。這些廚房里的工人

6、天天做著一樣的事，日子久了不免產(chǎn)生厭煩的心理，每個(gè)人都認(rèn)為別人的工作新穎、有趣又容易。有一天他們突發(fā)其想，大家都想試試交換工作的滋味。于是燒柴的負(fù)責(zé)挑水，切菜的卻負(fù)責(zé)燒菜，交換了工作后，只見(jiàn)一陣手忙腳亂，挑水的給刀子割到了手，煮菜的火沒(méi)生起來(lái)，卻弄的一屋子煙，燒柴的挑水又不小心滑了一跤，摔了個(gè)四腳朝天，洗菜的那么煮出一鍋半生不熟的飯。飯沒(méi)做，每個(gè)人還挨了富翁一頓責(zé)罵。這個(gè)故事告訴我們：假如每個(gè)人都能在自己的工作崗位上努力發(fā)揮專長(zhǎng)，與別人分工合作，工作就會(huì)順利和諧，倘假設(shè)自作主張，去做自己才能圍以外的事，不但可能把別人的事給耽誤了，自己的事也不會(huì)做。我們是科研單位，每一個(gè)課題都不是一個(gè)人可以獨(dú)立

7、完成的，更需要大家的精誠(chéng)合作，更要有團(tuán)隊(duì)精神，就如航行于大海的巨艦，有智慧艦長(zhǎng)的正確指揮，有英勇船員的協(xié)同配合，在這艘巨艦上每一個(gè)人都在自己的崗位上努力發(fā)揮專長(zhǎng)，才能凝聚成劈波斬浪的宏大動(dòng)力。團(tuán)隊(duì)精神對(duì)任何一個(gè)組織來(lái)講都是不可缺少的精華，否那么就如同一盤散沙。一根筷子容易彎，十根筷子折不斷，這就是團(tuán)隊(duì)精神力量的直觀表現(xiàn)，也是團(tuán)隊(duì)精神重要之所在。以上是讀后的一些淺薄感受，如有不當(dāng)，懇請(qǐng)批評(píng)指正。第三篇：感悟人生讀后感感悟人生讀后感當(dāng)讀完這人生感悟這不僅是季老先生的感悟，也是我們的導(dǎo)師對(duì)年輕人的教導(dǎo)，它讓我們學(xué)會(huì)了怎樣去奮斗、探究，怎樣追求理想與目的，也使我們對(duì)待生活、事物的目光變得更加深邃。老人

8、的聲容笑貌像浮如今我眼前，他的金玉之言，將永久地刻在讀者的心田，催人猛醒，激人奮進(jìn)；這本書(shū)有“世紀(jì)老人”非凡的人生經(jīng)歷，是一筆宏大的精神財(cái)富。 尤其是我們?nèi)缃袷且幻蠋?，作為一位教育者，我深深知道作為教育工作者本身需要學(xué)習(xí)的有很多方面，這需要本身的不斷去閱讀大量相關(guān)書(shū)籍，才能及時(shí)的充電，更的為教育效勞，無(wú)形當(dāng)中也會(huì)進(jìn)步自己的學(xué)修養(yǎng)，從而進(jìn)步自我的同時(shí)也能給孩子們把這本書(shū)的知識(shí)亮點(diǎn)分享給孩子們，讓孩子們也能從中學(xué)會(huì)了怎樣去奮斗、探究，怎樣追求理想與目的，也使我們對(duì)待生活、事物的目光變得更加深邃。對(duì)我感悟最深的、啟迪最大的是季老先生對(duì)人生的態(tài)度。他一共寫(xiě)了3篇“論人生”，每一篇都從不同的角度，不同

9、的觀察點(diǎn)洞察著人生的意義與美。先生提出了“不完美才是人生”，還有他對(duì)人生意義與價(jià)值的一句評(píng)價(jià)：“假如人生真有意義與價(jià)值的話，其意義與價(jià)值就在于對(duì)人類開(kāi)展的承上啟下，承前啟后的責(zé)任感”。從這些樸實(shí)、簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)中，我們就可以體會(huì)到先生的氣質(zhì)與人品。他體會(huì)到了人生的真諦，更要告訴我們對(duì)待人生要有不懈的努力與強(qiáng)烈的責(zé)任感。這本書(shū)，讓我感到在生活中，工作中，應(yīng)該以高度的熱情去面對(duì)，去進(jìn)取，去努力，去開(kāi)拓我們嶄新將來(lái)。讓我們汲取其中的斗志，為我們的教育事業(yè)，傾盡自己的所有。微笑面對(duì)每一天感悟“老師人生”讀后感魏金平今天拜讀了郭元祥先生的感悟“老師人生”一，章從老師的服飾、微笑、思想、語(yǔ)言、習(xí)慣、信念幾個(gè)方

10、面講述了老師人生的感悟。自兒時(shí)起，我的夢(mèng)想就是成為一名老師，老師對(duì)于我而言不僅僅是一門職業(yè)、一個(gè)手段，而是我的夢(mèng)想，我熱愛(ài)我的工作，它時(shí)刻像春流一般溫暖著我的心。下面我僅從老師的微笑一點(diǎn)談?wù)勛约旱母形颉＠蠋煹奈⑿蛧?yán)厲同樣重要，二者相比，微笑更平和、溫和，更可親得意。嚴(yán)厲的老師令學(xué)生敬畏，微笑的老師令學(xué)生喜歡，我喜歡對(duì)學(xué)生笑，別人提醒我說(shuō)“你不能這樣，學(xué)生會(huì)不怕你，會(huì)不聽(tīng)你的話?！泵鎸?duì)這些真誠(chéng)，得意的孩子們，我怎能不給他們燦爛的微笑。老師的微笑猶如明媚的陽(yáng)光，撒播到每個(gè)孩子的心間，老師在每個(gè)孩子心中播種什么,就會(huì)收獲什么!每顆童心都是一個(gè)世界,這個(gè)世界渴望溫暖的陽(yáng)光,渴望信任、尊重和愛(ài)。有一次

11、，我見(jiàn)到一個(gè)男孩將要舉起的手悄悄的縮在桌子下時(shí)，我沖他微微的一笑，并且示意他“你能行！”，他的小手緩慢但是堅(jiān)決的舉了起來(lái)，從此他在課上經(jīng)常舉手，而我也經(jīng)常對(duì)他微笑。老師的微笑像春風(fēng)一樣，能開(kāi)啟學(xué)生的心扉?！斑诉诉恕保麖臉堑览锱芰嘶貋?lái)，正遇到了我。我首先讓他停下來(lái)，一句話也沒(méi)有說(shuō)，只是微笑的著看他，他的臉漸漸紅了，頭漸漸垂了下來(lái)。這是我提醒他，樓道里要輕聲慢步，他明白的點(diǎn)了點(diǎn)頭。學(xué)生很在乎老師的評(píng)價(jià)，尤其時(shí)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，他們面對(duì)老師時(shí)是緊張的，老師的微笑可以化解學(xué)生的緊張，拉進(jìn)老師與學(xué)生的間隔 。老師的微笑像春雨一樣，能滋潤(rùn)學(xué)生的心田。一天，我正興致勃勃的講課，這時(shí)聽(tīng)到兩名學(xué)生小聲哼著歌，吸引

12、了全班同學(xué)的注意力。他們站起來(lái)時(shí)，看樣子已經(jīng)知錯(cuò)了。因此，我沒(méi)有訓(xùn)斥而是微笑著詢問(wèn)“是什么事情讓你們這么開(kāi)心，說(shuō)出來(lái)大家一起分享，上課唱歌的會(huì)影響其他同學(xué)的，讓我們唱首歌一起分享他們的快樂(lè)吧！” 老師的微笑像春雷，能扣擊學(xué)生的心弦?？鞓?lè)是短暫的，痛苦是永久的，這就是生活。有時(shí)候你的心情會(huì)因?yàn)橐幻麑W(xué)生犯錯(cuò)而不可防止的氣惱起來(lái)，人在生氣的時(shí)候，是很難有微笑的。你會(huì)批評(píng)學(xué)生，會(huì)將惡劣的情緒在教室中彌漫。學(xué)生是仁慈的，他們從不記仇，他們單純而重感情。我剛剛嚴(yán)厲批評(píng)的一名學(xué)生，在課間他見(jiàn)到我時(shí)眼神凄楚而哀怨，我忘不了那樣的目光，那一瞬間，我被打動(dòng)了，像夜晚的月光一樣，溫情從心底深處升起來(lái)，融化了我。我笑

13、了笑對(duì)他說(shuō)：“老師剛剛的話有些重了，但是你以后一定要認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)會(huì)聽(tīng)講才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，也沖我淡淡的一笑。孩子們?nèi)诨宋?，他們可以理解老師，我為什么不能寬容孩子呢？何況他們還只是個(gè)孩子。太陽(yáng)升起來(lái)了，它拿著七色光焰的畫(huà)筆，在大地這個(gè)大調(diào)色盤上，調(diào)配著春天的晨曦；而我擅于運(yùn)用我的微笑，調(diào)配著我與學(xué)生之間的關(guān)系。微笑是一種責(zé)任心，它可以流露出老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，它可以使老師與學(xué)生互相理解他們；微笑是學(xué)生的期盼，是老師對(duì)學(xué)生的無(wú)言的鼓勵(lì)；微笑能(請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注 ：w.howrd.co)制造一種和諧、平和的氣氛，微笑是我的機(jī)密武器，一種比任何訓(xùn)斥更銳利的武器；我用我的微笑感染學(xué)生，學(xué)生用他們的歡笑感染

14、我，微笑浸透在我們的心田。微笑面對(duì)每一天感悟“老師人生”讀后感中關(guān)村一小天秀部魏金平第五篇：工程人生成長(zhǎng)與感悟讀后感讀后感看了田俊國(guó)關(guān)于成功的工程人生，成長(zhǎng)與感悟的3篇演講稿，感悟很深。他說(shuō)：“人生最重要的工程是把自己塑造成器?！?929年，胡適先生在當(dāng)時(shí)的中國(guó)公學(xué)第十八年級(jí)畢業(yè)典禮上講過(guò)：“易卜生說(shuō)：你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器。學(xué)問(wèn)便是鑄器的工具。拋棄了學(xué)問(wèn)便是毀了你自己。再會(huì)了！你們的母校眼睜睜地要看你們十年之后成什么器?！贝_實(shí)，人的一生都在為成為一個(gè)什么樣的人而努力奮斗，我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的積累知識(shí)，不斷的經(jīng)歷一些事情，就是為以后的那個(gè)我打根底?？墒窃趺床拍軠?zhǔn)確的知道自己想把自

15、己塑造成一個(gè)什么樣的人，并且改怎樣去塑造這樣一個(gè)自己呢？這就需要我們對(duì)自己有充分的認(rèn)識(shí)，設(shè)定一個(gè)目的，然后朝著這個(gè)目的不斷努力，不斷的去完善自我，最終就自己塑造成器。我很認(rèn)同田俊國(guó)先生關(guān)于成功的幾個(gè)要素：第一個(gè)是要有目的、第二個(gè)是要有執(zhí)行力、第三個(gè)是擅長(zhǎng)權(quán)變、第四個(gè)是有影響力，第五個(gè)是擅長(zhǎng)總結(jié)。關(guān)于目的，我自我還是覺(jué)得是得對(duì)自己有充分的認(rèn)識(shí)。人對(duì)自己將來(lái)成為什么樣的人，是有設(shè)計(jì)或者有想法的：小時(shí)候，常常設(shè)想自己將來(lái)要成為醫(yī)生、老師、科學(xué)家······這是小時(shí)候我們對(duì)自己人生的設(shè)計(jì)，隨著知識(shí)的不斷增加，視野不斷擴(kuò)大，我們漸漸的對(duì)小時(shí)的人

16、生設(shè)計(jì)不再認(rèn)同，于是有了新的人生目的，一直到大學(xué)畢業(yè)，我們可能都在不斷變換著人生的目的，到了工作，我們的人生目的理想就要等待著我們?nèi)ジ吨T行動(dòng)了。田俊國(guó)說(shuō):“我覺(jué)得得什么時(shí)候樹(shù)立自己的目的都不遲，就害怕長(zhǎng)期沒(méi)有自己的目的，沒(méi)有目的就隨遇而安，得過(guò)且過(guò)，那么當(dāng)你七老八十，回憶往事的時(shí)候，就一定會(huì)為你的碌碌無(wú)為而悔恨?！庇辛四康慕酉聛?lái)就是執(zhí)行，什么叫執(zhí)行？人生路漫漫，只有目的遠(yuǎn)大、志存高遠(yuǎn)的人，才可以堅(jiān)持不懈、始終如一地向既定目的前進(jìn)，即有所為，有所不為，與自己目的方向不一致的事情不做。接下來(lái)就是權(quán)變。人生不如意者十有八九，我們不能因?yàn)橐恍┻@樣那樣的事情、挫折就退縮，把頭埋進(jìn)沙子里，放棄自己的理想。

17、達(dá)爾說(shuō)過(guò)，萬(wàn)物進(jìn)化的幸存者，不是屬于那些最強(qiáng)大的，或是最聰明的，而是那些最能適應(yīng)環(huán)境變化的。然后是影響力，有影響力的人，能做到在關(guān)鍵的時(shí)候，一聲令下，大家都唯他的馬首是瞻，能發(fā)動(dòng)群眾，所以能成就大事業(yè)。最后是要擅長(zhǎng)總結(jié)。這是成功很關(guān)鍵的一點(diǎn)，經(jīng)歷的事、犯的錯(cuò)、別人的成功等等，都要擅長(zhǎng)總結(jié)，使之成為自己的經(jīng)歷。田俊國(guó)先生總結(jié)出的三條路：“ 第一條路當(dāng)專家。沿著你的專業(yè)走下去成為某一領(lǐng)域有名的專家、學(xué)者。第二條路，做職業(yè)經(jīng)理人，當(dāng)管理者，做大公司的ceo。第三條路就是干脆自己創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板。其實(shí)前兩條路從過(guò)去到如今我都不會(huì)選擇，不知道再過(guò)2年，大學(xué)畢業(yè)后的自己是否會(huì)選擇。當(dāng)專家對(duì)于我來(lái)說(shuō)太枯燥乏味，沒(méi)

18、有哪方面的潛能。而做職業(yè)經(jīng)理人，太拘謹(jǐn)，沒(méi)有自由感。很小的時(shí)候，看著電視里的記者走南闖北，不僅可以工作，賺錢，還可以旅游，讓我異常憧憬。其實(shí)這樣的夢(mèng)想，對(duì)于如今的我來(lái)說(shuō)應(yīng)該可以算的上是理想，一直存在于自己的腦海中。有時(shí)候關(guān)于自己以后的定位還是很模糊的，只有一個(gè)大體輪廓，就是自由。不喜歡辦公室里的壓抑氣氛，緊張與繁忙，正裝與高跟，不過(guò)如今有些企業(yè)開(kāi)場(chǎng)改變辦公環(huán)境，對(duì)著裝的要求也有所放松，職員之間也可以很輕松的交談，辦公環(huán)境不再那么的令人窒息，或許我將會(huì)選擇這樣的途徑去實(shí)現(xiàn)我的目的。但我對(duì)于自己將來(lái)的定位，實(shí)現(xiàn)自己的目的的主要途徑還是自己創(chuàng)業(yè)，剛剛大學(xué)畢業(yè)的我們手上沒(méi)有創(chuàng)業(yè)基金，也沒(méi)有過(guò)這方面的經(jīng)歷，所以一般會(huì)選擇先到企業(yè)學(xué)習(xí)，等時(shí)機(jī)成熟，資金充足，就會(huì)去開(kāi)場(chǎng)自己的創(chuàng)業(yè)之路。如今大學(xué)校園里有很多學(xué)生在學(xué)校創(chuàng)業(yè)，一方面勤工儉學(xué)