八年級下物理難題

1、【1】 如圖3所示，放在水平地面上的均勻?qū)嵭恼襟w甲、乙對地面的壓強(qiáng)相等。現(xiàn)將兩物體均沿水平方向切去一部分，則（ A ）A若切去相等質(zhì)量，甲被切去的厚度一定小于乙B若切去相等質(zhì)量，甲被切去的厚度可能小于乙C若切去相等體積，甲對地面的壓強(qiáng)一定小于乙D若切去相等體積，甲對地面的壓強(qiáng)可能小于乙【2】 如圖所示，甲、乙兩個等高的實心均勻柱體置于水平地面上，截去相同厚度后，剩余質(zhì)量相等，則下列推斷正確的是（ B ）A甲截去的體積一定小于乙截去體積B截取前甲對地面的壓力一定等于乙對地面的壓力C截去前甲對地面壓強(qiáng)一定大于乙對地面壓強(qiáng)D甲的密度一定大于乙的密度【3】 甲、乙兩個圓柱體（甲乙）分別置于水平地面上

2、，它們的底面積分別為S甲和S乙，高度分別為h甲和h乙。若均沿水平方向?qū)蓤A柱體截去相等的質(zhì)量，使剩余部分對地面的壓強(qiáng)p甲p乙，則甲、乙兩個圓柱體被截去前的情況可能是圖中的（ B ）【4】 如圖所示，質(zhì)地均勻的實心圓柱體A、B疊放在水平地面上，已知它們的密度之比，底面積之比，A對B的壓強(qiáng)和B對地面的壓強(qiáng)之比，則它們的高度之比= _。答案：9:4【5】 如圖所示，實心均勻正方體A、B質(zhì)量均為8kg，分別放置在水平地面上。A的體積為1×10-3m3，B的邊長為0.2m。求： 物體A的密度A； 物體B對地面的壓強(qiáng)PB； 現(xiàn)沿豎直方向分別將A、B切去相同厚度l，并將切去部分疊放在對方剩余部分的

3、上表面（保持原放置方向不變）。請比較疊放前后A、B對地面的壓強(qiáng)變化量PA、PB的大小關(guān)系，并寫出推導(dǎo)過程。答案：8×103 kg /m3；2000Pa；PA>PB【6】 為探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點，用隔板將一容器分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉（如圖所示），當(dāng)左右兩側(cè)各注入適量的液體后，圖中符合實際情況的是（ B ） A. B. C. D.【7】 如圖所示，置于水平桌面上的一個密閉的圓錐形容器內(nèi)裝滿了重力為G的某種液體已知：圓錐形容器的容積公式為，其中，R、h分別為容器的底面半徑和高則容器內(nèi)的液體對容器側(cè)面的壓力大小為 （ B ）A1G B2G C3G D0 【8】

4、在趣味物理表演會上，小明展示了如圖所示的蓄水和放水裝置。如果原來水箱是空的，注水時水箱中的水位高于哪點時排水口才有水流出？如果原來水箱是滿的，放水時水箱中的水位降到哪點時排水口才停止出水？如果進(jìn)水口不停地向箱中注水，但進(jìn)水流量較小，使得當(dāng)出水口有水流出時，進(jìn)水流量小于出水流量，這種情況下排水口的水流有什么特點？答案：如果原來水箱是空的，注水時，當(dāng)水箱中的從B到D，屬于連通器，兩邊液面相平，只有當(dāng)液面高于D，水才能流出；如果原來水箱是滿的，水箱內(nèi)的液面上和右邊管口都受到大氣壓的作用，但因為水箱內(nèi)液面高，在水箱內(nèi)水位未到達(dá)C之前，有水流出；在水箱內(nèi)水位到達(dá)C時，兩邊水位相平，水不再流出；當(dāng)水箱內(nèi)水

5、位到達(dá)C時，水不再流出，右邊管內(nèi)的水位下降；當(dāng)水箱內(nèi)水位再到達(dá)D時，水再次流出，這樣在右邊管口間歇性的有水流出【9】 如圖所示，若在容器左右兩管分別注入煤油和清水，液面相平，當(dāng)將閥門AB打開時，可以觀察到右管中的水面變化情況（ B ）A上升B下降C高度不變D不能確定【10】 如圖，兩端開口的彎管分別插入兩個水槽中打開頂部閥門后，頂部水流情況是（ B ）A向左流B向右流C不流動D無法判斷【11】 如圖所示C型彎管內(nèi)裝滿水后，將a、b閥門都關(guān)閉，豎直放置。若將閥門b先打開再把a(bǔ)打開，水將 （ A ）Ab處流出，a處不流出Bb處不流出，a處流出C兩處都流出D兩處都不流出【12】 如圖2所示，在水平地

6、面上分別側(cè)放和平放著完全相同的兩塊磚A和B。在磚B上放有重力不計的圓柱形薄壁容器C（不考慮容器的厚度），C中裝有水，密度為水，磚A和B的密度均為、上表面到水平地面的距離分別為h1和h2,C與磚B和磚B與地面的接觸面積分別為SC、SB，且SC=SB。已知磚B和磚A對地面的壓強(qiáng)相等，則薄壁容器C中水的深度為( C )A BCD1. 如圖所示，在測定大氣壓的實驗中，因缺少大量程的彈簧測力計，小明設(shè)計并進(jìn)行了如下的實驗：A將塑料掛鉤吸盤按壓在光滑水平的玻璃飯上，擠出塑料吸盤內(nèi)的空氣，測出吸盤的直徑為d；B將裝有適量細(xì)沙的小桶輕輕地掛在吸盤的塑料掛鉤上；C用小勺輕輕地向小桶內(nèi)加沙，直到塑料吸盤

7、剛好脫離玻璃板，用天平測出此時小桶和沙的質(zhì)量為m。請完成下列問題:（1）吸盤脫離玻璃板時，若不計塑料掛鉤的質(zhì)量，空氣對塑料吸盤的壓力大小是_； （2）測得大氣壓數(shù)值的表達(dá)式是P大氣壓_；（3）實驗中誤差產(chǎn)生的主要原因是（寫出一條即可）:_。mg4mg/d2不能完全擠去吸盤內(nèi)的空氣2. 小明看到醫(yī)生在給病人輸液時，手指輕彈輸液管，有氣泡向上運動，但他發(fā)現(xiàn)氣泡在不同位置上升的快慢是不同的，氣泡上升的速度與哪些因素有關(guān)呢？為了探究氣泡運動速度與傾斜角的關(guān)系，小明使用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗，測出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運動的速度，情況如下表：液體：自來水液柱長度：30cm氣泡長度：4.1 mm與豎起方

8、向的夾角/度857565554535251550運動時間32.320.015.312.511.611.812.514.519.525平均速度0.931.501.962.402.592.542.402.071.541.2大小453. 科學(xué)源于生活有高于生活，日常生活中的許多現(xiàn)象，往往隱含著科學(xué)道理，學(xué)習(xí)科學(xué)要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)?！旧畎l(fā)現(xiàn)】自行車在烈日暴曬，車胎容易發(fā)生爆炸。壓縮一段封閉在注射器內(nèi)的空氣，發(fā)現(xiàn)越壓縮越封閉?！咎岢鰡栴}】一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)？【建立假設(shè)】假設(shè)一，一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)可能與氣體的溫度有關(guān)；假設(shè)二，一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)可能與氣體的_有關(guān)?！緦嶒?/p>

9、驗證】為驗證假設(shè)一，進(jìn)行如下操作。步驟一，取一根長約為1米一端封閉的細(xì)玻璃管，在室溫（20 ）下用水銀封閉一端空氣住，將玻璃管豎直固定，并在玻璃管上標(biāo)出水銀下表面的位置如圖所示。步驟二，將空氣柱浸入50的水中，待水銀柱不在上升后，往玻璃管內(nèi)注入水銀直到 為止。步驟三，將空氣柱浸入80的水中，重復(fù)實驗?！粳F(xiàn)象描述】空氣柱的溫度越高，上方的水銀柱也越長。【得出結(jié)論】_?！驹u價交流】科學(xué)猜想往往需要一定的事實作為依據(jù)，請為猜想“氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)還可能與氣體的質(zhì)量有關(guān)”，例舉一事實作為依據(jù)_。體積水銀柱下表面回到標(biāo)記處一定質(zhì)量的氣體溫度越高，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大籃球內(nèi)氣體充的越足越難被壓縮4. 物理興趣小組的

10、同學(xué)利用星期天開展一次登山活動，想利用所學(xué)的物理知識測量花果山的高度。若已知在豎直方向每升高10 m大氣壓強(qiáng)減小p，且山下的大氣壓強(qiáng)為p0。他們隨身攜帶了注射器（有刻度部分的容積為V）、彈簧測力計、細(xì)線、刻度尺等。到達(dá)山頂后，他們首先排盡針筒內(nèi)的空氣并用橡皮帽封住其小孔，進(jìn)行了如圖所示的實驗。（實驗中針筒與活塞之間的摩擦不計）（1）為了測量山頂?shù)拇髿鈮簭?qiáng)，你認(rèn)為實驗中應(yīng)測出的物理量有（指出物理量的名稱并用相應(yīng)的符號表示）：_；（2）山頂?shù)拇髿鈮簭?qiáng)p_（用所測量的物理量及已知量表示）；（3）花果山的高度h_（用所測量的物理量及已知量表示）。注射器帶刻度的長度L，拉動彈簧測力計時的拉力FFL/V5

11、. 小文有一輛噴氣海豚玩具小車(如圖所示)，頂部噴出的氣流可以把小球頂起一定高度，小車移動，小球也會跟著移動，并且不會輕易從氣流旁側(cè)跌落。請你猜想小球不會輕易從氣流旁側(cè)跌落的原因與 有關(guān)，請對你的猜想進(jìn)行合理的解釋。流體壓強(qiáng)(或流速) 如果小球偏離了氣流上方，則小球靠近氣流一側(cè)的空氣流速大，壓強(qiáng)小，而遠(yuǎn)離氣流一側(cè)的空氣流速小，壓強(qiáng)大，小球會被壓回氣流上方。 6. 中新網(wǎng)2009年5月20日電：英國每日郵報19日刊登了一組照片，如圖所示。灰鵝在飛行途中突遇強(qiáng)風(fēng)，這只藝高膽大的灰鵝做出了令人吃驚的動作以飛行方向為軸線，橫向轉(zhuǎn)體180度，但最難的是它的頭部依然保持著正常飛行時的姿態(tài)！雖然這看起來有些

12、不可思議，連世界上最優(yōu)秀的體操運動員都會被其柔韌的鵝脖所折服。請你思考并回答，灰鵝這樣轉(zhuǎn)體的效果是什么，為什么？有四個要點：（1)迅速降低高度；(2)這樣轉(zhuǎn)體可使翅膀下方空氣流速大于上方空氣流速；(3)根據(jù)流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大的規(guī)律；(4)灰鵝受到的向下的壓力大于向上的壓力，從而使灰鵝受到空氣的壓力的合力方向向下，有助于灰鵝迅速降低高度，躲避強(qiáng)風(fēng)，使飛行更安全。7. 一端封閉的玻璃管自重為G，橫截面積為S，內(nèi)裝一段高為h的水銀柱，封閉了一定質(zhì)量的氣體。現(xiàn)將玻璃管封閉端用彈簧測力計懸起，另一端沒入水銀槽中，如圖所示。當(dāng)玻璃管沒入一定深度后，彈簧測力計的示數(shù)為G。若當(dāng)時的大氣壓為

13、p0，則此時管內(nèi)上方氣體的壓強(qiáng)為 ，玻璃管內(nèi)、外水銀面的高度差x為 。(設(shè)玻璃管壁的厚度不計) p0 h8. 某同學(xué)用自制的一個機(jī)翼模型，探究流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，他把機(jī)翼模型固定在一根鐵絲上，在鐵絲的上、下端各掛一個彈簧測力計，如圖甲所示當(dāng)他接通電風(fēng)扇對機(jī)翼模型吹風(fēng)時，發(fā)現(xiàn)兩個彈簧測力計的示數(shù)變化情況是：A彈簧測力計示數(shù)變小，B彈簧測力計示數(shù)變大根據(jù)該同學(xué)觀察到的實驗現(xiàn)象，請回答下面的問題：（1）實驗時，機(jī)翼模型的上表面的空氣流速_（大于/小于/等于）下表面的空氣流速；（2）這個實驗說明氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系是：流速越大的地方_；（3）如圖乙是某科研部門設(shè)計的實驗太陽能汽車，在行駛過程中，

14、這種形狀的汽車具有的優(yōu)點是：_（說出一點即可）（1）大于；（2）壓強(qiáng)越?。唬?）在行駛時會受到升力的作用，使汽車對地面的壓力減小，從而可減小汽車受到的地面摩擦力（或減小空氣阻力）9. 家庭常用的高壓鍋(如圖甲)與普通鍋主要不同之處在于它的密封性好如圖乙是高壓鍋的結(jié)構(gòu)示意圖，它的蓋子上有三個氣孔，帶有活塞的氣孔1使鍋內(nèi)與外界連通，此時鍋內(nèi)氣壓與外界大氣壓相等(外界大氣壓為1.0×105 Pa)當(dāng)鍋內(nèi)溫度升高至100時，鍋內(nèi)氣體會把氣孔1的活塞頂起，這時鍋被密封鍋內(nèi)溫度繼續(xù)升高，氣體壓強(qiáng)增大，當(dāng)壓強(qiáng)增至最大值時，氣體就會沖開氣孔2上的限壓閥氣孔3正常情況下無作用，圖乙中未畫出設(shè)鍋內(nèi)氣壓每

15、增加36×103 Pa，水的沸點相應(yīng)增加1鍋內(nèi)水的初始溫度為20限壓閥被沖開前，鍋內(nèi)水在升溫階段單位時間內(nèi)升高的溫度相同（1）鍋內(nèi)溫度升高到110時，鍋內(nèi)的氣壓是多大?（2）此高壓鍋限壓閥的質(zhì)量為70 g，氣孔2的面積為7 mm2，則鍋內(nèi)的最高溫度可達(dá)到多少?(g取10N/kg，結(jié)果保留整數(shù))（3）若“壓強(qiáng)每增加3.6×103 Pa，水的沸點相應(yīng)增加1”這一條件以及限壓閥的質(zhì)量和氣孔2的面積均未知，請用一只手表及題中的其他條件，估測出鍋內(nèi)的最高溫度(說明：寫出鍋內(nèi)最高溫度的表達(dá)式，并指出表達(dá)式中各測量量的含義)（1）鍋內(nèi)溫度升高到110時，鍋內(nèi)的氣壓是3.7×10

16、6Pa（2）此高壓鍋限壓閥的質(zhì)量為70g，氣孔2的面積為7mm2，則鍋內(nèi)的最高溫度可達(dá)到128（3）表達(dá)式為 10. 我們已經(jīng)知道，肺活量是一個人做最大吸氣后再做最大呼氣所呼出的氣體的體積，單位是毫升(ml)。肺活量是身體機(jī)能的重要指標(biāo)之一，對青少年的成長及日后身體是否健康都關(guān)系重大。我們要注意增強(qiáng)自身的肺活量。下圖所示的是一種測定肺活量的實用方法，圖中A為倒扣在水中的開口薄壁圓筒，測量前排盡其中的空氣(即測量前筒內(nèi)充滿水)。測量時，被測者吸足空氣，再通過B盡量將空氣呼出，呼出的空氣通過導(dǎo)管進(jìn)入A內(nèi)，使A浮起。測得圓筒質(zhì)量為m，橫截面積為S，筒底浮出水面的高度為H，大氣壓強(qiáng)為P0，求

17、：（1）此時圓筒內(nèi)氣體的體積。（2）此時筒內(nèi)氣體的壓強(qiáng)。（3）“肺活量體重指數(shù)”是人體重要的呼吸機(jī)能指數(shù)，它主要通過人體的肺活量與體重的比值來反映肺活量和體重的相關(guān)程度，用以對不同年齡、性別的個體與群體進(jìn)行客觀的定量比較分析。例如，我國初三年級男生肺活量體重指數(shù)標(biāo)準(zhǔn)：67以上為優(yōu)秀；5066為良好；3349為及格；32以下為不及格。如果體重60kg的小強(qiáng)用上面的肺活量儀測肺活量，測得H=18cm，已知筒A的質(zhì)量為200g，橫截面積為200cm2，請計算他的肺活量體重指數(shù)是多少?（1）V=V排+SH=m/水+SH （2）P0+mg/S （3）3800ml 肺活量體重指數(shù)=肺活量/體重=3800/

18、60=63（ml/kg）1. 如圖所示，可繞O點轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)杠桿，在D點掛一個重為G的物體M，用一把彈簧測力計依次在A，B，C三點沿圓O相切的方向用力拉，都使杠桿在水平位置平衡，讀出三次的示數(shù)分別為F1，F(xiàn)2，F(xiàn)3，它們的大小關(guān)系是（ C ）AF1F2F3GBF1F2F3G CF1 = F2 = F3 = GDF1F2 = F3 = G2. 小明利用硬棒（質(zhì)量可忽略不計）、細(xì)線、若干物體、刻度尺等器材來測量物體的重力、某種油的密度油（1）如圖甲所示，物體A重8N，保持O1點位置不變，在C處掛上物體B，要計算出物體B的重力值，需要測量的量是_；再掛上不同重力的物體，移動物體A的位置，每次都使硬棒在水平位置平衡，計算出待測物的重力值，分別在O1E上物體A所掛處標(biāo)出相應(yīng)的重力值所對應(yīng)的刻度，就制成了一根能直接讀出待測物體重力的杠桿，那么，該杠桿的刻度均勻嗎？_（2）小明繼續(xù)實驗首先，用細(xì)線系在硬棒的中點O2并把硬棒懸掛起來，硬棒在水平位置平衡；然后，將物體M掛在硬棒的右端點E、密度為的金屬塊N掛在硬棒的左端點C，使硬棒在水平位置再次平衡；最后，當(dāng)把金屬塊N浸沒在待測密度的油中，把物體M從E點移動到D點時，硬棒第三次在水平位置平衡，如圖乙所示如果用L1表示O2、C兩點間的距離，用L2表示O2、D兩點間的距