地球儀上的經(jīng)線和緯線

1、. 第一節(jié) 地球儀上的經(jīng)線和緯線-預習案 No.03 班級 小組 姓名 組長評價 老師評價 【預習目的】通過觀察地球儀，區(qū)分經(jīng)線和緯線，能說出低中高緯度和南北半球的劃分?！局攸c難點】地球上經(jīng)緯線圈的比較；低中高緯度的劃分；南北半球的斷定；【預習指導】1.根據(jù)預習目的，認真研讀課本P18-25。預習過程中注意勾畫，隨時觀察地球儀，用時約25分鐘。2.將預習中遇到的疑難問題用紅筆標出來總結在 “我的疑問區(qū)，以備上課時小組探究、集體打破。3.合上課本，根據(jù)自己的理解與考慮，認真完成預習案。不會的標注出來，等初步完成后再翻開課本，完善預習案。用時約20分鐘?！咀灾鳂嫿ā?對地理非常感興趣的小明仔細觀察

2、地球儀，發(fā)現(xiàn)經(jīng)線和緯線互相交織，經(jīng)線和緯線也因視角的不同而形狀不同。如今小明想邀請你一起觀察地球儀并完成以下闖關。第一關：觀察下面六幅圖，請指出它們分別屬于經(jīng)緯線中的哪一種？ 圖1 緯線 圖2 線 圖3 線0° 圖4 線 圖5 線 圖6 線 第二關：在以下圖中描繪的緯線和經(jīng)線標上緯度和經(jīng)度，并用紅筆標出南北半球的分界限。 第三關：閱讀課本P19，在以下圖相應位置填寫高中低緯度帶。【我的疑問】 同學們，通過你的自主預習和自主構建，你還有哪些疑惑，請寫把它填寫在下表中。疑惑點疑惑內容 第一節(jié) 地球儀上的經(jīng)線和緯線-探究案 No.03 班級 小組 姓名 組長評價 老師評價 【探究目的】通過

3、比照分析經(jīng)線和緯線的性質，能在經(jīng)緯線地圖上指出經(jīng)度和緯度的變化規(guī)律。【探究指導】1.根據(jù)老師評價，再回扣課本，繼續(xù)完善預習案，并理解記憶課本中60%以上的根底內容。2.合上課本，認真獨立完成探究案，標注自己在探究過程中新的疑問。3.課堂上認真投入，小組積極合作討論，深化研究重難點和自己的疑問；展示標準，點評到位，大膽質疑，及時整理穩(wěn)固。【探其根源 究其根本】 小明感覺經(jīng)緯線地圖非常有意思，想邀請你繼續(xù)與他完成下面的闖關游戲。第一關：根據(jù)課本圖文資料比照經(jīng)線和緯線的性質。經(jīng) 線緯 線定義長度形狀方向度數(shù)及其變化特殊線第二關：你能在以下圖空框處標注出經(jīng)度和緯度嗎？ 第三關：小明從赤道上A點出發(fā)，先向北走100千米，再向東走100千米，然后向南走100千米，最后再向西走100千米，小明能否回到出發(fā)點？請簡單說明你的理由。* 第四關：小明的外國好友Ada經(jīng)常從俄羅斯坐飛機飛往加拿大，可是一直不知道飛機的航行方向是什么？請你運用經(jīng)緯線的知識幫Ada解答一下。【自主總結】 同學們，通過自主學習