小學教師線上教學心得體會3篇.doc

1、小學老師線上教學心得體會3篇在深化理解縣局停課不停學的工作要求之后，結合我班自身的學情，一方面做好各項疫情防控工作，另一方面牢記育人使命，“兩手抓，兩手都要硬”積極籌備學生居家“復學”?，F(xiàn)將最近線上教學活動總結如下：一、方案先行，宏觀調(diào)控?！胺彩骂A那么立，不預那么廢”。每節(jié)網(wǎng)課之前，依托線上教學方案細化線上授課方案并生成15分鐘教案，確保線上教學有章法，有干貨;線下學習綠色、生動，有實效，有興趣。二、形式多樣，學必有得。1、利用微信的時效性，落實教學反應、作業(yè)建議、師生互動。2、微課視頻推送。通過整合臨沂智慧教育云資、各種網(wǎng)絡平臺資、教輔亮點設計等多種教學視頻資，并及時推送給學生，讓學生在完成

2、網(wǎng)課學習之后，及時借助資反芻知識點。3、把釘釘直播教學轉變?yōu)椤坝H自互學”直播。鑒于二年級學生的抽象思維還無法整理并表述疑問，我建議各位家長在家安排“親子互學”環(huán)節(jié)并直播，在和孩子互相啟發(fā)互相點撥之后提煉疑問。積極鼓勵家長把疑問反應給老師，老師那么用釘釘直播親自講解重難點?！坝H子互學”環(huán)節(jié)并直播，對后進生的學習很有幫助，讓親子在直播的壓力的挑戰(zhàn)下激發(fā)專注，完成學習任務。4、閱讀與書法雙線并行-“腹有詩書氣自華”“書法養(yǎng)心”。每日一讀，每日一練，學生的朗讀程度和書法氣質根本養(yǎng)成。5、優(yōu)秀作業(yè)多圈展評。在釘釘班級圈里批閱優(yōu)秀作業(yè)，并在微信群(圈)里再次推送，為孩子樹立典范，培養(yǎng)學生宅家學習的好習慣。

3、三、家校合力，云課落地。因為我班學生正處于二年級。在教育教學時，前期“以學習為重心”后期“以管理為重心”。不定期召開視頻家長會，讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良學習的學習環(huán)境，鼓勵家長引導孩子樹立正確的學習態(tài)度，雖然不在學校，但是學習時“著校服，坐端正”。鼓勵家長在孩子的學習中擔當老師的角色，讓孩子從疫情前的“以校為家”，變成今時今日的“以家為校”。四、實時反應，即時修正。線上教學的本身局限性，讓我喪失了對學生成長開展的第一手資料。針對這個難題，我通過使用微信小程序編輯調(diào)查問卷，以普遍找特殊，深化調(diào)查。通過導出的結果整合問題，及時修正教學活動，給每位學生提出針對性的整改建議。線上教學雖然是疫情夾縫中的學

4、習方式，“疫線”醫(yī)者治病救人，一線師者教書育人，廣闊辛勤的老師讓夾縫里開滿了智慧的花朵，也同時為我們的教學提供了豐富的經(jīng)歷。云課堂也必將是戰(zhàn)場，作為老師，我必盡我綿薄之力，為學生們保駕護航。2022年-不同尋常的一年。一場突如其來的新冠肺炎疫情，打亂了所有人的生活節(jié)奏。盡管有些猝不及防但是舉國上下眾志成城、齊心協(xié)力抗擊疫情。根據(jù)教育部的規(guī)定我們要延期開學，同時做到“停課不停學”。為保證“停課不停學”，我們學校積極組織會議、傳達教育精神、進展網(wǎng)課培訓，從2月10日起，我們很多老師都根據(jù)上級的工作布置，在線上進展教學。我?guī)У氖怯⒄Z，負責五六年級四個班的教學工作。每個年級英語每周兩節(jié)課，比我們平時的

5、每周五節(jié)課的密度要小些。課的進程就會相對來說慢下來，對于自律的同學是會有利于他們穩(wěn)固學過的知識，但對于自覺性差的同學由于少了監(jiān)視，學習效果自然沒有那么理想。經(jīng)過這段時間師生的共同學習漸漸發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)課的些問題?，F(xiàn)將本人這段時間線上教學情況簡單做下總結：教學平臺及教學形式轉變難以有效監(jiān)控孩子上課狀態(tài)置身三尺講臺，學生什么狀態(tài)我可一覽無余，但是轉為線上，即使我使用的是釘釘群“視頻會議”的方式進展線上教學，可以進展教學互動但很難關注到每一位學生，那就容易滋生一局部學生的幸運心理，懶散應對我們的教學。以致于每次上課我要先進展“思想教育”。以我?guī)У膬蓚€年級為例，他們作為高年級的小學生已經(jīng)初步形成自己的個性特

6、征，一旦所講內(nèi)容稍有一些跟不上，感覺吃力，很容易走神甚至放棄。尤其六年級下冊涉及一般過去式，時態(tài)稍有難度就有一大批孩子學得相當吃力，整整進展了兩周半。怎么辦?六年級面臨小升初，六下只有四個單元，學完是要復習的，那我為什么不提早復習?所以我調(diào)轉方案轉為復習六上，進展的還好，算是順暢，至少學生參與率，積極性有明顯進步。二、學生作業(yè)的提交與老師作業(yè)修改和評價我的作業(yè)一直以來就是兩種形式：英語悅讀和家校本。英語悅讀是語音打卡，家校本類似家庭作業(yè)，側重于書寫每日一發(fā)?？删褪呛唵蔚摹敖蛔鳂I(yè)”我交代了N次還是一局部同學混亂，甚至不交作業(yè)，提醒一次又一次，無果!問題是家長也能熟視無睹，這也充分反映了個別家長的

7、不重視，后來開了幾次家長會好多了。只是個別學生總是有這樣那樣的借口。其次，修改作業(yè)。平日簡單的翻作業(yè)本，變成釘釘家校本一對一點評。在手機上點開一頁，放大查看，在最下面輸入文字及英語單詞，簡單大小寫，第三人稱單數(shù)的糾錯都變得有些啰嗦，遇到拍不清楚的作業(yè)更是相當吃力，個別同學打回去照舊上傳也只能用“執(zhí)著”來形容。出錯的地方我要在第二天的在線學習中進展作業(yè)的評價和重點問題的指導。通過分享優(yōu)秀作業(yè)來樹立典型也是有一定效果的。三、學生家長對學校教學工作的支持關于上線率，最近一周有了良好的改變，這離不開家長的監(jiān)視，經(jīng)常不上線的同學，有學習才能不強的，有家長復工學生沒有手機的，還有家長不聞不問的，經(jīng)過上周班

8、主任反復的 接觸，利用領教材時的當面溝通，已有多名同學準時參課，這些都離不開家長的支持。同時，我覺得線上教學要更富于語言的興趣性、內(nèi)容的故事性，進步學生線上學習的興趣，才能有更好的效果。這也是我將來的努力方向。四周的線上教學說不辛苦那是假的，最難受的是眼睛、頸肩和腰背，每天頸肩都是酸酸的、眼睛干澀疼痛甚至會有重影的感覺。但是，當孩子主動問我問題，看到家長們的積極配合和孩子們掌握知識的自信面孔時，內(nèi)心其實是倍感欣慰的。疫情之下，網(wǎng)絡之上，線上教學正在進展。對我來說，一開場內(nèi)心充滿忐忑，用趕鴨子上架來形容也不為過，但事實證明線上教學就是一個不斷理論不斷學習不斷完善的過程。它雖是初次嘗試，卻是對我們

9、師生教法學法改革的一次嚴峻考驗，更是了我和孩子們?nèi)绾蚊鎸Ь常谀婢持谐砷L。這是在一個尋常的春節(jié)之前，當人們?nèi)匀痪`放著喜悅的容顏、當孩子們還沉浸在寒假的快樂中的時候，當河流漸漸變得柔軟、當萬物開場復蘇的時候，一場人類的災難正無聲無息的蔓延開來。新型冠狀病毒就這樣肆無忌憚的傳播、肆虐2022年的春天注定會被永遠銘刻。春暖花開、艷陽高照總會如期而至，但孩子們呢?來勢洶洶的病毒就這樣無情的阻斷了他們無比向往、無比思念的那條通往校園的路。在這樣的危急時刻，黨中央緊急部署，采取一切有效措施，保障人民生命平安，爭取把損失降到最低。就在醫(yī)護人員用生命和死神搏斗時，就在所有人民公仆將生死置之度外，維持社會安定

10、、保障人民平安時，我們能做的就只能是居家隔離，不給病毒以可乘之機。面對這樣無限延長的寒假，秉承著“停課不停學”的教育宗旨，鎮(zhèn)第二小學的全體師生行動了起來，身臨不一樣的課堂，也收獲了不一樣的精彩。我校制定了合理的教學工作方案，在全體老師的充分準備下，線上教學如期進展。每天早上7;00，釘釘學習群里準時會響起一連串清脆的打卡聲音，那是孩子們爭先恐后的利用早讀時間開啟一天的美妙。看著孩子們?nèi)匀粓詻Q地眼神，聽著他們熟悉、清脆、稚嫩的聲音，莫名的感動沉醉著每一位老師。按照每天的課程表，我們的網(wǎng)上學習有條不紊地進展著。孩子們，你們認真的學習態(tài)度和自律的學習習慣令人動容，你們這種充滿求知欲的狀態(tài)定將為自己創(chuàng)

11、造更加絢麗的將來。抗擊疫情的特殊時期改變了我們面對面的授課方式，改變了我們互相鼓勵、攜手奮進的學習環(huán)境，但它不可能改變我們的初衷，也不可能止住我們勇往直前的步伐。在各位家長的積極配合下，同學們都能保質保量的完成當天的作業(yè)，并按時呈現(xiàn)給老師。面對一件件“藝術品”，老師們認真修改、就優(yōu)秀作業(yè)進展展評、對當天的題目進展總結。為實在加強新冠肺炎疫情的防控工作，保證疫情期間“停課不停學”，讓“網(wǎng)上學習”順利開展，保障教學有序、有效進展。我校積極響應號召，周密部署相關事宜，落實教材發(fā)放工作。在努力學習、增加自身文化素養(yǎng)之余，孩子們還進展了豐富多彩的課余活動，他們積極向上，他們陽光美妙，他們充滿了希望和力量。相信這個“加長版的寒假”，會令他們更懂仁慈、更知美妙、終身難忘。孩子們每天積極鍛煉身體，增強身體素質，保衛(wèi)他們所愛的人和事。他們用精巧的手工作品來裝點課余生活。令人賞心悅目的作品、洋溢在臉上自豪的神情，正是“心靈手巧”在他們的身上淋漓盡致的表達。3月12日植樹節(jié)降臨之際，這群得意的孩子們不忘在疫情居家期間，用自己的獨特方式，表達對節(jié)日的尊重。面對這可怕的、日益肆虐的疫情，在這舉國上下，萬眾一心的攻堅時刻，無數(shù)催人淚下的感動瞬間一次次觸碰我們的心弦。它我們?nèi)蚀?、堅持和英勇，也令我們感受到了教科書上不曾教授予我們的溫暖。孩子們采取了保持衛(wèi)生、積極消毒、洗手、錄制小視頻、辦手抄報