化學(xué)魯科版必修1 第1章第2節(jié)研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序（第2課時(shí)） 作業(yè)

1、.課后訓(xùn)練1可以用氯氣灌洞的方法來消滅田鼠，這是利用了氯氣的哪些性質(zhì)密度比空氣大易液化能溶于水有毒A BC D2把石蕊溶液滴加到新制的氯水中，對其出現(xiàn)的現(xiàn)象描繪正確的選項(xiàng)是A溶液變紅色B溶液變藍(lán)色C溶液變紫色D溶液顏色先變紅后立即消失3漂白粉在空氣中放置易失效的主要原因是ACaClO2不穩(wěn)定，易分解BCaClO2易吸收水分而潮解CCaClO2跟空氣中的水和CO2反響DCaClO2跟空氣中的CO2反響4以下關(guān)于研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序的闡述中，正確的選項(xiàng)是A“方法和“程序完全不是一回事B“方法和“程序完全是一回事C“方法和“程序是兩個(gè)不同的概念D“方法和“程序只有互相配合才能有效地完成研究物質(zhì)性

2、質(zhì)的任務(wù)5兩瓶氣體，分別是HCl和Cl2。可以區(qū)別它們的方法或試劑是觀察顏色翻開瓶蓋看有無白霧硝酸銀溶液潮濕的紅色石蕊試紙潮濕的藍(lán)色石蕊試紙A BC D6以下物質(zhì)：枯燥的氯氣過氧化鈉粉末漂白粉活性炭，其中能使紅墨水退色的是A BC D7非金屬單質(zhì)溴與氯氣的性質(zhì)很相似。在探究溴單質(zhì)的性質(zhì)時(shí)，其根本程序應(yīng)該是A做實(shí)驗(yàn)并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析、解釋，得出結(jié)論B觀察溴的外觀性質(zhì)做實(shí)驗(yàn)并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析、解釋，得出結(jié)論C觀察溴的外觀性質(zhì)預(yù)測溴的化學(xué)性質(zhì)做實(shí)驗(yàn)并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析、解釋，得出結(jié)論D預(yù)測溴的性質(zhì)做實(shí)驗(yàn)并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析、解釋，得出結(jié)論觀察溴的外觀性質(zhì)8濃鹽酸和CaClO2能發(fā)生反響：CaClO24H

3、Cl=CaCl22H2O2Cl2，用久置漂白粉和濃鹽酸反響得到的氯氣中，可能含有的雜質(zhì)氣體是CO2HClH2OO2A BC D9氯水中含有多種成分，因此具有多種性質(zhì)，根據(jù)氯水分別與如圖四種物質(zhì)發(fā)生的反響填空a、b、c、d中重合部分代表物質(zhì)間反響，且氯水足量。1能證明氯水具有漂白性的是_填“a“b“c或“d。2c過程中的現(xiàn)象是_，b過程中的化學(xué)方程式為_。3久置的氯水變?yōu)開，用化學(xué)反響方程式表示為_。4實(shí)驗(yàn)室保存飽和氯水的方法是_。10A、B、C、D是高中階段學(xué)習(xí)的四種物質(zhì)，單質(zhì)A在單質(zhì)B中燃燒產(chǎn)生蒼白色的火焰，產(chǎn)物溶于水得到常見的強(qiáng)酸?；衔顲、D是剛學(xué)過的兩種有重要用處的物質(zhì)，化合物C具有強(qiáng)

4、氧化性、漂白性，是單質(zhì)B與水反響的產(chǎn)物之一?；衔顳是淡黃色物質(zhì)，可用于呼吸面具，可由一種活潑金屬與氧氣燃燒得到。答復(fù)以下問題：1單質(zhì)A與單質(zhì)B反響的化學(xué)方程式：_。2單質(zhì)B與水反響的化學(xué)方程式：_。3D用于呼吸面具中，發(fā)生反響的化學(xué)方程式：_。4C與NaOH溶液反響的化學(xué)方程式：_。112019年11月貴州省某少數(shù)民族自治縣位于山區(qū)的一化學(xué)試劑廠，發(fā)生氯氣泄漏事故，泄漏出的氯氣迅速向周圍的居民區(qū)蔓延，所到之處草木枯黃、大片蔬菜被毀。請答復(fù)以下問題：1假如你當(dāng)時(shí)在現(xiàn)場，你應(yīng)該往哪里撤離？填“山坡上或“低洼處_；2假如你在該廠實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備撤離時(shí)，應(yīng)該準(zhǔn)備什么樣的簡易“防毒面具防止吸入較多的氯氣？_

5、；3假如你當(dāng)時(shí)在間隔 化工廠較近的居民家中，如何利用家中現(xiàn)成物質(zhì)來制作簡易“防毒面具？_；4消防官兵趕到現(xiàn)場處理，他們先把泄漏的氯氣鋼瓶投入一盛有某物質(zhì)水溶液的水池中，該物質(zhì)是_；5對彌漫在空氣中沒有散去的氯氣，消防隊(duì)員噴灑了一種揮發(fā)性化學(xué)物質(zhì)的水溶液進(jìn)展處理，該化學(xué)物質(zhì)是_。12中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)過的一些氣體可以用如圖裝置分別制取、枯燥和搜集，燒杯中的NaOH溶液用于吸收尾氣。根據(jù)要求答復(fù)以下問題。1請分析能用該裝置制取、枯燥、搜集和吸收的氣體對反響物、反響條件及氣體性質(zhì)必須符合的要求：對反響物的要求：_；對反響條件的要求：_；對生成氣體性質(zhì)的要求：_。2實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀和濃鹽酸在以下圖裝置中制取

6、氯氣。請答復(fù)：B中盛放的藥品名稱是_；C中的現(xiàn)象是_；假設(shè)C中出現(xiàn)_的現(xiàn)象時(shí)，說明反響中沒有氯氣生成。NaOH溶液的作用是_，反響的化學(xué)方程式為_。參考答案1. 答案：A解析：氯氣的密度比空氣大，有毒，可用來消滅田鼠，沒有用到其易液化和能溶于水的性質(zhì)。2. 答案：D解析：氯水中含有H，H使紫色石蕊溶液變紅；氯水中的HClO使石蕊溶液退色。3. 答案：C解析：漂白粉在空氣中放置易失效的主要原因是碳酸可以與CaClO2反響生成HClO，次氯酸不穩(wěn)定，在光的作用下易分解，使漂白粉失效。發(fā)生的化學(xué)方程式為CaClO2CO2H2O=CaCO32HClO,2HClO2HClO2。4. 答案：D5. 答案：

7、C解析：Cl2黃綠色，HCl無色；HCl極易溶于水，翻開瓶蓋，有白霧；Cl2最終使潮濕石蕊試紙退色；因此都可鑒別；HCl和Cl2都可使硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀。6. 答案：D解析：枯燥的Cl2與H2O反響生成HClO；漂白粉可與CO2、H2O反響生成HClO；HClO、Na2O2都具有漂白性；活性炭具有吸附作用，故都可使紅墨水退色。7. 答案：C8. 答案：A解析：久置的漂白粉中的CaClO2會(huì)與空氣中的CO2反響生成CaCO3，CaCO3與濃鹽酸反響可生成CO2氣體，同時(shí)濃鹽酸具有揮發(fā)性，會(huì)揮發(fā)出HCl；使用液體來制取氣體時(shí)制得的氣體中往往含有水蒸氣，應(yīng)選A。9. 解析：氯水中含有HCl、Cl

8、2、H2O、HClO等，可以與AgNO3溶液、Na2CO3溶液發(fā)生反響。HClO具有漂白性，故氯水可使石蕊先變紅HCl的酸性后退色，但HClO不穩(wěn)定，見光易分解。答案：1d2有白色沉淀生成Na2CO32HCl=2NaClH2OCO23稀鹽酸2HClO2HClO24在陰涼處置于棕色試劑瓶中密封保存10. 解析：根據(jù)單質(zhì)A在單質(zhì)B中燃燒產(chǎn)生蒼白色的火焰可知A為H2，B為Cl2；根據(jù)化合物D是淡黃色物質(zhì)，可用于呼吸面具可知D為Na2O2，根據(jù)化合物C具有強(qiáng)氧化性、漂白性，是單質(zhì)B與水反響的產(chǎn)物之一可知C為HClO。答案：1H2Cl22HCl2Cl2H2O=HClHClO32Na2O22CO2=2Na

9、2CO3O24HClONaOH=NaClOH2O11. 答案：1山坡上2用蘸有稀碳酸鈉溶液的濕毛巾捂住口鼻3用蘸有稀碳酸鈉溶液、小蘇打溶液或肥皂水的濕毛巾捂住口鼻4NaOH5氨水12. 解析：1圖中氣體發(fā)生裝置屬于“固液液氣型，即要求反響物的狀態(tài)為固態(tài)和液態(tài)，并要求反響條件不加熱。圖給裝置中采用濃硫酸枯燥生成的氣體，要求生成的氣體無復(fù)原性和堿性；采用向上排空氣法搜集生成的氣體，要求生成的氣體密度比空氣大，且不與空氣發(fā)生反響；采用NaOH溶液處理尾氣，要求生成的氣體能被NaOH溶液吸收。2A中高錳酸鉀和濃鹽酸反響：2KMnO416HCl濃=2MnCl22KCl5Cl28H2O，將該反響生成的氣體通入石蕊溶液中，石蕊溶液先變紅