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文檔簡介

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人:_日 期:_幼兒園教研計(jì)劃集錦八篇 根椐區(qū)教委,及片區(qū)幼兒園教研活動(dòng)的安排,我們對(duì)本園的教研活動(dòng)也作了一些相應(yīng)的安排: 一規(guī)范教師行為為了更好的規(guī)范幼兒園管理,搞升教師自身休養(yǎng)素質(zhì),我們學(xué)習(xí)了幼兒園教師行為規(guī)范手則,對(duì)教師的言行舉止,待人接物,穿戴儀表,崗位職責(zé),教師教學(xué)紀(jì)律都有了明確的規(guī)定,也讓老師們用這些條款去衡量自已,那些做到了,那些還沒有做,自已該怎么做,都有了明確的方向。雖說教師是人類靈魂的工程師,但是幼兒教師的工作是一項(xiàng)操作性很強(qiáng)的工作,其中也包括大量的事務(wù)性工作(管孩子的吃,喝,拉,撒,睡覺)等。所以教師也感覺負(fù)擔(dān)很重,為了給老師們減壓,讓她們有一

2、個(gè)愉快的心情去面對(duì)每天的工作,我們對(duì)教師還做了做幸福的幼兒教師培訓(xùn),讓教師們?nèi)W(xué)會(huì)享受職業(yè),享受工作,享受孩子,葚至享受失敗。二教研學(xué)習(xí)評(píng)課對(duì)于教師而言,是其不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升教育教學(xué)素養(yǎng)的重要渠道。因此,本期再次對(duì)教師們?nèi)绾卧u(píng)課進(jìn)行了學(xué)習(xí)和研討。讓教師們更深入的了解,對(duì)一節(jié)課如何評(píng)價(jià),如:怎么聽?聽什么?怎么看?看什么?怎么思?思什么?怎么悟?悟什么?怎么迂?迂什么?如何抓重心?看價(jià)值?評(píng)價(jià)方式等。也讓老師們對(duì)評(píng)課這一環(huán)節(jié)有了大步的提高。三觀摩活動(dòng)在片區(qū)教研活動(dòng)的組織安排下,在鳳天三色幼兒園開展了兩趟戶外體育游戲活動(dòng)觀摩課,我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,共派去5名教師參加了本次觀摩活動(dòng)。第一趟課

3、是由協(xié)信陽光幼兒園現(xiàn)課,活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié):熱身運(yùn)動(dòng);體育運(yùn)動(dòng);放松運(yùn)動(dòng)?;顒?dòng)的目標(biāo)是以跑,跳,跨為主題。第二趟課是由鳳天三色幼兒園現(xiàn)課,整個(gè)活動(dòng)是以一個(gè)情景故事完成,羊村的羊被大灰狼搶走,為了救小羊,他們要完成很多的任務(wù),如:平衡走,爬,鉆,跨,投擲等,最后救回了小羊。從這兩趟課中都可以看出孩子們對(duì)活動(dòng)的參與積極性很高,老師們的引導(dǎo)方式方法也非常到位,活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)也是緊緊相扣。回園后,教師們都對(duì)活動(dòng)整個(gè)過程進(jìn)行了回憶,記錄,分析和評(píng)價(jià),最后存檔。本期教研活動(dòng)的開展在實(shí)施過程中還得了家長們的大力支持。老師們?cè)趯W(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中也是大膽發(fā)言,各抒已見,把我們的教研活動(dòng)推向了一個(gè)新的臺(tái)階。希望在以后的

4、教研活動(dòng)中再接再厲。讓我們同心協(xié)力把我們的園本教研開展和更加有“味”。 幼兒園教研計(jì)劃 篇2 一、指導(dǎo)思想在新學(xué)期中,中班年級(jí)組教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃、幼兒園業(yè)務(wù)計(jì)劃為依據(jù),圍繞“一切為了孩子,為了孩子 一切”的服務(wù)宗旨,用先進(jìn)理念指導(dǎo)實(shí)踐,全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育;以主題課程的開發(fā)和管理為抓手,凸現(xiàn)我園的特色教育,提高教師的教科研水平;提高保教質(zhì)量,提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。努力實(shí)現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學(xué)水平二、現(xiàn)狀分析本學(xué)期我們教研組共有八位老師,每位老師都能認(rèn)真參加教研活動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好各項(xiàng)活動(dòng),把各科有機(jī)整合起來。組內(nèi)教研氣氛較濃,也取得了一定成效。但還存

5、在一些不足:1、老師們的理論水平還不夠高,對(duì)活動(dòng)的分析和反思還不夠深入。2、老師的課堂設(shè)計(jì)能力和課堂組織與實(shí)施能力還存在著一定的差距。3、青年教師參與研討的主動(dòng)性、積極性及研究能力還有待進(jìn)一步提高。三、工作要點(diǎn)及措施1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平。(1)積極閱讀早期教育、幼教100、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,努力提高全體教師教育理論水平。(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要,對(duì)綱要進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。指導(dǎo)新形勢(shì)下的幼兒園教育教學(xué)工作。樹立正確的兒童觀。教育觀,一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā),真正

6、體現(xiàn)以幼兒為主體,以教師為主導(dǎo)的思想。不斷提高教師認(rèn)識(shí),適應(yīng)新形勢(shì),適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高教育質(zhì)量(1)教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地,是提高保教水平的重要手段。在兩周一次的教研活動(dòng)中,根據(jù)制定好的教研活動(dòng)內(nèi)容,大家共同探討、學(xué)習(xí)。提前制定下一主題的活動(dòng)計(jì)劃,讓每位教師都有機(jī)會(huì)發(fā)言,切實(shí)提高她們的教研水平。(2)注重進(jìn)行集體備課。每周五是我們的集體備課時(shí)間、上午是主班老師,下午是配班老師,由一位老師事先備好一節(jié)課,然后由大家共同制定活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)的過程及教學(xué)方法,并留下二次備課的痕跡。通過這樣的方法讓教師們深入學(xué)習(xí)教材,轉(zhuǎn)變新的教材觀,正確領(lǐng)會(huì)教材編寫意義,積極實(shí)踐教材。促進(jìn)教師

7、間的互研互學(xué),強(qiáng)化教研教改的意識(shí)。(3)在開展幼兒園特色“幼兒英語&奧爾夫音樂”的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開展“說唱古詩”特色教學(xué)。(4)采用多種形式方法,促進(jìn)教師教科研能力的提高。通過“集體備課、課后反思”作為教育管理手段,為教師搭建對(duì)話、交流的平臺(tái),提高教育質(zhì)量。在活動(dòng)中,每個(gè)人都將自己的困惑拿出來,在相互交流中找到解決問題的答案。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作,共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。(5)注重教學(xué)反思一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力,我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認(rèn)真完成課后反思記錄,從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問

8、題的能力。(6)組織教師參加園本培訓(xùn),推進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)。(7)激勵(lì)教師積極參與各級(jí)各類論文評(píng)比,這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力。3、扎實(shí)開展教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用(1)根據(jù)我園實(shí)際,針對(duì)性的制定游戲計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘5慕虒W(xué)行為。(2)研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。4、開展“同題異構(gòu)”教學(xué)展示活動(dòng)。通過活動(dòng)教師們將展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格,通過互相的學(xué)習(xí)觀摩,來提高自己的業(yè)務(wù)能力,讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。四、加強(qiáng)家園聯(lián)系,提高保教質(zhì)量讓家長們多了解幼兒園的教育教

9、學(xué)情況,了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,互相溝通,增進(jìn)家園間的聯(lián)系,使家長工作落到實(shí)處。五、具體活動(dòng)安排九月份:1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)主題環(huán)境活動(dòng)。2、討論制定出主題活動(dòng)計(jì)劃。3、組織年級(jí)組教師參加論文評(píng)比活動(dòng)。4、參加中班“廣播操”、“韻律操”評(píng)比。5、開展“幼兒英語&奧爾夫音樂”特色活動(dòng)。十月份:1、做好奧爾夫?qū)<疫M(jìn)園指導(dǎo)、交流工作。2、討論制定出主題活動(dòng)計(jì)劃。3、每班正常開展區(qū)域游戲活動(dòng)。4、接受主題環(huán)境檢查。5、參加園本培訓(xùn):課件制作。6、各班排練奧爾夫特色展示活動(dòng)。7、繼續(xù)開展“幼兒英語&奧爾夫音樂”特色活動(dòng)。十一月份:1、討論制定出主題活動(dòng)計(jì)劃。2、做好全區(qū)半日開放準(zhǔn)備。3、參

10、加游戲現(xiàn)場活動(dòng)評(píng)比。4、組織教師參加“同題異構(gòu)”教學(xué)展示活動(dòng)。5、邀請(qǐng)家長參加半日活動(dòng)。6、參加園本培訓(xùn)課件制作活動(dòng)。7、繼續(xù)排練奧爾夫特色展示活動(dòng)。8、繼續(xù)開展“幼兒英語&奧爾夫音樂”特色活動(dòng)。十二月份:1、討論制定出主題活動(dòng)計(jì)劃。2、參加港幼慶元旦活動(dòng)。3、繼續(xù)開展“幼兒英語&奧爾夫音樂”特色活動(dòng)。4、參加園本培訓(xùn)活動(dòng)。一月份:1、組織好教師參加青年教師匯報(bào)課活動(dòng)。2、參加課件評(píng)比活動(dòng)。3、做好學(xué)期工作總結(jié)。以上是中班年級(jí)組教師在本學(xué)期的教研計(jì)劃情況,這學(xué)期中班年級(jí)組將加大教研力度,讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué),更好地幫助教師提高自身素質(zhì),讓各位教師各有所獲。 幼兒園教研計(jì)劃

11、篇3 一、指導(dǎo)思想幼兒期英語教學(xué)以培養(yǎng)興趣為主,創(chuàng)設(shè)適宜的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,利用多形式多通道讓幼兒接觸英語,在豐富的游戲情景中結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn),力求使幼兒沒有任何負(fù)擔(dān)的愉快情緒下,學(xué)會(huì)豐富的英語詞匯,掌握簡單的日常用語,養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,為今后的提高學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。英語教學(xué)面向全體幼兒,使每一個(gè)幼兒通過英語教學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上不同程度地有所收獲和提高。二、英語教研的目標(biāo):幼兒英語教育的總目標(biāo)定位在:創(chuàng)設(shè)良好的英語教育環(huán)境,培養(yǎng)幼兒對(duì)英語發(fā)音和英語活動(dòng)的興趣,通過英語教育促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,使英語活動(dòng)貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中,激發(fā)幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。日常交往中發(fā)展幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用英語

12、的能力和技能,獲得對(duì)英語活動(dòng)的敏感性。三教研工作措施:1 有目的有計(jì)劃的組織教師加強(qiáng)自身英語口語的學(xué)習(xí),豐富關(guān)于幼兒英語教育的理論和教法,學(xué)法。2,組織教師英語日??谡Z訓(xùn)練及測試。3各班繼續(xù)堅(jiān)持早餐前的英語一日聽活動(dòng)4繼續(xù)堅(jiān)持早操英語小廣播(每周各班小朋友也有機(jī)會(huì)表現(xiàn)一次)5繼續(xù)每周星期二 星期四做幼兒英語廣播體操5,英語特長班6期末英語特長展示7六一英語節(jié)目編排8.英語角的創(chuàng)設(shè),讓孩子多說、多聽。一日活動(dòng)中除了合理安排利用每次的英語教學(xué)時(shí)間外,教師注意在活動(dòng)中隨時(shí)提醒幼兒用會(huì)說的英語交流。9.各班老師每月掌握一個(gè)英語小游戲(簡單口令動(dòng)作)10按計(jì)劃安排各班英語課四、教研工作具體步驟安排:2月

13、:制定各年齡班的英語學(xué)期日常用語計(jì)劃。學(xué)習(xí)教師日常用語順利開展英語特長課游戲口令:英語課堂常規(guī)口令3月:分班分段檢查教師及小小朋友的日常用語:早上好!你好!再見!繼續(xù)開展英語特長課游戲口令:跟我做方面的口令動(dòng)作繼續(xù)學(xué)習(xí)教師日常用語4月:檢測教師及小朋友的日常用語:下午好!晚上好!對(duì)不起!繼續(xù)開展英語特長課游戲口令:表揚(yáng)方面的聽口令做動(dòng)作繼續(xù)學(xué)習(xí)教師日常用語5月j檢測教師及小朋友的日常用語:謝謝你!不客氣!繼續(xù)開展英語特長課英語游戲:課堂常規(guī)繼續(xù)學(xué)習(xí)教師日常用語英語節(jié)目編排6月;檢測教師及小朋友的日常用語:本期所學(xué)的所有常見日常用語繼續(xù)開展英語特長課英語特長展示復(fù)習(xí)教師日常用語7月:總復(fù)習(xí)及英語

14、角的創(chuàng)設(shè) 幼兒園教研計(jì)劃 篇4 新教師如何在提高自己的同時(shí),又不限制孩子創(chuàng)造?當(dāng)孩子的行為表述與教師的預(yù)設(shè)不符時(shí),新教師該如何糾正或放棄教師的預(yù)想跟隨孩子的步伐?新教師學(xué)習(xí)怎樣處理啟發(fā)引導(dǎo)與等待孩子思考之間的關(guān)系等。這是我段在本學(xué)的教研重點(diǎn)。一、工作目標(biāo)1.依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃、新綱要精神及指南引領(lǐng),結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學(xué)的研究,促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高。2.培養(yǎng)新教師為重點(diǎn),以老帶新來提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研,勇于探索教育教學(xué),使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效。3.通過理論學(xué)習(xí)、觀點(diǎn)報(bào)告、實(shí)踐操作、互相研討、參觀學(xué)習(xí)等途徑,樹立正確的教育觀,從而

15、促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。二、教研重點(diǎn)1.深入學(xué)習(xí)新綱要和指南,用新綱要精神和指南指導(dǎo)實(shí)踐工作。2.豐富主題變化的活動(dòng)環(huán)境,積極開展區(qū)域活動(dòng)。3.提高老師們的教研意識(shí),初步明白生成活動(dòng)與預(yù)設(shè)活動(dòng)的關(guān)系。4.增強(qiáng)老師們理論知識(shí)學(xué)習(xí)意識(shí),提高自身知識(shí)水平,優(yōu)化原有知識(shí)結(jié)構(gòu)。5.鼓勵(lì)新老師學(xué)習(xí)說課,愿意向其他教師公開觀摩活動(dòng),完善自我評(píng)價(jià),提高老師們的教學(xué)水平及自省能力。三、教研活動(dòng)行事歷九月份:1.組長制定教研活動(dòng)計(jì)劃、各班主任制定班務(wù)計(jì)劃。2.規(guī)范備課本要求。3.聽新教師的隨堂課。十月份:1.親子情境體能游戲活動(dòng)。2. 集體備課:親子情境體能游戲。3.備課本檢查。十一月份:1.集體備課:

16、美術(shù)創(chuàng)意。2.美術(shù)創(chuàng)意技能提升。十二月份:1.集體備課:繪本閱讀。2.教師課堂展示:繪本閱讀活動(dòng)。一月份:1.制定本學(xué)期培訓(xùn)、教研、工作計(jì)劃。2.學(xué)期結(jié)束前對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué)效果檢查。3.整理資料、材料歸檔。 幼兒園教研計(jì)劃 篇5 一、情況分析:由于今年小班幼兒年齡較小,各班人數(shù)又較多,幼兒從熟悉的家庭來到陌生的幼兒園,離開自己的親人和陌生的老師、同伴在一起,這時(shí)的幼兒往往產(chǎn)生分離焦慮,這就要求小班老師不僅要做好幼兒的環(huán)境適應(yīng)工作,還必須做好幼兒的生活適應(yīng)工作。通過開學(xué)初的家訪以及幼兒入園一周的觀察,近半數(shù)的幼兒曾經(jīng)上過托兒所,對(duì)集體生活有初步的經(jīng)驗(yàn)。但是,由于城區(qū)人口素質(zhì)結(jié)構(gòu)的變化,農(nóng)村戶口的幼

17、兒占有一定的比例,這些幼兒的家長往往忙于做生意,經(jīng)常早出晚歸,較少與孩子接觸,缺乏對(duì)孩子進(jìn)行必要的教育;還有,獨(dú)生子女大都生活在“四捧一”的家庭環(huán)境中,由于有的家長教育不得當(dāng),過于溺愛,使孩子產(chǎn)生嬌氣、依賴、霸道等行為,給幼兒園的教育提出了新的課題。二、教研目標(biāo):通過開展形式多樣的教研活動(dòng),不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實(shí)踐能力,特別是加強(qiáng)對(duì)青年教師的結(jié)對(duì)培訓(xùn)以及傳、幫、帶作用,逐步提高其職業(yè)道德和專業(yè)能力。根據(jù)各自的實(shí)際,建立和培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī),開展主題探究活動(dòng)以及特色班的研究活動(dòng),充分發(fā)揮年段教研組的作用,使年段教研組真正成為教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要陣地。三、教研措施:1、逐步建立、完善

18、鼓勵(lì)每個(gè)教師積極參與的教研制度,通過教師間的相互學(xué)習(xí)、合作、支持、溝通,共同探討和研究,引導(dǎo)教師對(duì)自己的教育行為進(jìn)行反思,促進(jìn)其提高。2、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐相結(jié)合,采用集中教研和有計(jì)劃的自學(xué)相結(jié)合的方法,不斷提高教師自身的專業(yè)理論修養(yǎng),并用以指導(dǎo)實(shí)際工作,以促進(jìn)教師的發(fā)展。3、年段教研組每雙周開展集中教研活動(dòng),并圍繞幼兒園教研計(jì)劃選擇研究專題,各班再根據(jù)本班實(shí)際確定小專題,制定科學(xué)可行的專題計(jì)劃,扎實(shí)開展活動(dòng),把措施貫穿于幼兒一日活動(dòng)之中,期末進(jìn)行階段性總結(jié),學(xué)年進(jìn)行全面、科學(xué)的回顧與總結(jié),并在園內(nèi)交流、推廣。4、以結(jié)對(duì)子的形式,開展“老帶新”的活動(dòng),新老教師一起討論,擬定新學(xué)期的培訓(xùn)計(jì)劃

19、,共同轉(zhuǎn)變觀念、大膽實(shí)踐,提高教育水平。5、探討如何有效地選擇、組織教育內(nèi)容以及怎樣充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。及時(shí)記錄教育教學(xué)中的心得點(diǎn)滴,并于每月月底進(jìn)行交流和探討。6、結(jié)合園教研計(jì)劃和特色班計(jì)劃,組織小班年段教師開展觀摩研討活動(dòng)。四、年段教研專題:1、主題探究活動(dòng):幼兒園主題式課程的設(shè)計(jì)2、特色班活動(dòng)課題:本年段3個(gè)班級(jí)均定為識(shí)字特色班。五、月份安排:月份、內(nèi)容:9月1、討論制定各班幼兒一日活動(dòng)常規(guī),逐步養(yǎng)成幼兒各項(xiàng)活動(dòng)的良好常規(guī)。2、制定年段教研計(jì)劃,各班分析具體情況,依據(jù)教育目標(biāo)制定專題計(jì)劃和結(jié)對(duì)子培訓(xùn)計(jì)劃。10月1、早操觀摩研討,并進(jìn)行觀摩后的討論、

20、評(píng)析和修改。2、落實(shí)特色班以及主題探究活動(dòng)的實(shí)施情況。3、區(qū)級(jí)觀摩活動(dòng)。11月1、反思:區(qū)級(jí)觀摩活動(dòng)情況。2、討論:如何有效地選擇、組織教育內(nèi)容?12月1、各班做好幼兒發(fā)展情況評(píng)估工作。2、討論:怎樣充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?1月1、專題總結(jié),論文交流。2、各班交流、推廣特色班進(jìn)展情況及經(jīng)驗(yàn)。23月1、組織教師分析調(diào)整、補(bǔ)充新學(xué)期各類計(jì)劃的部分內(nèi)容。2、組織教師討論、創(chuàng)編新學(xué)期早操。3、為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境。4、落實(shí)專題計(jì)劃實(shí)施情況。4月1、早操觀摩研討活動(dòng)及觀摩后的討論與評(píng)價(jià)。2、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境觀摩研討及觀摩后的討論與評(píng)價(jià)。5月1、小班段半日活動(dòng)觀

21、摩研討及觀摩后的討論與評(píng)價(jià)。2、落實(shí)主題探究活動(dòng)情況。3、組織對(duì)幼兒發(fā)展情況的評(píng)估。4、討論:如何利用兒童節(jié)這一有利的教育資源?6月1、專題總結(jié)交流研討。2、學(xué)年教研工作總結(jié)。3、討論制定20xx20xx學(xué)年度教學(xué)計(jì)劃。 幼兒園教研計(jì)劃 篇6 我鎮(zhèn)原有英語老師的口語水平不高,英語素養(yǎng)有待提高,新增幾名新的英語教師對(duì)課標(biāo)、教材、教學(xué)模式把握不準(zhǔn),教育教學(xué)成績相對(duì)落后。英語教育教學(xué)需要好好研究,不斷進(jìn)步。英語教研組應(yīng)該集研究和學(xué)習(xí)于一體,根據(jù)教研室的總體指導(dǎo)方向,扎實(shí)做好各項(xiàng)教研工作,教研組計(jì)劃活動(dòng)如下:一、提高教師素養(yǎng)。1、每周讀一本與英語教學(xué)有關(guān)的書籍。與本組教師分享所讀的書籍,在教育教學(xué)中起

22、到了什么作用,談?wù)勑牡皿w會(huì)。2、研究專題:怎樣讓學(xué)生在課堂上不流失。針對(duì)老師上課講起來沒勁,學(xué)生對(duì)學(xué)生不感興趣,注意力不集中的現(xiàn)象,各位老師就"怎樣讓學(xué)生在課堂上不流失"的專題,相互交流高招妙招體會(huì),通過聽課相互學(xué)習(xí)借鑒。3、提高老師的口語水平。針對(duì)老師英語口語水平較低的現(xiàn)狀,開展看一部英文原版電影、合作模仿、學(xué)唱英文歌曲、熟記課堂教學(xué)用語等活動(dòng)。認(rèn)真組織老師英語模仿秀,并指導(dǎo)學(xué)生英語模仿秀。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)。重新熟悉新課標(biāo)內(nèi)容,認(rèn)真鉆研教材,充分了解學(xué)生,做到教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)方法得當(dāng),教學(xué)效率提高,發(fā)揮好課標(biāo)對(duì)于教學(xué)的導(dǎo)向功能。三、有效地集體備課。集體備課分為大集備和

23、小集備。大集備每個(gè)老師都發(fā)言,就本節(jié)課說說自己的教學(xué)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖,經(jīng)過比較,確定最好的教案。借鑒其它學(xué)校的集體備課,取長補(bǔ)短,再次完善。在教學(xué)實(shí)踐中再進(jìn)行二次備課和教學(xué)反思,總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn),形成教學(xué)模式。四、新老教師相互學(xué)習(xí),共同成長。不定期地組織聽評(píng)課活動(dòng),新教師向老教師學(xué)習(xí)怎樣分析教材,把握目標(biāo)。老教師向新教師學(xué)習(xí)怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,課堂教學(xué)用語的豐富性和流利標(biāo)準(zhǔn)的口語。使新教師盡快成長成骨干教師,老教師的課堂不斷創(chuàng)新有活力。五信息技術(shù)支持教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化。結(jié)合遠(yuǎn)程研修所學(xué)信息技術(shù)知識(shí),用信息技術(shù)優(yōu)化輔助課堂教學(xué),相互分享信息技術(shù)的教育教學(xué)資源及操作方法,使英語課堂變得生動(dòng)、有趣

24、、易懂高效。六、多參加聽課培訓(xùn)活動(dòng),多借鑒其它學(xué)校的優(yōu)秀教育教學(xué)方法。七、英語閱讀活動(dòng)。研究指導(dǎo)學(xué)生閱讀的內(nèi)容和方法,提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。八、推門聽課,提升常態(tài)課的質(zhì)量。常態(tài)課中存在的問題是影響教育教學(xué)的關(guān)鍵問題,通過推門聽課,避免了花架子課,更能發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵問題,相互觀察,相互幫助,共同成長??傊?,我們應(yīng)以新課標(biāo)為導(dǎo)向,以提高教育教學(xué)和教師專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo),相互研究相互學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)好的教育教學(xué)方法,扎實(shí)有效地開展好教研活動(dòng),落實(shí)教研室的各項(xiàng)指示。 幼兒園教研計(jì)劃 篇7 一、指導(dǎo)思想以幼兒園教科研計(jì)劃為指導(dǎo),以促進(jìn)教師專業(yè)成長和初步形成班級(jí)教育特色為目標(biāo),以幼兒園活動(dòng)發(fā)展性課程實(shí)施為突破口,以多種形式的

25、保育、教育、教研活動(dòng)為契機(jī),以點(diǎn)帶面,促進(jìn)教師教育觀念向教育行動(dòng)的轉(zhuǎn)變。加大科研力度,不斷鼓勵(lì)教師自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及研究,在提高自身素質(zhì)的同時(shí),提高保教質(zhì)量,促進(jìn)中班幼兒整體發(fā)展。二、情況分析1、本組教師團(tuán)結(jié)上進(jìn)、做事積極主動(dòng),肯鉆研,具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和較好的專業(yè)素養(yǎng);2、由于教材變換的頻繁,部分教師在備課以及課堂教學(xué)組織上存有疑惑,需要在鉆研教材等方面集眾家之長。三、工作重點(diǎn)及措施(一)、開展多種方式的教研活動(dòng),提升教研質(zhì)量和教師參研水平:1、繼續(xù)開展“教研組長輪值制”:讓教師以主人翁的態(tài)度參與教研,變“要我教研”為“我要教研”。組長提前給輪值教師拋出研究議題,讓輪值教師先做相關(guān)準(zhǔn)備,以便帶領(lǐng)

26、大家進(jìn)行研討,也可就自己學(xué)習(xí)的幼教理論、知識(shí)開展“信息發(fā)布會(huì)”。2、開展“多人同課循環(huán)活動(dòng)”:針對(duì)研究商定的一個(gè)教學(xué)中心內(nèi)容,進(jìn)行“多人同課循環(huán)”,以此提高研究教師在教學(xué)過程中的教育機(jī)制與實(shí)踐能力;還可通過“同課異構(gòu)”以此提高研究教師設(shè)計(jì)方案的能力。3、“專家模仿秀”:每位教師就所任學(xué)科進(jìn)行“專題講座”,讓全組教師共享有益經(jīng)驗(yàn)、教育理論或心得體會(huì)。4、“研究議題招標(biāo)會(huì)”:每月末在小結(jié)本月教研的基礎(chǔ)上,征集下月研究議題及重點(diǎn)。(二)、充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,提高教師教師教育實(shí)踐能力1、選取“學(xué)科帶頭人”語言:李小紅 音樂:聶 麗 數(shù)學(xué):王英手工:陳 藝 繪畫:楊紅丹健康、科學(xué)、社會(huì):王春鳳、王

27、遠(yuǎn)建2、確定集體備課領(lǐng)域(1)落實(shí)責(zé)任人:“幼兒數(shù)學(xué)教育生活化”(王英負(fù)責(zé)) “幼兒手工多類活動(dòng)”(陳藝負(fù)責(zé))。(2)組織研究:帶頭人認(rèn)真做好集體備課的組織、研究、小結(jié)、經(jīng)驗(yàn)提升過程資料的收集與整理。3、開展創(chuàng)造性游戲的實(shí)效性研究(1)落實(shí)責(zé)任人: “表演游戲” 李小紅;結(jié)構(gòu)游戲王春鳳。(2)努力形成序列化教材。(三)、協(xié)助托班,共同進(jìn)步1、幫助兩個(gè)托班進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),指導(dǎo)設(shè)立“家園橋”;2、幫助構(gòu)建系統(tǒng)課程。重點(diǎn)選擇適合托班的兒歌、手指游戲、語言游戲、娛樂游戲、親子游戲等,指導(dǎo)托班教師進(jìn)行教學(xué)。(四)、加強(qiáng)家園交流,形成教育合力1、每期每班兩次半日開放和家長會(huì);2、每期每班爭取1-2次家長助教

28、;3、辦好家園橋,各班做好日常的家園交流工作,做到“真心、熱心、耐心、細(xì)心”。四、各學(xué)月活動(dòng)安排:上期活動(dòng)內(nèi)容下期活動(dòng)內(nèi)容9月1、協(xié)助托班布置教室、選材2、創(chuàng)編并教會(huì)幼兒新早操3、月底“國慶”慶祝會(huì)2月1、協(xié)助托班布置教室、選材2、創(chuàng)編并教會(huì)幼兒新早操10月1、家長半日開放及家長會(huì)2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)3、集體備課經(jīng)驗(yàn)交流3月1、母子同樂運(yùn)動(dòng)會(huì)及家長會(huì)2、全園特色活動(dòng):“我是環(huán)保小衛(wèi)士”11月1、紀(jì)念劉文學(xué)活動(dòng)2、教師剪紙技能培訓(xùn)3、組級(jí)教師公開課(多人同課循環(huán)活動(dòng))4月1、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)2、青年教師園級(jí)賽課3、編織培訓(xùn)4、“五一”慶祝會(huì)12月1、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)(半日開放)2、元旦慶?;顒?dòng)5月1、準(zhǔn)備六一慶祝會(huì)

29、2、班級(jí)勞動(dòng)技能比賽3、半日開放活動(dòng)元月1、家長會(huì)2、教材資料搜集整理,擬選下期教材6月1、全園慶六一活動(dòng)2、家長會(huì)3、教材資料搜集整理。附:教研組長輪值及專題講座安排10月:李小紅、楊紅丹11月:王遠(yuǎn)建、聶麗12月:王春鳳、元 月:王 英、 陳藝 幼兒園教研計(jì)劃 篇8 一、本學(xué)期工作重點(diǎn)1、繼續(xù)進(jìn)行上學(xué)期的“蒙臺(tái)梭利教育園本化”的實(shí)踐研究,注重蒙氏文化、科學(xué)、藝術(shù)內(nèi)容的豐富與積累,并結(jié)合各年齡階段的不同研究重點(diǎn),作好觀察記錄與個(gè)案累積工作。加深蒙氏教學(xué),提倡在研究狀態(tài)下工作。繼續(xù)完成蒙氏教育本土化特色教學(xué)課堂實(shí)案錄光盤制作的工作。2、把握蒙氏教育哲學(xué)思想,像象媽媽一樣耐心細(xì)致地照顧好每個(gè)孩子的生活,學(xué)習(xí),讓家長放心,滿意。3、嚴(yán)格超周備課,提前準(zhǔn)備好預(yù)備環(huán)境,按時(shí)按計(jì)劃組織小組教學(xué)和個(gè)人工作等活動(dòng);每月進(jìn)行蒙氏教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)比考核工作,提高環(huán)境布置的質(zhì)量,讓孩子們的吸收性心智得到良好地發(fā)展。4、將蒙氏教育的秩序感理念以及自由與紀(jì)律的思想貫穿于幼兒每日生活各環(huán)節(jié),培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)使用禮貌用語,樹立安全和自我保護(hù)意識(shí),塑造良好的個(gè)性品質(zhì)和健康心理

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