青島工學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計)撰寫規(guī)范--修改后

1、附件一：青島工學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫規(guī)范一、論文（設(shè)計）封面具體內(nèi)容見附件一。二、論文扉頁格式題目（小二號，黑體） 完成日期： 指導(dǎo)教師簽字： 答辯小組成員簽字： 三、畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書（指導(dǎo)教師填寫）見附件二。（宋體，小四填寫，行距：固定值20磅）四、開題報告見附件三。（宋體，小四填寫，行距：固定值20磅）五、摘要格式1、中文摘要摘 要（三號，黑體，居中）1）摘要正文（小四，宋體），在300字左右2）關(guān)鍵詞： XXXX；XXXX；XXXX （3-5個主題詞）（小四，黑體）2、英文摘要Abstract（三號，Times New Roman加黑，居中）1） 英文摘要必須用第三人稱，最好采用

2、現(xiàn)在時態(tài)編寫。大約為200-300個單詞（小四，Times New Roman）。2） 英文關(guān)鍵詞與中文關(guān)鍵詞一一對應(yīng)。Key words：XXXX；XXXX；XXXX （小四，Times New Roman加黑）六、目錄格式目 錄（三號，黑體，居中）正文：1 xxxxx(四號，宋體) 11.1 xxxxx(小四，宋體) 11.1.1 xxxxx（小四，宋體） 2 參考文獻 23致謝 24七、論文正文：頁眉： 論文題目（居中） 1 XXX （三號，黑體）1.1 xxxxx（四號，黑體） XXXXX （小四，宋體）正文：XXXXX（小四，宋體）除外語專業(yè)外，其他專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計）一般應(yīng)采用規(guī)范

3、漢字書寫。字數(shù)要求如下：1、理科專業(yè)畢業(yè)論文字數(shù)一般不少于0.8萬字；2、工科專業(yè)畢業(yè)設(shè)計出了繪制必需數(shù)量的工程圖紙外，還需編制一份不少于6000字設(shè)計說明書；3、文科專業(yè)畢業(yè)論文字數(shù)一般不少于0.7萬字；4、藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)論文字數(shù)一般不少于0.6萬字。5、注意：外語專業(yè)畢業(yè)論文字數(shù)一般不少于0.6萬字；八、圖、公式與表的格式要求： 8.1 圖8.1.1 圖及圖題標注范例Buck變換器是單管不隔離型DC-DC變換器中的一種基本結(jié)構(gòu)8，其基本電路如圖3-1所示.圖3-1 圖題字體宋體，字號為五號8.1.2 公式及其標注范例為了使負載電流連續(xù)且脈動小，通常串接L值較大的電感，即使電路工作在CCM模

4、式下，當(dāng)電路工作于穩(wěn)態(tài)時，負載電壓的平均值為：. (8-1)式（8-1）說明了XX之間的關(guān)系.8.2 表的格式8.2.1 表范例數(shù)據(jù)如表8-2所示，表內(nèi)容宋體，五號表8-2 表題字體宋體，五號參數(shù)數(shù)值參數(shù)數(shù)值R4L20mHE12VC0.5mFf300HZu0.5九、參考文獻格式如下：1、各專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計）的參考文獻數(shù)量應(yīng)遵守下述之一般規(guī)定：（1）理科專業(yè)畢業(yè)論文的參考文獻不少于15篇（部），其中外文文獻不少于5篇（部）；（2）工科專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的參考文獻不少于10篇（部），其中外文文獻不少于2篇（部）；（3）文科專業(yè)畢業(yè)論文的參考文獻不少于15篇（部），其中應(yīng)有適量的外文文獻；（4）藝術(shù)類專

5、業(yè)畢業(yè)論文應(yīng)有一定數(shù)量的參考文獻；（5）外語專業(yè)畢業(yè)論文的參考文獻不少于10篇（部），并以外文文獻為主。2、參考文獻的書寫規(guī)范如下：參考文獻（小四號，黑體，居中） 參考文獻是作者寫作論著時所參考的文獻書目（只注明引文的出處，不對引文作進一步的解釋或補充說明）。參考文獻列于文末。參考文獻的著錄方法采用順序編碼制 （順序編碼制是指作者在論文中所引用的文獻按它們在文中出現(xiàn)的先后順序，用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號“ ”連續(xù)編碼，視具體情況把序號作為上角或作為語句的組成部分進行標注，并在文后參考文獻表中，各條文獻按在論文中出現(xiàn)的文獻序號順序依次排列）。文中引文處的序號（上標）與文末參考文獻序號須相對應(yīng)，均用方括

6、號“ ”標示。所引著作中的頁碼一律寫在文中引文序號后面，用小圓括號標示。如： “××××××”1 。參考文獻類型的代碼：M專著，C論文集，N報紙文章，J-期刊文章，D- 學(xué)位論文，R報告，S標準，P專利，A專著、論文集中析出的文獻，Z其他未說明類型的文獻。參考文獻的格式編排示例如下（字體為五號，宋體）:1專著、論文集、學(xué)位論文、報告序號主要責(zé)任者文獻題名文獻類型標識出版地：出版者，出版年：起止頁碼. 例： 1 劉國鈞，陳紹業(yè)，王鳳翥.圖書館目錄M.北京：高等教育出版社，1957：15-18.2期刊文章序號主要責(zé)任者文獻題名J刊名，年，

7、卷(期)：起止頁碼.例：2 何齡修讀顧城南明史J中國史研究，1998，(3)：167-1733論文集中的析出文獻序號析出文獻主要責(zé)任者析出文獻題名A)原文獻主要責(zé)任者（任選）原文獻題名C)出版地：出版者，出版年：析出文獻起止頁碼. 例：3鐘文發(fā).非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應(yīng)用A.趙瑋.運籌學(xué)的理論與應(yīng)用中國運籌學(xué)會第五屆大會論文集C.西安：西安電子科技大學(xué)出版社，1996： 468-471.4報紙文章序號主要責(zé)任者文獻題名N. 報紙名，出版日期(版次) 例：4 謝希德創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路N人民日報，1998-12-25(10)5. 標準序號標準編號，標準名稱S. 例：5 GB/T 16159-1

8、996，漢語拼音正詞法基本規(guī)則S. 6. 專利序號專利所有者.專利題名P.專利國別：專利號，出版日期. 例：6 姜錫洲.一種溫?zé)嵬夥笏幹苽浞桨窹.中國專利：881056073，1989-07-26.7外文文獻所列項目及次序與中文文獻相同，書名、雜志名用下劃線或斜體字標示，文獻類型可不標出。例：例：7 Henson,S.J.,&Loader,R.J. Barriers to Agricultural Exports from Developing Countries: The Role of Sanitary and Phytosanitary Requirements. World D

9、evelopment, 2001，(1)：85-102.8.電子參考文獻電子參考文獻類型數(shù)據(jù)庫計算機程序電子公告電子文獻類型標識DBCPEB電子文獻載體類型及其標識：磁帶(magnetic tape)MT，磁盤(disk)DK，光盤(CD-ROM)CD，聯(lián)機網(wǎng)絡(luò)(online)OL， 文獻類型標識/載體類型標識DB/OL聯(lián)機網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(database online)；DB/MT磁帶數(shù)據(jù)庫(database on magnetic tape)；M/CD光盤圖書(monograph on CD-ROM)；CP/DK磁盤軟件(computer program on disk)；J/OL網(wǎng)上期刊(s

10、erial online)；EB/OL網(wǎng)上電子公告(electronic bulletin board online)。電子文獻序號主要責(zé)任者.電子文獻題名電子文獻及載體類型標識.電子文獻的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).例：8 王明亮.關(guān)于中國學(xué)術(shù)期刊標準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進展EB/OL.'1998-08-16/1998-10-04.十、致謝： 致 謝（三號，黑體，居中）簡述自己對本論文（設(shè)計）工作的體會，并對在課題研究和設(shè)計說明書（論文）撰寫過程中曾直接給予幫助的人員（例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員）表示自己的謝意。十一、評閱、評審意見（指導(dǎo)教師評閱意見、評閱

11、人評閱意見和答辯小組評審意見）見附件四-附件八十二、紙型、頁碼：紙 型：A4，雙面打印方 向：縱向頁 碼：中文摘要、英文摘要（Abstract）、目錄使用羅馬字母（I、II、III、IV、V）；正文使用阿拉伯?dāng)?shù)字（1、2、3），居中，小五號字十三、版芯尺寸如下：頁邊距：上2.5 cm，下2.5 cm，左2.8 cm，右2.8cm；行距：固定值20磅附件：1.青島工學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）封面樣本2.青島工學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書3.青島工學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告4.青島工學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）開題指導(dǎo)記錄表5.青島工學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師評分標準及評閱表（文科類、工科類）6.青島工學(xué)院畢

12、業(yè)論文（設(shè)計）評閱教師評分標準及評閱表7.青島工學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯評分表8.青島工學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）成績匯總表9.青島工學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯記錄表10.青島工學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）周次進度計劃及實際進展情況表11.青島工學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)工作記錄表附件1：附件1： 青 島 工 學(xué) 院畢 業(yè) 論 文（設(shè) 計）(宋體小初號) （題目） (黑體一號) 學(xué)生姓名 學(xué)號 (黑體三號) 指導(dǎo)教師 (黑體三號) 學(xué) 院 (黑體三號)專 業(yè) 年級 (黑體三號) 答辯日期 年 月 日 (黑體四號) 青 島 工 學(xué) 院（楷體_GB2312，小二）附件1：附件1： 青 島 工 學(xué) 院畢 業(yè) 論 文（

13、設(shè) 計）附 件(宋體小初號) （題目） (黑體一號) 學(xué)生姓名 學(xué)號 (黑體三號) 指導(dǎo)教師 (黑體三號) 學(xué) 院 (黑體三號)專 業(yè) 年級 (黑體三號) 答辯日期 年 月 日 (黑體四號) 青 島 工 學(xué) 院（楷體_GB2312，小二）附件2：青島工學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書題目學(xué)院專 業(yè)年 級選題來源科研課題縱向課題（ ）選題類型理論研究（ ）技術(shù)開發(fā)/工程開發(fā)（ ）橫向課題（ ）應(yīng)用基礎(chǔ)研究（ ）教師自擬課題（ ）學(xué)生自擬課題（ ）調(diào)研報告（ ）論文（設(shè)計）目標、要求:論文（設(shè)計）的基本構(gòu)思和基本任務(wù)：論文（設(shè)計）進度安排論文（設(shè)計）起止時間：自 年 月 日起 年 月 日止學(xué)生（簽名）：

14、指導(dǎo)教師（簽名）： 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)（簽名）：注：表格不夠可另附頁附件3：青島工學(xué)院 畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告題 目_學(xué) 院 年 級 專 業(yè) 姓 名 學(xué) 號 指導(dǎo)教師 教務(wù)處制表年 月 日一、選題依據(jù)課題來源、選題依據(jù)和背景情況；課題研究目的、學(xué)術(shù)價值或?qū)嶋H應(yīng)用價值二、文獻綜述國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、發(fā)展動態(tài)；查閱的主要文獻三、研究內(nèi)容1 學(xué)術(shù)構(gòu)想與思路；主要研究內(nèi)容及擬解決的關(guān)鍵問題（或技術(shù)）2擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實施方案及可行性分析四、論文（設(shè)計）進度安排起止時間主要內(nèi)容預(yù)期目標五、審核意見指導(dǎo)教師意見 指導(dǎo)教師簽字: 年 月 日開題指導(dǎo)小組意見：開題指導(dǎo)小組成員簽字： 年 月 日注：1、表格不夠

15、可加附頁。2、審核小組意見由開題指導(dǎo)小組填寫。青島工學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）開題指導(dǎo)記錄表 第一次指導(dǎo)教師指導(dǎo)內(nèi)容： 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日學(xué)生落實情況 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 學(xué)生簽字： 年 月 日 第二次指導(dǎo)教師指導(dǎo)內(nèi)容 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日學(xué)生落實情況 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 學(xué)生簽字： 年 月 日 第三次指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日學(xué)生落實情況 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 學(xué)生簽字： 年 月 日第四次指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日學(xué)生落實情況 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 學(xué)生簽字： 年 月 日注：1、本表中“指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況”必須是針對開題過

16、程的具體內(nèi)容，提出具體的指導(dǎo)、修改意見，避免空話、套話，流于形式。學(xué)生的落實情況必須寫實。2、上交本表的同時，同時將開題報告每次修改稿的電子版一并存檔。3、本表不夠可添加附頁。 青島工學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師評分標準及評閱表( 文科類)學(xué)生姓名學(xué)院專業(yè)年級論文（設(shè)計）題目評價項目評價標準滿分評分選題質(zhì)量符合專業(yè)培養(yǎng)目標，選題新穎，有很好的理論意義、實際應(yīng)用價值20文獻資料利用能力能利用多種方式查閱中外文獻；能正確翻譯外文資料；能正確有效地使用各種文獻資料10調(diào)研能力研究方案設(shè)計合理；研究方法科學(xué)適用；能獨立完成調(diào)查、研究任務(wù)；能綜合運用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)和解決實際問題20論文（設(shè)計）質(zhì)量論點明確

17、，論據(jù)充分，論證合理；結(jié)構(gòu)嚴謹，邏輯性強；語言文字表達準確流暢；格式、圖、表規(guī)范；有較高理論水平，有重要實際意義40學(xué)習(xí)態(tài)度和工作量學(xué)習(xí)認真主動；作風(fēng)扎實嚴謹；工作量飽滿；圓滿完成了任務(wù)書所規(guī)定的各項任務(wù)10總分具體評閱意見：答辯意見：1.同意答辯 2.修改后答辯 指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日注：1.請參照評價標準，對論文（設(shè)計）各項打分，并填寫在相應(yīng)項目評分欄中。2.計算出總分。若總分<60分，論文（設(shè)計）質(zhì)量”<20，則不能提交答辯；該論文（設(shè)計）須限期修改合格后重新評閱和申請答辯。3.本表各學(xué)院可參考使用，亦可根據(jù)本專業(yè)特點自行擬定。青島工學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師評分標

18、準及評閱表（工科類）學(xué)生姓名學(xué)院專業(yè)年級論文（設(shè)計）題目評價項目評價標準滿分評 分選題質(zhì)量符合專業(yè)培養(yǎng)目標，選題新穎，有很好的理論意義、實際應(yīng)用價值20文獻資料利用能力能獨立地利用多種方式查閱中外文獻；能正確翻譯外文資料；能正確有效地利用各種文獻資料10實驗研究能力研究方案設(shè)計合理；實驗方法科學(xué)；技術(shù)路線可行；實驗數(shù)據(jù)可靠；計算正確；理論分析合乎邏輯；動手能力強；能獨立完成研究任務(wù)；研究結(jié)果客觀真實；能綜合運用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)和解決實際問題20論文（設(shè)計）質(zhì)量結(jié)構(gòu)嚴謹，邏輯性強；語言文字表達準確、流暢；格式、圖、表規(guī)范；有一定的學(xué)術(shù)水平或應(yīng)用價值40學(xué)習(xí)態(tài)度和工作量學(xué)習(xí)認真主動；作風(fēng)扎實嚴謹；工作

19、量飽滿；圓滿完成了任務(wù)書所規(guī)定的各項任務(wù)10總分具體評閱意見：答辯意見：1.同意答辯 2.修改后答辯 指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日注：1、請參照評價標準，對論文（設(shè)計）各項打分，并填寫在相應(yīng)項目評分欄中。2、計算出總分。若總分<60分，或“論文（設(shè)計）質(zhì)量”<20分，則不能提交答辯；該論文（設(shè)計）須限期修改合格后重新評閱和申請答辯。 3.本表各學(xué)院可參考使用，亦可根據(jù)本專業(yè)特點自行擬定。青島工學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）評閱教師評分標準及評閱表學(xué)生姓名學(xué)院專業(yè)年級論文（設(shè)計）題目評價項目評價標準滿分評 分選題質(zhì)量符合專業(yè)培養(yǎng)目標，選題新穎，有很好的理論意義、實際應(yīng)用價值20文獻資料利用能

20、力能利用多種方式查閱中外文獻；能正確翻譯外文資料；能正確有效地使用各種文獻資料20論文（設(shè)計）質(zhì)量論點明確，論據(jù)充分，論證合理；結(jié)構(gòu)嚴謹，邏輯性強；語言文字表達準確流暢；格式、圖、表規(guī)范；有較高理論水平，有重要實際意義40學(xué)習(xí)態(tài)度和工作量學(xué)習(xí)態(tài)度認真；工作量飽滿；圓滿完成了任務(wù)書所規(guī)定的各項任務(wù)20總分具體評閱意見：答辯意見：1.同意答辯 2.修改后答辯 評閱教師（簽名）： 年 月 日注：1.請參照評價標準，對論文（設(shè)計）各項打分，并填寫在相應(yīng)項目評分欄中。2.計算出總分。若總分<60分，或論文（設(shè)計）質(zhì)量”<20，則不能提交答辯；該論文（設(shè)計）須限期修改合格后重新評閱和申請答辯。

21、 3.本表各學(xué)院可參考使用，亦可根據(jù)本專業(yè)特點自行擬定。 青島工學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯評分表學(xué)院 ：（蓋章） 專業(yè)： 答辯時間：答辯人姓名學(xué)院專業(yè)年級論文（設(shè)計）題目：評價項目評價標準（A級）滿分具 體 評 分ABCDE論文（設(shè)計）質(zhì)量結(jié)構(gòu)嚴謹，邏輯性強；文字表達準確流暢；條理清楚，重點突出；格式、圖、表規(guī)范；具有一定的學(xué)術(shù)水平或?qū)嶋H價值5046-5041-4536-4031-3530選題質(zhì)量符合專業(yè)培養(yǎng)目標，選題新穎，有很好的理論意義、實際應(yīng)用價值3028-3025-2722-2419-2118論文（設(shè)計）報告、講解情況概念清楚，思路清晰；表達準確，重點突出，詳略得當(dāng)；報告時間符合要求10

22、9-107-85-63-42答辯表現(xiàn)思維敏捷，語言流暢，回答問題準確，有專業(yè)深度；儀態(tài)端莊，精神風(fēng)貌好109-107-85-63-42總 分答辯成員簽字注：1.該表由答辯組成員每人填寫一份，作為答辯成績依據(jù)，存入學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）資料袋內(nèi)。各答辯成員的平均成績?yōu)樽罱K答辯成績。2.本表各學(xué)院可參考使用，亦可根據(jù)本專業(yè)特點自行擬定。青島工學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）成績匯總表學(xué)院 ：（蓋章） 專業(yè)： 論文（設(shè)計）題目：學(xué)生姓名學(xué)號指導(dǎo)教師姓名職稱指導(dǎo)教師評閱成績評閱教師評閱成績各答辯成員評分 答辯平均成績綜合成績評定綜合成績=指導(dǎo)教師評閱成績*30%+評閱教師評閱成績*30%+答辯成績*40%（各學(xué)院可根據(jù)本單位各專業(yè)特點制定成績構(gòu)成）成績五級制答辯小組評語答辯組長簽字：答辯成員簽字： 年 月 日答辯委員會評語答辯委員會組長簽字： 答辯委員會成員簽字： 注：1.本表由答辯秘書填寫。2.綜合成績=指導(dǎo)教師評閱成績*30%+評閱教師評閱成績*30%+答辯成績*40%，再按90-100分為優(yōu)、80-89分為良、70-79分為中、60