教師、教育實習(xí)鑒定.doc

1、老師、教育實習(xí)鑒定第一篇：老師教育實習(xí)典型自我鑒定關(guān)于吳川一中實習(xí)的一些總結(jié)黃物理與電信工程2023020在20年9月14日我們實習(xí)隊來到了吳川一中，開場了我們?yōu)槠?周的實習(xí)。在繁忙的實習(xí)中，獲益良多，對老師這份職業(yè)和有了更深的理解和體會，對自己存在的問題也有新的發(fā)現(xiàn)，不管以后從不從事老師這個職業(yè)，這個對自己都是有很大的幫助！我主要的是實習(xí)內(nèi)容是擔(dān)任高一9班的實習(xí)班主任和高一589班的物理科任老師。其中實習(xí)班主任的工作是協(xié)助原班主任管理班級，在早晚讀監(jiān)視學(xué)生讀書，開主題班會課等等，科任老師的工作主要是備課，試講，上課，修改作業(yè)，監(jiān)考，修改試卷和晚修下班輔導(dǎo)。另外還會去聽吳川一中有經(jīng)歷的老師的課

2、和實習(xí)隊里隊友的課。下面是關(guān)于班主任工作，教學(xué)工作和調(diào)研的一些總結(jié)一、班主任工作在實習(xí)之前我們還是被老師管著的學(xué)生，實習(xí)馬上就要擔(dān)任班主任去“管理”學(xué)生，第一次去監(jiān)視他們讀書時，渾身不自在的感覺，畢竟自己的性格是不怎么喜歡管人的，看到不讀書的也只是走到旁邊拍下肩膀，除了不自在也有壓力，不知道自己能不能“壓住”這群孩子。我的班主任指導(dǎo)老師是我們?nèi)A師08級的師兄，他也是第一年從事老師這個職業(yè)，同樣也是第一次當(dāng)班主任，所以我們都是在互相學(xué)習(xí)，不過呢，主要工作還是師兄來安排，怕自己越過界會對師兄建立威信會有不的影響。來到吳川一中第二周就有個“迎國慶”的老師板報評比，作為實習(xí)班主任也經(jīng)常去看下弄得怎么樣

3、，也偶然幫下忙，還班里的班干部挺給力的，最后在四十四個班的評比中獲得二等獎。國慶回來接著他們就要開場為期五天的軍訓(xùn)，因為實習(xí)學(xué)校沒有安排我們跟隊去，所以我們并沒有跟著學(xué)生去軍訓(xùn)基地，但是在軍訓(xùn)完畢的前一天，我和另一個隊友坐車過去看他們的藝晚會和第二天的閱兵，在這兩天的時間和他們相處得更熟，他們也漸漸開場接納我這個“哥哥式的班主任”。軍訓(xùn)回來后的幾周工作有點重復(fù)和枯燥，跟早晚讀，平時偶然過去看下班紀律有沒有不。在實習(xí)完畢前一周，給他們每個學(xué)生都寫了封信，針對他們的夢想和一些薄弱的科目提下建議，他們收到信的時候很感動，也有很多平時表現(xiàn)不的學(xué)生和我說會聽我的話，以后會嘗試努力學(xué)習(xí)。他們肯去嘗試已經(jīng)是

4、很大的改變的了，我感到很欣慰，也繼續(xù)鼓勵他們在高中三年一定要珍惜光陰，不要把時間都浪費在手機上和閑聊上了。越到離別，和學(xué)生越熟，熟有一個處就是他們會愿意和你交心，會和你說真話，但是也有個不，你嚴肅的時候不怎么理你，對班級的管理有一定的消極左右，估計這也是很多實習(xí)班主任和老班主任會遇到的一個難題。二、教學(xué)工作我之前的預(yù)計是先聽一兩周的課，然后國慶放假回來才開場上課，但是可能因為這里的老師負擔(dān)比擬重，也有可能對我們?nèi)A師的實習(xí)生很放心，我聽了一節(jié)課后就馬上讓我上課，而且還有另外一個物理老師主動找到我說要給班給我上課，我不知道怎么回絕，也想鍛煉下自己，于是我每個星期便有了三個班的課要上，一個班一個星期

5、有三節(jié)物理課，一周便一共有九節(jié)課。一開場的時候很不習(xí)慣，主要是喉嚨很難受，雖然有麥克風(fēng)，但是感覺麥克風(fēng)會破壞自己的原聲，不怎么喜歡用麥克風(fēng)，可能是自己喉嚨本來就不，可能是自己還沒有掌握上課發(fā)聲的技巧，不管上完課喝多少水都感覺喉嚨里面有團“火”。自己感覺對課堂上的掌控還挺的，比擬容易和學(xué)生交流。除了平時上課外，我根據(jù)學(xué)生的實際情況對課本的一些題目進展一些改動然后作為題目布置給題目做?？赡芤驗樽约簩嵙?xí)生比擬有沖勁，時間相對正式老師比擬多點，我每改一本作業(yè)都會在后面做些簡單的提示，因為擔(dān)憂后面講題的話他們未必都聽得明白，先讓他們根據(jù)提示重新考慮下，這樣到了課堂上講解時會更容易明白。在實習(xí)完畢的前一周

6、，指導(dǎo)老師讓我寫了個教學(xué)反思，他看了后便漸漸的和我聊起關(guān)于物理教學(xué)的話題，這次談話讓我考慮挺多的。本來自己以為在一線的老師早就被應(yīng)試的任務(wù)麻木了，對所謂的物理教學(xué)理念都不怎么理，只要讓學(xué)生能考高分就ok了，但是指導(dǎo)老師的話讓我改變了這個看法，應(yīng)該其實很多一線老師心里都有自己的一些較的教學(xué)理念，不過可能在應(yīng)試教育的背景下被掩蓋了。這次談話我的考慮主要有下面幾點1、作為一個物理老師，不管在什么時候都不能忘記自己執(zhí)教的理念，對于物理這一科，不只是教給他們會做題的方法，更重要的會讓他們主動考慮，去學(xué)會如何去學(xué)習(xí)，有些地方可以嘗試給點提示讓他們?nèi)ヌ骄浚虮Ｄ芬粯訕訕咏淮宄λ麄儾⒉皇且患?。這個說法其

7、實在實習(xí)前我們在大學(xué)時也懂這個道理，可是一旦自己真的站上講臺后，很容易迷失，會恨不得告訴他們一切，讓他們會做練習(xí)本上的那些題。2、對了那些有經(jīng)歷的老師要虛心請教，而且要多請教，我感覺我這次實習(xí)可能因為指導(dǎo)老師比擬放手的原因，我每周聽課的次數(shù)遠比上課的次數(shù)少，每天的時間就根本上埋頭在準備教學(xué)上和上課上，很少和這里的老師的交流。3、對自己的教學(xué)疏于總結(jié)，可能是因為自己沒有打算以后從事老師這個行業(yè)吧，很少想過在每周這么多課中總結(jié)下，有時候心里會有一些想法，但是懶于把它整理出來，到實習(xí)快完畢時當(dāng)時一些的想法可能已經(jīng)淡忘得差不多了。三、調(diào)研我進展的調(diào)研是和隊里的趙卓煒一起組隊進展的，調(diào)研的題目是吳川一中

8、粵教版高中物理實驗施行情況及學(xué)生的反響 ，主要調(diào)查的是粵教版的實驗在吳川一中的施行情況還有學(xué)生對物理實驗教學(xué)的反響。調(diào)研方法主要是發(fā)放調(diào)查問卷和對個別物理老師采訪。我們調(diào)研主要分為四個階段：1、完善調(diào)研需要的理論準備，查閱資料，搜集有關(guān)獻；2、設(shè)計問卷，分別在吳川一中高一，高二和高三發(fā)放問卷，一共發(fā)放九百份問卷，并對個別物理老師今天訪談；3、回收問卷，匯總數(shù)據(jù)。4；對問卷所呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)進展分析p ，集合之前的準備獻和老師訪談，撰寫論。調(diào)研論主要分為四個局部，分別為前言，數(shù)據(jù)分析p ，問題總結(jié)和建議。 其中得出的主要問題是1、物理實驗對大局部學(xué)生的學(xué)習(xí)啟發(fā)和進步物理學(xué)習(xí)興趣的都有顯著的作用，幾乎沒

9、有學(xué)生直接否認物理實驗對其的作用。2、大局部學(xué)生在做實驗時缺乏自己的獨立考慮，沒有做到“探究”的要求，可能是學(xué)生本身知識程度欠缺，可能是老師缺乏更深程度的引導(dǎo)，同時學(xué)生會把實驗和課本所提到的物理知識孤立開來，會很容易的以為做實驗只是進步對物理的學(xué)習(xí)興趣。對于物理實驗的深沉含義，學(xué)生沒有太多的理解。3、學(xué)生希望學(xué)校的實驗設(shè)備和實驗教學(xué)次數(shù)都能有相應(yīng)的進步。雖然這個調(diào)查不能直接就說明吳川一中的實驗設(shè)備真的是很落后，不過至少能從側(cè)面反映學(xué)生希望有更的實驗環(huán)境和更的教學(xué)安排。這次調(diào)研吳川一中的老師和學(xué)生都很支持和配合，讓調(diào)研可以順利進展和完成。通過這次調(diào)研，自己對物理實驗教學(xué)也有新的理解，不只是完成了

10、實習(xí)任務(wù)，也學(xué)習(xí)到新的知識！不管以后從事什么職業(yè)，我都從這次實習(xí)上學(xué)到了很多東西，有教學(xué)上的，有做事上的，有生活上的。最重要的一點是不管做什么事，都要記得要回頭看下自己有沒有走彎路，有沒有偏離之前設(shè)定的方向，假如偏離了是事還是壞事，都要考慮下！第二篇：非師生老師資格教育實習(xí)鑒定表 自我總結(jié)doc20年月日至20年月日，我在學(xué)院進展教育實習(xí)工作,實習(xí)的根本內(nèi)容包括兩局部：課堂教學(xué)、班主任工作。在指導(dǎo)老師朱老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我完成了教學(xué)實習(xí)任務(wù)，實習(xí)工作得到了圓滿的成功。班主任工作方面，在指導(dǎo)老師的指點和示下，我很快熟悉了各項班主任工作方式及其流程，也學(xué)到了很多管理班級和學(xué)生的經(jīng)歷，與學(xué)生建

11、立了深沉的師生友情。我認真參與班級日常管理，帶早讀、上間操、看自習(xí)、監(jiān)視并檢查班級衛(wèi)生情況，負責(zé)落實班級量化管理制度，全力協(xié)助原班主任，使班級的日?；顒禹樌M展。通過這次實習(xí)活動，我學(xué)到了很多珍貴的經(jīng)歷但也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些缺乏，主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。所以在今后的教學(xué)工作中我一定要克制這些問題，努力成為一名合格的老師?？傊?，實習(xí)盡管辛苦繁忙，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。我相信自己將成為一名優(yōu)秀的人民老師！最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的朱老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時還要感謝我的老師、關(guān)心和幫助過我的

12、同學(xué)。第三篇：20實習(xí)老師自我鑒定光陰飛逝，不知不覺中過去了，在老師同學(xué)們的幫助下，我順利的完成了實習(xí)班主任的工作。總的來說，我們班同學(xué)在各方面的表現(xiàn)都是比擬的，但也存在著一定的問題?，F(xiàn)將實習(xí)工作做如下自我鑒定：近兩個月的教育實習(xí)已經(jīng)完畢了，這短短的一個多月實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責(zé)任。同時，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)理論。做一名的班主任確實很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理整個集體，進步整體教學(xué)程度，同時又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧

13、他。如何形成亦師亦友，積極安康的學(xué)習(xí)氣氛和團結(jié)的集體關(guān)系，對于實習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。一、學(xué)習(xí)方面：由于接近期考，大局部的課程都已經(jīng)停課，同學(xué)們都有大局部的自己支配時間。很多同學(xué)在這周都很努力的復(fù)習(xí)，看各個科目的書籍，準備迎接期考。同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性普遍很高。這是一個值得肯定的地方。但是也存在一些不積極復(fù)習(xí)的行為，對自己的學(xué)習(xí)不夠負責(zé)。二、思想方面：我們班的同學(xué)積極向黨組織靠攏，大不局部的同學(xué)都是積極份子以上，并且在思想上自覺的保持先進性和積極性。三、班級活動方面：在班主任費老師的支持下，我們籌劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、興趣于一體的活動，使學(xué)生在快樂中學(xué)到知識，在知識

14、中收獲快樂。在短暫的實習(xí)工作中我體會到，學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚課堂民主，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快考慮、主動探究、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。采用“引導(dǎo)式”,充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，要巧設(shè)問題，善設(shè)疑點，給學(xué)生一個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會產(chǎn)生最正確心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活潑，使靈氣得到解放。第四篇：老師實習(xí)自我鑒定老師實習(xí)自我鑒定教學(xué)是作為一個老師的首要任務(wù)，能否教課，直接關(guān)系到學(xué)生對老師的評價和認可，甚至影響到學(xué)生對課程的興趣。在實習(xí)過程中，我上了

15、3次新課，一共11節(jié)課，雖然總的說來上課上多了有些進步，但我覺得沒有哪堂課令我非常滿意，教學(xué)過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學(xué)崗位，成為一名優(yōu)秀的人民老師，還需自己以后不斷的努力理論。下面我列舉我在上課教學(xué)中所暴露出來的缺乏之處。教訓(xùn)之一，備課重點不明確突出。上第一節(jié)課時，本著認真負責(zé)、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，我仔細閱讀教材以及一些參考資料，考慮了多時間，備了7頁的詳細教案，力求每個知識點都講透徹一點，使學(xué)生理解清楚。結(jié)果上臺一講，方知不對，每個知識點都講地很詳細，固然能使學(xué)生容易理解掌握知識點，但時間有限，于是第一節(jié)課多內(nèi)容都來不及講，指導(dǎo)老師給我提出了珍貴的批評意見

16、：來于：教學(xué)的目的是要在45分鐘內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，所以備課時一定要明確重點、突出重點，詳略得當(dāng)，不能面面俱到，細節(jié)不要想一下子全部講清。教訓(xùn)之二，上機課的講法問題。以前不知道，以為上機課就是讓學(xué)生自己練習(xí)練習(xí)，其實不然，如今我覺得真的要上上機課也不是那么簡單，需要自己備課時仔細的考慮，特別是屏幕控制和時間分配需要斟酌。第一次上上機課求圓的周長和面積時，我先給學(xué)生講了一下注意點，然后即放手給學(xué)生做，結(jié)果由于大家初次接觸vb編程，動作速度不一，導(dǎo)致一局部同學(xué)做的很快，做完之后沒事干。另一局部學(xué)生那么是做的很慢甚至不知道如何來做。實習(xí)雖然很辛苦繁忙，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感

17、謝我的母校昆山中學(xué)讓我有了這樣一段實習(xí)經(jīng)歷，同時也衷心感謝我的學(xué)科和班主任指導(dǎo)老師李然老師，她給了我很多的指導(dǎo)和幫助。第五篇：老師實習(xí)鑒定評語老師實習(xí)鑒定評語1、該學(xué)生實習(xí)期間工作認真，勤奮學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，可以虛心向富有經(jīng)歷的前輩請教，擅長考慮，可以舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取?？梢詫⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈敏應(yīng)用到詳細的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定2、該生在我校實習(xí)期間,工作認真、積極，教育教學(xué)態(tài)度較，表

18、現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反響及老師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容，努力求得學(xué)生最大利益?？梢耘c廣闊學(xué)生交融在一起，在教育過程中擅長進展情感教育和愛國教育。修改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論可以與學(xué)生溝通，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。成為學(xué)生熱愛的老師，該生熱情、積極。對事物保持高度的奇與興趣，虛心向老老師請教並勇于建言。可以調(diào)整自己，力求成長、盡善。積極爭取時機，發(fā)揮所長，磨練帶著技巧。學(xué)校指導(dǎo)老師實習(xí)熟悉學(xué)生背景、性情。心思細膩，目光獨到，善於觀察並發(fā)現(xiàn)問題。常利用下課、午餐時間和學(xué)生談話，給予引導(dǎo)。特別關(guān)心班上

19、弱勢、成績差、行為偏向的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導(dǎo)其向善，做俠義之約，深得學(xué)生喜歡。樂意協(xié)助學(xué)校指導(dǎo)老師掌控班級、輔導(dǎo)學(xué)生，並吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)歷。修改週記、聯(lián)絡(luò)簿嚴格仔細用心。和學(xué)生、指導(dǎo)老師有良互動。善於開掘?qū)W生優(yōu)點3、師生實習(xí)鑒定評語實習(xí)鑒定 該學(xué)生實習(xí)期間工作認真，勤奮學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，可以虛心向富有經(jīng)歷的前輩請教，擅長考慮，可以舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)?？梢詫⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈敏應(yīng)用到詳細的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴格遵守我學(xué)校的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)

20、象，并能與學(xué)校同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。4、師生類實習(xí)鑒定評語貴校某某同學(xué)于某某時間來我單位某某部門實習(xí)。在實習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認真、勤奮學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)老師及實習(xí)單位人員。經(jīng)過多長時間的學(xué)習(xí)、理論和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實際工作，擅長考慮，舉一反三。總的來說，經(jīng)過實習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)根本上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大進步，到達了實習(xí)的目的。5、師生實習(xí)鑒定評語該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深沉的專業(yè)思想和良的師德。實習(xí)態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛

21、心承受指導(dǎo)，較地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良，班級各項考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主任。 實習(xí)自我鑒定在這次實習(xí)中，我的綜合教學(xué)才能尤其是教學(xué)分析p 和反思才能經(jīng)受了理論的檢驗。我積極認真地參與對班級和學(xué)生的管理，認真準備和進展英語課堂教學(xué)。一、教學(xué)工作方面。在這次實習(xí)中，我能虛心聽取實習(xí)學(xué)校、教研組及班主任介紹了學(xué)校，班級和學(xué)生情況，觀摩原任班主任的課堂管理及班級管理，并認真做聽/評課記錄。在帶隊老師的認真指導(dǎo)與幫助下，

22、我順利的完成了教學(xué)實習(xí)的任務(wù)。每上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課、試講上課導(dǎo)師、學(xué)生反響課后反思總結(jié)”這樣的流程。我可以運用自己所學(xué)的理論知識認真分析p 學(xué)生和教材，掌握了整合教材的根本方法，并能根據(jù)實際情況比擬恰當(dāng)?shù)卣辖滩?課堂教學(xué)設(shè)計才能較強。在教學(xué)實習(xí)中積極進展 1課后反思、虛心請教和討論教學(xué)問題的解決方法，不斷進步自己的課堂教學(xué)程度。然而，由于我缺乏課堂教學(xué)的理論知識和經(jīng)歷，存在各種各樣的課堂教學(xué)問題。如：主題擴展不夠自然、不能充分考慮學(xué)生的實際需要、課堂臨場應(yīng)變才能差、一些根本的教學(xué)技能常規(guī)策略需強化；課堂操作方面，課堂中缺乏師生互動或與學(xué)生的交流不自然、不自信，老師課堂話語不流暢、不準確，

23、板書缺乏條理等問題。二班主任工作方面。 在將近兩個月的日子里，我通過班主任導(dǎo)師的指點和示，根本熟悉了各項班主任工作根本工作方式及其流程，學(xué)到了很多管理班級和學(xué)生的經(jīng)歷，與學(xué)生建立了深沉的師生友情。 我順利完成了實習(xí)班主任工作。向原任班主任理解班級的情況特點，本學(xué)期的主要活動和班級管理方向等，并很快熟悉和掌握了學(xué)生的情況。我認真參與班級日常管理，帶早讀、上間操、看自習(xí)、監(jiān)視并檢查班級衛(wèi)生情況，負責(zé)落實班級量化管理制度，主持主題班會，全力協(xié)助原班主任，使班級的日?；顒禹樌M展。我真正把自己當(dāng)作是班集體的一員，是學(xué)習(xí)活動的組織者和參與者，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴和知心朋友。通過班主任工作理論，我感受到了班

24、主任工作的細致和辛苦。我熱愛學(xué)生，對學(xué)生全面負責(zé)，與學(xué)生朝夕相處，理解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，思想特點，行為習(xí)慣等等。我認為只有與學(xué)生交朋友，充分理解學(xué)生，才能更地展開教學(xué)。通過這次實習(xí)活動，我學(xué)到了很多珍貴的經(jīng)歷，找到了自己在實習(xí)工作中的缺乏，明確了自己今后要想成為一名合格的老師應(yīng)該努力的方向。自我鑒定從今年9月初開場我進展教育實習(xí)工作,在實習(xí)中,在指導(dǎo)老師的認真指導(dǎo)下,我積極且負責(zé)任的完成我的授課內(nèi)容。這次實習(xí)令我感受頗多，首先，在我的教學(xué)活動過程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒有經(jīng)歷過，沒有學(xué)過的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實際的事例給

25、學(xué)生上新課，剛開場學(xué)生還聽得津津有味的，可到后面有局部學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了。學(xué)生何以如此呢？仔細分析p 了原因，在我看來，主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣，以及老師的教學(xué)方法太過于單一。課堂應(yīng)該充分的表達老師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合，在自己認真總結(jié)過后，不斷的改良了自己的缺陷和缺乏，而認識到本班學(xué)生對討論活動比擬感興趣，在之后的上課之中,就改良了教學(xué)方法,同時指導(dǎo)學(xué)生對老師教學(xué)的相關(guān)詳細案例進展討論分析p ，這樣就活潑了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)到達了料想的效果。其次，課前準備工作要充分，作為一名老師，我在考慮問題時，做到了細心全面，并且要切合實際的內(nèi)容，同時在教學(xué)過程中我覺得自己

26、的的眼神、表情、語速等等都很恰當(dāng)。最后，認真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反響意見和建議，不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學(xué)程度，不斷的充實和完善自己。思想政治方面：本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，積極和黨組織靠攏，能用科學(xué)開展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己，作為一名人民老師所擔(dān)負的社會責(zé)任，對個人的人生理想和開展目的，有了相對成熟的認識和定位，并能做到熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項根本原那么，積極向黨組織靠攏，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)，積極響應(yīng)黨的號召，對黨的事業(yè)充滿信心。該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深沉的專業(yè)思想和良的師德。實習(xí)態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏

27、實，能虛心承受指導(dǎo)，較地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良，班級各項考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主任。自我鑒定教學(xué)實習(xí)：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反響及老師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容-，努力求得學(xué)生最大利益。修改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。 該實習(xí)生實習(xí)期間認真負責(zé)，能獨立處理教材，備課完好。課堂教學(xué)組織

28、嚴密，應(yīng)變才能強，能根據(jù)學(xué)生反響及老師指導(dǎo)調(diào)整板書、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)健。修改作業(yè)仔細、正確，并能注意學(xué)生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個老師應(yīng)有的素質(zhì)。 經(jīng)歷。通過擔(dān)任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也理解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)歷。通過與學(xué)生的接觸，對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進一步的理解和體會，對今后從事老師工作有很大的幫助。、實習(xí)生活的感悟通過近兩個月的實習(xí)，使我們的理論知識得到檢驗和應(yīng)用，進一步完善和進步了教學(xué)技能，進步了自身素質(zhì)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少的教學(xué)經(jīng)歷和方法。同時也感受了高中課堂教學(xué)的實際狀況，引發(fā)了我們對新的課程觀和教學(xué)理念在高

29、中課堂如何貫徹的考慮。新課程改革的以學(xué)生為本的教育方式給我們很大出動,并深深覺得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法,更需要這樣的理論。除了理解本專業(yè)課程以外，同學(xué)們還與辦公室其他老師溝通以理解各學(xué)科目前所面臨的詳細情況，為全面理解當(dāng)今中學(xué)教育狀況積累了實際經(jīng)歷。通過擔(dān)任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也理解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)歷。指導(dǎo)老師鑒定意見該學(xué)生實習(xí)期間工作認真，勤奮學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，可以虛心向富有經(jīng)歷的前輩請教，擅長考慮，可以舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)?？梢詫⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈敏應(yīng)用到詳細的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。該生在院期間，遵規(guī)守紀，做事踏實認真，能按時保質(zhì)保量的完成所交代的工作任務(wù)，積極上進，有自己的主見觀點，擅長考慮，可以充分發(fā)揮主觀能動性，幫助我單位完成大量理論工作，深得我院指導(dǎo)一致評，是一名優(yōu)秀的法學(xué)畢業(yè)生！師生實習(xí)鑒定評語實習(xí)指導(dǎo)老師評語一.效勞態(tài)度：熱情、主動、積極。對事物保持高度的奇與興趣，虛心請教並勇於建言。隨時調(diào)整自己，力求成長、盡善。積極爭取時機，發(fā)揮所長，磨練帶著技巧。例