八年級化學上學期期中試題-魯教版五四制1

1、山東省龍口市2021-2021學年八年級化學上學期期中試題時間60分鐘一、選擇題此題包括10個小題。每題只有一個選項符合題意，請將正確答案的序號填寫在卷的答題表中1、以下各組日常生活中的變化，前者是物理變化，后者是化學變化的是A、冰雪融化 濕衣服晾干 B、剩飯變餿 用葡萄釀酒 C、液化氣燃燒 蠟燭熔化 D、電燈泡發(fā)光 鐵鍋生銹2、以下各物質(zhì)材料均屬于天然材料的是 A、木材 橡膠 塑料 B、羊毛 玻璃 不銹鋼C、棉花 木材 大理石 D、塑料 陶瓷 合成纖維3、小紅同學在化學實驗課上建議，用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來，這個環(huán)節(jié)屬于科學探究中的 A、提出問題 B、反思與評價 C、設(shè)計實驗 D

2、、獲得結(jié)論4、用托盤天平稱量一定質(zhì)量藥品過程中，假設(shè)指針向左偏，應(yīng)采取的措施是 A、將游碼移到左側(cè)零點 B、加適量砝碼C、調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡 D、減少藥品5、以下表達不正確的選項是 A、通過化學變化不僅可以獲得新物質(zhì)，也可以獲得能量B、能說明鎂條燃燒是化學變化的依據(jù)是發(fā)出耀眼的白光C、發(fā)光發(fā)熱的變化不一定是化學變化D、化學反響不一定都需要反響條件，例如有些化學反響不加熱也能進行6、進行量筒里液體讀數(shù)時，開始俯視讀數(shù)為28.0ml,，倒出一局部液體后，平視讀數(shù)為12.3 ml,那么實際倒出的液體體積為 A、 15.7 ml B、大于15.7 ml C、小于15.7 ml D、無法確定7、從

3、分子的角度分析，以下解釋錯誤的選項是 A、好酒不怕巷子深-分子在不斷運動B、熱脹冷縮-分子的大小隨溫度的改變而改變C、給輪胎不斷充氣，輪胎爆裂-分子數(shù)量增多D、濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快-溫度高，分子運動快8、現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活要消耗大量能量。以下活動中，通過化學反響提供能量的是 A發(fā)射航天飛機 B水力發(fā)電 C太陽能 D風力發(fā)電9.尼泊爾發(fā)生8.1級地震，震后災(zāi)區(qū)人民須將河水凈化成生活用水，常見的凈水操作有過濾、加明礬沉降、蒸餾、消毒殺菌。應(yīng)選用的凈化循序為 A、 B、 C、 D、 10、以下過程屬于分解反響的是 A、氫氣 + 氧氣 水 B、碳酸 水 + 二氧化碳 C、水受熱變成水蒸氣

4、D、二氧化碳 + 氫氧化鈉 碳酸鈉 + 水二、選擇題此題包括5個小題，每題有1至2個選項符合題意，請將正確答案的序號填寫在卷的答題表中11、標準操作和認真細致的實驗習慣是有效開展化學實驗的關(guān)鍵試管是實驗室最常見的儀器，如下列圖，在不同的化學實驗中試管口的朝向不同以下說法中正確的選項是 A、給試管中的液體加熱時，試管口朝向如圖B、向試管中參加塊狀固體時，試管口朝的向先如圖后如圖C、給試管中的固體加熱時，試管口朝向如圖D、用膠頭滴管向試管中滴加液體時，試管口朝向如圖12、以下有關(guān)水的說法不正確的選項是 A、水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的 B、氫氣在空氣中燃燒生成水，屬于化和反響C、電解水的實驗

5、，說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的D、生活在小河中的魚類能夠呼吸，主要是由于河水中含有氧原子13、以下各圖中和分別表示不同元素的原子，其中表示混合物的是 A B C D14、有關(guān)實驗操作說法不正確的選項是 A、給燒杯加熱需要墊石棉網(wǎng)。B、用托盤天平稱某物質(zhì)的質(zhì)量為36.16克C、試管洗滌干凈后，將試管口向下放置在試管架上D、用100毫升量筒量取8毫升熱水15、以下事實及對這些事實的解釋，二者不相符合的是 A、郁金香和風信子有著不同的香味 -不同分子，性質(zhì)不同B、電解水得到氫氣和氧氣-分子在化學變化中可以再分C、黃泥水過濾后變澄清-發(fā)生了化學變化D、水變成水蒸氣，體積增大- 氣態(tài)時分子間隔變大卷一

6、、選擇題：題號12345678910答案二、選擇題：題號1112131415答案三、理解與應(yīng)用16、用化學符號表示水 氧氣 氫氣 氧原子 氫原子 17、在凈化后的空氣、食鹽水、液態(tài)氧、蒸餾水、澄清石灰水、白酒、二氧化碳、屬于混合物的是 ，屬于純潔物的是 。以上填序號18、“用微觀的眼光看世界是我們學習化學的重要思想方法，簡要答復(fù)以下問題。保持水的化學性質(zhì)的微粒是 。水通電過程中，不變的微粒是 。品紅在熱水中比在冷水中擴散的快的原因 。一滴水里大約有15萬億個水分子，說明 。19、請寫出以下操作可能引起的不良后果用一只酒精燈引燃另一只酒精燈 。膠頭滴管取用液體后平放或倒置 。給試管中的液體加熱，

7、試管底部與燈芯接觸 。 傾倒液體藥品時，試劑瓶標簽沒有向著手心 。取完液體，膠頭滴管清洗后放回滴瓶 。20、水是人類最珍貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命。小明利用如以下列圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后，試管a收集的氣體體為10 ml，那么試管b所收集到的氣體體積約為_ ml，a中產(chǎn)生的氣體是 ，b中產(chǎn)生的氣體是 。檢驗b中氣體的方法是 。該實驗的文字表達式為 ，根本反響類型屬于 。該實驗說明，由分子構(gòu)成的物質(zhì)，在化學變化中，反響物分子 填“改變或“不變。水受熱變成水蒸氣的過程中，水分子 填“變或“不變，只是 在改變，因而屬于 變化。變化前后，水的化學性質(zhì) 填“變或“不變。節(jié)約

8、水資源，防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)。以下做法會造成水體污染的有填序號 。 A工業(yè)廢水直接排放 B工業(yè)廢氣處理后排放 C禁止使用含磷洗衣粉 D大量使用化肥、農(nóng)藥21.今年，我國南方和北方局部地區(qū)都出現(xiàn)了不同程度的旱情，全國人民團結(jié)一致，共同抗旱。(1)有些村莊打深井取用地下水。地下水如果硬度大，或者微生物過多，都可以采用 方法，來降低硬度和殺滅微生物?？梢杂?鑒別硬水和軟水。使用硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩，如 舉一例。(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水，有的同學利用所學的知識將渾濁的坑水用簡易凈水器如上圖所示進行凈化，其中小卵石、石英砂的作用是 ；石英砂和小卵石的位置不可以顛倒，

9、因為 (3)身處旱區(qū)之外的我們能做些什么？舉一具體做法 。4某同學實驗室進行過濾操作時，以下做法錯誤的選項是 。A玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁C濾紙的邊緣要低于漏斗口 D液面不要低于濾紙邊緣操作中，她發(fā)現(xiàn)過濾速度過慢，可能的原因：寫一點即可 。過濾后，她發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因：寫一點即可 ，她應(yīng)進行的操作是 。改進實驗后，最終得到澄清透明的水，她興奮地宣布：“我得到了純水，她的觀點是否正確？ ，理由是 ，假設(shè)要制得純水，需要采用的凈化方法是 。四、 實驗與探究22、用60 ml的試管加熱液體，試管內(nèi)的液體的體積不能超過 ml某學生欲稱取5.7克氯化鈉，他在

10、左盤放了5克砝碼，把游碼移到0.7克處，然后在右盤上加氯化鈉直到天平平衡。這時托盤上的氯化鈉的實際質(zhì)量是 克23、信息資料：石蠟是一種白色、無味的固體，熔點低，不溶于水，常用于制作蠟燭或潤滑劑，石蠟在空氣中完全燃燒能夠生成水和二氧化碳，石蠟在空氣中不完全燃燒生成炭黑，炭黑可以燃燒生成二氧化碳。根據(jù)以上內(nèi)容，寫出描述石蠟的物理性質(zhì)有 ，描述石蠟發(fā)生化學變化的語句是 。某研究小組在燃著的蠟燭上方放一個冷碟，發(fā)現(xiàn)碟子底部變黑，為了解該黑色固體成分，該小組同學進行了如下探究。提出問題：該黑色固體是什么？猜想與假設(shè)：甲同學：黑色固體是生成的二氧化碳乙同學：黑色固體是未燒完的石蠟丙同學： 寫出丙同學的猜想

11、實驗驗證：甲同學的猜想立即遭到其他同學的反對，因為 。小花認為乙同學的猜想也不對，因為 。小麗發(fā)現(xiàn)碟子底下黑色固體可以擦去，而且可以點燃，且生成了可以使澄清石灰水變渾濁的氣體，證明丙同學的猜想是正確的。拓展延伸：點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，把一根火柴梗橫放在火焰中，約1秒后取出，可以看到火柴梗的外焰處最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的 溫度最高，此處溫度高的原因 。2021-2021學年第一學期期中考試初三化學答案一、 選擇題每題2分，共20分題號12345678910答案DCCDBCBACB二、 選擇題每題2分，共10分題號1112131415答案BCCDCBDC三、 理解與應(yīng)用16、20、21每空1分；17、18、19、22每空2分16略17、 ； 18、水分子 氫原子氧原子 分子在不斷運動，溫度越高，運動越快 分子很小19失火 腐蝕膠頭滴管 試管炸裂 腐蝕標簽 稀釋試劑20、5 ； 氫氣； 氧氣 ； 用帶火星的木條放在管口，木條復(fù)燃，證明是氧氣 水 氫氣+氧氣條件通電 ； 分解反響 改變不變 ； 間隔和排列方式 ； 物理； 不變 AD21、煮沸 ； 肥皂水 ； 衣服洗不凈等過濾 ； 過濾速度慢或影響過濾效率 用淘米水澆