歷史Ⅱ 專題八 專題學(xué)習(xí)總結(jié)

1、.專題學(xué)習(xí)總結(jié)第二次世界大戰(zhàn)后，資本主義世界經(jīng)濟格局的演變第二次世界大戰(zhàn)后，資本主義世界經(jīng)濟格局的演變經(jīng)歷了三個階段：戰(zhàn)后初期到20世紀(jì)70年代，20世紀(jì)70年代到80年代后期，20世紀(jì)80年代以來。這三個階段各自開展?fàn)顩r及形成的原因如下：1戰(zhàn)后初期到20世紀(jì)70年代：美國確立資本主義世界經(jīng)濟霸主的地位，具有雄厚的工業(yè)實力和豐富的黃金儲藏，通過“布雷頓森林體系和關(guān)貿(mào)總協(xié)定控制國際金融和世界貿(mào)易。美國推行“馬歇爾方案，援助西歐國家恢復(fù)經(jīng)濟。原因：通過20世紀(jì)的兩次世界大戰(zhàn)，美國大發(fā)橫財。而歐洲強國在世界大戰(zhàn)中損失沉重，處于普遍衰弱的時期。220世紀(jì)70年代到80年代后期：世界經(jīng)濟開場向多極化方向

2、演變。日本和歐洲共同體與美國在世界市場上劇烈競爭。“布雷頓森林體系崩潰，美國經(jīng)濟霸主地位動搖。原因：20世紀(jì)70年代以來，資本主義國家經(jīng)濟開展不平衡，歐洲共同體國家和日本在許多領(lǐng)域趕上或超過美國。320世紀(jì)80年代末以來：世界經(jīng)濟呈現(xiàn)區(qū)域集團化和全球一體化趨勢。資本主義世界美、日、西歐三足鼎立場面，加速了世界經(jīng)濟多極化的進程。原因：消費力和社會分工的開展，各國經(jīng)濟互相依賴的程度進一步加深。經(jīng)濟全球化的形成與開展歷程階段時間原因主要表現(xiàn)開場起步階段1518世紀(jì)中期歐洲資本主義工商業(yè)的開展；新航路開拓和殖民擴張的推動資本主義世界市場雛形的出現(xiàn)和拓展根本形成階段18世紀(jì)60年代至19世紀(jì)中期工業(yè)革命

3、推動；輪船、火車等新式交通工具出現(xiàn)；商品輸出英國成為“世界工廠，資本主義世界市場初步形成最終形成階段19世紀(jì)末20世紀(jì)初第二次工業(yè)革命；汽車、飛機等新式交通工具出現(xiàn)； 、電報等新式通信技術(shù)開展；資本輸出資本主義世界市場的最終形成曲折發(fā)展階段第一次世界大戰(zhàn)至第二次世界大戰(zhàn)完畢兩次世界大戰(zhàn)的影響；資本主義經(jīng)濟危機的沖擊，貿(mào)易保護主義盛行關(guān)稅戰(zhàn)、貨幣戰(zhàn)盛行體系化、制度化、“半球化階段第二次世界大戰(zhàn)完畢后到20世紀(jì)80年代末戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系形成與推動；美蘇冷戰(zhàn)對峙；經(jīng)濟區(qū)域集團與全球化既統(tǒng)一又對立布雷頓森林體系和關(guān)貿(mào)總協(xié)定的成立；蘇聯(lián)被排斥；歐共體、亞太經(jīng)濟合作組織等成立開展法制化、全方位發(fā)展

4、階段20世紀(jì)90年代以來經(jīng)濟的開展；交統(tǒng)統(tǒng)信技術(shù)的進步；跨國公司的推動；市場經(jīng)濟的普遍實行；兩極格局的解體；國際協(xié)調(diào)機制加強商品、勞動力、技術(shù)、資本等全球流通更為便捷、迅速；世貿(mào)組織的成立關(guān)貿(mào)總協(xié)定、世界銀行、國際貨幣基金組織、世界貿(mào)易組織的比較組織創(chuàng)立時間性質(zhì)宗旨作用關(guān)貿(mào)總協(xié)定1947年有關(guān)關(guān)稅和貿(mào)易政策的國際性多邊協(xié)定，起國際經(jīng)濟組織的作用通過會談降低關(guān)稅，減少貿(mào)易壁壘，實現(xiàn)國際貿(mào)易自由化，充分利用世界資源，促進經(jīng)濟開展確立了國際自由貿(mào)易體制，形成了以美國為中心的國際貿(mào)易體系世界銀行1945年國際貨幣金融組織向成員國提供貸款，以促進該國的經(jīng)濟恢復(fù)與開展，推動并促進國際貿(mào)易的平衡增長確立了以

5、美元為中心的貨幣體系，適應(yīng)了美國對外經(jīng)濟擴張的需要，同時也在一定程度上穩(wěn)定了世界經(jīng)濟秩序，促進了世界貿(mào)易國際貨幣基金組織1945年國際貨幣金融組織穩(wěn)定國際匯率；協(xié)助建立多邊支付制度；加強國際貨幣合作，通過提供短期貸款緩解成員國國際收支不平衡世界貿(mào)易組織2019年從事經(jīng)濟貿(mào)易活動的世界性統(tǒng)一市場進步生活程度，進步收入；擴大消費和貿(mào)易；堅持走可持續(xù)性開展道路；確保開展中國家在國際貿(mào)易中的利益有利于處理國際貿(mào)易爭端，保證國際貿(mào)易順利、可預(yù)測和透明地進展典例分析2019·江蘇卷西方學(xué)者弗里德曼認(rèn)為，全球化包括不可阻擋的市場一體化，民族國家開展和科技進步到達(dá)前所未有的程度，同時全球化也會使某些

6、國家遭到不公正對待并遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面，從而在這些國家出現(xiàn)強烈的反作用。由此可知，該學(xué)者A指出了全球化帶來的利弊B批評現(xiàn)存的反全球化思潮C強調(diào)了全球化的消極作用D提出了應(yīng)對全球化的策略解題標(biāo)準(zhǔn)第一步：審題干一明考點：世界經(jīng)濟全球化的開展趨勢二抓關(guān)鍵：經(jīng)濟全球化的影響分析第二步：逐項分析選項詳細(xì)分析結(jié)論A材料中“使某些國家遭到不公正對待并遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面是弊，材料中“民族國家開展和科技進步到達(dá)前所未有的程度是利正確B批評反全球化思潮與材料中“同時全球化也會使某些國家遭到不公正對待并遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面的客觀現(xiàn)實不符排除C材料中該學(xué)者是辯證對待，并不是單純強調(diào)消極作用排除D材料中是辯證對待全球化，并沒有涉及應(yīng)對策略排除答案A題型特點評價型選擇題主要考察學(xué)生對歷史概念、歷史現(xiàn)象和重大事件、歷史人物、歷史觀點和歷史結(jié)論等進展分析、判斷和評價的才能，完全符合新課改下學(xué)生才能培養(yǎng)的目的，受到命題者的青睞，成為課改區(qū)高考的重點題型。解題對策對策一：推理反證法。結(jié)合相關(guān)歷史知識對主體與評價間的邏輯關(guān)系是否成立進展逐一推理分析，然后再將題干與所選選項進展反向推理證明，找出最符合題意的選項。對策二：信息簡化法。往往評價的內(nèi)容過于繁瑣，以材料形式出現(xiàn)，不易讀懂，針對此情況可運用此法。首先確定評價的主體；然后結(jié)合題意和限定條件對評價的內(nèi)容中所表達(dá)的信息進展有目的有針對性的處理，并