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1、一、 看拼音，寫詞語。按住ctrl鍵 點(diǎn)擊查看更多小學(xué)資源déguódngch （ ） （ ）dubì yìngb （ ） （ ）yn zhngzhnggunshn（ ） （ ）hàn zi mùxiá （ ） （ ）二、把下列句子里用錯(cuò)的字改正過來。1放學(xué)已后，我急時(shí)完成家庭作業(yè)。 （ ）2我們因該團(tuán)結(jié)同學(xué)，一到進(jìn)步。 （ ）3堅(jiān)苦奮斗，憤發(fā)圖強(qiáng)是我軍的光軍傳統(tǒng)。 （ ）4作文前要列題綱，作文之后要讀讀，看看有沒有須要修改的地方。 （ ）5我們要遵守社會(huì)秩序，做個(gè)講文明，懂理貌的好孩子。 （ ）三、讀句子，判斷下列各句，是

2、比喻句打“”不是的打“×”。1他多像一個(gè)真正的守門員。 （ ）2她的語調(diào)像無風(fēng)的湖面那么平靜。 （ ）3曉明長得像他爸爸。 （ ）4稻谷堆積得像一座座小山似的。 （ ）5戈壁灘是一座天然的大動(dòng)物園。 （ ）6那片片魚鱗，在陽光下忽閃忽閃，真像是穿了一身銀亮的盔甲。 （ ）四、按要求寫詞語。1 寫近義詞。求饒（ ） 收成（ ）難過（ ） 打扮（ ）仍然（ ） 2 寫反義詞。高興（ ） 謙虛（ ）懦弱（ ） 輕蔑（ ）羞恥（ ）五、讀句子，用帶點(diǎn)的詞語寫話。1 戰(zhàn)士們似猛虎一般撲向敵人的陣地。似一般 2科利亞不光找到了匣子，還懂得了周圍的一切都在起變化。不光還 六、讀寓言故事，選擇寓意。

3、 啄木鳥的樹大樹叫起來：“別動(dòng)我！別動(dòng)我！我疼死了！”“樹先生，你身上有病，我在為你捉蟲呢！”啄木鳥說?！昂喼笔俏耆?！我這樣年輕力壯，身上哪里的蟲？我知道了，這不過是打擊我、傷害我的借口罷了。警告你，別在我面前?；ㄕ?，滾開！”樹發(fā)怒了。啄木鳥不好意思地飛走了。從此以后，再?zèng)]有一只啄木鳥愿意去幫助這棵樹啄蟲了。幾年后，樹里的蟲多了，這棵“年輕力壯”的樹終于變成了肚里空空的廢物。寓言：1 我們不能沒錯(cuò)給人家找錯(cuò)，借以打擊、傷害別人。2 有了錯(cuò)就要虛心接受別人的幫助，不然就變得不可救藥。3 有錯(cuò)不改，終究是害。七、閱讀短文，完成作業(yè)。時(shí)光老人和流浪漢一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問：“你是誰？為什么

4、哭？”流浪漢說：“我少年時(shí)代玩坡璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔呀！”時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童”“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一青春，我就一定從學(xué)起，做個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧”時(shí)光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個(gè)十來歲的少年，肩上還背著書包呢。他想起自己剛才說的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進(jìn)去玩起來。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來。正巧，他又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給她一個(gè)青春。“我做了件蠢事！”時(shí)光老人冷笑著說：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！睍r(shí)光老人那么生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣，誰也別想多得一分鐘！1在文中找出詞語，作為下列詞語的近義詞。后悔（ ） 央求（