班務(wù)工作方案

1、班務(wù)工作方案 經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，對(duì)學(xué)校的教學(xué)有了肯定把握，加上一個(gè)學(xué)期的班主任工作，也讓我學(xué)會(huì)了如何去管理好一個(gè)班級(jí)?？偨Y(jié)上學(xué)期的閱歷，結(jié)合我校領(lǐng)袖兒童訓(xùn)練理念，面對(duì)四（2）全體同學(xué)，為孩子供應(yīng)良好的成長(zhǎng)和進(jìn)展平臺(tái)。讓每一名同學(xué)成為自己的領(lǐng)袖，不斷成就自己，超越自己，突破自己。 二、學(xué)情分析： 四（2）班共有同學(xué)60人，其中男生有36，女生24人。本班整體狀況較好。同學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍深厚、紀(jì)律意識(shí)較強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。 三、班務(wù)工作目標(biāo) 1、在生活、學(xué)習(xí)中培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。 2、培育同學(xué)的平安意識(shí)，保障同學(xué)的人身平安。 3、培育同學(xué)健康主動(dòng)的心態(tài)和鼓舞同學(xué)主動(dòng)參與校內(nèi)活動(dòng)。 四、主要措

2、施 1、抓好日常管理工作。 重注同學(xué)日常行為規(guī)范的培育，每位同學(xué)對(duì)日常行為規(guī)范準(zhǔn)則必需熟記于心，且能對(duì)比準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己。組織同學(xué)參與升旗和“兩操”并且做到快、靜、齊。通過升旗和兩操來培育同學(xué)的愛國(guó)情操和嚴(yán)格的紀(jì)律意識(shí)。組織和指導(dǎo)同學(xué)的課間操與眼保健操，培育同學(xué)養(yǎng)成熬煉身體的良好習(xí)慣。對(duì)于課間操老師必需做到做跟緊與盯緊。同學(xué)必需做到做操期間精神飽滿，姿態(tài)正確。 指導(dǎo)和監(jiān)督本班同學(xué)的值日工作。做好每天的保潔和一天兩掃、一周至少一次大掃除。同學(xué)能根據(jù)班級(jí)的值日制按時(shí)保質(zhì)保量完成。通過小組的值日工作，同時(shí)也是讓他們有愛護(hù)與愛惜環(huán)境的意識(shí)，對(duì)同學(xué)關(guān)懷他人，關(guān)懷集體，喜愛勞動(dòng)，培育勞動(dòng)習(xí)慣等方面的訓(xùn)練。

3、 組織好放學(xué)路隊(duì)。組織好放學(xué)路隊(duì)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。同學(xué)在在學(xué)校經(jīng)過了一天的緊急學(xué)習(xí)后，放學(xué)對(duì)他們來說是最興奮的一件事，所以常常會(huì)出現(xiàn)站隊(duì)靜不下心，隊(duì)伍行走過程中早早離隊(duì)或在隊(duì)伍中打鬧。這都是擔(dān)心全的。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。放學(xué)后，要協(xié)作值日老師整理好本班同學(xué)隊(duì)伍，提示同學(xué)嚴(yán)格遵守放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。并把同學(xué)平安護(hù)送到橋頭看到家長(zhǎng)接走孩子。 2、組織和管理班集體。 確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)和良好的班風(fēng)是形成一個(gè)好班級(jí)的前提條件。有了奮斗目標(biāo)才能向著目標(biāo)而奮斗，不至于像無頭的蒼蠅處處亂抓。無法規(guī)不成方圓，這就要求每一位同

4、學(xué)都能嚴(yán)格要求自己。在制定了班級(jí)目標(biāo)以后，班主任就要了解和討論每一個(gè)同學(xué)，向全班同學(xué)提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓舞全班同學(xué)努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和進(jìn)展。 做好培優(yōu)幫困。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上連續(xù)培育班級(jí)的主動(dòng)分子，在本學(xué)期中不斷指出他們的不足，賜予準(zhǔn)時(shí)培育和訓(xùn)練，使他們更加優(yōu)秀。對(duì)于在學(xué)習(xí)和生活中有困難的同學(xué)，要多關(guān)心他們，教同學(xué)學(xué)會(huì)自己管理自己。且給同學(xué)多一些熬煉的機(jī)會(huì)。 3、關(guān)愛每一位同學(xué)。 作為一名人民老師首先要做到愛自己的每一個(gè)同學(xué)，無論同學(xué)是否優(yōu)秀，對(duì)他們要一視同仁。這就要做到在平常多與同學(xué)接觸，走進(jìn)他們的生活，多關(guān)愛他們，尤其是一名班主

5、任，這更是必不行少的。所以在本學(xué)期要多與同學(xué)溝通溝通，在生活、學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，多與家長(zhǎng)溝通溝通，從家長(zhǎng)那去了解孩子，必要時(shí)可以做幾次家訪。同過老師和家長(zhǎng)兩方面來提高孩子的學(xué)習(xí)。 總之，要管理好一個(gè)班級(jí)不是一件易事，班級(jí)管理也是一門藝術(shù)，需要在實(shí)際的工作中不斷的摸索和向有閱歷的老師們學(xué)習(xí)吸取閱歷，從而不斷地完善自己，從而引導(dǎo)同學(xué)健康成長(zhǎng)。 班務(wù)工作方案2 本學(xué)期將有24名孩子與我共同步入小班的生活。我與家長(zhǎng)、園領(lǐng)導(dǎo)本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。以園務(wù)方案和教

6、研組方案為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作方案： 一、班級(jí)狀況分析： 本學(xué)期我班共有24名幼兒，其中男孩12名，女孩12名，4名幼兒也上過半年幼兒園，20名幼兒從未上過幼兒園，本村幼兒11名，6名銅羅幼兒，河南幼兒1名，莊平幼兒2名，他們來自不一樣的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，雖然經(jīng)過暑期10個(gè)上午的新生培訓(xùn)，使幼兒對(duì)老師、幼兒園、班級(jí)環(huán)境及幼兒園的半日活動(dòng)也有所熟悉、熟識(shí)及了解。在開學(xué)的前三天20個(gè)新生沒有出現(xiàn)哭鬧的現(xiàn)象，但在第一周的星期四下午仍有有2名幼兒在午睡時(shí)哭個(gè)不停，必需要奶奶來陪著睡，有時(shí)有幾名幼兒突然驚醒大哭！在和幼兒的接觸和交談中我發(fā)覺幼兒的自

7、理潛質(zhì)和行為習(xí)慣普遍較差，如：不愿自己吃飯、不會(huì)入廁；洗杯子、洗手時(shí)常常玩水！有的個(gè)性強(qiáng)，構(gòu)成了很多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清晰；還不太明白怎樣協(xié)作老師的教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)餐習(xí)慣不太好！有的幼兒很挑食，而且不愿自己吃要老師喂！喂一口吃一口還有的幼兒根本聽不懂老師說的一般話，不能辨別語(yǔ)音差別較小的音，發(fā)不準(zhǔn)翹聲母。孩子們?nèi)砸詿o意留意為主，觀看的事物經(jīng)常是零星的，不會(huì)概括和聯(lián)系起來觀看某一事物。孩子們的想像沒有預(yù)定目的，受當(dāng)時(shí)事物的影響比較，想象比較被動(dòng)，主題也不穩(wěn)定 針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我將重點(diǎn)培育幼兒良好的常規(guī)衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。增加幼兒

8、的語(yǔ)言潛質(zhì)、生活自理潛質(zhì)及培育幼兒的.交往潛質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。本學(xué)期有以下八個(gè)主題資料： （一）、幼兒園真好給孩子們營(yíng)造一個(gè)愛的環(huán)境，幫忙幼兒開心地走進(jìn)幼兒園，說聲“幼兒園真好”。 （二）、甜甜美蜜，讓幼兒體驗(yàn)、明白人與人之間的關(guān)愛也是甜美完善的。 （三）、歡樂的六個(gè)寶，讓幼兒感受到愛護(hù)感官的重要性，學(xué)會(huì)愛護(hù)感官的方法，養(yǎng)成愛護(hù)的習(xí)慣。 （四）、好吃的水果，透過嬉戲，看看、嘗嘗、動(dòng)手操作等活動(dòng)獲得學(xué)問和閱歷。 （五）、落葉飄飄，秋葉飄落的動(dòng)感與幼兒躍動(dòng)的心靈自然?地契合，讓孩子進(jìn)入落葉世界，去探究

9、、去發(fā)覺、去思考、去想象、去表現(xiàn) （六）、轱轆轱轆，讓戶外著的物體給幼兒驚異，引幼兒遐想，領(lǐng)幼兒著迷，導(dǎo)引幼兒去觀看、去操作、去發(fā)覺、去主動(dòng)建構(gòu)自己的學(xué)問和閱歷。 （七）、小不點(diǎn)兒，讓幼兒看到萬事萬物都有大有小，有強(qiáng)有弱，有成長(zhǎng)，有改變，感受到自己正在經(jīng)受由小到大、由弱到強(qiáng)的成長(zhǎng)改變，體驗(yàn)成長(zhǎng)的歡樂 （八）、冬天來了讓孩子們滿懷欣喜地迎接冬天，把它作為引導(dǎo)幼兒主動(dòng)進(jìn)展的機(jī)會(huì)吧 二、進(jìn)展目標(biāo)： 依據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上狀況，制定如下進(jìn)展目標(biāo)： （一）生活、衛(wèi)生習(xí)慣： 1、在成人的幫忙下學(xué)會(huì)飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會(huì)用法手巾、仔細(xì)洗手不玩水。 2、會(huì)用法小勺吃飯，吃完自己的一份食

10、物。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡(jiǎn)潔關(guān)聯(lián)，懂得健康的重要性。 3、寧?kù)o就寢，在成人的幫忙下有次序地穿*物、鞋子、并把它們放在固定地方。 4、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿*服、鞋子，用法自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。 5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得愛護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。 6、愛惜五官，不好挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫忙幼兒持續(xù)儀表干凈。 7、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能用法他人的物品。 8、建立良好的師生、同伴關(guān)聯(lián)，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的開

11、心，構(gòu)成平安感、依靠感。 （二）健康： 1、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的改變。懂得一些健康、衛(wèi)生學(xué)問，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理潛質(zhì)。 2、能專心參與多種體育活動(dòng)，能用法戶外器械進(jìn)行活動(dòng)并留意平安。 3、熟悉人體的主要器官，了解其功能。幫忙幼兒了解常見病的簡(jiǎn)潔學(xué)問，樂于理解預(yù)防接種的好習(xí)慣。 4、了解興奮的心情對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培育幼兒動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調(diào)性，姿態(tài)正確。 5、培育幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、英勇的好品質(zhì)。 （三）語(yǔ)言： 1、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不任憑插嘴。寵愛與同伴和老師說話，情愿在群眾面前表達(dá)自己的意愿

12、。 2、會(huì)說一般話。能有愛好運(yùn)用各種感官，根據(jù)要求感知講解并描述的資料。明白簡(jiǎn)潔的故事、圖片、情景的資料。 3、能主動(dòng)參加聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清晰連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和懇求。 （四）科學(xué)： 1、對(duì)四周事物有愛好，會(huì)用感觀挺直感知和觀看四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維潛質(zhì)； 2、觀看動(dòng)物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。 3、寵愛參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。 4、學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序潛質(zhì)。學(xué)習(xí)根據(jù)數(shù)量和實(shí)物匹配。 5、區(qū)分1和很多，并明白它們的關(guān)聯(lián)。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口全都點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。 6、熟

13、悉三角形、圓形、正方形。 （五）藝術(shù)： 1、愿意參與美術(shù)活動(dòng)，體會(huì)繪畫的樂趣，培育對(duì)繪畫的愛好。 2、學(xué)習(xí)握筆的姿態(tài)，熟悉繪畫的簡(jiǎn)潔工具。培育幼兒大膽繪畫。 3、熟悉一些顏色，并學(xué)習(xí)選取自己寵愛的顏色畫畫。寵愛手工活動(dòng)。 4、能用自然的聲音演唱歌曲，初步明白歌曲的資料。 5、學(xué)習(xí)根據(jù)節(jié)奏做簡(jiǎn)潔的動(dòng)作。愿意參與音樂活動(dòng)，寵愛做音樂嬉戲，體會(huì)音樂活動(dòng)帶來的歡樂。 （六）.： 1、能感受四周成人的關(guān)懷和愛惜。愛父母，愛老師，會(huì)用法一些禮貌用語(yǔ)。 2、能和同伴共同嬉戲，情愿和同伴交往。知道自己是幼兒園的小伴侶，培育幼兒的獨(dú)立性和最基本的掌握潛質(zhì)。 3、熟識(shí)幼兒園的環(huán)境，熟悉同伴和成人，了解自己和他們的

14、關(guān)聯(lián)，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。 4、幼兒持續(xù)開心的心情，情愿與他人交往，鼓舞幼兒專心參加群眾活動(dòng)。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通平安常識(shí)。引導(dǎo)幼兒遵守基本的.學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)章。 三、建家園聯(lián)系的橋梁。 家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的訓(xùn)練工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。 1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的資料，說一些育兒的閱歷和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來談?wù)勛约旱拈啔v，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作。 2、個(gè)別訪談。個(gè)別的溝通、談話不僅僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更簡(jiǎn)單溝通

15、，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。 3、“家園聯(lián)系冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長(zhǎng)也準(zhǔn)時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地訓(xùn)練好孩子。 這三者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順當(dāng)?shù)亻_展，才能更好的為我們的訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)親密協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)更換主題。 同時(shí)充分利用廢舊物品，以帶給成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動(dòng)手參加，進(jìn)展幼兒的協(xié)調(diào)潛質(zhì)、動(dòng)手操作潛質(zhì)以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。 2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面進(jìn)展需要，滿意幼兒的嬉戲愛好，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)章

16、，親密協(xié)作教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多帶給半成品和非成品材料。 3、充分利用家長(zhǎng)資源，鼓舞家長(zhǎng)與幼兒一齊利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。 班務(wù)工作方案3 在不知不覺之中，我們又迎來了新的學(xué)期，又迎來了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中布滿了新的盼望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級(jí)幼兒園的評(píng)估，十年園慶系列活動(dòng)展現(xiàn)，國(guó)際象棋特色園展現(xiàn)月活動(dòng)，等等這些都需要我們鍥而不舍地努力，但我們有信念完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最終一個(gè)學(xué)期。我們將連續(xù)遵循幼兒園“讓入園的

17、孩子歡樂、健康、進(jìn)展”的宗旨制造性的開展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)诎咨硯X幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào)。 一、班級(jí)狀況分析 現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、.、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足、詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 1、心情浮燥； 2、整理整理力量差； 3、與人相處、交往力量還有待于提高。 4、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作 （1）重點(diǎn)工作 本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小連接工作。詳細(xì)從以下兩個(gè)方面入手、 （一）全面的入學(xué)預(yù)備工作。詳細(xì)包括、 1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的進(jìn)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，留意平安，使幼兒身心健

18、康，并培育幼兒獨(dú)立生活力量，完成力所能及的任務(wù)。 2、培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)問本身的愛好，有學(xué)習(xí)新學(xué)問的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培育良好的閱讀習(xí)慣。 進(jìn)展幼兒的智力。培育幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀看事物的力量；培育幼兒的有意留意；進(jìn)展幼兒的思維和語(yǔ)言力量。 3、培育幼兒動(dòng)手操作的力量。學(xué)會(huì)用法簡(jiǎn)潔的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)潔的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小試驗(yàn)。 4、培育幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培育幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商議來解決糾紛，在活動(dòng)中愿意合作、輪番、共享；有肯定的是非觀念

19、和評(píng)價(jià)同伴行為的力量。 （二）對(duì)大班進(jìn)行的特地的入學(xué)預(yù)備工作。 詳細(xì)包括： 1、培育幼兒憧憬入學(xué)校學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)看法。鼓舞幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀學(xué)校生的劇烈愿望，有方案地向幼兒介紹學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)章等。 2、留意進(jìn)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中留意力，能夠堅(jiān)持完成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。 3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)力量，特殊重視培育幼兒讀、寫、算的力量。有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和愛好；注意幼兒正確的書寫姿態(tài)。連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。 4、熬煉意志，培育自制力

20、，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。賜予幼兒培育自制力、進(jìn)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓舞幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有方案地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思索的習(xí)慣；姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛惜學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)干凈的習(xí)慣；仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)快速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。 5、良好的常規(guī)是順當(dāng)開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培育。建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與溝通。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。 6、注意結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，進(jìn)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量，豐富幼兒的詞匯。 7、連續(xù)深化開展主題探究活動(dòng)，

21、本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。關(guān)心幼兒建構(gòu)其學(xué)問，培育幼兒運(yùn)用學(xué)問解決問題的力量。 8、完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公正、公正地評(píng)價(jià)幼兒，準(zhǔn)時(shí)把握幼兒的學(xué)習(xí)與進(jìn)展?fàn)顩r，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。老師依據(jù)檔案準(zhǔn)時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的訓(xùn)練教學(xué)。 9、培育幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過各種活動(dòng)增加幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。 家長(zhǎng)工作、 1、注意家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。主動(dòng)、熱忱、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒狀況。 2、通過家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家進(jìn)步行溝通、溝通，針對(duì)不同的孩子實(shí)行不同的訓(xùn)練方式。 3、主

22、動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行溝通，共同關(guān)心幼兒進(jìn)步。 4、鼓舞更多的家長(zhǎng)參加班上的助訓(xùn)練活動(dòng)，通過這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的訓(xùn)練教學(xué)。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。 四、衛(wèi)生保健工作、 1、為幼兒供應(yīng)一個(gè)平安、舒適、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安訓(xùn)練，增加幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，消退安 2、全隱患，杜絕平安事故的發(fā)生。培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。 3、訓(xùn)練幼兒能自己照看自己，知道增減衣服。 五、班級(jí)人員的協(xié)作、 1、提高反思力量，在工作中發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。 2、

23、提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和訓(xùn)練觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班力量和主動(dòng)參加教學(xué)的力量。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與溝通，能夠更加默契地開展工作。 在新的學(xué)期，本班兩位老師將以主動(dòng)、主動(dòng)、制造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊急的工作中，爭(zhēng)取順當(dāng)圓滿地完成本學(xué)期的工作。 班務(wù)工作方案4 一、狀況分析 本班有同學(xué)41名，其中男孩19名，女孩22名。幼兒人數(shù)許多，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活，也有個(gè)別的幼兒給我們的訓(xùn)練教學(xué)帶來肯定的困難。通過跟家長(zhǎng)交談以及最近一段時(shí)間的觀看，我初步了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)： 1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病，但除于之恒

24、小伴侶易感冒咳嗽引起肺炎。 2、有些幼兒比較嬌氣、依靠性很強(qiáng)，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理力量很差。 3、個(gè)別孩子會(huì)打人、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠(yuǎn)、唐憶邁小伴侶這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)峻。 4、挑食現(xiàn)象嚴(yán)峻，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，經(jīng)常鋪張飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩； 5、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參加意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、奇怪、好問，但語(yǔ)言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清晰，大多數(shù)不會(huì)說一般話。值得興奮的是不少家長(zhǎng)重視早期訓(xùn)練，主動(dòng)協(xié)作老師的工作，都盼望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)訓(xùn)練，能

25、從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長(zhǎng)們的主動(dòng)協(xié)作支持，我們老師會(huì)更加用一顆慈祥之心去細(xì)心照料、訓(xùn)練跟培育他們。 二、工作要求 1、思想品德訓(xùn)練。 （1）培育幼兒愛幼兒園，能高興奮興地自己走著上幼兒園（二月）。 （2）培育幼兒習(xí)慣于集體生活，愿意參與各項(xiàng)活動(dòng)（二月）； （3）培育幼兒逐步學(xué)會(huì)做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。（二月）自己學(xué)著穿鞋，認(rèn)清左右腳，逐步學(xué)會(huì)系、解鞋帶。（三、四月）學(xué)著折被子、衣服、并放整齊；（三、四月）； （4）培育幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣（三、四月）； （5）增長(zhǎng)幼兒愛惜玩具對(duì)日常用品要

26、輕拿、輕放、不亂扔（五、六月）； （6）培育幼兒對(duì)同伴要友好，不打人、不罵人，不爭(zhēng)搶玩具（五、六月）； （7）平安訓(xùn)練、喜愛勞動(dòng)培育（整個(gè)學(xué)期）； （8）培育幼兒敬重老師跟長(zhǎng)輩，會(huì)有禮貌地稱呼人，會(huì)用“早”、“再見”、“請(qǐng)”、“感謝”、“對(duì)不起”等用語(yǔ)（整個(gè)學(xué)期）。 2、衛(wèi)生習(xí)慣 （1）訓(xùn)練幼兒逐步學(xué)會(huì)飯前、便后、手臟時(shí)獨(dú)立洗手，并用自己的毛巾擦手（二、三月）； （2）教幼兒學(xué)會(huì)在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，寧?kù)o地進(jìn)餐，吃飯時(shí)不走動(dòng)，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊（整個(gè)學(xué)期）； （3）訓(xùn)練幼兒每天帶手帕，并正確用法，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟的一面折在里面（五月

27、）； （4）教會(huì)幼兒正確用法運(yùn)動(dòng)器具，留意平安。玩滑梯時(shí)能從梯子上走上去，坐好后再滑下來（三月）； （5）教幼兒進(jìn)教室脫下圍巾、帽子等（二月）； （6）教會(huì)幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿態(tài)（四月）； （7）培育幼兒有正確的睡覺姿態(tài)，寧?kù)o入睡（二、三月）； （8）訓(xùn)練幼兒不隨地拋紙屑，觀察紙屑能撿起來丟進(jìn)紙簍（整個(gè)學(xué)期）； （9）訓(xùn)練幼兒不大聲叫叫（整個(gè)學(xué)期）。 3、美育方面： 美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步，觀看園內(nèi)外自然景色；有方案地給幼兒觀賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品跟樂曲，給幼兒講一些美麗的童話故事，培育他們對(duì)美的感受力。 4、智育方面： 盡量采納直觀嬉戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活

28、動(dòng)，以培育幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛好。充分調(diào)動(dòng)幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培育幼兒的求知欲望。訓(xùn)練要面對(duì)全體幼兒，并依據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的懇求跟愿望，喜愛與老師、同伴交談，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量；培育幼兒寧?kù)o，喜愛聽成人講解并描述跟朗讀的習(xí)慣，并情愿觀賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會(huì)手口全都地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物，能說出總數(shù)；并能按實(shí)物范例跟指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體；愿意參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜愛擺布、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料；培育幼兒的動(dòng)手操作力量，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到進(jìn)展。 三、措施 1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)章

29、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培育幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)章，并加強(qiáng)平安訓(xùn)練。 2、多開展智力嬉戲，進(jìn)展幼兒的觀看力跟思維力量，加強(qiáng)對(duì)各種嬉戲的指導(dǎo)，在嬉戲中培育幼兒之間的友好關(guān)系。 3、常常組織幼兒散步參觀，通過參觀，使幼兒加深對(duì)四周事物的熟悉。 4、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。 5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好家訪工作。 6、寫好家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)本園的工作目標(biāo)，指導(dǎo)思想等，要求家長(zhǎng)賜予支持與協(xié)作，利用接送幼兒的機(jī)會(huì)，常常與家長(zhǎng)交換看法跟了解狀況。 7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，遵守師德，喜愛幼兒，全面關(guān)懷幼兒成長(zhǎng)。堅(jiān)持以鼓舞為主的正面訓(xùn)練，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)全都，親密協(xié)作，仔細(xì)完成各項(xiàng)任務(wù)，不斷總結(jié)

30、閱歷，改組工作，提高我園服務(wù)滿足度。 四、月份工作支配 二月份： 1、做好開學(xué)的各項(xiàng)預(yù)備工作。 2、制定各項(xiàng)方案，出刊家長(zhǎng)園地。 3、幼兒體育活動(dòng)競(jìng)賽。 三月份： 1、進(jìn)行一日常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。 2、開展“我愛媽媽”的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。 3、結(jié)合“三八”節(jié)，收集每個(gè)小伴侶媽媽的手工作品二只，進(jìn)行“我的媽媽手真巧”展覽會(huì)。 四月份： 1、結(jié)合清明節(jié)，通過講故事，看錄像等形式進(jìn)行愛國(guó)主義訓(xùn)練，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、開展“找春天”活動(dòng)，組織幼兒就近春游。讓幼兒熟悉春天的各種改變，了解春天的主題特征。 3、訓(xùn)練幼兒同伴之間團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心。 五月份： 1、進(jìn)行“

31、五一”勞動(dòng)節(jié)的訓(xùn)練。 2、開展“穿脫衣服”競(jìng)賽，提高幼兒的自我服務(wù)力量。 3、初步學(xué)習(xí)獨(dú)立地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，不要成人過多的關(guān)心。 4、幼兒主動(dòng)主動(dòng)的參加幼兒園活動(dòng)。 活動(dòng)看法及自信念的培育。 六月份： 1、開展慶“六一”活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。 2、培育幼兒的獨(dú)立生活力量，鼓舞幼兒自己的事情自己做。 3、進(jìn)行“我要升中班了”的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做中班小伴侶的愿望。 4、好學(xué)期結(jié)束工作 班務(wù)工作方案5 熱喧鬧鬧的寒假悄然結(jié)束，我們迎來了嶄新的一年，嶄新的一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最終一個(gè)學(xué)期了，他們即將面對(duì)的是嶄新的環(huán)境，嶄新的學(xué)習(xí)模式。為了讓孩子們更快的適應(yīng)這樣的生活，本學(xué)期的幼小

32、連接工作也將放在全部工作的首位?，F(xiàn)將孩子們的現(xiàn)有狀況和本學(xué)期的方案作一展望： 一、班級(jí)概況： 我班共有幼兒28位，其中男生16名，女生12名。本學(xué)期有一位新生。該名新生原為我班幼兒，對(duì)班級(jí)狀況比較了解，融入班集體生活較快。 班級(jí)優(yōu)勢(shì)：通過師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理力量，均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時(shí)都能主動(dòng)參加到體育活動(dòng)中，身體狀況都較好。孩子們愛好較廣泛、思維敏捷、對(duì)事物布滿奇怪心與學(xué)習(xí)欲望，活動(dòng)中能主動(dòng)發(fā)言。 班級(jí)弱勢(shì)：班級(jí)普遍幼兒較為敏捷，穩(wěn)定性欠佳，有部分幼兒自控力量較弱，留意力簡(jiǎn)

33、單分散，遵守集體規(guī)章意識(shí)較薄弱；還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜愛插嘴，敬重他人的意識(shí)較薄弱。 二、班級(jí)工作總目標(biāo)： 針對(duì)班級(jí)的現(xiàn)有狀況，圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，本班特提出以下一些工作目標(biāo)： 1、進(jìn)一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī)。 2、進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，增加幼兒規(guī)章意識(shí)，增加掌握力量。 3、家園協(xié)作，順當(dāng)做好幼小連接工作。 三、詳細(xì)要求與措施： 1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。 本學(xué)期，我們班級(jí)三位老師將主動(dòng)溝通，達(dá)成全都，默契合作，進(jìn)一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定。 學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動(dòng)過程中，老師要不斷更新訓(xùn)練觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動(dòng)常規(guī)要求與幼兒的相對(duì)

34、自由相結(jié)合，尤其是在集體活動(dòng)中，允許幼兒自由發(fā)表看法，鼓舞幼兒大膽、自愿、主動(dòng)地表達(dá)自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、公平、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。 生活常規(guī)：對(duì)于大班幼兒來說，一些良好習(xí)慣、自理力量已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標(biāo)為鞏固和個(gè)別不良現(xiàn)象的訂正。在日常生活中，老師要做到細(xì)心觀看、準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)、長(zhǎng)期堅(jiān)持。我們抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行常常性地訓(xùn)練，以利于良好習(xí)慣的形成，尤其對(duì)個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣、更應(yīng)當(dāng)?shù)教幘o盯，跟進(jìn)觀看指導(dǎo)，以便在較短的時(shí)間內(nèi)完成改正。 2、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。 本學(xué)期我們將圍繞“幼小連接”這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最干凈

35、”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng)，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、整理籮筐”、“唱歌競(jìng)賽、“講故事競(jìng)賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒主動(dòng)向上的良好情感。 （1）獨(dú)立生活力量： 通過談話、故事、.實(shí)踐培育幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增加獨(dú)立解決問題的力量。讓大班幼兒感知到，即將成為一名學(xué)校生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。 培育幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀看、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批判、自我評(píng)價(jià)和自我掌握等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做什么事并肯定做好；什么時(shí)候不該做事并掌握自己的愿望和行為。 （2）培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)

36、作幼兒園，與幼兒共同制定作息進(jìn)度表。如：不遲到早退、不任憑請(qǐng)假等（請(qǐng)假單）；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和仔細(xì)回答問題、留意傾聽的習(xí)慣；再有，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識(shí)，嬉戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)章意識(shí)的培育。 四、每月工作支配 二月份： 1、做好開學(xué)初期的各項(xiàng)環(huán)境布置預(yù)備工作。 2、建立并鞏固各項(xiàng)常規(guī)，使幼兒盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)。 3、做好新老生家訪、個(gè)別收費(fèi)工作、家長(zhǎng)會(huì)。 三月份： 1、籌備開展特長(zhǎng)班及愛好班。 2、進(jìn)行節(jié)日訓(xùn)練：學(xué)雷鋒、三八節(jié)。 3、軟木墻主題更換活動(dòng) 4、依據(jù)天氣狀況給幼兒增減衣物。 5、加強(qiáng)各項(xiàng)消毒工作，預(yù)防春季

37、常見病，做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。 6、每?jī)芍芨旅佬g(shù)作品墻。 7、預(yù)備團(tuán)體操，為4月份親子活動(dòng)做好預(yù)備。 8、預(yù)備月考核 四月份： 1、開展體智能活動(dòng)，預(yù)備團(tuán)體操。 2、進(jìn)行節(jié)日訓(xùn)練：清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)。 3、做好春游、家長(zhǎng)開放日的預(yù)備工作。 4、預(yù)備全園老師公開課競(jìng)賽。 5、預(yù)備月底考核。 五月份： 1、預(yù)備節(jié)日訓(xùn)練：六一兒童節(jié)。 2、做好五一的幼兒平安訓(xùn)練工作。 3、季節(jié)訓(xùn)練，并結(jié)合季節(jié)調(diào)整主題墻。 4、預(yù)備月底考核。 六月份： 1、進(jìn)行與夏季有關(guān)的季節(jié)訓(xùn)練與平安保健常識(shí)。 2、節(jié)日訓(xùn)練：端午節(jié)。 3、畢業(yè)典禮。 4、班級(jí)各類總結(jié)。 5、做好幼兒進(jìn)展評(píng)估工作。 七月份 1、做好學(xué)期結(jié)束工作，整理

38、好各項(xiàng)物品。 2、清點(diǎn)班級(jí)財(cái)產(chǎn)，資料歸檔。 3、做好下學(xué)期預(yù)備工作。 班務(wù)工作方案6 本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最終半年，也是最關(guān)鍵的一期。為了孩子們能更加布滿自信地走進(jìn)學(xué)校的課堂，也為了自己能順當(dāng)?shù)耐瓿扇蝿?wù)，我們?cè)诰V要精神和園務(wù)方案的引領(lǐng)下，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒進(jìn)展的實(shí)際狀況以及家長(zhǎng)的建議，特?cái)M定了本學(xué)期班務(wù)、訓(xùn)練教學(xué)工作方案。 一、班級(jí)狀況分析 本學(xué)期本班總共37名幼兒，其中男幼21名、女幼16名。本班幼兒多活潑好動(dòng)，喜愛參與激烈的競(jìng)賽活動(dòng)，經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)、生活，大多幼兒都基本能遵守活動(dòng)規(guī)章，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；對(duì)音樂，語(yǔ)言，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了深厚的

39、愛好。有劇烈的奇怪心和探究科學(xué)的愛好；在藝術(shù)方面，幼兒已具有肯定的表現(xiàn)力量，能依據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應(yīng)的動(dòng)作，并具有了肯定的節(jié)奏感，但在活動(dòng)常規(guī)方面還要連續(xù)培育；同伴之間能友好相處，能用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好。幼兒的生活自理力量有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭訓(xùn)練的緣由，在這方面還欠缺了些。也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生、當(dāng)小班長(zhǎng)或小組長(zhǎng)等工作時(shí)經(jīng)常需要?jiǎng)e人提示；在學(xué)習(xí)活動(dòng)中留意力分散，沒有耐煩；部分幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急嬉戲，自我愛護(hù)力量有待加強(qiáng)。尤其我班在三樓，教室里有活動(dòng)區(qū)角，有棱角的東西多了，幼兒的活

40、動(dòng)空間小了，這更需要對(duì)幼兒加強(qiáng)自我愛護(hù)意識(shí)及平安意識(shí)的培育，尤其是上下樓的常規(guī)，及上課常規(guī)方面要連續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及平安訓(xùn)練放在重中之重，并努力做好幼小連接工作。依據(jù)上述狀況，我有針對(duì)性地制訂了班級(jí)方案，因材施教，努力使每一個(gè)幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步，新的進(jìn)展。 二、本學(xué)期工作目標(biāo) 仔細(xì)領(lǐng)悟幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的精神，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，在實(shí)踐活動(dòng)中，要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練改革的文章，不斷在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實(shí)踐存在的問題。本著”“敬重幼兒在進(jìn)展水平、力量、閱歷、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教”的原則，努力使每個(gè)幼兒都獲得滿意和勝利，要樹立

41、“從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在的做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的37名孩子。力求各項(xiàng)工作做的扎實(shí)、仔細(xì)，具有開拓創(chuàng)新的精神，盡快形成班級(jí)特色。 三、工作內(nèi)容與措施 1、訓(xùn)練方面 通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最干凈”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng)，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、拍球競(jìng)賽”、“詞匯競(jìng)賽”、“講故事競(jìng)賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒主動(dòng)向上的良好情感。 開展“參觀學(xué)?！?、“學(xué)做學(xué)校生”、“上學(xué)的小書包”、“畢業(yè)詩(shī)”等主題活動(dòng)，增加幼兒的入學(xué)意識(shí)，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的學(xué)問、技能得到提升，為其順當(dāng)入學(xué)，成為合格的學(xué)校生奠定基礎(chǔ)。 注

42、意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。開校初，我依據(jù)幼兒當(dāng)前的愛好、幼兒的生活閱歷、季節(jié)時(shí)令等確定主題墻的布置內(nèi)容，盡量使主題墻的內(nèi)容新奇，且具有美感和真實(shí)感，我還結(jié)合園內(nèi)開展的聽讀嬉戲識(shí)字活動(dòng)，設(shè)計(jì)了活動(dòng)性較強(qiáng)的“字寶寶樂園”，每天準(zhǔn)時(shí)更換字寶寶準(zhǔn)時(shí)展現(xiàn)幼兒的作品。有利于增加幼兒的識(shí)字量，增加幼兒的榮譽(yù)感。環(huán)境布置讓幼兒參加進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的仆人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題訓(xùn)練相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深化而變換區(qū)域材料。充分敬重幼兒的自主性，老師只是幼兒的支持者、合。 結(jié)合我園的課題討論，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保訓(xùn)練，以多種方式培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。 （a）利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作。 （b

43、）開展以環(huán)保為題材的系列活動(dòng)，如繪畫、表演、嬉戲等。 （c）日常生活中留意培育幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣。 充分利用電教設(shè)備制作課件，進(jìn)行現(xiàn)代化的環(huán)保教學(xué)教學(xué)。 2、保育方面 開學(xué)初，開展“我是班級(jí)小仆人”的活動(dòng)，供應(yīng)機(jī)會(huì)讓每個(gè)幼兒自選12個(gè)保潔任務(wù)，如：擦窗臺(tái)、操作架、整理圖書等，使幼兒體會(huì)為班級(jí)做好事的樂趣，同時(shí)使幼兒的責(zé)任感也從中得到培育。 在班內(nèi)長(zhǎng)期開展：“小小值日生”的活動(dòng)，每天有兩個(gè)小伴侶輪番當(dāng)，并實(shí)行掛牌上崗，每天輪到的小伴侶胸帶小老師標(biāo)記在幼兒入園時(shí)，要站在門口迎接小伴侶及家長(zhǎng)，同時(shí)檢查幼兒的衣著及個(gè)人衛(wèi)生，然后要學(xué)著老師的樣組織幼兒自由活動(dòng)、喝水、吃飯，并學(xué)著處理一些幼兒之間的沖

44、突，還要督促其余幼兒做好，愛護(hù)好班內(nèi)衛(wèi)生，老師只要適當(dāng)?shù)馁n予引導(dǎo)和關(guān)心即可。幫幼兒形成良好的生活規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理力量及管理力量，能留意維護(hù)公共衛(wèi)生。 開展整理床鋪，競(jìng)賽穿衣穿鞋等競(jìng)賽活動(dòng)，提高幼兒的自理力量。 天氣轉(zhuǎn)暖時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，幼兒能養(yǎng)成隨天氣狀況增減衣服；會(huì)耐煩、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝干凈；會(huì)將衣帽放在固定的地方擺放整齊。 利用.活動(dòng)、晨檢、午檢，結(jié)合日常生活使幼兒熟悉有關(guān)的平安標(biāo)記，學(xué)習(xí)交通規(guī)章和用水、用電、用火的平安學(xué)問。具有初步的平安意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。 3、德育方面 詳見班級(jí)德育方案 結(jié)合目前幼兒普遍存在自私

45、、自閉的狀況，在生活中留意培育幼兒的合作、謙讓意識(shí)。 （a）多給幼兒講一些相互關(guān)心、相互合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。 （b）多供應(yīng)小組合作或想方法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì)，比如數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，讓幼兒體驗(yàn)合作的開心性。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)章，知道自己是大班小伴侶，應(yīng)當(dāng)遵守自己制定的規(guī)章。 在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒對(duì)同伴的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)自己分管的事及老師交給任務(wù)的完成狀況進(jìn)行小結(jié)，逐步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人，情愿學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。 開展“學(xué)做文明小客人”的活動(dòng)，使幼兒懂得一些做客、待客及和

46、客人一起活動(dòng)時(shí)的基本禮儀，練習(xí)餐桌上的禮儀。能主動(dòng)向師長(zhǎng)、熟人、家人問好，為客人搬椅子、倒茶，不任憑打斷父母與客人的談話。 常常提示幼兒，上下樓梯要靠右行，不在樓道、樓梯、教室追趕打鬧，在教室和樓道內(nèi)做到“輕、靜、凈”。使幼兒能漸漸形成良好的公德。 通過開展“我是大班的哥哥姐姐”的主題活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒喜愛自己的大班，情愿當(dāng)好哥哥姐姐，使幼兒產(chǎn)生初步的.責(zé)任感、集體榮譽(yù)感，為幼兒入學(xué)校做預(yù)備。 三、各領(lǐng)域的培育目標(biāo) （一）語(yǔ)言領(lǐng)域 1、能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪番對(duì)話，看法自然大方，有進(jìn)行語(yǔ)言溝通的主動(dòng)性。 班務(wù)工作方案7 時(shí)間如流水一般快，新的一學(xué)期即將開頭，在新的學(xué)期我們

47、兩位老師將盡最大力量教好本班幼兒的生活及學(xué)問訓(xùn)練，本學(xué)期方案如下： 班況分析 本班共有30名幼兒，只有6名是新生，但是他們也都是上過幼兒園的，所以本學(xué)期和上學(xué)期比較要好管理的多，他們能很快適應(yīng)本班的活動(dòng)常規(guī)。 班務(wù)管理方面 1. 仔細(xì)保管好本班物品：教具要用完收好，防止損壞、丟失。保管好本班錄音機(jī)、碟機(jī)。保管好蒙氏教具,防止損壞,培育幼兒良好的行為習(xí)慣. 2. 做好藥品記錄、周方案、交接班記錄，每天出示“今日內(nèi)容”和作業(yè)練習(xí)。 3. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?？从捉汤碚摃?，不斷提高自己的理論水平，堅(jiān)持每月寫二篇訓(xùn)練隨筆。 訓(xùn)練教學(xué)方面 1培育良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。 （1）熟悉自己

48、杯子、毛巾、床的標(biāo)記。 （2）能寧?kù)o午睡，不吵醒別人。 （3）培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。 （4）會(huì)自己脫衣褲，自己入廁。 2培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 （1）情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中。 （2）愛惜幼兒園的玩具，不與其他人爭(zhēng)吵。 （3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行溝通。 3平安工作 （1）抓好一日常規(guī)，生活各個(gè)環(huán)節(jié)隨時(shí)觀看，消退擔(dān)心全隱患. （2）做好平安宣揚(yáng)工作，在平常多訓(xùn)練幼兒不到危急地方玩，不摸危急物品，不玩火、電、戶外活動(dòng)不追趕。 （3）學(xué)習(xí)自我愛護(hù)，不和生疏人走，不吃生疏人給的東西，遇到困難要求救。 家長(zhǎng)工作 1老師與家進(jìn)步行溝通，了解幼兒在家、園的表現(xiàn)

49、狀況，隨機(jī)訓(xùn)練。 2個(gè)別溝通，對(duì)個(gè)別幼兒多進(jìn)行深層了解，家訪或電話了解，促使幼兒更全面進(jìn)展。 3 通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，促進(jìn)家園共育. 各項(xiàng)活動(dòng) 三月份：接收新入托幼兒,穩(wěn)定幼兒心情.抓緊常規(guī)訓(xùn)練. 四月份：中旬預(yù)備教學(xué)觀摩活動(dòng).下旬預(yù)備“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng). 五月份：預(yù)備六一節(jié)目. 六月份：教學(xué)匯報(bào)表演 ，幼兒愛好班匯報(bào). 七月份：工作總結(jié). 填寫家園聯(lián)系手冊(cè). 班務(wù)工作方案8 1、做好同學(xué)開學(xué)的思想工作，使同學(xué)把心收到學(xué)習(xí)上。 2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。 3、成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。 4、開展比學(xué)、互助活動(dòng)，形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍。 5、增加衛(wèi)生意識(shí)，培育同學(xué)良好的衛(wèi)

50、生習(xí)慣。 6、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)。 7、讓同學(xué)變得熱忱大方，頭腦機(jī)智，遇事擅長(zhǎng)思索。 8、使班級(jí)成為一個(gè)凝聚力強(qiáng)，人心齊的集體。 9、訓(xùn)練同學(xué)做集體的仆人，每做一件事，心里都有想著班級(jí)體，時(shí)刻為集體爭(zhēng)完的思想。 10、訓(xùn)練同學(xué)樂于助人，樂于學(xué)習(xí)，樹立“為中華崛起而讀書 ”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，充分利用時(shí)間，把自己培育成高素養(yǎng)的人才。 11、同學(xué)擅長(zhǎng)關(guān)懷四周的人和事，留意觀看，從身邊了解.。 班務(wù)工作方案9 春天來臨的時(shí)候，小一班的小伴侶迎來了他們?cè)谟變簣@生活的其次個(gè)學(xué)期。這時(shí)，他們已經(jīng)熟識(shí)了幼兒園的生活，養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣，如寧?kù)o地進(jìn)餐、睡眠、按老師的要求做嬉戲等。 本學(xué)期新入園7名孩子，他們的

51、年齡不到3歲，生活不能自理，說話口齒不是很清楚，對(duì)幼兒園感到生疏，心情不好。 我擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)，科學(xué)，健康，運(yùn)動(dòng)課程；毛老師擔(dān)當(dāng)語(yǔ)言，美術(shù)，音樂，.；胡老師擔(dān)當(dāng)保育工作。 針對(duì)以上狀況和本學(xué)期的教學(xué)要求，我班將從常規(guī)訓(xùn)練；生活、衛(wèi)生習(xí)慣；訓(xùn)練教學(xué)；家長(zhǎng)工作和平安工作幾個(gè)方面去開展工作。 1、加強(qiáng)生活習(xí)慣的培育 小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特殊大。因此，我們?cè)谂嘤變荷盍?xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培育，做到不辭辛苦，如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì)準(zhǔn)時(shí)告知老師，并在老師的關(guān)心下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必需做到馬上給幼兒

52、換上潔凈的衣褲。 2、加強(qiáng)常規(guī)培育 常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，訓(xùn)練他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上課，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；疼惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培育幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣；在共同活動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避開事故的發(fā)生。 3、教學(xué)方面 仔細(xì)聽并能聽懂常用語(yǔ)言，能大方地與人打招呼，情愿與人交往，親近自然，

53、喜愛探究，感知物體的外形。能手口全都點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的物體；喜愛自然界與生活中美的事物，能用簡(jiǎn)潔線條表現(xiàn)自己的想法。 4、區(qū)域活動(dòng) 在結(jié)構(gòu)區(qū)投放不同材料，豐富課余生活。帶領(lǐng)幼兒裝飾廢舊材料。建立幼兒成長(zhǎng)檔案、記錄幼兒在園的點(diǎn)滴生活。 5、平安方面 將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特殊是留守幼兒）；仔細(xì)做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴(yán)格用法接送制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、杯子的平安，防止意外發(fā)生；老師常常反復(fù)囑咐幼兒留意平安，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及平安意識(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化幼兒自我愛護(hù)的意識(shí)和力量；留意取暖、納涼設(shè)備的平安用法；準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺班上的擔(dān)心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；隨時(shí)留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺狀況準(zhǔn)時(shí)報(bào)告。總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿。 6、家