人生感悟讀后感(精選多篇).doc

1、人生感悟讀后感(精選多篇)第一篇：一分鐘人生感悟讀后感讀了這個故事，我知道了，一分鐘非常珍貴。一分鐘能做很多事情，教育家班杰名只用了一分鐘就能把亂七八糟的房子理成干干凈凈的房子。我真不敢相信！一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我的九年過去了就買不回來了，我如今不能再浪費時間想這些事了。從如今開場我再也不浪費時間了。早上起來不在床上掙扎，吃飯大口吃，作業(yè)一個接著一個做，不抓來抓去的抓癢。這樣我的時間一定就會足夠了。時間就是財富。當我讀到“激光一分鐘可以走一千八百萬公里。最快的電子計算機一分鐘可以運算九十億次”是時，這宏大的數(shù)據(jù)使我驚訝得吐了吐舌頭。我想：在一分鐘里能做這么多的事，能為祖國創(chuàng)造多少財

2、富?。r間就是生命。醫(yī)生在搶救垂危病人時，總是爭分奪秒，不知從死神手里奪回了多少人的生命??！時間就是成功。在硝煙滾滾的戰(zhàn)場上，解放軍叔叔必須及時地把握戰(zhàn)機，不然哪怕錯過一分一秒，都會招致可怕的后果。在熊熊的烈火中，消防戰(zhàn)士早沖上去一分鐘，就可以減少一分損失。時間就是知識。偉大的科學家牛頓從小就抓緊時間動腦筋，做實驗，這正是他成為一個偉大科學家的起點。我國著名的畫家齊白石，從“不教一日閑過”，他幾十年如一日地堅持作畫，從不連續(xù)，這正是他成為著名畫家的秘訣。以前，我對一分鐘可不在乎，媽媽曾經(jīng)對我講過許多一分鐘的故事，可我總是說：“短短一分鐘，在生活中該有多少個??！一會兒就是一分鐘，有什么可貴的？”

3、我做作業(yè)可忙了，東瞧瞧，西看看，邊做還邊哼著歌。小伙伴來找我玩，我把作業(yè)本一推，一溜煙就沒影了。玩夠了才重新翻開作業(yè)本來做作業(yè)來做，浪費了不知多少個一分鐘。如今，我改正了這個缺點。每天放學，回家就做作業(yè)，一分鐘都不耽誤。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！蔽野堰@句名言，深深地銘記在我的心中。第二篇：感悟人生讀后感感悟人生讀后感山東省中醫(yī)藥研究院張立娟它講到這樣一個故事：一艘貨輪卸貨返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇宏大風暴。老船長果斷下令：“翻開所有的船艙，立即往里面灌水。”水手們擔憂：“險上加險，不是自找死路嗎?” 船長鎮(zhèn)定地說：“大家見過根深干粗的樹被暴風刮倒嗎？被刮倒的往往是沒有根基的小樹。

4、空船時，最容易發(fā)生危險，船在負重的時候，才是最平安的?！彼謧儼胄虐胍傻卣罩隽耍m然暴風巨浪照舊那么猛烈，但隨著貨倉里的水越來越滿，貨輪漸漸地平衡了。再來看下面的這個故事。一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦拭干凈，然后一排排整齊地擺放。令他生氣的是：往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著男孩的頭說：“孩子，別傷心，我們可以想方法去征服風。”于是小男孩擦下了眼淚坐在木桶邊想啊想啊，想了半天終于想出了一個方法，他去井上挑來一桶一桶的清水，然后把它們倒進那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙

5、亮，小男孩就匆匆爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。小男孩快樂地笑了，他對父親說：“木桶要想不被風吹倒，就要加重木桶自己的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。給自我加重，是一個人不被打翻的惟一方法，現(xiàn)代社會，誘惑很多，競爭也很劇烈，我們經(jīng)常會感到迷惘，把握自己，讓自己走向成功，首先就要不斷充實自己，進步自身的競爭力，給自己加重。還有這樣一個故事：有一個富翁平生愛吃美味的食物，因此他家的廚房不但大，而且人手多，每個人都各有各的工作，挑水的只管挑水，洗菜的只管洗菜，切菜的只管切菜，另外還有煮食的、燒柴的，多的不得了。這些廚房里的工人

6、天天做著一樣的事，日子久了不免產(chǎn)生厭煩的心理，每個人都認為別人的工作新穎、有趣又容易。有一天他們突發(fā)其想，大家都想試試交換工作的滋味。于是燒柴的負責挑水，切菜的卻負責燒菜，交換了工作后，只見一陣手忙腳亂，挑水的給刀子割到了手，煮菜的火沒生起來，卻弄的一屋子煙，燒柴的挑水又不小心滑了一跤，摔了個四腳朝天，洗菜的那么煮出一鍋半生不熟的飯。飯沒做，每個人還挨了富翁一頓責罵。這個故事告訴我們：假如每個人都能在自己的工作崗位上努力發(fā)揮專長，與別人分工合作，工作就會順利和諧，倘假設自作主張，去做自己才能圍以外的事，不但可能把別人的事給耽誤了，自己的事也不會做。我們是科研單位，每一個課題都不是一個人可以獨立

7、完成的，更需要大家的精誠合作，更要有團隊精神，就如航行于大海的巨艦，有智慧艦長的正確指揮，有英勇船員的協(xié)同配合，在這艘巨艦上每一個人都在自己的崗位上努力發(fā)揮專長，才能凝聚成劈波斬浪的宏大動力。團隊精神對任何一個組織來講都是不可缺少的精華，否那么就如同一盤散沙。一根筷子容易彎，十根筷子折不斷，這就是團隊精神力量的直觀表現(xiàn)，也是團隊精神重要之所在。以上是讀后的一些淺薄感受，如有不當，懇請批評指正。第三篇：感悟人生讀后感感悟人生讀后感當讀完這人生感悟這不僅是季老先生的感悟，也是我們的導師對年輕人的教導，它讓我們學會了怎樣去奮斗、探究，怎樣追求理想與目的，也使我們對待生活、事物的目光變得更加深邃。老人

8、的聲容笑貌像浮如今我眼前，他的金玉之言，將永久地刻在讀者的心田，催人猛醒，激人奮進；這本書有“世紀老人”非凡的人生經(jīng)歷，是一筆宏大的精神財富。 尤其是我們如今是一名老師，作為一位教育者，我深深知道作為教育工作者本身需要學習的有很多方面，這需要本身的不斷去閱讀大量相關書籍，才能及時的充電，更的為教育效勞，無形當中也會進步自己的學修養(yǎng)，從而進步自我的同時也能給孩子們把這本書的知識亮點分享給孩子們，讓孩子們也能從中學會了怎樣去奮斗、探究，怎樣追求理想與目的，也使我們對待生活、事物的目光變得更加深邃。對我感悟最深的、啟迪最大的是季老先生對人生的態(tài)度。他一共寫了3篇“論人生”，每一篇都從不同的角度，不同

9、的觀察點洞察著人生的意義與美。先生提出了“不完美才是人生”，還有他對人生意義與價值的一句評價：“假如人生真有意義與價值的話，其意義與價值就在于對人類開展的承上啟下，承前啟后的責任感”。從這些樸實、簡潔的話語中，我們就可以體會到先生的氣質與人品。他體會到了人生的真諦，更要告訴我們對待人生要有不懈的努力與強烈的責任感。這本書，讓我感到在生活中，工作中，應該以高度的熱情去面對，去進取，去努力，去開拓我們嶄新將來。讓我們汲取其中的斗志，為我們的教育事業(yè)，傾盡自己的所有。微笑面對每一天感悟“老師人生”讀后感魏金平今天拜讀了郭元祥先生的感悟“老師人生”一，章從老師的服飾、微笑、思想、語言、習慣、信念幾個方

10、面講述了老師人生的感悟。自兒時起，我的夢想就是成為一名老師，老師對于我而言不僅僅是一門職業(yè)、一個手段，而是我的夢想，我熱愛我的工作，它時刻像春流一般溫暖著我的心。下面我僅從老師的微笑一點談談自己的感悟。老師的微笑和嚴厲同樣重要，二者相比，微笑更平和、溫和，更可親得意。嚴厲的老師令學生敬畏，微笑的老師令學生喜歡，我喜歡對學生笑，別人提醒我說“你不能這樣，學生會不怕你，會不聽你的話?！泵鎸@些真誠，得意的孩子們，我怎能不給他們燦爛的微笑。老師的微笑猶如明媚的陽光，撒播到每個孩子的心間，老師在每個孩子心中播種什么,就會收獲什么!每顆童心都是一個世界,這個世界渴望溫暖的陽光,渴望信任、尊重和愛。有一次

11、，我見到一個男孩將要舉起的手悄悄的縮在桌子下時，我沖他微微的一笑，并且示意他“你能行！”，他的小手緩慢但是堅決的舉了起來，從此他在課上經(jīng)常舉手，而我也經(jīng)常對他微笑。老師的微笑像春風一樣，能開啟學生的心扉?！斑诉诉恕?，他從樓道里跑了回來，正遇到了我。我首先讓他停下來，一句話也沒有說，只是微笑的著看他，他的臉漸漸紅了，頭漸漸垂了下來。這是我提醒他，樓道里要輕聲慢步，他明白的點了點頭。學生很在乎老師的評價，尤其時犯錯誤的學生，他們面對老師時是緊張的，老師的微笑可以化解學生的緊張，拉進老師與學生的間隔 。老師的微笑像春雨一樣，能滋潤學生的心田。一天，我正興致勃勃的講課，這時聽到兩名學生小聲哼著歌，吸引

12、了全班同學的注意力。他們站起來時，看樣子已經(jīng)知錯了。因此，我沒有訓斥而是微笑著詢問“是什么事情讓你們這么開心，說出來大家一起分享，上課唱歌的會影響其他同學的，讓我們唱首歌一起分享他們的快樂吧！” 老師的微笑像春雷，能扣擊學生的心弦。快樂是短暫的，痛苦是永久的，這就是生活。有時候你的心情會因為一名學生犯錯而不可防止的氣惱起來，人在生氣的時候，是很難有微笑的。你會批評學生，會將惡劣的情緒在教室中彌漫。學生是仁慈的，他們從不記仇，他們單純而重感情。我剛剛嚴厲批評的一名學生，在課間他見到我時眼神凄楚而哀怨，我忘不了那樣的目光，那一瞬間，我被打動了，像夜晚的月光一樣，溫情從心底深處升起來，融化了我。我笑

13、了笑對他說：“老師剛剛的話有些重了，但是你以后一定要認真聽講，學會聽講才能學會學習?！彼c點頭，也沖我淡淡的一笑。孩子們融化了我，他們可以理解老師，我為什么不能寬容孩子呢？何況他們還只是個孩子。太陽升起來了，它拿著七色光焰的畫筆，在大地這個大調色盤上，調配著春天的晨曦；而我擅于運用我的微笑，調配著我與學生之間的關系。微笑是一種責任心，它可以流露出老師對學生的愛，它可以使老師與學生互相理解他們；微笑是學生的期盼，是老師對學生的無言的鼓勵；微笑能(請繼續(xù)關注 ：w.howrd.co)制造一種和諧、平和的氣氛，微笑是我的機密武器，一種比任何訓斥更銳利的武器；我用我的微笑感染學生，學生用他們的歡笑感染

14、我，微笑浸透在我們的心田。微笑面對每一天感悟“老師人生”讀后感中關村一小天秀部魏金平第五篇：工程人生成長與感悟讀后感讀后感看了田俊國關于成功的工程人生，成長與感悟的3篇演講稿，感悟很深。他說：“人生最重要的工程是把自己塑造成器。”1929年，胡適先生在當時的中國公學第十八年級畢業(yè)典禮上講過：“易卜生說：你的最大責任是把你這塊材料鑄造成器。學問便是鑄器的工具。拋棄了學問便是毀了你自己。再會了！你們的母校眼睜睜地要看你們十年之后成什么器?！贝_實，人的一生都在為成為一個什么樣的人而努力奮斗，我們不斷的學習，不斷的積累知識，不斷的經(jīng)歷一些事情，就是為以后的那個我打根底?？墒窃趺床拍軠蚀_的知道自己想把自

15、己塑造成一個什么樣的人，并且改怎樣去塑造這樣一個自己呢？這就需要我們對自己有充分的認識，設定一個目的，然后朝著這個目的不斷努力，不斷的去完善自我，最終就自己塑造成器。我很認同田俊國先生關于成功的幾個要素：第一個是要有目的、第二個是要有執(zhí)行力、第三個是擅長權變、第四個是有影響力，第五個是擅長總結。關于目的，我自我還是覺得是得對自己有充分的認識。人對自己將來成為什么樣的人，是有設計或者有想法的：小時候，常常設想自己將來要成為醫(yī)生、老師、科學家······這是小時候我們對自己人生的設計，隨著知識的不斷增加，視野不斷擴大，我們漸漸的對小時的人

16、生設計不再認同，于是有了新的人生目的，一直到大學畢業(yè)，我們可能都在不斷變換著人生的目的，到了工作，我們的人生目的理想就要等待著我們去付諸行動了。田俊國說:“我覺得得什么時候樹立自己的目的都不遲，就害怕長期沒有自己的目的，沒有目的就隨遇而安，得過且過，那么當你七老八十，回憶往事的時候，就一定會為你的碌碌無為而悔恨。”有了目的接下來就是執(zhí)行，什么叫執(zhí)行？人生路漫漫，只有目的遠大、志存高遠的人，才可以堅持不懈、始終如一地向既定目的前進，即有所為，有所不為，與自己目的方向不一致的事情不做。接下來就是權變。人生不如意者十有八九，我們不能因為一些這樣那樣的事情、挫折就退縮，把頭埋進沙子里，放棄自己的理想。

17、達爾說過，萬物進化的幸存者，不是屬于那些最強大的，或是最聰明的，而是那些最能適應環(huán)境變化的。然后是影響力，有影響力的人，能做到在關鍵的時候，一聲令下，大家都唯他的馬首是瞻，能發(fā)動群眾，所以能成就大事業(yè)。最后是要擅長總結。這是成功很關鍵的一點，經(jīng)歷的事、犯的錯、別人的成功等等，都要擅長總結，使之成為自己的經(jīng)歷。田俊國先生總結出的三條路：“ 第一條路當專家。沿著你的專業(yè)走下去成為某一領域有名的專家、學者。第二條路，做職業(yè)經(jīng)理人，當管理者，做大公司的ceo。第三條路就是干脆自己創(chuàng)業(yè)當老板。其實前兩條路從過去到如今我都不會選擇，不知道再過2年，大學畢業(yè)后的自己是否會選擇。當專家對于我來說太枯燥乏味，沒

18、有哪方面的潛能。而做職業(yè)經(jīng)理人，太拘謹，沒有自由感。很小的時候，看著電視里的記者走南闖北，不僅可以工作，賺錢，還可以旅游，讓我異常憧憬。其實這樣的夢想，對于如今的我來說應該可以算的上是理想，一直存在于自己的腦海中。有時候關于自己以后的定位還是很模糊的，只有一個大體輪廓，就是自由。不喜歡辦公室里的壓抑氣氛，緊張與繁忙，正裝與高跟，不過如今有些企業(yè)開場改變辦公環(huán)境，對著裝的要求也有所放松，職員之間也可以很輕松的交談，辦公環(huán)境不再那么的令人窒息，或許我將會選擇這樣的途徑去實現(xiàn)我的目的。但我對于自己將來的定位，實現(xiàn)自己的目的的主要途徑還是自己創(chuàng)業(yè)，剛剛大學畢業(yè)的我們手上沒有創(chuàng)業(yè)基金，也沒有過這方面的經(jīng)歷，所以一般會選擇先到企業(yè)學習，等時機成熟，資金充足，就會去開場自己的創(chuàng)業(yè)之路。如今大學校園里有很多學生在學校創(chuàng)業(yè)，一方面勤工儉學