生活老師工作總結_3

1、生活老師工作總結生活老師工作總結1 學校是德育的重要場所，在生活區(qū)這一塊，生活老師便是主角，我在本學期做了以下幾方面工作： 一、敬重、理解、信任同學 對同學的敬重和期望，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是留意言行全都，貫穿在整個自我道德訓練過程中，比如，在和同學談心時，我總要選擇能與他們的目完平視的方位來進行，這樣與人相處的方式看法就總透著待人的誠意；再如，我在同學的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性，同學強過老師”自己正在忙著熟悉一些新事物，學習一些新學問，看一些較經典的書籍刊物，使自己和同學談心時布滿時代氣息。 二、言教身教要結合 作為一位生活指導老師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范，對

2、孩子的深刻訓練，言語不如行動：“身教最為貴，知行不行少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等，隨時加強自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當，同學的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹言慎行，時時到處做同學的榜樣，用自己的善言善行為同學樹立仿照的標本。 三、了解、關愛每一位同學 首先熟識了解同學，把握同學動態(tài)，分析以前同學的狀況，找個別同學談話，從和他們談話我可以了解和把握同學的心理和動態(tài)，在和他們多次交談以后，我認為他們都把我當成了朋。 四、提高同學自理力量、嚴格要求 生活老師，首先必需先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個天都要下寢室許多次。寢室是同學的其

3、次個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓同學有一個比寧靜，干凈的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去寢室進行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我打算進展同學實行“傳、幫、帶”讓做得好的同學當“小老師”。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。同學發(fā)揮自己的聰慧才智，自己動手，布置寢室，簡潔大方，又布滿創(chuàng)意，使同學的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生氣。 五、抓同學的養(yǎng)成訓練，促同學健康成長。 對于同學的內務、路隊，我都嚴格要求。做不規(guī)范的不能過關，物品擺放丟三拉四的不過關。我培育了幾個干部。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質保量的完成各項任務。每個同學心里都明白做不好是過不了關的，自然就

4、會自覺的干好自己份內的事。 經過一個學期的磨合，我已經熟識了這里的工作流程和工作內容；使我得以在這里施展自己的理想，為我制造了更多的進展空間，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟臍g樂，我會盡力去做好我的工作。 生活老師工作總結2 生活老師，一個新興的完榮的稱號。本學期，我擔當了新星慈航學校四班級（3）、（4）、（5）班和五班級5個班的生活老師。就在這短短的工作中，作為學校同學生活管理中的一個新角色，在沒有一點工作閱歷的前提下，在與同學朝夕相處的日子里，雖然很辛苦，卻也收獲了很多歡樂，我的感受頗深。一是虛心的向其他老師學習；二是在實際工作中漸漸的摸索積累。在領導與同事的關懷和關心，加上自己的不斷努

5、力下，覺得自己的工作還是進行得有條不紊?，F(xiàn)將這段時間的工作總結如下： 一、保持一個健康的室內衛(wèi)生環(huán)境 1、室內嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每天必需將宿舍清掃潔凈，做到適時開窗換氣，保證宿舍既溫和空氣又新奇，同時做好定時室內消毒工作，保證宿舍干凈衛(wèi)生。 2、身心健康指導：主動和同學進行思想溝通，關心同學克服各種心理障礙，養(yǎng)成健全人格，提高他們愛護身體健康，保證平安，講究衛(wèi)生等方面的學問和力量。 二、加強平安訓練，提高平安意識 1、嚴格執(zhí)行學校規(guī)定的生活老師職責，努力做好生活區(qū)域的平安和衛(wèi)生工作。堅持做好午、晚清點人數(shù)，特殊是晚上更要仔細認真，絕不馬虎。 2、利用主動和同學多談天的機會，對同學進行平

6、安宣揚和訓練，提高同學的平安意識。讓他們把握一些自我愛護的技能，提高孩子們的自我愛護力量。 3、教會孩子們能精準用法110、120、119緊急呼叫電話，以備緊急狀況下救助。 三、勤奮工作，努力上進 仔細做好每天的常規(guī)工作，做到了手勤腿勤，保持一個良好的生活環(huán)境。用自己的細心、耐煩、愛心感化了孩子們，使他們感覺到大家庭的暖和。 四、收獲與不足 在這幾個月的工作里，自己得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互敬重、相互理解、相互信任。不足的地方就是，由于自己沒有工作閱歷，所以在管理方面有所欠缺。 五、今后努力方向 在今后的工作中，肯定要不斷加強個人修養(yǎng)，自覺加強理論和實踐的學習，努

7、力力克服自己的不足，揚長避短，奮勉工作，主動主動和孩子們多溝通、多談天，準時把握孩子們的思想動態(tài)，與同學做到“零距離接觸、近距離溝通”，為美妙的明天奉獻自己的力氣。提高工作水平，在工作中不斷探究適合于我們學校生活管理的閱歷。 生活老師工作總結3 本學年，我擔當了學校的生活老師。在一年的工作中，我感受頗深。作為學校同學管理中的一個新角色，沒有前人閱歷可以借鑒，我只能是在探究中漸漸積累。現(xiàn)將這一年的工作總結如下。 生活老師，首先必需先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每時每刻都要下寢室 ，尤其是晚自習結束以后，我都會去寢室值班，盼望能多了解同學一點。寢室是同學的其次個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，

8、才能讓同學有一個比寧靜，干凈的休息的良好環(huán)境。我會與家長準時進行溝通，由于終考的接近，同學都很抓緊時間學習，基本上寢室表現(xiàn)都比較好，相對問題比較嚴峻的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的同學是來自幾個班級的，管理起來有肯定的難度，我就特殊關注的多一點，比如下寢室的次數(shù)就特殊多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和同學談天，也多強調一些學校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們對同學進行“遵規(guī)守紀”、“文明禮貌”、“愛惜公物”等方面的訓練。同時嚴格規(guī)范同學請假制度，做到同學該在寢室里的時候，一個也不少;不該在寢室里時，一個也不多，并準時與班主作聯(lián)系。今年的寢室氛圍變得更加干凈

9、，融洽，是一個可以使同學們身心得到放松的休息的好地方。 做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和同學的溝通，做好一些力所能及的心理輔導工作，也應當是生活老師的職責所在。為此，我覺得同學在正確處理考試壓力和與同學之間的交往力量可能會相對比較薄弱一點，六班級考試頻繁，課業(yè)負擔較重，同學始終生活在高壓地帶，如何對待考試分數(shù)和名次，如何定位自己顯得特殊重要。給孩子以特殊的指導。關心該同學正確定位自己，建立良好的心態(tài)勝利迎接各種考試。 在走訪寢室的過程中，發(fā)覺同學的交往力量比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點功夫。我覺得讓同學明確處理好人際關系意義重大。建立正常的人際關系是.文明進步的重要表現(xiàn)，

10、處理好人際關系也體現(xiàn)著人的學問和修養(yǎng)，人際關系狀況關系著個人的成長和成才?，F(xiàn)在的同學大多都是獨生子女，從小優(yōu)越感強，唯有在與別人的比較中才能充分熟悉自己，離開了交際對象或可供比較對象，一個同學假如終日獨來獨往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對自己的熟悉就缺乏了“參照系”，也發(fā)覺不了別人身上有好或不好的東西，也就無法調整和改進自己。處理人際關系是一種力量，也是一種技術，它可以通過學習和訓練來培育和提高。如增加交往頻率。在緊急的學習之余，不妨主動地找同學談談心，爭論某些問題，交換一些看法，從中加深情感聯(lián)系。平常真誠關懷同學，當別的同學有求于自己時，只要是正值的要求，就要盡己所能，滿意對方的要求;當看到別

11、的同學有困難時，要主動去關心。此外，學會寬容待人，謙恭禮讓，惜時守信等等，也是正確處理好人際關系的一種技能。在寢室這個小家庭中，同學們也要常?；突ブ?，建立深厚的友情。一年的生活老師下來，覺得自己的工作主動、全面，做到了知人、知根、知底;師生感情融洽。當然我的工作也還存在許多不足之處，不能對每個同學都賜予足夠的關懷，工作的深度還不夠。 生活老師工作總結4 時間過的可真快，轉瞬一年的時間過去了，在幼兒園的園長領導下，各位老師的關心下，通過自己的努力，在這個大家庭里使我在這一年里學到了許多東西，讓我受益匪淺。在這里我總結了以下四點： 一、在思想上，重新熟悉了幼兒訓練 在踏入幼兒園之前，我的腦海里的

12、幼兒園，就是老師帶領著小伴侶一起做嬉戲，學習的簡潔的學問的場所?？僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。 幼兒訓練是基礎訓練的有機組成部分，是學校訓練的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與訓練相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的訓練，促進其身心和諧進展。這是國家對幼兒園訓練工作的要求，也是幼兒園全部的動身點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿意了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到歡樂，得到進展! 二、在工作中，我喜愛了這一行 工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜

13、著一股濃濃的人情味。 前幾天，由于我的孩子感冒了把他送回了老家，讓他奶奶看著，由于很想他，我的心情恨低落，那一天的早晨，我在洗著小手絹悄悄的掉眼淚，不一會，我們班里的陳楊鑫過來上小便，他笑著叫了我一句：“尚老師好”，然后就說“尚老師你真辛苦啊!”我抓緊把眼淚擦干，不讓孩子觀察，我笑著說：“只要你們聽話，上課仔細聽講，老師再辛苦也情愿!”然后，他的小臉貼近我的臉親了我一下，瞬間我低落的心情變的好起來。其實看上去孩子很平常的一句話，一個動作，但是起到的作用卻是意想不到的! 我由于不當心割著手了用藥包著，我洗茶杯的時候就帶塑料手套，正在洗的時候，我們班的李佳怡過去了說：“尚老師，你的手割著了，怎么洗

14、呀，我來給你洗吧!”我笑著說：“沒事的，我?guī)е痔装?” 一件件與孩子們發(fā)生的小事，孩子們那可愛天真的笑臉帶給我的快樂，讓我深深的感受到了孩子們的純凈的心靈和深情，給我暖和，讓我感動，讓我在關懷別人的同時也被關懷著，我感到無比的美好! 三、在老師的教學工作中，讓我學會許多 我們班的劉老師常常教孩子背三字經，說句實話，以前我也看過，但是能記住的卻很少幾句，每次聽孩子們背，我自己也記住了許多，現(xiàn)在也能背上許多了。還有折紙，孩子們上折紙課的時候，我也學會了不少，教孩子如何折紙，折小風琴，折大風車，折衣服等等許多。在這個幼兒園里，我學會了許多以前沒接觸過的活動，讓我感到幼兒園里有學不完的東西，我如饑似

15、渴的吸取著各個方面的學問，我要學，我喜愛學，我要努力使自己變成一個德，智，體，美全面進展的好老師。 四、現(xiàn)在的成果 經過了一年的磨練，我對生活老師的概念有了肯定的理解，有肯定的進步，經過園內的培訓學習，我在理論方面也增加了很多學問。在老師教學課上，也學到了很多閱歷，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，的確提高了很多，在這里要感謝我們班的劉老師和冷老師，從她們的身上，我學到了很多書本上學不到的東西熱忱，勤奮，努力。同時也要感謝園長給我到幼兒園這個團結的大集體中學習的機會，也要感謝園內各位老師的細心關心，使我很快的“成長”起來。 在這里，我要嚴肅的道一聲：感謝你們了，各位老師! 總之，我能成為幼兒

16、園其中的一員，感到很驕傲，我喜愛幼兒園，我會盡我的努力和熱忱來做好自己的本職工作! 總結三：幼兒園生活老師優(yōu)秀訓練心得總結如何培育幼兒自理力量 什么是生活自理力量?簡潔來說，生活自理力量就是寶寶從依靠到獨立的過程，即寶寶從依靠成人到學習認知照看的衣、食、住、行等歷程。對孩子來說，它是踏出家庭愛護的第一步，不能馬虎，要想獨立必需先學會自理。 生活老師工作總結5 自從9月初被支配到管理日托當宿舍管理員以來，我已經在那工作有一個學期了。經過這段時間的工作，我熟悉到了同學管理的難處，體會到了做宿舍管理員的味道。雖說是，“革命工作分工不同”，但自從我來到宿舍管理員的崗位上后，我就間或聽到了些談論，說不好

17、聽的話，的確，這樣的工作是誰也不情愿去做的，何況我們學校原來就沒有先例，讓老師去看宿舍。工作總得有人去做，既然是領導支配了，那么我就得把支配的工作做好吧。我將本期的工作總結如下幾點： 一、保持一個健康的室內的衛(wèi)生環(huán)境 每天對寢室物品進行清洗擦拭，留意開窗通風，形成空氣對流，保持宿舍空氣新奇，同時做好定時物品消毒工作。 二、培育同學衛(wèi)生習慣和治理力量 在管理訓練同學方面，要注意好孩子們的個人衛(wèi)生，培育孩子們衛(wèi)生常識，做到飯前便后勤洗手，平常不隨地吐痰、不能亂扔垃圾。讓他們養(yǎng)好良好的衛(wèi)生習慣。 三、加強平安訓練提高平安意識 1利用每周一（平安五分鐘）進行平安訓練。努力提高同學的平安意識，使孩子們把

18、握一些自我愛護的技能，提高孩子們的自我愛護力量。在遇到危急時，讓孩子們精準用法110、120、119緊急呼叫電話。 2.加強孩子在校期間服用藥品的管理。依據(jù)家長的要求，確保不要準時、精準、禁止錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。切實做好寢室日常生活、飯食、平安工作。 四、勤奮工作、努力上進 仔細做好每天的常規(guī)工作，做到手勤腳勤，保持一個良好的生活環(huán)境。用自己的細心、耐煩、愛心感化孩子們，使他們感覺到大家庭的暖和。在今后的工作中，加強理論和實踐學習。努力提高工作水平。 通過一個學期總結下來，當然還有許多不足的地方有待改進，感謝學校領導的理解和支持，感謝同學們的包涵和關心。在以后的日子里，我會更加努力地學習、工

19、作，讓自己管理水平更加進步。 生活老師工作總結6 時間飛逝，轉瞬間，一個緊急而又改善的學期又過去了。我班幼兒有些個性活潑開朗，但個性鮮亮，通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結如下： 一、思想工作 本人能主動參與政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。以主動熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項工作。主動參

20、與園內各項活動及班級組教研活動，做好各項工作，主動要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐煩、愛心、公正、敬重地對待每一個孩子。 二、在教學中 我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應的措施。關注全體幼兒，注意個別訓練，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產我生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有關心的書籍，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新的活力。 1、在訓練教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，供應充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡

21、特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。 2、在訓練教學活動中仔細備課，做好課前的物質預備和學問預備工作。留意將理論貫穿于教學實踐中，擅長總結閱歷，每月撰寫訓練隨筆，以提高自身力量與寫作力量。 3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有愛好地參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。 4、仔細填寫周、月方案及各種表格。 5、仔細做好特別兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。 6、依據(jù)制定的活動目標、內容與要求組織好訓練

22、教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動及戶外活動時間，供應幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進展力量。 三、保育工作 在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。訓練幼兒關懷集體，關懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德訓練，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習慣。 1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成訓練，加強幼兒各種行為習慣的培育和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了肯定的進展。 2、與家進步行了親密溝通，向家長宣揚幼兒園保教

23、任務和科學育兒學問，提高了家長、.對幼教工作的了解與熟悉，協(xié)作幼兒園做好保教工作。 總之本學期特別忙也特別累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高我思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老老師的教學閱歷。對幼兒加強德育訓練，加強幼兒常規(guī)訓練，注意幼兒自身力量的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別訓練。并努力提高自己的思想及業(yè)務素養(yǎng)，主動地進行專題討論，力求把日后的工作做得更好！ 生活老師工作總結7 轉瞬一學期就結束了，回顧這段時間的工作，改善而有意義，在領導

24、和同事的關心下，我的工作很快步入的正規(guī)，取得了較好的成果，今后我會嚴格要求自己，爭取有更多的收獲，現(xiàn)將本學期工作總結如下。 1.確定平安 生活老師的重要職責是保證同學的平安，每次同學回宿舍后深化宿舍清點同學人數(shù)，確保點名查寢不漏一人；督促同學仔細保管好自身的財物，并根據(jù)校內規(guī)定將珍貴物品或超過五十元以上的現(xiàn)金交由班主任或生活老師臨時保管，以防不測發(fā)生；定期對公寓的平安隱患進行排查，發(fā)覺隱患準時報告。 2.深化同學生活，勤于觀看 學校同學有著心理狀態(tài)的復雜性、內心世界的多樣性的特點及個性，了解他們的內心世界，針對不同的狀況進行耐煩細致的訓練，深化同學宿舍，把握同學狀況，仔細觀看同學的言行舉止，從

25、細致處做好同學的思想工作，老師愛同學猶如愛自己子女一樣。引導同學日常生活嚴謹、自律，養(yǎng)成良好的行為習慣，準時到垃圾，節(jié)省用水，整理好自己的內務衛(wèi)生，他們感到英華學校生活的溫馨、美好和開心，由此激發(fā)他們努力學習每天向上。 3人性化的管理 對同學管理既不能傷失原則，又不能死搬硬套。既要講究原則，又要有肯定的敏捷性。這樣，同學情愿接受你的管理，不會排斥你，不會形成比較嚴峻的沖突和對立。沒有懲處的訓練是不完整的訓練，當然實行什么樣的懲處方式，應因人而異，需要花一些心思去琢磨。師生關系比較融洽，比較和諧，同學心情好，同學在生活區(qū)的吃飯就寢內務衛(wèi)生都能比較到位。無形之中同學的自我約束力加強，提高了班級凝聚

26、力。 總之，這一學期，非常優(yōu)秀的完成了學校交給我的任務。當然，工作質量從來就沒有終點的。在今后的訓練工作中，不斷加強個人修養(yǎng)，自覺加強學習，努力提高工作水平，適應新形勢下本質工作的需要，我將更加努力，力爭將工作做得更好。 生活老師工作總結8 一學期即將過去，回想起這學期走過風風雨雨，看著同學滿臉的微笑，作為他們的生活老師心里感到歡樂和樂趣。在各級領導和老師的關懷和幫忙下，自我很快地適應那里生活并能專心投身于生活輔導工作。下方我將來校的工作，生活以及思想等各方面的狀況匯報如下： 一、敬重、理解、信任同學。 對同學的敬重和期望，我不僅僅僅表此刻口頭上更是留意言行全都，貫穿在整個自我道德訓練過程中比

27、如，在和同學談心時，我總要選取能與他們的目完平視的方位來進行，這樣與人相處的方式看法就總透著待人的誠意；再如，我同學的面前從不批駁“對于新事物的敏感，同學強過老師”自我正在忙著熟悉一些事物，學習一些新的學問，看一些較經典的書籍刊物，使自我和同學談心時布滿時代氣息。 二、言教、身教要結合。 作為一位生活指導老師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范，對孩子的深刻訓練，言語不如行動；“身教最為貴，知行不行少；如自我的著裝，房間、床鋪|、衣柜整理，勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等，誰時加強自身修養(yǎng)，要明白老師的行為不當，同學的舉止也好不到那里去，因此，我不斷地完善自身，時時到處做同學的榜樣，用自

28、我的善言、善行為同學樹立模訪的標本。 三、了解、關愛每一位同學。 我認為一個勝利的訓練者，最重要的方法就是和同學多溝通和溝通，多了解他們的心聲和愿望，他們的困難和需求，和同學做好真正的伴侶，讓自我在同學的眼中即是引領他們成長的老師，又是他們最真誠的伴侶，使他們在生活和學習中的苦與樂都會和我坦誠的溝通，對于有困難和思想比較復雜的同學，準時向班主任和學校領導準時反映和幫忙。在生活中同學和同學難免會鬧沖突能夠準時制止和批判訓練。在一日生活常規(guī)中能夠手把手交他們整理內務衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，持續(xù)宿舍整齊規(guī)范，讓同學找到家的感覺和暖和，能夠在完善生活環(huán)境中逐步成長。 四、敢抓、敢管提高同學身體素養(yǎng)。 每一天準

29、時叫同學起床能夠主動集合同學隊伍跑步熬煉身體提高身體素養(yǎng)，跟班到位嚴格管理，培育同學良好的生活習慣，自理潛力和行為。做到同學德、智、體全面進展。在兩休期間個別同學在嬉笑打鬧，能夠準時制止和做思想工作，不聽從管理的同學能夠準時與家長聯(lián)系和批平訓練，防止事故發(fā)生，確保同學休息質量，做到領導和家長放心。 以上是我這半學期的工作總結，存在不足之處請領導和各位老師多多指教，在下學期工作中連續(xù)發(fā)揚自我工作特點和特長，多學習多提高自身素養(yǎng)和修養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的生活老師。 生活老師工作總結9 本學期，我擔當四樓女生的生活老師。在一學期的工作中，我感受頗深。似乎很勞碌，卻感到很改善而有意義，有壓力的同時也有了工作

30、的動力。由于之前我并沒有太多任此職工作的閱歷，只能是在探究中漸漸積累。不過在校級領導的指導和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進行得有條不紊。我只能是在探究中漸漸積累。得自己的工作還是進行得有條不紊。現(xiàn)將這一年的工作總結如下： 一、在思想方面 始終堅持以人為本，言傳身教的訓練理念。通過自身的實際行動和模范帶頭。強化同學的日常行為訓練。并把學校的總體工作思想為工作指導，把同學的全面進展為工作主線。時刻.自己的職責，借鑒其他生活老師的管理閱歷。聽從上級的支配，仔細工作，不斷提高工作思想，深化思想觀念。始終保持著鮮亮的工作思想，使在生活管理工作圓滿完成。 二、主要工作 1、嚴格落實了寄宿同學接送制

31、度。堅持落實每周日送，周五接時家長簽字制度，并要求接送的家長必需年滿18歲，確保同學上學和回家途中的平安。 2、嚴格落實了寄宿同學交接登記表的填寫和接送。根據(jù)學校的要求，我仔細填寫了寄宿同學交接登記表，堅持每天兩次接同學，兩次送同學。 3、我堅持每天至少8次清點同學人數(shù)，分別是兩次接同學回來時，兩次送同學上課時，兩次休息時，上自習時，活動時。 4、提高同學自理力量、嚴格要求生活老師，首先必需先從宿舍的常規(guī)管理做起。所以我每時每刻都要去宿舍 ，尤其是兩休時，我會不定時的去宿舍檢查同學的休息狀況及平安狀況。盼望同學能住的安心、舒心。宿舍是同學的其次個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓同學有

32、一個比寧靜，干凈的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去寢室進行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我打算進展同學實行“傳、幫、帶”讓做得好的同學當“小老師”如段英的被子疊得不錯，去向同學傳授她疊被子的閱歷，幫那些疊不好的同學疊被子，帶動了一個班級，同時學校也設立了嘉獎制度，每周都設有優(yōu)秀宿舍的評比，獲獎宿舍發(fā)給流淌紅旗。這樣同學的主動性也就被調動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。同學發(fā)揮自己的聰慧才智，自己動手，布置寢室，簡潔大方，又布滿創(chuàng)意，使同學的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生氣。 5、狠抓養(yǎng)成訓練，促進衛(wèi)生行為。養(yǎng)成了良好的行為習慣，等于勝利了一半。本期，我加強對同學的內務整理，用品擺放，

33、宿舍衛(wèi)生等方面的檢查與管理。物品擺放不規(guī)范的不能過關，床上東西丟三拉四的不過關。衛(wèi)生達不到要求的不過關，主要目的提高同學的自覺性，責任心。針對部分同學存在著破壞公物，欠缺衛(wèi)生意識，處事不仔細等錯誤問題，通過談話、交心、訓練、開導等形式來訂正他們的錯誤。從而使同學漸漸重視衛(wèi)生，養(yǎng)成行為習慣。 6、愛惜公物，保障舒適的生活環(huán)境。學校公物財產是同學正常學習，生活的保障，也是必不行少的基本條件。為了住校生愛惜公物，珍惜生活設施。能夠擁有健康文明的生活環(huán)境。我加強愛惜身邊每一公物的思想訓練。首先是從宿舍長開頭，讓他們熟悉到疼惜公物的重要性，通過讓同學監(jiān)督同學，從而大大削減公物設施的破壞。同時在管理同學的

34、過程中，若發(fā)覺公物損壞，如水管、電燈、衛(wèi)生間沖水箱等，必需毫無退縮，自己主動去弄去修，通過自己的行為給同學樹立榜樣，讓同學也主動參加到中來，使同學的思想意識也漸漸有了進步，能夠疼惜公物。通過不懈的努力，使同學的生活設施，學校的公物財產會得到更好的愛護。 7、加強孩子在校服用藥品管理，依據(jù)家長的服用要求，確保服藥準時、精準、嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。建立班級平安責任制，切實做好班級日常活動，飲食、衛(wèi)生平安工作。 8、加強常規(guī)建設，培育孩子自我愛護意識。良好的常規(guī)可以使孩子的生活具有合理的節(jié)奏神經系統(tǒng)得到有益的調整。利用活動的時間組織孩子進行多種形式的體育熬煉，結合訓練活動訓練給孩子簡潔的自我愛護

35、方面的學問和技能，如：碰傷、流鼻血的簡潔處理方法；出汗過多的時候要留意休息等，提高了孩子的平安意識和自我愛護力量。通過電話、家長面談等途徑，向家長反饋孩子在校的確各種表現(xiàn)，有特別狀況準時向家長聯(lián)系，孩子在校內取得了肯定的進步我也準時和家長取得聯(lián)系，請家長連續(xù)協(xié)作，使孩子不斷進步。 9、加強平安訓練，提高平安意識。利用生活指導課進行同學衛(wèi)生平安宣揚與訓練，努力提高同學的平安意識。對孩子進行衛(wèi)生平安訓練并開展相關的活動，使孩子把握一些自我愛護的技能，提高孩子的愛護力量。在活動中滲透有關的平安學問，讓孩子精準用法110、120、119緊急呼叫電話號碼。 三、存在問題： 在宿舍管理上也出現(xiàn)了很多的不足

36、和漏洞。詳細表現(xiàn)如下： 1、同學就寢前紀律亂，晚上就寢鈴聲后仍有說話現(xiàn)象。 2、打鬧現(xiàn)象存在。 3、同學衛(wèi)生意識有待加強，下課歸來后宿舍衛(wèi)生環(huán)境遭到破壞，臟亂差現(xiàn)象嚴峻。 四、整改措施 1、加強常規(guī)管理，規(guī)范就寢紀律。 2、狠抓養(yǎng)成訓練，促進衛(wèi)生行為。 五、今后努力方向 在今后的訓練工作中，不斷加強個人修養(yǎng)，自覺加強學習，努力提高工作水平，適應新形勢下本職工作的需要。揚長避短，發(fā)奮工作，為美妙的明天奉獻自己的力氣。 生活老師工作總結10 轉瞬一學期又結束了，回顧走過的日子，似乎很勞碌，但卻感到很改善而有意義;有壓力的同時也有了工作的動力，要求自己努力努力在努力，爭取有更多的收獲。現(xiàn)將本學期的工

37、作作如下總結： 一、完善制度，強化措施。 本期我校共有住宿生51人，其中男住宿生24人，女住宿生27人。為了確保住校生健康、平安地學習、生活，使其養(yǎng)成良好學習、生活習慣。我校不斷探究，不斷完善住校生管理制度，修改并制定了住校生平安工作制度、值班老師工作職責、生活老師職責。組織相關人員和住校生進行了學習，提高熟悉，做到住校生管理工作有章可循。 二、加強監(jiān)管，確保平安。 1、住校生平安是住校生管理的頭等大事。學校領導常常(對老師)升國開展住校生日常行為中的平安訓練工作，如嚴格遵守平安值班制度等。本年度，我校還特地針對全校師生開展了“滅火演練”、“防火災等突發(fā)大事疏散演練”及相關平安學問學習，進一步

38、提高了他們的平安意識和應急力量。生活老師工作總結2、學校對住校生實行班主任、生活老師分時段對住校生負責監(jiān)管。誰失控、誰負責。住校生星期天下午到校星期五下午放學離校，其間實行全封閉管理，如確有事需要外出，須有班主任簽名的請假條，并要求有家長接送，傳達室才放行。每晚上就寢鈴響后，生活指導老師到每個寢室進行點名，核查同學是否回寢室就寢。如有同學不在，立即向班主任了解狀況，如無請假條請假的，則立刻通知家長，并組織老師與家長外出查找。 3、我校針對住校生實際，制定了就餐、就寢、衛(wèi)生保持、衛(wèi)生打掃、寢室內物品擺放等幾方面規(guī)章制度并進行嚴格檢查、評比?！拔拿鲗嬍摇钡脑u比是我們學校管理住校生的一個特色。生活老

39、師和同學們一起布置寢室，一起勞動，既增進了同同學之前的感情，又讓同學養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣和勞動觀念。 三、開展豐富多彩的課余活動，讓住校生生活更改善。 相對說來，住校學習，自由支配的時間增多了。如何讓同學既愛實在又有意義地度過，老師們的確想盡了方法。我們學校主動的開展社團建設，如籃球社團、乒乓球社團、跳繩社團、踢毽社團等，同學們踴躍參與，效果良好。通過開展豐富多彩的社團活動，既豐富了同學的課余活動，又讓同學學習到了許多學問和技能。學校還每期播放愛國主義影片及與學科相關的科教片，來加強同學的愛國主義訓練和提高同學的學習愛好。 四、總之，在學校領導的重視下，在全體老師的努力下，我們學校的住校生管理

40、工作有序進行，并取得了較大的成效，得到了家長的認同。但是在住校生的管理過程中，出現(xiàn)了一些困難和不足。 1、現(xiàn)在同學獨生子女多，日常生活中依靠思想較強，生活習慣較差，有些同學連掃地、托地等工作都不會，都需要班主任、生活老師指導，這加大了老師們的工作量。 2、少數(shù)家長埋怨學校住宿條件太差。特殊是夏天的時候，沒有空調和電風扇。 五、針對上述的困難和不足，預備在以后的工作中做好以下幾個方面： 1、嚴格執(zhí)行學校關于管理住校生的規(guī)章制度。 2、加強和家長的溝通，使家長明白學校的難處，爭取得到他們的理解和支持。 我們信任，在學校領導的指導下，在我們學校全體老師的努力下，石龍學校的住校生管理工作肯定能取得很好

41、的成果! 生活老師工作總結11 一、敬重、理解、信任同學。 對同學的敬重和期望，我不僅僅僅表此刻口頭上更是留意言行全都，貫穿在整個自我道德育過程中比如，在和同學談心時，我總要選取能與他們的目完平視的方位來進行，這樣與人相處的方式看法就總透著待人的誠意;再如，我同學的面前從不批駁“對于新事物的敏感，同學強過師”自我正在忙著熟悉一些事物，學習一些新的學問，看一些較經典的書籍刊物，使自我和學談心時布滿時代氣息。 二、言教、身教要結合。 作為一位生活指導老師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范，對孩子的深刻訓練，言語不如行動;“身教最為貴，知行不行少;如自我的著裝，房間、床鋪、衣柜整理，勤剪指甲

42、、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等。因此，我不斷地完善自身，時時到處做同學的榜樣，用自我的善言、善行為同學樹立模訪的標本。三、了解、關愛每一位同學。 我認為一個勝利的訓練者，最重要的方法就是和同學多溝通和溝通，多了解他們的心聲和愿望，他們的困難和需求，和同學做好真正的伴侶，讓自我在同學的眼中即是引領他們成長的老師，又是他們最真誠的伴侶，使他們在生活和學習中的苦與樂都會和我坦誠的溝通，對于有困難和思想比較復雜的同學，準時向班主任和學校領導準時反映和幫忙。 確保同學休息質量，做到領導和家長放心。以上是我這半學期的工作總結，存在不足之處請領導和各位老師多多指教，在下學期工作中連續(xù)發(fā)揚自我工作特點和特長，多學習

43、多提高自身素養(yǎng)和修養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的生活老師。 生活老師工作總結12 學校是德育的重要場所，在生活區(qū)這一塊，生活老師便是主角，我在本學期做了以下幾方面工作： 一、敬重、理解、信任同學 對同學的敬重和期望，我不僅僅表此刻口頭上，更是留意言行全都，貫穿在整個自我道德訓練過程中，比如，在和同學談心時，我總要選擇能與他們的目完平視的方位來進行，這樣與人相處的方式看法就總透著待人的誠意;再如，我在同學的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性，同學強過老師”自我正在忙著熟悉一些新事物，學習一些新學問，看一些較經典的書籍刊物，使自我和同學談心時布滿時代氣息。 二、言教身教要結合 作為一位生活指導老師，我的一言一行

44、都會影響到孩子的行為準則規(guī)范，對孩子的深刻訓練，言語不如行動：“身教最為貴，知行不行少”，如自我的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等，隨時加強自身修養(yǎng)。要明白老師的行為不當，同學的舉止也好不到哪里去。所以，我不斷地完善自身，謹言慎行，時時到處做同學的榜樣，用自我的善言善行為同學樹立仿照的標本。 三、了解、關愛每一位同學 首先熟識了解同學，把握同學動態(tài)，分析以前同學的情景，找個別同學談話，從和他們談話我能夠了解和把握同學的心理和動態(tài)，在和他們多次交談以后，我認為他們都把我當成了朋。 四、提高同學自理本領、嚴格要求 生活老師，首先必需先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個天

45、都要下寢室許多次。寢室是同學的其次個家，僅有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓同學有一個比寧靜，干凈的休息的良好環(huán)境。所以每一天我都會去寢室進行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我打算進展同學實行“傳、幫、帶”讓做得好的同學當“小老師”。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。同學發(fā)揮自我的聰慧才智，自我動手，布置寢室，簡潔大方，又布滿創(chuàng)意，使同學的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生氣。 五、抓同學的養(yǎng)成訓練，促同學健康成長。 對于同學的內務、路隊，我都嚴格要求。做不規(guī)范的不能過關，物品擺放丟三拉四的可是關。我培育了幾個干部。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質保量的完成各項任務。每個同學心

46、里都明白做不好是過不了關的，自然就會自覺的干好自我份內的事。 經過一個學期的磨合，我已經熟識了那里的工作流程和工作資料;使我得以在那里施展自我的理想，為我制造了更多的進展空間，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓?，我會盡力去做好我的工作。 生活老師工作總結13 本學年，我擔當了學校女生的生活老師。在一年的工作中，我感受頗深。作為學校同學管理中的一個新角色，沒有前人閱歷可以借鑒，我只能是在探究中漸漸積累。在政教處的帶領下和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進行得有條不紊?，F(xiàn)將這一學期的工作總結如下。 生活老師，首先必需先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每天都要到寢室?guī)状?，尤其是晚飯以后，我都會?/p>

47、各寢室轉轉，盼望能多了解同學一點。寢室是同學的其次個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓同學有一個比寧靜、干凈的良好環(huán)境。所以每天我都會去了解寢室的詳細狀況，把每天的狀況做一個對比。對于問題嚴峻的寢室和個人，我都會與班主任和她們準時進行溝通，讓問題得到妥當解決。相對問題比較嚴峻的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的同學是來自幾個班級的，管理起來有肯定的難度，我就特殊關注的多一點，比如下寢室的次數(shù)就特殊多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和同學談天，也多強調一些學校的制度和要求。 為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生支配”、等制度。對同學進行

48、“遵規(guī)守紀”、“文明禮貌”、“愛惜公物”等方面的訓練。同時嚴格規(guī)范同學請假制度，做到同學該在寢室里的時候，一個也不少；不該在寢室里時，一個也不多，并準時與班主作聯(lián)系。同時學校也設立了嘉獎制度，這樣同學的主動性也就 被調動起來了。經過學校政教處的一系列活動，今年的寢室氛圍變得更加干凈，融洽，是一個可以使同學們身心得到放松的休息的好地方。做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和同學的溝通，做好一些力所能及的心理輔導工作，也應當是生活老師的職責所在。為此，我覺得同學在正確處理考試壓力和與同學之間的交往力量可能會相對比較薄弱一點，我查閱了許多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作。了解了最需要關心的對象

49、，對她們賜予額外的關注。六班級考試頻繁，課業(yè)負擔較重，同學始終生活在高壓地帶，如何對待考試分數(shù)和名次，如何定位自己顯得特殊重要。給孩子以特殊的指導。關心該同學正確定位自己，建立良好的心態(tài)勝利迎接各種考試。 在走訪寢室的過程中，發(fā)覺同學的交往力量比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點功夫。我覺得讓同學明確處理好人際關系意義重大。建立正常的人際關系是.文明進步的重要表現(xiàn)，處理好人際關系也體現(xiàn)著人的學問和修養(yǎng)，人際關系狀況關系著個人的成長和成才?，F(xiàn)在的同學大多都是獨生子女，從小優(yōu)越感強，唯有在與別人的比較中才能充分熟悉自己，離開了交際對象或可供比較對象，就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子。

50、一個同學假如終日獨來獨往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對自己的熟悉就缺乏了“參照系”，也發(fā)覺不了別人身上有好或不好的東西，也就無法調整和改進自己。處理人際關系是一種力量，也是一種技術，它可以通過學習和訓練來培育和提高。如增加交往頻率。在緊急的學習之余，不妨主動地找同學談談心，爭論某些問題，交換一些看法，從中加深情感聯(lián)系。平常 真誠關懷同學，當別的同學有求于自己時，只要是正值的要求，就要盡己所能，滿意對方的要求；當看到別的同學有困難時，要主動去關心。此外，學會寬容待人，謙恭禮讓，惜時守信等等，也是正確處理好人際關系的一種技能。在寢室這個小家庭中，同學們也要常常互幫互助，建立深厚的友情。 一學期的生活

51、老師下來，覺得自己的工作主動、全面，做到了知人、知根、知底；師生感情融洽，工作見效明顯。當然我的工作也還存在許多不足之處，不能對每個同學都賜予足夠的關懷，工作的深度還不夠。盼望在今后取得更大的進步，與同學做到“零距離接觸、近距離溝通”。 生活老師工作總結14 時間飛逝，轉瞬一個學期即將過去，回首本學期的工作，我感慨萬分，由于我沒有虛度完陰，我不遺余力，我滿意，我驕傲，我和同學共同成長，共同共享全部的事情，我無時無刻不在享受著收獲的喜悅，下面對本學期的工作進行小小的總結： 一、給孩子們營造一個健康溫馨的家 我們雖然是一般的生活老師，但對孩子也有嚴格的要求，俗話說“無法規(guī)不成方圓”，讓他們養(yǎng)成良好

52、的習慣，有一句話叫習慣打算性格，性格打算命運。葉圣陶先生曾深刻地指出什么是訓練，簡潔的一句話就是要養(yǎng)成良好的習慣，特殊是對剛來的新生，我特別關注習慣的養(yǎng)成，有著良好的習慣，會使孩子終身受益。仔細做好一日的常規(guī)工作，做到手勤、腳勤，讓孩子們有一個良好的生活的生活環(huán)境，一個宿舍的干凈，不是靠老師和值日生的整理、打掃，而是靠每一位同學養(yǎng)成的習慣。一段時間下來，孩子們能做到室內物品擺放整齊，被褥沒有褶皺，衣櫥干凈，每天對宿舍消毒、通風換氣，沒有異味，晾曬被褥、床單清洗，防止夏天的蚊蟲叮咬，進入宿舍給孩子的感覺就是溫馨舒適，芳香，有家的味道。我常常督促孩子，你的頭發(fā)該理了，指甲該剪了，衣服該洗了，做到對

53、孩子有耐煩、有愛心，用愛感化孩子。 二、關愛孩子的方方面件 生活老師不僅找管好孩子們的生活，還要照看他們的方方面面，在宿舍對孩子也得有嚴格地規(guī)定，每次同學回宿舍，清點人數(shù)，查寢不漏一個，沒來的要準時問清緣由，這樣才能保證同學休息好。大多數(shù)孩子在學校的時候我都帶過，所以很熟識孩子們的脾氣和秉性，對于新生，我深知他們來到生疏的環(huán)境很不適應，于是我就支配一個老生帶一個新生，進行手拉手指導，讓新生盡快融入到這個大集體中來，找到家的感覺。古語道：“一屋不掃何以掃天下”生活上沒有良好的習慣，其他事情又怎樣保證做好呢，對于宿舍衛(wèi)生、紀律嚴格要求，督促他們養(yǎng)成講衛(wèi)生、守紀律、有素養(yǎng)的好孩子，生活老師必需有一顆

54、慈母之心，才能管理好這些孩子，平常我主動走近他們，了解他們，為同學排憂解難，做他們小故事的傾聽者，沖突的協(xié)調員，對好同學不溺愛，對差同學不排斥，心中時刻裝著同學，感受到老師的暖和、慈祥，并用自己的思想行為感召同學，影響同學，學校生有著心理狀態(tài)的復雜性，內心世界多樣性的特點及個性，了解他們的內心世界，針對不同的狀況進行耐煩訓練，仔細觀看同學的言行舉止，從細處做好同學的思想工作，愛孩子猶如愛自己的子女一樣。因此，好多孩子都叫我“干娘”，不管有什么事情都向我訴說，如早戀、班里發(fā)生什么事情啦等等，孩子們信任我，我在耐煩地勸說孩子，訓練孩子，管理既不能丟失原則，又不能生搬硬套，既要講原則，又要有肯定的敏

55、捷性，這樣孩子情愿接受你的管理，不會排斥你，應因人而異，要花一些心思琢磨，師生關系比較融洽，比較和諧。 三、思想引導方向 我們知道思想打算我們的行為，即使在宿舍，我也狠抓思想訓練。每天兩休的時候，我都挨個宿舍“嘮叨”幾句，每天給他們灌輸“大家走在一起是緣分，是相親相愛的兄弟，要相互照看，團結友愛，人人都會犯錯，但知錯就能改就是一個好孩子，你們正在成長階段，是非難分，老師要正確引導你們的人生觀、價值觀、.觀”平常在孩子們洗漱完畢，我給他們讀一讀啟迪人生哲理的故事，把這些真善美的力氣傳遞給他們，他們悄悄地躺著，仔細地聽著，宿舍內一片和諧，這樣，不僅熬煉了我的一般話，更重要的是給他們明確的方向，傳遞

56、正能量，養(yǎng)成健康向上的青少年。 做一名生活老師很辛苦，但發(fā)覺自己喜愛這份工作，也能為學校付出一份自己的貢獻，就是我最大的滿意，作為一名生活老師要留意在行為和生活習慣上嚴格要求自己，給同學樹立榜樣，正確引導同學的自理和獨立生活的力量，引導他們學會生活和獨立的生活力量。 總之，在工作中有歡樂、有汗水、也有淚水，不管什么時候我都不會退縮，我認為最大的優(yōu)點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就做到最好，我用一件件小事，一點一滴的行動去履行生活老師職責，這段時期服務好這些孩子，不僅督促他們的不斷成長，還要融入孩子的生活和他們共同成長。 生活老師工作總結15 轉瞬間，我們已靜靜地走過一個學期。回顧這一學期的工作，想說的真是太多太多。下面分幾個方面來說一說： 一、思想方面： 本人能主動參與政治學習，遵守園所紀律，團結同事，熱心關心同事;看法端正，勤奮刻苦;班級工作仔細負責。 二、班級工作： 愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭狀況、愛好愛好、性格氣質、喜怒哀樂的深刻了