物理老師個人工作方案

1、物理老師個人工作方案物理老師個人工作方案1 高中物理是一般高中科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一門基礎(chǔ)課程，與九年義務(wù)訓(xùn)練物理課程相連接，旨在進一步提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。 高中物理課程有助于同學(xué)連續(xù)學(xué)習(xí)基本的物理學(xué)問與技能；體驗科學(xué)探究過程，了解科學(xué)討論方法；增加創(chuàng)新意識和實踐力量，進展探究自然、理解自然的愛好與熱忱；熟悉物理學(xué)對科技進步以及文化、經(jīng)濟和.進展的影響；為終身進展，形成科學(xué)世界觀和科學(xué)價值觀打下基礎(chǔ)。 二、教學(xué)目標(biāo)分析 （一）課程總目標(biāo) 1、在認知領(lǐng)域方面規(guī)定“學(xué)習(xí)比較全面的物理基礎(chǔ)學(xué)問及其應(yīng)用，從物理學(xué)與科學(xué)技術(shù)、人類.進展的關(guān)系這一角度熟悉物理學(xué)的作用”。對人文因素訓(xùn)練提出明確要求。 2、在操作

2、領(lǐng)域方面提出“培育同學(xué)觀看、試驗力量、思維力量、自學(xué)力量。初步學(xué)會科學(xué)地討論物理問題，查找物理規(guī)律的方法”。對力量培育和科學(xué)方法訓(xùn)練規(guī)定詳細要求。 3、在情意領(lǐng)域方面規(guī)定“培育同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣，實事求是的科學(xué)看法，克服困難、團結(jié)協(xié)作、勇于探究、主動進取的精神”?！敖Y(jié)合物理教學(xué)進行辯證唯物主義訓(xùn)練和愛國主義訓(xùn)練”。 （二）課程詳細目標(biāo) 1、學(xué)問與技能 學(xué)習(xí)物理學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問，了解物質(zhì)結(jié)構(gòu)、相互作用和運動的一些基本概念和規(guī)律，了解物理學(xué)的基本觀點和思想。 熟悉試驗在物理學(xué)中的地位和作用，把握物理試驗的一些基本技能，會用法基本的試驗儀器，能獨立完成一些物理試驗。 初步了解物理學(xué)的進展歷程，關(guān)注科學(xué)技

3、術(shù)的主要成就和進展趨勢以及對經(jīng)濟、.進展的影響。 關(guān)注物理學(xué)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系，知道影響與物理學(xué)相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域，能嘗試運用有關(guān)的物理學(xué)問和技能說明一些自然現(xiàn)象和生活中的問題。 2、過程與方法 經(jīng)受科學(xué)探究過程，熟悉科學(xué)探究的意義，嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方法討論物理問題，驗證物理規(guī)律。 通過物理概念和規(guī)律的學(xué)習(xí)過程，了解物理學(xué)的討論方法，熟悉物理試驗、物理模型和數(shù)學(xué)工具在物理學(xué)進展中的作用。能方案并調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程，通過自己的努力能解決學(xué)習(xí)中遇到的一些物理問題，尤肯定的自主學(xué)習(xí)力量。 參與一些科學(xué)實踐活動，嘗試經(jīng)過思索發(fā)表自己的見解，嘗試運用物理原理和討論方法解決一些生活中的實際問題。 具有肯定

4、的質(zhì)疑力量，信息收集和處理力量，分析、解決問題力量和溝通、合作力量。 3、情感看法與價值觀 能領(lǐng)會自然界的奇異與和諧，進展對科學(xué)的奇怪心與求知欲，樂于探究自然界的神秘，能體驗探究自然規(guī)律的艱辛與喜悅。 有參加科技活動的熱忱，有將物理學(xué)問應(yīng)用于生活和生產(chǎn)實踐的意識，勇于探究于日常生活有關(guān)的物理學(xué)問題。 具有敢于堅持真理、勇于創(chuàng)新和實事求是的科學(xué)看法和科學(xué)精神，具有推斷大眾傳媒有關(guān)信息是否科學(xué)的意識。 有主動與他人合作的精神，有將自己的見解與他人溝通的愿望，敢于堅持正確觀點，勇于修正錯誤，具有團隊精神。 了解并體會物理學(xué)對經(jīng)濟、.進展的貢獻，關(guān)注并思索與物理學(xué)相關(guān)的熱點問題，有可持續(xù)進展的意識，能

5、在力所能及的范圍內(nèi)，為.的可持續(xù)進展做出貢獻。 關(guān)懷國內(nèi)、外科技進展現(xiàn)狀與趨勢，有振興中華的使命感與責(zé)任感，有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識。 三、教學(xué)內(nèi)容 1、選用教材：人民訓(xùn)練出版社一般高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書物理1、2。 2、詳細內(nèi)容： 第一章運動的描述。 其次章勻變速直線運動的討論。 第三章相互作用。 第四章牛頓運動定律。 第五章機械能及其守恒定律。 第六章曲線運動。 第七章萬有引力與航天。 四、同學(xué)現(xiàn)狀分析 由于是剛接手的新一屆高一，所以對每個同學(xué)的詳細現(xiàn)狀還不是很清晰。從中考分數(shù)來看，有部分同學(xué)物理成果是低分，而有學(xué)科特長的優(yōu)秀同學(xué)要盡可能去發(fā)掘他們的潛力，所以開學(xué)需要花肯定的精力去了解同學(xué)

6、。 五、詳細實施： 1、精講精練 為了達成目標(biāo)和方案，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為老師首先就要講清晰，這樣的目的是為了讓同學(xué)理解、聽懂，同學(xué)只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培育力量。 精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清。為此應(yīng)當(dāng)對重點的內(nèi)容反復(fù)強調(diào)，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進行教學(xué)。這也是課改的要求。教學(xué)時應(yīng)留意： 明確概念引入的必要性和事實依據(jù)。 只有明確、把握概念的定義，才可能明確把握被定義的概念。 了解概念的種類（矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的改變率等等），以便用比較法教學(xué)。若這種概

7、念屬首次學(xué)習(xí)，就必需著重使同學(xué)明確抽象概括的方法。 理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)分。 定義的語言表達形式可以不同，但數(shù)學(xué)表達式應(yīng)當(dāng)相同。 留意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。 其次，把握好進度，且勿圖快。尤其在難點的教學(xué)中，要把握好進度。不隨便增加難度。例題和習(xí)題的選擇要慎重，應(yīng)符合同學(xué)的實際，對于程度特別好的同學(xué)，可以選擇一些超前性的習(xí)題，而對于大多數(shù)同學(xué)來講，在高一階段的例題仍舊是對概念的理解和簡潔的應(yīng)用，也就是說例題也要分層。而習(xí)題的講解也肯定不能只管數(shù)量不管質(zhì)量，要和例題一樣講透， 將最基本的概念和方法滲透到講解中。對于提高題，由于主要面對的是A類同學(xué)所以可以以方法指導(dǎo)

8、為主，而一般的習(xí)題必需考慮到大多數(shù)的一般同學(xué)，并且要結(jié)合精練。 精練：本學(xué)期的習(xí)題確定不少，如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題。尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中。剛剛已經(jīng)講了練習(xí)的講解方案，下面是練習(xí)的方案。本人此次作業(yè)和課堂練習(xí)題都準(zhǔn)備在歸類的基礎(chǔ)上分層，做到有縱有橫。課下作業(yè)保證每一次都能讓同學(xué)仔細認真的完成，決不盲目圖多。 本學(xué)期還屬于學(xué)問內(nèi)容第一輪教學(xué)，所以平常作業(yè)準(zhǔn)備以這樣的比例布置：60%基礎(chǔ)題，25%一般難度題，15%選做題（提高題）。并且課堂練習(xí)一般也按此比例進行。適當(dāng)時候稍加調(diào)整。口頭的課堂練習(xí)要給同學(xué)打分，并計入平常分數(shù)，作為考評的依據(jù)之一。課堂書面練習(xí)分層，把基礎(chǔ)

9、題和稍難的題分開。分批讓同學(xué)在課上完成。也就是在練習(xí)中也有臺階可下。 2、準(zhǔn)時的反饋 上一學(xué)年的教學(xué)中，曾有多次由于沒有準(zhǔn)時的反饋信息，以至于對同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況不了解。結(jié)果只從小測驗和作業(yè)中才了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。所以本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習(xí)。作業(yè)有問題的同學(xué)要與之溝通，從中了解問題所在，以便準(zhǔn)時改進。對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要常常溝通。有必要時候要進行家訪。 3、分層教學(xué) 前面已經(jīng)多次提到了分層，緣由是比較復(fù)雜的。由于傳統(tǒng)，一般在高一、高二班級物理還是比較得到重視的。另外，由于會考的存在，使得保證會考的通過率成了一個大問題。但是由于目前的高考機制仍為

10、3+1，物理非必考而為選考，使得很多同學(xué)高中物理的學(xué)習(xí)好像就是為了會考。 其次還有升學(xué)率的壓迫，使得很多成果好的同學(xué)不選擇物理。這就是問題所在。所以，我從高一就開頭分層，A類同學(xué)的選擇標(biāo)準(zhǔn)有3條： 物理基礎(chǔ)好。 各科進展較均衡，成果都比較抱負。 在可選的+1課程中，物理是強項，至少對物理的愛好要是這些課里最深厚的。這樣就可以以高考要求來要求他們，而一般同學(xué)就以會考要求來要求。 這樣可以避開不平的現(xiàn)象和好同學(xué)吃不飽的現(xiàn)象。還有就是為同學(xué)將來所要參與的考試提前打好基礎(chǔ)，做到教學(xué)有的放矢。 4、對于學(xué)習(xí)最困難同學(xué)的詳細措施 肯定要讓這些同學(xué)都把該弄懂的基礎(chǔ)學(xué)問，會考必考內(nèi)容弄懂。一發(fā)覺問題馬上關(guān)心他

11、們解決。對他們正確引導(dǎo)，消退心理防礙，適當(dāng)放慢速度，使他們對概念的理解和把握隨著熟悉力量的提高螺旋式上升。 5、教學(xué)反思教學(xué)改革教學(xué)重建 由于是剛擔(dān)當(dāng)高中物理教學(xué)的工作，所以我確定有許多地方存在問題，所以“教學(xué)反思教學(xué)改革教學(xué)重建”這幾個環(huán)節(jié)決不能打折扣，還應(yīng)多聽老老師的課，與自己認真對比，從中學(xué)習(xí)。主動邀請老師聽課指導(dǎo)，具體記好課后記，平常多向老老師請教。 6、提高一些女生的物理學(xué)習(xí)成果的相關(guān)措施 討論分析中考成果發(fā)覺男生平均分要比女生高近10分，所以女生學(xué)習(xí)物理任重而道遠。 培育愛好 女生心理承受力量較差，加上物理學(xué)科難度大，從而導(dǎo)致她們的物理學(xué)習(xí)愛好淡化，力量下降。因此，要多關(guān)懷女生的思

12、想和學(xué)習(xí)，常常同她們公平交談，了解其思想上、學(xué)習(xí)上存在的問題，關(guān)心其分析緣由，制定學(xué)習(xí)方案，清除緊急心理，鼓舞她們“敢問”、“會問”，激發(fā)其學(xué)習(xí)愛好。由于很多同學(xué)缺乏主動性，所以必要的時候要也要實行“人盯人”的策略，但是目的是溝通和鼓舞。教學(xué)中要發(fā)覺她們的特長，增加其自信念，使其有正視挫折的士氣和戰(zhàn)勝困難的決心，特殊要針對女生的弱點進行教學(xué)。 指導(dǎo)她們培育適合自己的新的學(xué)習(xí)方法 在學(xué)習(xí)方法方面，很多女生解綜合題的力量較差，而且可怕難題；很多女生忽視上課聽講和力量訓(xùn)練；大部分女生注意條理化和規(guī)范化，按部就班，但適應(yīng)性和創(chuàng)新意識較差。因此，要讓她們暴露學(xué)習(xí)中的問題，有針對性地指導(dǎo)聽課，強化雙基訓(xùn)練

13、，對綜合力量要求較高的問題，指導(dǎo)她們學(xué)會利用等價轉(zhuǎn)換、類比等物理思想，將問題轉(zhuǎn)化為若干基礎(chǔ)問題，還可以組織她們學(xué)習(xí)他人勝利的閱歷，改進學(xué)習(xí)方法，逐步提高力量。必要的時候還要實行個別輔導(dǎo)的方法。要有針對性地指導(dǎo)女生課前的預(yù)習(xí)，便于聽課時有的放矢，變被動學(xué)習(xí)為主動參加。 關(guān)心她們舉一反三 由于課堂學(xué)問單一，大部分女生一般能聽懂；課后的練習(xí)多是挺直應(yīng)用概念，她們能完成。但因速度和時間等方面的影響，她們不大留意課后的理解把握和力量提高。而這個學(xué)期牛頓運動定律、機械能的內(nèi)容又較“活”，與前面的學(xué)問點又有很大聯(lián)系。因此，本學(xué)期教學(xué)中要讓她們多練、多講“套題”、“類題、“變式題”，對其中具有代表性的問題進行

14、詳盡的剖析，起到“舉一反三”、“觸類旁通”的作用。 以上措施并非只針對女生，男生并不是沒有類似問題，所以對很多男生同樣需要如此。 7、作業(yè)中錯題的訂正。 這是我需要檢討的，我批改完同學(xué)的作業(yè)本以后，基本上都是在課堂上講解，然后再讓他們自己訂正。對于習(xí)題的訂正狀況的檢查并不是做的很好。本學(xué)年我要端正看法。 8、平常多做練習(xí)題 這樣可以加深對教學(xué)要求的理解和解體思路的歸類整理，以及講解習(xí)題時候如何滲透概念教學(xué)都是很有關(guān)心的。 9、師生關(guān)系 良好的師生關(guān)系可以關(guān)心我上好每一堂課；維持同學(xué)主動的學(xué)習(xí)看法；使同學(xué)保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)愛好。要用真誠去關(guān)懷每一個同學(xué)，特殊是學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。 物理老師個人工

15、作方案2 本學(xué)期的重點工作是：搞好基礎(chǔ)訓(xùn)練課程師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，改革課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。xx市中學(xué)物理學(xué)科進展規(guī)劃的啟動和實施。搞好學(xué)科教學(xué)基地建設(shè)。教學(xué)常規(guī)實施狀況的調(diào)研和有關(guān)閱歷的推廣，多媒體幫助物理課堂教學(xué)的討論的討論，一般高中物理課程改革的討論與試驗的討論及資料總結(jié)，高中新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和學(xué)校新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。青年老師的培育工作，為課程與教學(xué)、教改動態(tài)等報刊雜志主動組稿。加強中考和高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，特殊是適應(yīng)高考3+2改革和同學(xué)創(chuàng)新精神、實踐力量、學(xué)習(xí)力量的培育。 一、進一步深化教學(xué)改革，連續(xù)進行課題討論 1、組織進行多媒體幫助物理課堂教學(xué)討論的課題討

16、論。 2、結(jié)合高中新教材的用法對一般高中物理課程改革的討論與試驗課題討論的有關(guān)資料進行總結(jié)。 二、做好培訓(xùn)工作，提高課堂教學(xué)效率 1、組織學(xué)習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要，確定現(xiàn)代訓(xùn)練理念，增加實施課程改革的自覺性和責(zé)任感。 2、組織學(xué)習(xí)物理學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，充分了解學(xué)科改革的突破點，逐步把握實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效教學(xué)方法，并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩討論課。 3、優(yōu)化課堂教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)高度參加學(xué)習(xí)過程，學(xué)會學(xué)習(xí)并主動學(xué)習(xí)，充分挖掘物理教學(xué)過程中的訓(xùn)練功能，主動推動素養(yǎng)訓(xùn)練。 4、進一步推廣和加強多媒體電教手段在物理課堂教學(xué)中的幫助作用，提高課堂教學(xué)效率。 5、組織學(xué)校新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，組織教材分析

17、和教學(xué)討論，領(lǐng)悟新教材的結(jié)構(gòu)體系，落實物理實踐活動和物理科普講座，進展同學(xué)對于科學(xué)技術(shù)的愛好和愛好，擴高校生的學(xué)問面。 6、組織高中新大綱、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，組織教材分析和教學(xué)討論，把握大綱的指導(dǎo)思想和教材的結(jié)構(gòu)特點，重視物理在自然現(xiàn)象、.生活、生產(chǎn)技術(shù)和近代科技中的應(yīng)用，重視同學(xué)學(xué)習(xí)力量、創(chuàng)新精神和實踐力量的培育。 7、學(xué)習(xí)和宣揚高中新課程標(biāo)準(zhǔn)，為高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施和訓(xùn)練改革的深化做好主動的預(yù)備。 8、組織學(xué)校物理教學(xué)討論課和專題復(fù)習(xí)課，提高同學(xué)的思維力量和學(xué)習(xí)力量，提高教學(xué)質(zhì)量和復(fù)習(xí)效率。 9、組織高三復(fù)習(xí)教學(xué)討論活動，探討和討論高考3+2的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略，探討和溝通提高同學(xué)

18、實踐力量和學(xué)習(xí)力量的方法和閱歷，準(zhǔn)時通報有關(guān)高考3+2改革的信息和有關(guān)的資料。 三、做好青年老師培育工作。 1、舉辦物理訓(xùn)練和課堂教學(xué)專題講座，對新老師和青年老師進行培訓(xùn)。 2、結(jié)合課題討論組織青年物理老師討論，提高青年老師的討論水平。 3、組織青年老師討論課，提高青年老師教學(xué)技能水平。 4、組織青年老師參與學(xué)術(shù)和寫作活動，為課程與教學(xué)、教改動態(tài)主動組稿，為青年老師盡快成為骨干老師和學(xué)科帶頭人而制造條件。 四、其他工作 1、做好第xx屆（20xx年）全國學(xué)校應(yīng)用物理學(xué)問競賽的組織和閱卷工作。 2、做好第xx屆（20xx年）全國中同學(xué)（高中）物理競賽常州賽區(qū)的有關(guān)工作。 3、做好市20xx年中學(xué)

19、物理教學(xué)專業(yè)委員會年會論文和其他有關(guān)方面論文的征集工作。 主要工作日程 二月： 1、教研組長和市中學(xué)物理專業(yè)委員會聯(lián)席會議。 2、學(xué)校和高中教研活動。 3、有關(guān)課題討論會議。 4、高中青年老師討論課。 5、學(xué)校物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)講座。 三月： 1、學(xué)校物理專題復(fù)習(xí)課。 2、學(xué)校物理實踐活動。 3、高三第一次（診斷性）四市聯(lián)合測試。 4、重點中學(xué)高三復(fù)習(xí)教學(xué)閱歷溝通。 5、一般完中高三復(fù)習(xí)教學(xué)閱歷溝通 6、第xx屆全國學(xué)校應(yīng)用物理學(xué)問競賽的相關(guān)工作。 四月： 1、有關(guān)學(xué)校學(xué)校常規(guī)調(diào)研。 2、學(xué)校青年老師討論課。 3、高三其次次（模擬性）四市聯(lián)合測試。 4、高三復(fù)習(xí)閱歷溝通。 五月： 1、第xx

20、屆全國中同學(xué)（高中）物理競賽的組織報名工作。 2、初三復(fù)習(xí)閱歷溝通。 3、學(xué)校物理科普講座。 4、高中新課程標(biāo)準(zhǔn)宣揚和學(xué)習(xí)。 六月： 1、協(xié)作新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的老師培訓(xùn)工作和專題講座。 2、學(xué)校畢業(yè)暨升學(xué)考試的有關(guān)工作。 3、20xx年物理學(xué)術(shù)年會論文和其他有關(guān)方面論文的征集。 物理老師個人工作方案3 一、同學(xué)狀況分析 剛接觸這些新生，并沒有深化地了解，雖然大家都說這屆高一年同學(xué)的基礎(chǔ)相對說比較差，但是目前從整體上課的狀況來看，同學(xué)普遍聽得懂，同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性也很高，課堂氣氛活躍，遇到不懂的就問，作業(yè)也按時有效完成。這比想像中要好得多，至少他們肯學(xué)。 二、教材與教輔分析本學(xué)期高一物理的教學(xué)任

21、務(wù)是完成人教版必修1的教材。 必修1這本書是新教材，突出了新課程的四個特點： 注意基礎(chǔ)。 1、強調(diào)從生活走進物理，從物理走向.，注意愛護探究愛好，學(xué)習(xí)欲望。 2、強調(diào)學(xué)問的構(gòu)建過程，注意培育物理試驗、科學(xué)探究力量。 3、強調(diào)基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)，注意物理學(xué)核心概念的建立。 必修1是整個高中物理的基礎(chǔ)，有許多重難點都是高考、會考中的重難點，比如勻變速直線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。而質(zhì)點、位移、加速度等概念又是同學(xué)們進入高中新接觸到的，理解起來又比較費勁，但是這些概念是學(xué)習(xí)運動學(xué)部分的關(guān)鍵，因此務(wù)必要引起同學(xué)重視。 三、本學(xué)期應(yīng)達到的教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)期的主要

22、任務(wù)是帶領(lǐng)同學(xué)在高一打下良好基礎(chǔ)，為進一步學(xué)好高二和高考作好輔墊。 同學(xué)能夠在活躍的教學(xué)氣氛下，主動主動地學(xué)習(xí)，能夠把握好基礎(chǔ)學(xué)問和把握好重點。并在學(xué)好基礎(chǔ)之上，有意識讓同學(xué)接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，提高同學(xué)的解題力量。并在平常注意養(yǎng)成同學(xué)良好的解題習(xí)慣，規(guī)范解題的格式和步驟。堅持小測并保證質(zhì)量，加強同學(xué)對學(xué)問點的記憶和鞏固。為此，詳細要求如下：單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高。 四、改進教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)留意的問題 1、因材施教，精講精練，準(zhǔn)時鞏固，改進不足，爭取每位同學(xué)都有所突破。 2、加強試驗課的教學(xué)和探究，特殊是分組試驗，要保證同學(xué)

23、都能獨立地完成，培育同學(xué)的動手試驗力量和用試驗解決物理問題的力量，努力滲透物理討論問題方法的培育。 3、重視課外活動，進行物理課外愛好小組活動的指導(dǎo)，進行討論性學(xué)習(xí)，給同學(xué)以充分的課外討論探究的舞臺，使同學(xué)的課外物理活動豐富多彩，真正成為培育愛好、進展力量的陣地。 4、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活，讓同學(xué)體驗到學(xué)習(xí)物理的有用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱。 五、教學(xué)討論的方案 1、加強校本課程的討論，開發(fā)本校的校本課程，課題討論，提高本人的教科研水平。 2、每上完一節(jié)課后進行教案的整理以及進行教學(xué)反思，重新備課，同時對一些典型的習(xí)題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完整的物理資料做出應(yīng)當(dāng)做的工作

24、。 3、堅持每周與備課組成員進行一到兩次的集體備課，針對教學(xué)中的重難點進行探討，查找更好的教學(xué)模式。 4、堅持每周聽一節(jié)同行的課，課后準(zhǔn)時與上課老師探討溝通，討論教學(xué)中的特長與不足，相互學(xué)習(xí)，取長補短，努力提高自身的教學(xué)水平。 六、連續(xù)訓(xùn)練的方案 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用遠程訓(xùn)練平臺多聽講座，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練理念和現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用。 深化鉆研高中新課程理念，以先進理念推動高中新課程實施，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。 物理老師個人工作方案4 一.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 面對新的課程改革，訓(xùn)練對老師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的學(xué)問儲備，才能適應(yīng)新課程試驗改革。為不被

25、時代所淘汰，能夠成為一名合格的老師，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時間進一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論學(xué)問及最新的訓(xùn)練理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能改善自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的進展，我將連續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型老師，適應(yīng)時代進展 二.促進自身的轉(zhuǎn)變 1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到放活趣新實。為了提高課堂教學(xué)效率，我準(zhǔn)備從培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好入手，讓同學(xué)們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，留意總結(jié)閱歷，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。 2.教案的編寫是作為

26、老師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、有用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫有用、新奇、具有個性化特點的教案。 三.加強備課 在備好課，上好課的同時還不要遺忘對盼望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去關(guān)心每一個盼望生，最重要的是有成效，讓每個盼望生都能在學(xué)期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜愛的，有創(chuàng)新力量培育的作業(yè)，讓每個同學(xué)不再為作業(yè)而苦惱。 四、主動參與教研 教學(xué)工作是科任老師的主要工作，此工作需要肯定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好平常主動參與教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己

27、的專業(yè)水平。主動參加聽課、評課，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水。 虛心謹慎、敬重同志，相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心，維護其他老師在同學(xué)中的威信，關(guān)懷集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素養(yǎng)訓(xùn)練的理論，進行更加深化的學(xué)習(xí)。在平常的教學(xué)工作中努力關(guān)心后進生，實行各種措施使他們得到進步。 五、守紀(jì)與工作 在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，不挑肥揀瘦講價錢，平常團結(jié)同志，尊老愛幼，做到相互關(guān)懷，相互愛惜。作為一名老師，我肯定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以老師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)厲仔細，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各

28、項任務(wù)。 六、教學(xué)措施： 1、在教學(xué)中體現(xiàn)以同學(xué)為本 在課堂教學(xué)中要有意識地教給同學(xué)怎樣發(fā)覺問題、怎樣提出問題、怎樣討論問題、怎樣分析問題、怎樣反思怎樣溝通等等。使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人，而老師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。 2、課堂教學(xué)中留意三基的訓(xùn)練 由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突出三基的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進行基本技能的訓(xùn)練，進行基本方法的滲透。 對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不同的同學(xué)進行不同的訓(xùn)練，同時要關(guān)心同學(xué)總結(jié)物理學(xué)的基本討論方法，如：掌握變量法、等效法、類比、模型等。 3、加強演示和同學(xué)試

29、驗 學(xué)校物理教學(xué)以觀看、試驗為基礎(chǔ)。觀看自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和同學(xué)試驗，能夠使同學(xué)對物理事實獲得詳細的明確的熟悉，觀看和試驗，對培育同學(xué)的觀看和試驗力量，實事求是的科學(xué)看法，引起學(xué)習(xí)愛好都有不行替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強演示和同學(xué)試驗 4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué) 物理概念和規(guī)律是物理學(xué)問的核心內(nèi)容。要培育同學(xué)關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀看、分析、試驗中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)覺過程產(chǎn)生愛好。學(xué)校物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中挺直概括出來的，因此在教學(xué)中要留意培育同學(xué)的分析概括力量。加強對同學(xué)的思想品德訓(xùn)練，德育訓(xùn)練于課堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過程

30、中有許多德育訓(xùn)練素材，因此在教學(xué)中應(yīng)留意這些素材的用法，切實加強對同學(xué)進行愛國主義訓(xùn)練、集體主義訓(xùn)練等。 物理老師個人工作方案5 一、學(xué)科、班級狀況分析 本學(xué)期我教授九年（三）、（四）兩個班物理，經(jīng)過初步了解，每班同學(xué)成果參差不齊，兩極分化較突出?？偟脕碇v，同學(xué)學(xué)習(xí)得主動性和主動性都有待加強，需要對同學(xué)進行思想工作。 二、學(xué)情分析 經(jīng)過八班級物理學(xué)問得學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)都能夠把握物理學(xué)科得學(xué)習(xí)方法，但由于他們得理解力量有限，所以就必需要求他們 （）課前仔細預(yù)習(xí)，把每節(jié)課得內(nèi)容都要認真地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思索，了解教材得學(xué)問也許內(nèi)容及要求。 （）主動高效率得聽課，帶著預(yù)習(xí)得問題聽課，可以提

31、高聽課得效率，能使聽課得重點更加突出。課堂上，當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時得不懂之處時，就特別主動、非常留意聽，力求當(dāng)堂弄懂。同時可以對比老師得講解以檢查自己對教材理解得深度和廣度，學(xué)習(xí)老師對疑難問題得分析過程和思維方法。 （）準(zhǔn)時做作業(yè)，作業(yè)是學(xué)好物理學(xué)問必不行少得環(huán)節(jié)，是把握學(xué)問嫻熟技能得基本方法。 三、教材內(nèi)容分析 (一)新課程教科書得特點： 1、從同學(xué)愛好、認知規(guī)律和探究得便利動身，設(shè)計教材結(jié)構(gòu)； 2、注意探究活動，提倡學(xué)習(xí)方法多樣化； 3、形式生動活潑，激發(fā)同學(xué)得學(xué)習(xí)愛好； 4、聯(lián)系實際，貼近生活； 5、留意學(xué)科間得綜合，擴高校生得學(xué)問面。 (二) 新教材學(xué)問體系得特點：九班級學(xué)問涉及電學(xué)較

32、多，在中考中所占分值得比例大，內(nèi)容較難，不易理解，對此應(yīng)留意愛護同學(xué)得學(xué)習(xí)愛好，通過各種試驗、圖畫等形象化、趣味化方式調(diào)動起同學(xué)對物理得愛好，也有利于增加同學(xué)對物理得感性熟悉。 四、提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量得詳細措施 1、鼓舞科學(xué)探究得教學(xué) a、鼓舞同學(xué)主動大膽地參加科學(xué)探究。鼓舞同學(xué)主動動手、動腦、通過有目得探究活動，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗到學(xué)科學(xué)得樂趣，了解科學(xué)方法，獵取科學(xué)學(xué)問，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新得意識。 b、使同學(xué)養(yǎng)成對所做工作進行評估得好習(xí)慣。 c、重視探究活動中得溝通與合作。在現(xiàn)代.和科學(xué)工作中，個人之內(nèi)與團體之間得溝通與合作是非常重要得，要留意同學(xué)這方面良好素養(yǎng)得形成。 2、關(guān)心同學(xué)盡快

33、進入自主性學(xué)習(xí)得軌道。在教學(xué)過程中要關(guān)心同學(xué)自己進行學(xué)問模地得構(gòu)建，而不是去復(fù)制學(xué)問，同學(xué)自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺問題才是至關(guān)重要得。 3、針對優(yōu)、中、差生，分層布置作業(yè)，個別輔導(dǎo)。在教學(xué)中加強學(xué)法指導(dǎo)： 、新課開頭前，提前讓同學(xué)預(yù)習(xí)，為新課做好預(yù)備。 、教學(xué)過程中盡量實行多鼓舞、多引導(dǎo)、少批判得訓(xùn)練方法。 、教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)同學(xué)為主，盡量兼顧后進生，注意整體推動。 、新課教學(xué)中涉及到舊學(xué)問時，對其作相應(yīng)得復(fù)習(xí)回顧。 4、加強與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)得聯(lián)系。 a、以多種方式向同學(xué)供應(yīng)廣泛得信息。由于物理學(xué)與生活、.有著極為深密和廣泛得聯(lián)系，困此在實際教學(xué)中，要結(jié)合本地實際，進取同學(xué)常見得

34、事例，盡可能采納多種教學(xué)手段進行教學(xué)。 b、在閱讀理解，收集信息，觀看記錄作為課后作業(yè)得一部分。 c、盡可能讓同學(xué)用身邊得物品進行物理試驗。讓物理貼近生活，讓同學(xué)用物理學(xué)問武裝自己得頭腦。 五、其他方面 主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。同時多讀關(guān)于素養(yǎng)訓(xùn)練得書籍，多聯(lián)系家長，了解同學(xué)得心理，以利于提高自己得訓(xùn)練教學(xué)水平。 物理老師個人工作方案6 一、學(xué)科、班級狀況分析 本學(xué)期我教授九年（三）、（四）兩個班物理，經(jīng)過初步了解，每班同學(xué)成果參差不齊，兩極分化較突出?？偟膩碇v，同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和主動性都有待加強，需要對同學(xué)進行思想工作。 二、學(xué)情分析 經(jīng)過八班級物

35、理學(xué)問的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)都能夠把握物理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，但由于他們的理解力量有限，所以就必需要求他們 （）課前仔細預(yù)習(xí)，把每節(jié)課的內(nèi)容都要認真地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思索，了解教材的學(xué)問也許內(nèi)容及要求。 （）主動高效率的聽課，帶著預(yù)習(xí)的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時的不懂之處時，就特別主動、非常留意聽，力求當(dāng)堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學(xué)習(xí)老師對疑難問題的分析過程和思維方法。 （）準(zhǔn)時做作業(yè)，作業(yè)是學(xué)好物理學(xué)問必不行少的環(huán)節(jié)，是把握學(xué)問嫻熟技能的基本方法。 三、教材內(nèi)容分析 (一)新課程教科書的特點： 1

36、、從同學(xué)愛好、認知規(guī)律和探究的便利動身，設(shè)計教材結(jié)構(gòu)； 2、注意探究活動，提倡學(xué)習(xí)方法多樣化； 3、形式生動活潑，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好； 4、聯(lián)系實際，貼近生活； 5、留意學(xué)科間的綜合，擴高校生的學(xué)問面。 (二) 新教材學(xué)問體系的特點：九班級學(xué)問涉及電學(xué)較多，在中考中所占分值的比例大，內(nèi)容較難，不易理解，對此應(yīng)留意愛護同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，通過各種試驗、圖畫等形象化、趣味化方式調(diào)動起同學(xué)對物理的愛好，也有利于增加同學(xué)對物理的感性熟悉。 四、提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的詳細措施 1、鼓舞科學(xué)探究的教學(xué) a、鼓舞同學(xué)主動大膽地參加科學(xué)探究。鼓舞同學(xué)主動動手、動腦、通過有目的探究活動，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗到學(xué)科學(xué)

37、的樂 趣，了解科學(xué)方法，獵取科學(xué)學(xué)問，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。 b、使同學(xué)養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習(xí)慣。 c、重視探究活動中的溝通與合作。在現(xiàn)代.和科學(xué)工作中，個人之內(nèi)與團體之間的溝通與合作是非常重要的，要留意同學(xué)這方面良好素養(yǎng)的形成。 2、關(guān)心同學(xué)盡快進入自主性學(xué)習(xí)的軌道。在教學(xué)過程中要關(guān)心同學(xué)自己進行學(xué)問模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制學(xué)問，同學(xué)自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺問題才是至關(guān)重要的。 3、針對優(yōu)、中、差生，分層布置作業(yè)，個別輔導(dǎo)。在教學(xué)中加強學(xué)法指導(dǎo)： 、新課開頭前，提前讓同學(xué)預(yù)習(xí)，為新課做好預(yù)備。 、教學(xué)過程中盡量實行多鼓舞、多引導(dǎo)、少批判的訓(xùn)練方法。 、教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)同學(xué)為主，盡量兼

38、顧后進生，注意整體推動。 、新課教學(xué)中涉及到舊學(xué)問時，對其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。 4、加強與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。 a、以多種方式向同學(xué)供應(yīng)廣泛的信息。由于物理學(xué)與生活、.有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學(xué)中，要結(jié)合本地實際，進取同學(xué)常見的事例，盡可能采納多種教學(xué)手段進行教學(xué)。 b、在閱讀理解，收集信息，觀看記錄作為課后作業(yè)的一部分。 c、盡可能讓同學(xué)用身邊的物品進行物理試驗。讓物理貼近生活，讓同學(xué)用物理學(xué)問武裝自己的頭腦。 五、其他方面 主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。同時多讀關(guān)于素養(yǎng)訓(xùn)練的書籍，多聯(lián)系家長，了解同學(xué)的心理，以利于提高自己的

39、訓(xùn)練教學(xué)水平。 物理老師個人工作方案7 一、教材分析 教科書采納了符合同學(xué)認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)進展水平為線索，兼顧到物理學(xué)問結(jié)構(gòu)的體系。每章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，關(guān)心同學(xué)抓住中心。在引入課題、講解并描述學(xué)問、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習(xí)中，編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思索，活躍思維。 二、學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求 1、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步學(xué)問及其實際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和.進展中的重要作用； 2、培育同學(xué)初步的觀看、試驗力量，初步的分析、概括力量和應(yīng)用物理學(xué)問解決簡潔問題的力量； 3、培育同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好、實事求是的科學(xué)看法、良好的學(xué)習(xí)

40、習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對同學(xué)進行辨證唯物主義訓(xùn)練、愛國主義訓(xùn)練和品德訓(xùn)練。 三、學(xué)情分析 1、同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，只有處于主動狀態(tài)，經(jīng)過仔細的觀看、實踐、思索，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的'愛好，理解所學(xué)的物理學(xué)問，獲得相應(yīng)的力量。 2、要留意討論同學(xué)的心理特征，了解他們的學(xué)問、力量基礎(chǔ)，從實際動身進行訓(xùn)練，并且依據(jù)他們的反應(yīng)準(zhǔn)時調(diào)整自己的教學(xué)支配。 四、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)問與技能 A、初步熟悉力學(xué)的基本內(nèi)容。 B、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)進展歷程的艱辛與曲折。 2、過程和方法 A、經(jīng)受觀看物理現(xiàn)象的過程，能簡潔描述所觀看的物理

41、現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀看力量。 B、通過參加科學(xué)探究活動，初步熟悉科學(xué)討論方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理力量。 3、情感看法與價值觀 A、能保持對自然的奇怪，初步領(lǐng)會自然現(xiàn)象中的奇妙與和諧，對大自然有親近，喜愛和諧相處的情感。 B、具有對科學(xué)的求知欲，樂于探究自然界和日常生活中的物理道理。 五、教學(xué)措施 1、鼓舞科學(xué)探究的教學(xué) 在現(xiàn)代.和科學(xué)工作中，個人之內(nèi)與團體之間的溝通與合作是非常重要的，要留意同學(xué)這方面良好素養(yǎng)的形成。 2、關(guān)心同學(xué)盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。在教學(xué)過程中要關(guān)心同學(xué)自己進行學(xué)問模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制學(xué)問，同學(xué)自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺問題才是至關(guān)重要的。

42、3、愛護同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 4、加強與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。 物理老師個人工作方案8 一、學(xué)情分析 本學(xué)期我連續(xù)教三個班，初三六班59人，初三九班50人，初三十班53人?？偟奶攸c來講，三個班的同學(xué)成果有差別，由于同學(xué)對學(xué)習(xí)物理有一種執(zhí)著的追求;隨著年齡的增長同學(xué)們的思想力量已由詳細的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延長;分析問題的力量也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思考，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案。從上學(xué)期的期末物理成果來看，這三個班的成果較好，在班級中處于上游水平，這就打算了本學(xué)期的工作任務(wù)特別艱難。同時由于同學(xué)思維維力量、熟悉水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等進展

43、不平衡，導(dǎo)致有些同學(xué)的物理成果很差，歷次的考試都不抱負，這就給教學(xué)增加了肯定的難度。做為一名老師，應(yīng)當(dāng)要看到同學(xué)主動的一面，對于消極的一面要揚長避短，實行有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成果。 二、教學(xué)內(nèi)容分析： 重點難點內(nèi)能和比熱容各章節(jié)特點物理學(xué)問涉及的面很廣，基本概念、理論更是體現(xiàn)在不同的教學(xué)內(nèi)容中?？倧?fù)習(xí)中要使同學(xué)對每個部分中的學(xué)問，按學(xué)問結(jié)構(gòu)進行歸類、整理，形成各學(xué)問點之間的聯(lián)系，并擴展成學(xué)問面，做到基本概念堅固把握，基本理論相互聯(lián)系，如：在對速度這一學(xué)問進行復(fù)習(xí)的時候，就可以把討論得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、功率、等其它物理概念的形成過程中去，舉一反三，即要做到書越讀越

44、厚(學(xué)問內(nèi)容多)書越讀越薄(概括整理、總結(jié))學(xué)問越來越豐富，這樣才能在考試時思維靈敏，得心應(yīng)手。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1.每一個同學(xué)能將教材中的全部試驗進行嫻熟地操作，使他們基本上具有一般物理學(xué)問的操作力量; 2.同學(xué)具有肯定的分析問題和解決問題的力量，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答; 3.同學(xué)能運用所的物理學(xué)問去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的力量要得到提高; 初三班級是學(xué)校同學(xué)在校的最關(guān)鍵一年，每個同學(xué)都想在最終能考上一個抱負的高一級學(xué)校，作為老師就是要盡可能的關(guān)心他們走好這一步，在以同學(xué)為本，這樣一個教學(xué)理念下，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的方案： 1.在教學(xué)中體現(xiàn)以同學(xué)為本 在課

45、堂教學(xué)中要有意識地教給同學(xué)怎樣發(fā)覺問題、怎樣提出問題、怎樣討論問題、怎樣分析問題、怎樣反思、怎樣溝通等等。使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人，而老師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。 2.課堂教學(xué)中留意三維目標(biāo)的訓(xùn)練 在教學(xué)中就更要突出三基的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進行基本技能的訓(xùn)練，進行基本方法的滲透。對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不同的同學(xué)進行不同的訓(xùn)練，同時要關(guān)心同學(xué)總結(jié)物理學(xué)的基本討論方法，如：掌握變量法、等效法、類比、模型等。 3.加強演示和同學(xué)試驗 學(xué)校物理教學(xué)以觀看、試驗為基礎(chǔ)。觀看自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和同學(xué)試驗，能夠使同學(xué)對

46、物理事實獲得詳細的明確的熟悉，觀看和試驗，對培育同學(xué)的觀看和試驗力量，實事求是的科學(xué)看法，引起學(xué)習(xí)愛好都有不行替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強演示和同學(xué)試驗 4.重視物理概念和規(guī)律的教學(xué) 物理概念和規(guī)律是物理學(xué)問的核心內(nèi)容。要培育同學(xué)關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀看、分析、試驗中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)覺過程產(chǎn)生愛好。學(xué)校物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中挺直概括出來的，因此在教學(xué)中要留意培育同學(xué)的分析概括力量。 5.學(xué)困轉(zhuǎn)化與個別輔導(dǎo) 針對個別同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，吸取上學(xué)期對趙鵬程同學(xué)轉(zhuǎn)化的閱歷和教訓(xùn)，加強課后輔導(dǎo)，通過個別談話，尋求針對學(xué)困生更好的恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，

47、使之在學(xué)習(xí)成果上又突飛猛進的進展，同時留意鞏固已經(jīng)轉(zhuǎn)化的同學(xué)，教學(xué)活動中更對的關(guān)懷、關(guān)注他們，努力做到作業(yè)面批，檢測后關(guān)心他們分析問題，并找出解決的方法。 四、教研工作 1.主動參與各級各類教研活動,在活動中充分發(fā)揮自己的作用,并取長補短,從而使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平更上一個臺階. 2.仔細學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，并做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。 3.準(zhǔn)時上傳教案、習(xí)題、課后反思等業(yè)務(wù)內(nèi)容。 4.仔細備好每一節(jié)課，爭取使每一節(jié)課都成為精品課。 總之，初三的教學(xué)緊急而繁雜，這些只是我的本學(xué)期的方案，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。 物理老師個人工作方案9 一、學(xué)情分析： 本期八班級共計一個教學(xué)班，C154班有同學(xué)36人

48、。八班級同學(xué)剛接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不簡單的。同學(xué)們都來自農(nóng)村學(xué)問面比較窄，兩級分化較突出。上課時，有的同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性不高，不夠敏捷這就需要老師在教法和同學(xué)的學(xué)習(xí)方法上作進一步改進，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人，進行探究性的學(xué)習(xí)，從而培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的主動性，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的力量。 二、教材分析： 本期用法的是義務(wù)訓(xùn)練教科書物理八班級上冊。 教材結(jié)構(gòu)特點：以同學(xué)愛好、熟悉規(guī)律和探究的便利動身設(shè)計教材的結(jié)構(gòu)，考慮到聲、完、熱、力的學(xué)問不僅能吸引同學(xué)，而且便于按部就班地支配多種探究活動，對同學(xué)試驗感愛好，滿意

49、同學(xué)探究。 本冊教材共六章分別是：機械運動、聲現(xiàn)象、物態(tài)改變、完現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用、質(zhì)量與密度。詳細章節(jié)又可分為：試驗、演示、想想做做、想想議議、STS、科學(xué)世界、擴展性試驗、動手動腦學(xué)物理、學(xué)到了什么幾大個板塊。全書共計：試驗13次、演示13次、想想做做18次、想想議議14次、STS4個、科學(xué)世界112次、動手動腦學(xué)物理26次、擴展性試驗1次、學(xué)到了什么5個、小資料12個、留意7個。 書中包含很多開放性問題和實踐性課題，充分體現(xiàn)STS思想，同時留意擴高校生的學(xué)問面，設(shè)立“科學(xué)世界”欄目，收入一些非常有用且好玩的學(xué)問，力求形式生動活潑。 物理老師個人工作方案10 一、同學(xué)基本狀況： 從本學(xué)期開

50、頭，八班級同學(xué)要增加一門新學(xué)科物理。由于是新課程，同學(xué)都有特別深厚的愛好和較劇烈的奇怪心，期盼學(xué)習(xí)這門新奇的學(xué)科。同時，物理是一門自然科學(xué)，跟平常的實際生活比較接近，因而同學(xué)對物理討論的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有了肯定的感性熟悉和初步印象，通過引導(dǎo)也能挖掘一些同學(xué)潛在的探究既能和方法。信任本著“生活中的物理”這一思想來進行教學(xué)，必能讓同學(xué)在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 二、訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo) （1）德育目標(biāo)： 通過一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)，使同學(xué)能進入物理的世界里來，在把握基礎(chǔ)學(xué)問的同時，對四周的自然世界有一個重新的，更加科學(xué)的熟悉。讓充分理解學(xué)好物理對促進科學(xué)技術(shù)的進展和在.生產(chǎn)生活中的重要

51、作用，從而激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的熱忱。 （2）雙基教學(xué)要求： 1、主動探究開展物理實踐活動，強化同學(xué)的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間，擴高校生的學(xué)問面，進展他們的愛好愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和制造性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如.調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)試驗等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識 2、加強物理觀看、試驗教學(xué)。教學(xué)中老師要多做演示試驗或隨堂試驗；落實同學(xué)試驗，仔細思索和操作；并適當(dāng)增加探究性和設(shè)計性試驗；鼓舞同學(xué)在課外做一些觀看和小試驗。加強試驗意識和操作訓(xùn)練。 3、突出應(yīng)用物理學(xué)問教學(xué)，樹立學(xué)問與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向.”，注意培育同學(xué)應(yīng)用物理學(xué)問解決簡潔實際問題的力量。 4、必需把培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量，把培育同學(xué)運用所學(xué)學(xué)問熟悉和分析.生活的力量放在重要地位。單純地把握學(xué)問，不