二年級上冊數(shù)學期末試題檢測題A西師大版含答案

1、西師版小學二年級數(shù)學上冊期末試題一、直接寫出得數(shù)（每空1分，共14分）。3×6= 8×7= 63÷7= 6÷6= 8×1=138= 81÷9= 4×5= 9÷1= 54÷9=5×75= 48÷820= 7×642= 72÷89=2、 我會填。（每空1分，共36分）1、一星期有7天35天是（ ）個星期。2、6×7=42讀作（ ），這個算式表示（ ）個（ ）相加是42或表示（ ）個（ ）相加是42.3.把35平均分成7份，每份是5，列式為（ ），算式中（ ）是

2、被除數(shù)，（ ）是除數(shù)，商是（ ）。 4、把12個平均分成3份，每份是（ ）個。36個每6個分成一份可以分成（ ）份。5、 在（ ）里填上適當?shù)膯挝弧Ｐ∶魃砀?16（ ） 旗桿高12（ ） 數(shù)學書長大約2（ ） 課桌寬40（ ） 鉛筆長大約2（ ） 教室長9（ ）6. 45里面有（ ）個5，45是5的（ ）倍；3的9倍是（ ）。7.在（ ）里填上適當?shù)臄?shù)。（ ）×4=36 63÷（ ）=9 8×（ ）=64 3×4（ ）=16 24÷4（ ）=0 425×（ ）=2 8、在里填上“、或”。 8×540÷8 264&#

3、215;7 406×6 726354÷6 672÷8 6m15dm 8dm72cm 1m88cm 5dm50cm 三、我是小法官（對的打“”，錯的打“×”共10分）。1、7個3相加，列成算式是3×7。 ( )2、三角板上最大的角是直角 （ ）3、 5554可寫成5×41。 （ ）4、 兩個數(shù)的和一定比這兩個數(shù)的積小。 （ ）5、 12÷3讀作：12除3. （ ）4、 看圖連線或填數(shù)字（共7分） 小亮 小紅 小明 小芳（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米5、 操作題。（6分）1、在方格紙上畫出1個直角、1個銳角和1個鈍角。六、列式計

4、算。（6分） 1、7的6倍是多少 2、32是4的幾倍 3、9的5倍加6是多少6、 應用題。（前三題每題3分，后三題每題4分，共21分）1、有24個蘋果，平均分給8個小朋友，每個小朋友可以分得多少蘋果？2、二（1）班站隊做廣播操，如果毎排站8人，正好站成了5排，二（1）班一共有多少人？3、一雙布鞋7元錢，一雙皮鞋的價錢是布鞋的9倍，一雙皮鞋多少錢？4、有27個同學去劃船，湖里有7只船，每只船限坐4人，這些船夠坐嗎？5、 阿姨買了8盆花每盆9朵送給叔叔后還剩23朵送給叔叔多少朵？6、 一根繩子長40分米圍繞學校的大樹繞了5圈，還剩5分米，圍繞這顆大樹一圈是多長？西師版二年級數(shù)學上冊期終評估試卷（A

5、）答案與試卷講評一、試卷總體分析：本張試卷共有六道大題，題量合適，容易題型占56%，中等題占20%，較難題占：22%，考察的內(nèi)容涉及全冊所學的內(nèi)容，考察的內(nèi)容很全面。二、試卷講評：（一）直接寫出得數(shù)，共有14個小題，主要考查了學生們口訣的使用情況。答案:18 56 9 1 8 5 9 20 9 6 30 26 0 18（二）我會填,共有8小題。答案：1. 5 2. 6乘7等于42 7 6 6 7 3. 35÷7=5 35 7 5 4. 4 6 5. 厘米 米 分米 厘米 分米 米 6. 9 9 27 7. 9 7 8 4 6 8 8. ><>=<>>

6、;>=講評：（1）這道題主要是考察學生是否知道35天是幾個星期，也就是35里面有幾個7，用除法做。（2）這道題主要考察孩子們對乘法的意義和讀法的掌握，知道乘法的兩種表示意義，都是幾個幾是多少。（3）知道“平均分”用除法做，除法算式中各部分的名稱，注意不要混淆。（4）這是平均分的兩種分法，看學生們的掌握情況。（5）這道題考察學生們對于長度單位的理解和使用情況，主要是讓學生們注意1厘米、1分米、1米大約多長有個大體的概念。（6）這道題考察了學生對“倍”概念的理解和使用情況，“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”用除法做；“一個數(shù)的幾倍是多少”用乘法做，不能混淆。（7）這道題主要考察學生們口訣的靈活運用情

7、況。（8）這道題學生們要知道比較兩數(shù)的大小，必須先算出得數(shù)才能比較大小的先后順序。（三）我是小法官。答案：××講評：（1）這道題主要考察孩子們能否真正理解乘法的意義，引導孩子注意7個3相加，列加法算式是：3+3+3+3+3+3+3=21，這樣求幾個相同家數(shù)的和可以用乘法計算，即：3×7=21.(2) 這道題，要求孩子們把三角板每個角的樣子要印刻在腦海中。(3) 這道題要引導學生理解5×4-1是什么意思？讓學生在理解5×3的基礎上去理解5×4。(4) 這道題可以引導學生利用舉例子的方法。例如：2+2=2×2(5) 對于除法算式

8、的讀法要和乘法算式的讀法分開，容易混淆。（4） 看圖連線或填數(shù)字。答案：1.略。 2.7 5 3講評：1. 觀察方位不同，看到的物體的形狀也不相同。讓孩子們先說一說每個人的觀察位置，然后再連線。2. 讓學生先說一說，學生尺上面每個格是多少，然后再說每個物體的長度就簡單了。（5） 操作題。答案：略講評：先讓孩子們說說什么樣的角是直角、銳角和鈍角，然后再畫圖。（6） 解決問題答案：1. 24÷8=3（個）答：每個小朋友可以分得3個蘋果。8×5=40（人）答：二（1）班一共有40人。3. 7×9=63（元）答：一雙皮鞋63元。4. 4×7=28（人）27<

9、;28 答：夠坐。5. 9×8=72（盆） 72-23=49（盆）6. 40-5=35（米）35÷5=7（米）答：圍繞這棵大樹一圈是7米。講評：1. 讓學生理解把24個蘋果，平均分給8個小朋友，就是把24平均分成8份，求每份是多少，用除法計算。2. 讓學生重點理解每排站8人，站了5排，就是5個8，所以用乘法計算。3. 讓學生重點理解一雙布鞋7元，一雙皮鞋是布鞋的9倍，就是9個7元是皮鞋的價錢，所以用乘法計算。4. 船夠不夠坐，要看這7條船一共能坐多少人，所以要先求出7×4=28人，這28人和27人去比較，才知道結(jié)果。5.要求送給叔叔多少朵花，就要先知道一共有多少朵花，列式：9×8=72（盆） 在這72盆里去掉剩下的23朵，其余的就是送給叔叔的花。6.40分米的繩子，繞了5圈，關鍵是還剩5分米，說明這5圈只是用了這根繩子的40-5=35米，所以求一圈的長度也