生活老師工作總結(jié)_3

1、生活老師工作總結(jié)生活老師工作總結(jié)1 學(xué)校是德育的重要場(chǎng)所，在生活區(qū)這一塊，生活老師便是主角，我在本學(xué)期做了以下幾方面工作： 一、敬重、理解、信任同學(xué) 對(duì)同學(xué)的敬重和期望，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是留意言行全都，貫穿在整個(gè)自我道德訓(xùn)練過(guò)程中，比如，在和同學(xué)談心時(shí)，我總要選擇能與他們的目完平視的方位來(lái)進(jìn)行，這樣與人相處的方式看法就總透著待人的誠(chéng)意；再如，我在同學(xué)的面前從不批駁“對(duì)于新生事物的敏感性，同學(xué)強(qiáng)過(guò)老師”自己正在忙著熟悉一些新事物，學(xué)習(xí)一些新學(xué)問，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和同學(xué)談心時(shí)布滿時(shí)代氣息。 二、言教身教要結(jié)合 作為一位生活指導(dǎo)老師，我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對(duì)

2、孩子的深刻訓(xùn)練，言語(yǔ)不如行動(dòng)：“身教最為貴，知行不行少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等等，隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當(dāng)，同學(xué)的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹(jǐn)言慎行，時(shí)時(shí)到處做同學(xué)的榜樣，用自己的善言善行為同學(xué)樹立仿照的標(biāo)本。 三、了解、關(guān)愛每一位同學(xué) 首先熟識(shí)了解同學(xué)，把握同學(xué)動(dòng)態(tài)，分析以前同學(xué)的狀況，找個(gè)別同學(xué)談話，從和他們談話我可以了解和把握同學(xué)的心理和動(dòng)態(tài)，在和他們多次交談以后，我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋。 四、提高同學(xué)自理力量、嚴(yán)格要求 生活老師，首先必需先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個(gè)天都要下寢室許多次。寢室是同學(xué)的其

3、次個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓同學(xué)有一個(gè)比寧?kù)o，干凈的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì)去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我打算進(jìn)展同學(xué)實(shí)行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”。同時(shí)，我們還開展了一系列的寢室文化活動(dòng)。同學(xué)發(fā)揮自己的聰慧才智，自己動(dòng)手，布置寢室，簡(jiǎn)潔大方，又布滿創(chuàng)意，使同學(xué)的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生氣。 五、抓同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練，促同學(xué)健康成長(zhǎng)。 對(duì)于同學(xué)的內(nèi)務(wù)、路隊(duì)，我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過(guò)關(guān)，物品擺放丟三拉四的不過(guò)關(guān)。我培育了幾個(gè)干部。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù)。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過(guò)不了關(guān)的，自然就

4、會(huì)自覺的干好自己份內(nèi)的事。 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合，我已經(jīng)熟識(shí)了這里的工作流程和工作內(nèi)容；使我得以在這里施展自己的理想，為我制造了更多的進(jìn)展空間，我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)?lái)更多的歡樂，我會(huì)盡力去做好我的工作。 生活老師工作總結(jié)2 生活老師，一個(gè)新興的完榮的稱號(hào)。本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了新星慈航學(xué)校四班級(jí)（3）、（4）、（5）班和五班級(jí)5個(gè)班的生活老師。就在這短短的工作中，作為學(xué)校同學(xué)生活管理中的一個(gè)新角色，在沒有一點(diǎn)工作閱歷的前提下，在與同學(xué)朝夕相處的日子里，雖然很辛苦，卻也收獲了很多歡樂，我的感受頗深。一是虛心的向其他老師學(xué)習(xí)；二是在實(shí)際工作中漸漸的摸索積累。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)懷和關(guān)心，加上自己的不斷努

5、力下，覺得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊?，F(xiàn)將這段時(shí)間的工作總結(jié)如下： 一、保持一個(gè)健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境 1、室內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每天必需將宿舍清掃潔凈，做到適時(shí)開窗換氣，保證宿舍既溫和空氣又新奇，同時(shí)做好定時(shí)室內(nèi)消毒工作，保證宿舍干凈衛(wèi)生。 2、身心健康指導(dǎo)：主動(dòng)和同學(xué)進(jìn)行思想溝通，關(guān)心同學(xué)克服各種心理障礙，養(yǎng)成健全人格，提高他們愛護(hù)身體健康，保證平安，講究衛(wèi)生等方面的學(xué)問和力量。 二、加強(qiáng)平安訓(xùn)練，提高平安意識(shí) 1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的生活老師職責(zé)，努力做好生活區(qū)域的平安和衛(wèi)生工作。堅(jiān)持做好午、晚清點(diǎn)人數(shù)，特殊是晚上更要仔細(xì)認(rèn)真，絕不馬虎。 2、利用主動(dòng)和同學(xué)多談天的機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行平

6、安宣揚(yáng)和訓(xùn)練，提高同學(xué)的平安意識(shí)。讓他們把握一些自我愛護(hù)的技能，提高孩子們的自我愛護(hù)力量。 3、教會(huì)孩子們能精準(zhǔn)用法110、120、119緊急呼叫電話，以備緊急狀況下救助。 三、勤奮工作，努力上進(jìn) 仔細(xì)做好每天的常規(guī)工作，做到了手勤腿勤，保持一個(gè)良好的生活環(huán)境。用自己的細(xì)心、耐煩、愛心感化了孩子們，使他們感覺到大家庭的暖和。 四、收獲與不足 在這幾個(gè)月的工作里，自己得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互敬重、相互理解、相互信任。不足的地方就是，由于自己沒有工作閱歷，所以在管理方面有所欠缺。 五、今后努力方向 在今后的工作中，肯定要不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，自覺加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，努

7、力力克服自己的不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，奮勉工作，主動(dòng)主動(dòng)和孩子們多溝通、多談天，準(zhǔn)時(shí)把握孩子們的思想動(dòng)態(tài)，與同學(xué)做到“零距離接觸、近距離溝通”，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。提高工作水平，在工作中不斷探究適合于我們學(xué)校生活管理的閱歷。 生活老師工作總結(jié)3 本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)了學(xué)校的生活老師。在一年的工作中，我感受頗深。作為學(xué)校同學(xué)管理中的一個(gè)新角色，沒有前人閱歷可以借鑒，我只能是在探究中漸漸積累?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。 生活老師，首先必需先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每時(shí)每刻都要下寢室 ，尤其是晚自習(xí)結(jié)束以后，我都會(huì)去寢室值班，盼望能多了解同學(xué)一點(diǎn)。寢室是同學(xué)的其次個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，

8、才能讓同學(xué)有一個(gè)比寧?kù)o，干凈的休息的良好環(huán)境。我會(huì)與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行溝通，由于終考的接近，同學(xué)都很抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，基本上寢室表現(xiàn)都比較好，相對(duì)問題比較嚴(yán)峻的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的同學(xué)是來(lái)自幾個(gè)班級(jí)的，管理起來(lái)有肯定的難度，我就特殊關(guān)注的多一點(diǎn)，比如下寢室的次數(shù)就特殊多一點(diǎn)，利用中午靜校和晚上靜校的時(shí)間，多和同學(xué)談天，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們對(duì)同學(xué)進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”、“文明禮貌”、“愛惜公物”等方面的訓(xùn)練。同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范同學(xué)請(qǐng)假制度，做到同學(xué)該在寢室里的時(shí)候，一個(gè)也不少;不該在寢室里時(shí)，一個(gè)也不多，并準(zhǔn)時(shí)與班主作聯(lián)系。今年的寢室氛圍變得更加干凈

9、，融洽，是一個(gè)可以使同學(xué)們身心得到放松的休息的好地方。 做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和同學(xué)的溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)當(dāng)是生活老師的職責(zé)所在。為此，我覺得同學(xué)在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往力量可能會(huì)相對(duì)比較薄弱一點(diǎn)，六班級(jí)考試頻繁，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，同學(xué)始終生活在高壓地帶，如何對(duì)待考試分?jǐn)?shù)和名次，如何定位自己顯得特殊重要。給孩子以特殊的指導(dǎo)。關(guān)心該同學(xué)正確定位自己，建立良好的心態(tài)勝利迎接各種考試。 在走訪寢室的過(guò)程中，發(fā)覺同學(xué)的交往力量比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點(diǎn)功夫。我覺得讓同學(xué)明確處理好人際關(guān)系意義重大。建立正常的人際關(guān)系是.文明進(jìn)步的重要表現(xiàn)，

10、處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的學(xué)問和修養(yǎng)，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個(gè)人的成長(zhǎng)和成才?，F(xiàn)在的同學(xué)大多都是獨(dú)生子女，從小優(yōu)越感強(qiáng)，唯有在與別人的比較中才能充分熟悉自己，離開了交際對(duì)象或可供比較對(duì)象，一個(gè)同學(xué)假如終日獨(dú)來(lái)獨(dú)往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對(duì)自己的熟悉就缺乏了“參照系”，也發(fā)覺不了別人身上有好或不好的東西，也就無(wú)法調(diào)整和改進(jìn)自己。處理人際關(guān)系是一種力量，也是一種技術(shù)，它可以通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來(lái)培育和提高。如增加交往頻率。在緊急的學(xué)習(xí)之余，不妨主動(dòng)地找同學(xué)談?wù)勑?，?zhēng)論某些問題，交換一些看法，從中加深情感聯(lián)系。平常真誠(chéng)關(guān)懷同學(xué)，當(dāng)別的同學(xué)有求于自己時(shí)，只要是正值的要求，就要盡己所能，滿意對(duì)方的要求;當(dāng)看到別

11、的同學(xué)有困難時(shí)，要主動(dòng)去關(guān)心。此外，學(xué)會(huì)寬容待人，謙恭禮讓，惜時(shí)守信等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個(gè)小家庭中，同學(xué)們也要常?；突ブ⑸詈竦挠亚?。一年的生活老師下來(lái)，覺得自己的工作主動(dòng)、全面，做到了知人、知根、知底;師生感情融洽。當(dāng)然我的工作也還存在許多不足之處，不能對(duì)每個(gè)同學(xué)都賜予足夠的關(guān)懷，工作的深度還不夠。 生活老師工作總結(jié)4 時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)瞬一年的時(shí)間過(guò)去了，在幼兒園的園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的關(guān)心下，通過(guò)自己的努力，在這個(gè)大家庭里使我在這一年里學(xué)到了許多東西，讓我受益匪淺。在這里我總結(jié)了以下四點(diǎn)： 一、在思想上，重新熟悉了幼兒訓(xùn)練 在踏入幼兒園之前，我的腦海里的

12、幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小伴侶一起做嬉戲，學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)潔的學(xué)問的場(chǎng)所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。 幼兒訓(xùn)練是基礎(chǔ)訓(xùn)練的有機(jī)組成部分，是學(xué)校訓(xùn)練的基礎(chǔ)階段，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與訓(xùn)練相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的訓(xùn)練，促進(jìn)其身心和諧進(jìn)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園訓(xùn)練工作的要求，也是幼兒園全部的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿意了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到歡樂，得到進(jìn)展! 二、在工作中，我喜愛了這一行 工作中，每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜

13、著一股濃濃的人情味。 前幾天，由于我的孩子感冒了把他送回了老家，讓他奶奶看著，由于很想他，我的心情恨低落，那一天的早晨，我在洗著小手絹悄悄的掉眼淚，不一會(huì)，我們班里的陳楊鑫過(guò)來(lái)上小便，他笑著叫了我一句：“尚老師好”，然后就說(shuō)“尚老師你真辛苦啊!”我抓緊把眼淚擦干，不讓孩子觀察，我笑著說(shuō)：“只要你們聽話，上課仔細(xì)聽講，老師再辛苦也情愿!”然后，他的小臉貼近我的臉親了我一下，瞬間我低落的心情變的好起來(lái)。其實(shí)看上去孩子很平常的一句話，一個(gè)動(dòng)作，但是起到的作用卻是意想不到的! 我由于不當(dāng)心割著手了用藥包著，我洗茶杯的時(shí)候就帶塑料手套，正在洗的時(shí)候，我們班的李佳怡過(guò)去了說(shuō)：“尚老師，你的手割著了，怎么洗

14、呀，我來(lái)給你洗吧!”我笑著說(shuō)：“沒事的，我?guī)е痔装?” 一件件與孩子們發(fā)生的小事，孩子們那可愛天真的笑臉帶給我的快樂，讓我深深的感受到了孩子們的純凈的心靈和深情，給我暖和，讓我感動(dòng)，讓我在關(guān)懷別人的同時(shí)也被關(guān)懷著，我感到無(wú)比的美好! 三、在老師的教學(xué)工作中，讓我學(xué)會(huì)許多 我們班的劉老師常常教孩子背三字經(jīng)，說(shuō)句實(shí)話，以前我也看過(guò)，但是能記住的卻很少幾句，每次聽孩子們背，我自己也記住了許多，現(xiàn)在也能背上許多了。還有折紙，孩子們上折紙課的時(shí)候，我也學(xué)會(huì)了不少，教孩子如何折紙，折小風(fēng)琴，折大風(fēng)車，折衣服等等許多。在這個(gè)幼兒園里，我學(xué)會(huì)了許多以前沒接觸過(guò)的活動(dòng)，讓我感到幼兒園里有學(xué)不完的東西，我如饑似

15、渴的吸取著各個(gè)方面的學(xué)問，我要學(xué)，我喜愛學(xué)，我要努力使自己變成一個(gè)德，智，體，美全面進(jìn)展的好老師。 四、現(xiàn)在的成果 經(jīng)過(guò)了一年的磨練，我對(duì)生活老師的概念有了肯定的理解，有肯定的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)園內(nèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了很多學(xué)問。在老師教學(xué)課上，也學(xué)到了很多閱歷，回頭想想與自己剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比，的確提高了很多，在這里要感謝我們班的劉老師和冷老師，從她們的身上，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西熱忱，勤奮，努力。同時(shí)也要感謝園長(zhǎng)給我到幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心關(guān)心，使我很快的“成長(zhǎng)”起來(lái)。 在這里，我要嚴(yán)肅的道一聲：感謝你們了，各位老師! 總之，我能成為幼兒

16、園其中的一員，感到很驕傲，我喜愛幼兒園，我會(huì)盡我的努力和熱忱來(lái)做好自己的本職工作! 總結(jié)三：幼兒園生活老師優(yōu)秀訓(xùn)練心得總結(jié)如何培育幼兒自理力量 什么是生活自理力量?簡(jiǎn)潔來(lái)說(shuō)，生活自理力量就是寶寶從依靠到獨(dú)立的過(guò)程，即寶寶從依靠成人到學(xué)習(xí)認(rèn)知照看的衣、食、住、行等歷程。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，它是踏出家庭愛護(hù)的第一步，不能馬虎，要想獨(dú)立必需先學(xué)會(huì)自理。 生活老師工作總結(jié)5 自從9月初被支配到管理日托當(dāng)宿舍管理員以來(lái)，我已經(jīng)在那工作有一個(gè)學(xué)期了。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作，我熟悉到了同學(xué)管理的難處，體會(huì)到了做宿舍管理員的味道。雖說(shuō)是，“革命工作分工不同”，但自從我來(lái)到宿舍管理員的崗位上后，我就間或聽到了些談?wù)?，說(shuō)不好

17、聽的話，的確，這樣的工作是誰(shuí)也不情愿去做的，何況我們學(xué)校原來(lái)就沒有先例，讓老師去看宿舍。工作總得有人去做，既然是領(lǐng)導(dǎo)支配了，那么我就得把支配的工作做好吧。我將本期的工作總結(jié)如下幾點(diǎn)： 一、保持一個(gè)健康的室內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境 每天對(duì)寢室物品進(jìn)行清洗擦拭，留意開窗通風(fēng)，形成空氣對(duì)流，保持宿舍空氣新奇，同時(shí)做好定時(shí)物品消毒工作。 二、培育同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣和治理力量 在管理訓(xùn)練同學(xué)方面，要注意好孩子們的個(gè)人衛(wèi)生，培育孩子們衛(wèi)生常識(shí)，做到飯前便后勤洗手，平常不隨地吐痰、不能亂扔垃圾。讓他們養(yǎng)好良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 三、加強(qiáng)平安訓(xùn)練提高平安意識(shí) 1利用每周一（平安五分鐘）進(jìn)行平安訓(xùn)練。努力提高同學(xué)的平安意識(shí)，使孩子們把

18、握一些自我愛護(hù)的技能，提高孩子們的自我愛護(hù)力量。在遇到危急時(shí)，讓孩子們精準(zhǔn)用法110、120、119緊急呼叫電話。 2.加強(qiáng)孩子在校期間服用藥品的管理。依據(jù)家長(zhǎng)的要求，確保不要準(zhǔn)時(shí)、精準(zhǔn)、禁止錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。切實(shí)做好寢室日常生活、飯食、平安工作。 四、勤奮工作、努力上進(jìn) 仔細(xì)做好每天的常規(guī)工作，做到手勤腳勤，保持一個(gè)良好的生活環(huán)境。用自己的細(xì)心、耐煩、愛心感化孩子們，使他們感覺到大家庭的暖和。在今后的工作中，加強(qiáng)理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)。努力提高工作水平。 通過(guò)一個(gè)學(xué)期總結(jié)下來(lái)，當(dāng)然還有許多不足的地方有待改進(jìn)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持，感謝同學(xué)們的包涵和關(guān)心。在以后的日子里，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)、工

19、作，讓自己管理水平更加進(jìn)步。 生活老師工作總結(jié)6 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又改善的學(xué)期又過(guò)去了。我班幼兒有些個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮亮，通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，總結(jié)閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、思想工作 本人能主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，喜愛集體，聽從安排，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以主動(dòng)熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項(xiàng)工作。主動(dòng)參

20、與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及班級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，主動(dòng)要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐煩、愛心、公正、敬重地對(duì)待每一個(gè)孩子。 二、在教學(xué)中 我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別訓(xùn)練，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)我生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有關(guān)心的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。 1、在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，供應(yīng)充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡

21、特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參與活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和把握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的力量。 2、在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問預(yù)備工作。留意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷，每月撰寫訓(xùn)練隨筆，以提高自身力量與寫作力量。 3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。 4、仔細(xì)填寫周、月方案及各種表格。 5、仔細(xì)做好特別兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。 6、依據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好訓(xùn)練

22、教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，供應(yīng)幼兒活動(dòng)材料，更好地培育幼兒的全面進(jìn)展力量。 三、保育工作 在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動(dòng)。訓(xùn)練幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)親密聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)看法，依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。 1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的進(jìn)展。 2、與家進(jìn)步行了親密溝通，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒園保教

23、任務(wù)和科學(xué)育兒學(xué)問，提高了家長(zhǎng)、.對(duì)幼教工作的了解與熟悉，協(xié)作幼兒園做好保教工作。 總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高我思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，注意幼兒自身力量的培育。并與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主動(dòng)地進(jìn)行專題討論，力求把日后的工作做得更好！ 生活老師工作總結(jié)7 轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期就結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的工作，改善而有意義，在領(lǐng)導(dǎo)

24、和同事的關(guān)心下，我的工作很快步入的正規(guī)，取得了較好的成果，今后我會(huì)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取有更多的收獲，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。 1.確定平安 生活老師的重要職責(zé)是保證同學(xué)的平安，每次同學(xué)回宿舍后深化宿舍清點(diǎn)同學(xué)人數(shù)，確保點(diǎn)名查寢不漏一人；督促同學(xué)仔細(xì)保管好自身的財(cái)物，并根據(jù)校內(nèi)規(guī)定將珍貴物品或超過(guò)五十元以上的現(xiàn)金交由班主任或生活老師臨時(shí)保管，以防不測(cè)發(fā)生；定期對(duì)公寓的平安隱患進(jìn)行排查，發(fā)覺隱患準(zhǔn)時(shí)報(bào)告。 2.深化同學(xué)生活，勤于觀看 學(xué)校同學(xué)有著心理狀態(tài)的復(fù)雜性、內(nèi)心世界的多樣性的特點(diǎn)及個(gè)性，了解他們的內(nèi)心世界，針對(duì)不同的狀況進(jìn)行耐煩細(xì)致的訓(xùn)練，深化同學(xué)宿舍，把握同學(xué)狀況，仔細(xì)觀看同學(xué)的言行舉止，從

25、細(xì)致處做好同學(xué)的思想工作，老師愛同學(xué)猶如愛自己子女一樣。引導(dǎo)同學(xué)日常生活嚴(yán)謹(jǐn)、自律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)到垃圾，節(jié)省用水，整理好自己的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，他們感到英華學(xué)校生活的溫馨、美好和開心，由此激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)每天向上。 3人性化的管理 對(duì)同學(xué)管理既不能傷失原則，又不能死搬硬套。既要講究原則，又要有肯定的敏捷性。這樣，同學(xué)情愿接受你的管理，不會(huì)排斥你，不會(huì)形成比較嚴(yán)峻的沖突和對(duì)立。沒有懲處的訓(xùn)練是不完整的訓(xùn)練，當(dāng)然實(shí)行什么樣的懲處方式，應(yīng)因人而異，需要花一些心思去琢磨。師生關(guān)系比較融洽，比較和諧，同學(xué)心情好，同學(xué)在生活區(qū)的吃飯就寢內(nèi)務(wù)衛(wèi)生都能比較到位。無(wú)形之中同學(xué)的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級(jí)凝聚

26、力。 總之，這一學(xué)期，非常優(yōu)秀的完成了學(xué)校交給我的任務(wù)。當(dāng)然，工作質(zhì)量從來(lái)就沒有終點(diǎn)的。在今后的訓(xùn)練工作中，不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，適應(yīng)新形勢(shì)下本質(zhì)工作的需要，我將更加努力，力爭(zhēng)將工作做得更好。 生活老師工作總結(jié)8 一學(xué)期即將過(guò)去，回想起這學(xué)期走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，看著同學(xué)滿臉的微笑，作為他們的生活老師心里感到歡樂和樂趣。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫忙下，自我很快地適應(yīng)那里生活并能專心投身于生活輔導(dǎo)工作。下方我將來(lái)校的工作，生活以及思想等各方面的狀況匯報(bào)如下： 一、敬重、理解、信任同學(xué)。 對(duì)同學(xué)的敬重和期望，我不僅僅僅表此刻口頭上更是留意言行全都，貫穿在整個(gè)自我道德訓(xùn)練過(guò)程中比

27、如，在和同學(xué)談心時(shí)，我總要選取能與他們的目完平視的方位來(lái)進(jìn)行，這樣與人相處的方式看法就總透著待人的誠(chéng)意；再如，我同學(xué)的面前從不批駁“對(duì)于新事物的敏感，同學(xué)強(qiáng)過(guò)老師”自我正在忙著熟悉一些事物，學(xué)習(xí)一些新的學(xué)問，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自我和同學(xué)談心時(shí)布滿時(shí)代氣息。 二、言教、身教要結(jié)合。 作為一位生活指導(dǎo)老師，我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對(duì)孩子的深刻訓(xùn)練，言語(yǔ)不如行動(dòng)；“身教最為貴，知行不行少；如自我的著裝，房間、床鋪|、衣柜整理，勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等，誰(shuí)時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，要明白老師的行為不當(dāng)，同學(xué)的舉止也好不到那里去，因此，我不斷地完善自身，時(shí)時(shí)到處做同學(xué)的榜樣，用自

28、我的善言、善行為同學(xué)樹立模訪的標(biāo)本。 三、了解、關(guān)愛每一位同學(xué)。 我認(rèn)為一個(gè)勝利的訓(xùn)練者，最重要的方法就是和同學(xué)多溝通和溝通，多了解他們的心聲和愿望，他們的困難和需求，和同學(xué)做好真正的伴侶，讓自我在同學(xué)的眼中即是引領(lǐng)他們成長(zhǎng)的老師，又是他們最真誠(chéng)的伴侶，使他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中的苦與樂都會(huì)和我坦誠(chéng)的溝通，對(duì)于有困難和思想比較復(fù)雜的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)向班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)反映和幫忙。在生活中同學(xué)和同學(xué)難免會(huì)鬧沖突能夠準(zhǔn)時(shí)制止和批判訓(xùn)練。在一日生活常規(guī)中能夠手把手交他們整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，持續(xù)宿舍整齊規(guī)范，讓同學(xué)找到家的感覺和暖和，能夠在完善生活環(huán)境中逐步成長(zhǎng)。 四、敢抓、敢管提高同學(xué)身體素養(yǎng)。 每一天準(zhǔn)

29、時(shí)叫同學(xué)起床能夠主動(dòng)集合同學(xué)隊(duì)伍跑步熬煉身體提高身體素養(yǎng)，跟班到位嚴(yán)格管理，培育同學(xué)良好的生活習(xí)慣，自理潛力和行為。做到同學(xué)德、智、體全面進(jìn)展。在兩休期間個(gè)別同學(xué)在嬉笑打鬧，能夠準(zhǔn)時(shí)制止和做思想工作，不聽從管理的同學(xué)能夠準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系和批平訓(xùn)練，防止事故發(fā)生，確保同學(xué)休息質(zhì)量，做到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)放心。 以上是我這半學(xué)期的工作總結(jié)，存在不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師多多指教，在下學(xué)期工作中連續(xù)發(fā)揚(yáng)自我工作特點(diǎn)和特長(zhǎng)，多學(xué)習(xí)多提高自身素養(yǎng)和修養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的生活老師。 生活老師工作總結(jié)9 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)四樓女生的生活老師。在一學(xué)期的工作中，我感受頗深。似乎很勞碌，卻感到很改善而有意義，有壓力的同時(shí)也有了工作

30、的動(dòng)力。由于之前我并沒有太多任此職工作的閱歷，只能是在探究中漸漸積累。不過(guò)在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊。我只能是在探究中漸漸積累。得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下： 一、在思想方面 始終堅(jiān)持以人為本，言傳身教的訓(xùn)練理念。通過(guò)自身的實(shí)際行動(dòng)和模范帶頭。強(qiáng)化同學(xué)的日常行為訓(xùn)練。并把學(xué)校的總體工作思想為工作指導(dǎo)，把同學(xué)的全面進(jìn)展為工作主線。時(shí)刻.自己的職責(zé)，借鑒其他生活老師的管理閱歷。聽從上級(jí)的支配，仔細(xì)工作，不斷提高工作思想，深化思想觀念。始終保持著鮮亮的工作思想，使在生活管理工作圓滿完成。 二、主要工作 1、嚴(yán)格落實(shí)了寄宿同學(xué)接送制

31、度。堅(jiān)持落實(shí)每周日送，周五接時(shí)家長(zhǎng)簽字制度，并要求接送的家長(zhǎng)必需年滿18歲，確保同學(xué)上學(xué)和回家途中的平安。 2、嚴(yán)格落實(shí)了寄宿同學(xué)交接登記表的填寫和接送。根據(jù)學(xué)校的要求，我仔細(xì)填寫了寄宿同學(xué)交接登記表，堅(jiān)持每天兩次接同學(xué)，兩次送同學(xué)。 3、我堅(jiān)持每天至少8次清點(diǎn)同學(xué)人數(shù)，分別是兩次接同學(xué)回來(lái)時(shí)，兩次送同學(xué)上課時(shí)，兩次休息時(shí)，上自習(xí)時(shí)，活動(dòng)時(shí)。 4、提高同學(xué)自理力量、嚴(yán)格要求生活老師，首先必需先從宿舍的常規(guī)管理做起。所以我每時(shí)每刻都要去宿舍 ，尤其是兩休時(shí)，我會(huì)不定時(shí)的去宿舍檢查同學(xué)的休息狀況及平安狀況。盼望同學(xué)能住的安心、舒心。宿舍是同學(xué)的其次個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓同學(xué)有

32、一個(gè)比寧?kù)o，干凈的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì)去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我打算進(jìn)展同學(xué)實(shí)行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”如段英的被子疊得不錯(cuò)，去向同學(xué)傳授她疊被子的閱歷，幫那些疊不好的同學(xué)疊被子，帶動(dòng)了一個(gè)班級(jí)，同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了嘉獎(jiǎng)制度，每周都設(shè)有優(yōu)秀宿舍的評(píng)比，獲獎(jiǎng)宿舍發(fā)給流淌紅旗。這樣同學(xué)的主動(dòng)性也就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。同時(shí)，我們還開展了一系列的寢室文化活動(dòng)。同學(xué)發(fā)揮自己的聰慧才智，自己動(dòng)手，布置寢室，簡(jiǎn)潔大方，又布滿創(chuàng)意，使同學(xué)的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生氣。 5、狠抓養(yǎng)成訓(xùn)練，促進(jìn)衛(wèi)生行為。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，等于勝利了一半。本期，我加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的內(nèi)務(wù)整理，用品擺放，

33、宿舍衛(wèi)生等方面的檢查與管理。物品擺放不規(guī)范的不能過(guò)關(guān)，床上東西丟三拉四的不過(guò)關(guān)。衛(wèi)生達(dá)不到要求的不過(guò)關(guān)，主要目的提高同學(xué)的自覺性，責(zé)任心。針對(duì)部分同學(xué)存在著破壞公物，欠缺衛(wèi)生意識(shí)，處事不仔細(xì)等錯(cuò)誤問題，通過(guò)談話、交心、訓(xùn)練、開導(dǎo)等形式來(lái)訂正他們的錯(cuò)誤。從而使同學(xué)漸漸重視衛(wèi)生，養(yǎng)成行為習(xí)慣。 6、愛惜公物，保障舒適的生活環(huán)境。學(xué)校公物財(cái)產(chǎn)是同學(xué)正常學(xué)習(xí)，生活的保障，也是必不行少的基本條件。為了住校生愛惜公物，珍惜生活設(shè)施。能夠擁有健康文明的生活環(huán)境。我加強(qiáng)愛惜身邊每一公物的思想訓(xùn)練。首先是從宿舍長(zhǎng)開頭，讓他們熟悉到疼惜公物的重要性，通過(guò)讓同學(xué)監(jiān)督同學(xué)，從而大大削減公物設(shè)施的破壞。同時(shí)在管理同學(xué)的

34、過(guò)程中，若發(fā)覺公物損壞，如水管、電燈、衛(wèi)生間沖水箱等，必需毫無(wú)退縮，自己主動(dòng)去弄去修，通過(guò)自己的行為給同學(xué)樹立榜樣，讓同學(xué)也主動(dòng)參加到中來(lái)，使同學(xué)的思想意識(shí)也漸漸有了進(jìn)步，能夠疼惜公物。通過(guò)不懈的努力，使同學(xué)的生活設(shè)施，學(xué)校的公物財(cái)產(chǎn)會(huì)得到更好的愛護(hù)。 7、加強(qiáng)孩子在校服用藥品管理，依據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥準(zhǔn)時(shí)、精準(zhǔn)、嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。建立班級(jí)平安責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日?；顒?dòng)，飲食、衛(wèi)生平安工作。 8、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培育孩子自我愛護(hù)意識(shí)。良好的常規(guī)可以使孩子的生活具有合理的節(jié)奏神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整。利用活動(dòng)的時(shí)間組織孩子進(jìn)行多種形式的體育熬煉，結(jié)合訓(xùn)練活動(dòng)訓(xùn)練給孩子簡(jiǎn)潔的自我愛護(hù)

35、方面的學(xué)問和技能，如：碰傷、流鼻血的簡(jiǎn)潔處理方法；出汗過(guò)多的時(shí)候要留意休息等，提高了孩子的平安意識(shí)和自我愛護(hù)力量。通過(guò)電話、家長(zhǎng)面談等途徑，向家長(zhǎng)反饋孩子在校的確各種表現(xiàn)，有特別狀況準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)聯(lián)系，孩子在校內(nèi)取得了肯定的進(jìn)步我也準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)連續(xù)協(xié)作，使孩子不斷進(jìn)步。 9、加強(qiáng)平安訓(xùn)練，提高平安意識(shí)。利用生活指導(dǎo)課進(jìn)行同學(xué)衛(wèi)生平安宣揚(yáng)與訓(xùn)練，努力提高同學(xué)的平安意識(shí)。對(duì)孩子進(jìn)行衛(wèi)生平安訓(xùn)練并開展相關(guān)的活動(dòng)，使孩子把握一些自我愛護(hù)的技能，提高孩子的愛護(hù)力量。在活動(dòng)中滲透有關(guān)的平安學(xué)問，讓孩子精準(zhǔn)用法110、120、119緊急呼叫電話號(hào)碼。 三、存在問題： 在宿舍管理上也出現(xiàn)了很多的不足

36、和漏洞。詳細(xì)表現(xiàn)如下： 1、同學(xué)就寢前紀(jì)律亂，晚上就寢鈴聲后仍有說(shuō)話現(xiàn)象。 2、打鬧現(xiàn)象存在。 3、同學(xué)衛(wèi)生意識(shí)有待加強(qiáng)，下課歸來(lái)后宿舍衛(wèi)生環(huán)境遭到破壞，臟亂差現(xiàn)象嚴(yán)峻。 四、整改措施 1、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范就寢紀(jì)律。 2、狠抓養(yǎng)成訓(xùn)練，促進(jìn)衛(wèi)生行為。 五、今后努力方向 在今后的訓(xùn)練工作中，不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，適應(yīng)新形勢(shì)下本職工作的需要。揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)奮工作，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。 生活老師工作總結(jié)10 轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又結(jié)束了，回顧走過(guò)的日子，似乎很勞碌，但卻感到很改善而有意義;有壓力的同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力在努力，爭(zhēng)取有更多的收獲?，F(xiàn)將本學(xué)期的工

37、作作如下總結(jié)： 一、完善制度，強(qiáng)化措施。 本期我校共有住宿生51人，其中男住宿生24人，女住宿生27人。為了確保住校生健康、平安地學(xué)習(xí)、生活，使其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。我校不斷探究，不斷完善住校生管理制度，修改并制定了住校生平安工作制度、值班老師工作職責(zé)、生活老師職責(zé)。組織相關(guān)人員和住校生進(jìn)行了學(xué)習(xí)，提高熟悉，做到住校生管理工作有章可循。 二、加強(qiáng)監(jiān)管，確保平安。 1、住校生平安是住校生管理的頭等大事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)常常(對(duì)老師)升國(guó)開展住校生日常行為中的平安訓(xùn)練工作，如嚴(yán)格遵守平安值班制度等。本年度，我校還特地針對(duì)全校師生開展了“滅火演練”、“防火災(zāi)等突發(fā)大事疏散演練”及相關(guān)平安學(xué)問學(xué)習(xí)，進(jìn)一步

38、提高了他們的平安意識(shí)和應(yīng)急力量。生活老師工作總結(jié)2、學(xué)校對(duì)住校生實(shí)行班主任、生活老師分時(shí)段對(duì)住校生負(fù)責(zé)監(jiān)管。誰(shuí)失控、誰(shuí)負(fù)責(zé)。住校生星期天下午到校星期五下午放學(xué)離校，其間實(shí)行全封閉管理，如確有事需要外出，須有班主任簽名的請(qǐng)假條，并要求有家長(zhǎng)接送，傳達(dá)室才放行。每晚上就寢鈴響后，生活指導(dǎo)老師到每個(gè)寢室進(jìn)行點(diǎn)名，核查同學(xué)是否回寢室就寢。如有同學(xué)不在，立即向班主任了解狀況，如無(wú)請(qǐng)假條請(qǐng)假的，則立刻通知家長(zhǎng)，并組織老師與家長(zhǎng)外出查找。 3、我校針對(duì)住校生實(shí)際，制定了就餐、就寢、衛(wèi)生保持、衛(wèi)生打掃、寢室內(nèi)物品擺放等幾方面規(guī)章制度并進(jìn)行嚴(yán)格檢查、評(píng)比?！拔拿鲗嬍摇钡脑u(píng)比是我們學(xué)校管理住校生的一個(gè)特色。生活老

39、師和同學(xué)們一起布置寢室，一起勞動(dòng)，既增進(jìn)了同同學(xué)之前的感情，又讓同學(xué)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和勞動(dòng)觀念。 三、開展豐富多彩的課余活動(dòng)，讓住校生生活更改善。 相對(duì)說(shuō)來(lái)，住校學(xué)習(xí)，自由支配的時(shí)間增多了。如何讓同學(xué)既愛實(shí)在又有意義地度過(guò)，老師們的確想盡了方法。我們學(xué)校主動(dòng)的開展社團(tuán)建設(shè)，如籃球社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)、跳繩社團(tuán)、踢毽社團(tuán)等，同學(xué)們踴躍參與，效果良好。通過(guò)開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，既豐富了同學(xué)的課余活動(dòng)，又讓同學(xué)學(xué)習(xí)到了許多學(xué)問和技能。學(xué)校還每期播放愛國(guó)主義影片及與學(xué)科相關(guān)的科教片，來(lái)加強(qiáng)同學(xué)的愛國(guó)主義訓(xùn)練和提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 四、總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體老師的努力下，我們學(xué)校的住校生管理

40、工作有序進(jìn)行，并取得了較大的成效，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同。但是在住校生的管理過(guò)程中，出現(xiàn)了一些困難和不足。 1、現(xiàn)在同學(xué)獨(dú)生子女多，日常生活中依靠思想較強(qiáng)，生活習(xí)慣較差，有些同學(xué)連掃地、托地等工作都不會(huì)，都需要班主任、生活老師指導(dǎo)，這加大了老師們的工作量。 2、少數(shù)家長(zhǎng)埋怨學(xué)校住宿條件太差。特殊是夏天的時(shí)候，沒有空調(diào)和電風(fēng)扇。 五、針對(duì)上述的困難和不足，預(yù)備在以后的工作中做好以下幾個(gè)方面： 1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于管理住校生的規(guī)章制度。 2、加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)明白學(xué)校的難處，爭(zhēng)取得到他們的理解和支持。 我們信任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在我們學(xué)校全體老師的努力下，石龍學(xué)校的住校生管理工作肯定能取得很好

41、的成果! 生活老師工作總結(jié)11 一、敬重、理解、信任同學(xué)。 對(duì)同學(xué)的敬重和期望，我不僅僅僅表此刻口頭上更是留意言行全都，貫穿在整個(gè)自我道德育過(guò)程中比如，在和同學(xué)談心時(shí)，我總要選取能與他們的目完平視的方位來(lái)進(jìn)行，這樣與人相處的方式看法就總透著待人的誠(chéng)意;再如，我同學(xué)的面前從不批駁“對(duì)于新事物的敏感，同學(xué)強(qiáng)過(guò)師”自我正在忙著熟悉一些事物，學(xué)習(xí)一些新的學(xué)問，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自我和學(xué)談心時(shí)布滿時(shí)代氣息。 二、言教、身教要結(jié)合。 作為一位生活指導(dǎo)老師，我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對(duì)孩子的深刻訓(xùn)練，言語(yǔ)不如行動(dòng);“身教最為貴，知行不行少;如自我的著裝，房間、床鋪、衣柜整理，勤剪指甲

42、、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等。因此，我不斷地完善自身，時(shí)時(shí)到處做同學(xué)的榜樣，用自我的善言、善行為同學(xué)樹立模訪的標(biāo)本。三、了解、關(guān)愛每一位同學(xué)。 我認(rèn)為一個(gè)勝利的訓(xùn)練者，最重要的方法就是和同學(xué)多溝通和溝通，多了解他們的心聲和愿望，他們的困難和需求，和同學(xué)做好真正的伴侶，讓自我在同學(xué)的眼中即是引領(lǐng)他們成長(zhǎng)的老師，又是他們最真誠(chéng)的伴侶，使他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中的苦與樂都會(huì)和我坦誠(chéng)的溝通，對(duì)于有困難和思想比較復(fù)雜的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)向班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)反映和幫忙。 確保同學(xué)休息質(zhì)量，做到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)放心。以上是我這半學(xué)期的工作總結(jié)，存在不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師多多指教，在下學(xué)期工作中連續(xù)發(fā)揚(yáng)自我工作特點(diǎn)和特長(zhǎng)，多學(xué)習(xí)

43、多提高自身素養(yǎng)和修養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的生活老師。 生活老師工作總結(jié)12 學(xué)校是德育的重要場(chǎng)所，在生活區(qū)這一塊，生活老師便是主角，我在本學(xué)期做了以下幾方面工作： 一、敬重、理解、信任同學(xué) 對(duì)同學(xué)的敬重和期望，我不僅僅表此刻口頭上，更是留意言行全都，貫穿在整個(gè)自我道德訓(xùn)練過(guò)程中，比如，在和同學(xué)談心時(shí)，我總要選擇能與他們的目完平視的方位來(lái)進(jìn)行，這樣與人相處的方式看法就總透著待人的誠(chéng)意;再如，我在同學(xué)的面前從不批駁“對(duì)于新生事物的敏感性，同學(xué)強(qiáng)過(guò)老師”自我正在忙著熟悉一些新事物，學(xué)習(xí)一些新學(xué)問，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自我和同學(xué)談心時(shí)布滿時(shí)代氣息。 二、言教身教要結(jié)合 作為一位生活指導(dǎo)老師，我的一言一行

44、都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對(duì)孩子的深刻訓(xùn)練，言語(yǔ)不如行動(dòng)：“身教最為貴，知行不行少”，如自我的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等等，隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要明白老師的行為不當(dāng)，同學(xué)的舉止也好不到哪里去。所以，我不斷地完善自身，謹(jǐn)言慎行，時(shí)時(shí)到處做同學(xué)的榜樣，用自我的善言善行為同學(xué)樹立仿照的標(biāo)本。 三、了解、關(guān)愛每一位同學(xué) 首先熟識(shí)了解同學(xué)，把握同學(xué)動(dòng)態(tài)，分析以前同學(xué)的情景，找個(gè)別同學(xué)談話，從和他們談話我能夠了解和把握同學(xué)的心理和動(dòng)態(tài)，在和他們多次交談以后，我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋。 四、提高同學(xué)自理本領(lǐng)、嚴(yán)格要求 生活老師，首先必需先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個(gè)天

45、都要下寢室許多次。寢室是同學(xué)的其次個(gè)家，僅有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓同學(xué)有一個(gè)比寧?kù)o，干凈的休息的良好環(huán)境。所以每一天我都會(huì)去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我打算進(jìn)展同學(xué)實(shí)行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”。同時(shí)，我們還開展了一系列的寢室文化活動(dòng)。同學(xué)發(fā)揮自我的聰慧才智，自我動(dòng)手，布置寢室，簡(jiǎn)潔大方，又布滿創(chuàng)意，使同學(xué)的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生氣。 五、抓同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練，促同學(xué)健康成長(zhǎng)。 對(duì)于同學(xué)的內(nèi)務(wù)、路隊(duì)，我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過(guò)關(guān)，物品擺放丟三拉四的可是關(guān)。我培育了幾個(gè)干部。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù)。每個(gè)同學(xué)心

46、里都明白做不好是過(guò)不了關(guān)的，自然就會(huì)自覺的干好自我份內(nèi)的事。 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合，我已經(jīng)熟識(shí)了那里的工作流程和工作資料;使我得以在那里施展自我的理想，為我制造了更多的進(jìn)展空間，我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)?lái)更多的快樂，我會(huì)盡力去做好我的工作。 生活老師工作總結(jié)13 本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)了學(xué)校女生的生活老師。在一年的工作中，我感受頗深。作為學(xué)校同學(xué)管理中的一個(gè)新角色，沒有前人閱歷可以借鑒，我只能是在探究中漸漸積累。在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下。 生活老師，首先必需先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每天都要到寢室?guī)状?，尤其是晚飯以后，我都?huì)去

47、各寢室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，盼望能多了解同學(xué)一點(diǎn)。寢室是同學(xué)的其次個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓同學(xué)有一個(gè)比寧?kù)o、干凈的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì)去了解寢室的詳細(xì)狀況，把每天的狀況做一個(gè)對(duì)比。對(duì)于問題嚴(yán)峻的寢室和個(gè)人，我都會(huì)與班主任和她們準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行溝通，讓問題得到妥當(dāng)解決。相對(duì)問題比較嚴(yán)峻的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的同學(xué)是來(lái)自幾個(gè)班級(jí)的，管理起來(lái)有肯定的難度，我就特殊關(guān)注的多一點(diǎn)，比如下寢室的次數(shù)就特殊多一點(diǎn)，利用中午靜校和晚上靜校的時(shí)間，多和同學(xué)談天，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。 為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生支配”、等制度。對(duì)同學(xué)進(jìn)行

48、“遵規(guī)守紀(jì)”、“文明禮貌”、“愛惜公物”等方面的訓(xùn)練。同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范同學(xué)請(qǐng)假制度，做到同學(xué)該在寢室里的時(shí)候，一個(gè)也不少；不該在寢室里時(shí)，一個(gè)也不多，并準(zhǔn)時(shí)與班主作聯(lián)系。同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了嘉獎(jiǎng)制度，這樣同學(xué)的主動(dòng)性也就 被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。經(jīng)過(guò)學(xué)校政教處的一系列活動(dòng)，今年的寢室氛圍變得更加干凈，融洽，是一個(gè)可以使同學(xué)們身心得到放松的休息的好地方。做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和同學(xué)的溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)當(dāng)是生活老師的職責(zé)所在。為此，我覺得同學(xué)在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往力量可能會(huì)相對(duì)比較薄弱一點(diǎn)，我查閱了許多資料，同時(shí)在這兩方面做了比較多的工作。了解了最需要關(guān)心的對(duì)象

49、，對(duì)她們賜予額外的關(guān)注。六班級(jí)考試頻繁，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，同學(xué)始終生活在高壓地帶，如何對(duì)待考試分?jǐn)?shù)和名次，如何定位自己顯得特殊重要。給孩子以特殊的指導(dǎo)。關(guān)心該同學(xué)正確定位自己，建立良好的心態(tài)勝利迎接各種考試。 在走訪寢室的過(guò)程中，發(fā)覺同學(xué)的交往力量比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點(diǎn)功夫。我覺得讓同學(xué)明確處理好人際關(guān)系意義重大。建立正常的人際關(guān)系是.文明進(jìn)步的重要表現(xiàn)，處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的學(xué)問和修養(yǎng)，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個(gè)人的成長(zhǎng)和成才?，F(xiàn)在的同學(xué)大多都是獨(dú)生子女，從小優(yōu)越感強(qiáng)，唯有在與別人的比較中才能充分熟悉自己，離開了交際對(duì)象或可供比較對(duì)象，就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子。

50、一個(gè)同學(xué)假如終日獨(dú)來(lái)獨(dú)往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對(duì)自己的熟悉就缺乏了“參照系”，也發(fā)覺不了別人身上有好或不好的東西，也就無(wú)法調(diào)整和改進(jìn)自己。處理人際關(guān)系是一種力量，也是一種技術(shù)，它可以通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來(lái)培育和提高。如增加交往頻率。在緊急的學(xué)習(xí)之余，不妨主動(dòng)地找同學(xué)談?wù)勑?，?zhēng)論某些問題，交換一些看法，從中加深情感聯(lián)系。平常 真誠(chéng)關(guān)懷同學(xué)，當(dāng)別的同學(xué)有求于自己時(shí)，只要是正值的要求，就要盡己所能，滿意對(duì)方的要求；當(dāng)看到別的同學(xué)有困難時(shí)，要主動(dòng)去關(guān)心。此外，學(xué)會(huì)寬容待人，謙恭禮讓，惜時(shí)守信等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個(gè)小家庭中，同學(xué)們也要常?；突ブ?，建立深厚的友情。 一學(xué)期的生活

51、老師下來(lái)，覺得自己的工作主動(dòng)、全面，做到了知人、知根、知底；師生感情融洽，工作見效明顯。當(dāng)然我的工作也還存在許多不足之處，不能對(duì)每個(gè)同學(xué)都賜予足夠的關(guān)懷，工作的深度還不夠。盼望在今后取得更大的進(jìn)步，與同學(xué)做到“零距離接觸、近距離溝通”。 生活老師工作總結(jié)14 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，回首本學(xué)期的工作，我感慨萬(wàn)分，由于我沒有虛度完陰，我不遺余力，我滿意，我驕傲，我和同學(xué)共同成長(zhǎng)，共同共享全部的事情，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著收獲的喜悅，下面對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行小小的總結(jié)： 一、給孩子們營(yíng)造一個(gè)健康溫馨的家 我們雖然是一般的生活老師，但對(duì)孩子也有嚴(yán)格的要求，俗話說(shuō)“無(wú)法規(guī)不成方圓”，讓他們養(yǎng)成良好

52、的習(xí)慣，有一句話叫習(xí)慣打算性格，性格打算命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出什么是訓(xùn)練，簡(jiǎn)潔的一句話就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，特殊是對(duì)剛來(lái)的新生，我特別關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，有著良好的習(xí)慣，會(huì)使孩子終身受益。仔細(xì)做好一日的常規(guī)工作，做到手勤、腳勤，讓孩子們有一個(gè)良好的生活的生活環(huán)境，一個(gè)宿舍的干凈，不是靠老師和值日生的整理、打掃，而是靠每一位同學(xué)養(yǎng)成的習(xí)慣。一段時(shí)間下來(lái)，孩子們能做到室內(nèi)物品擺放整齊，被褥沒有褶皺，衣櫥干凈，每天對(duì)宿舍消毒、通風(fēng)換氣，沒有異味，晾曬被褥、床單清洗，防止夏天的蚊蟲叮咬，進(jìn)入宿舍給孩子的感覺就是溫馨舒適，芳香，有家的味道。我常常督促孩子，你的頭發(fā)該理了，指甲該剪了，衣服該洗了，做到對(duì)

53、孩子有耐煩、有愛心，用愛感化孩子。 二、關(guān)愛孩子的方方面件 生活老師不僅找管好孩子們的生活，還要照看他們的方方面面，在宿舍對(duì)孩子也得有嚴(yán)格地規(guī)定，每次同學(xué)回宿舍，清點(diǎn)人數(shù)，查寢不漏一個(gè)，沒來(lái)的要準(zhǔn)時(shí)問清緣由，這樣才能保證同學(xué)休息好。大多數(shù)孩子在學(xué)校的時(shí)候我都帶過(guò)，所以很熟識(shí)孩子們的脾氣和秉性，對(duì)于新生，我深知他們來(lái)到生疏的環(huán)境很不適應(yīng)，于是我就支配一個(gè)老生帶一個(gè)新生，進(jìn)行手拉手指導(dǎo)，讓新生盡快融入到這個(gè)大集體中來(lái)，找到家的感覺。古語(yǔ)道：“一屋不掃何以掃天下”生活上沒有良好的習(xí)慣，其他事情又怎樣保證做好呢，對(duì)于宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律嚴(yán)格要求，督促他們養(yǎng)成講衛(wèi)生、守紀(jì)律、有素養(yǎng)的好孩子，生活老師必需有一顆

54、慈母之心，才能管理好這些孩子，平常我主動(dòng)走近他們，了解他們，為同學(xué)排憂解難，做他們小故事的傾聽者，沖突的協(xié)調(diào)員，對(duì)好同學(xué)不溺愛，對(duì)差同學(xué)不排斥，心中時(shí)刻裝著同學(xué)，感受到老師的暖和、慈祥，并用自己的思想行為感召同學(xué)，影響同學(xué)，學(xué)校生有著心理狀態(tài)的復(fù)雜性，內(nèi)心世界多樣性的特點(diǎn)及個(gè)性，了解他們的內(nèi)心世界，針對(duì)不同的狀況進(jìn)行耐煩訓(xùn)練，仔細(xì)觀看同學(xué)的言行舉止，從細(xì)處做好同學(xué)的思想工作，愛孩子猶如愛自己的子女一樣。因此，好多孩子都叫我“干娘”，不管有什么事情都向我訴說(shuō)，如早戀、班里發(fā)生什么事情啦等等，孩子們信任我，我在耐煩地勸說(shuō)孩子，訓(xùn)練孩子，管理既不能丟失原則，又不能生搬硬套，既要講原則，又要有肯定的敏

55、捷性，這樣孩子情愿接受你的管理，不會(huì)排斥你，應(yīng)因人而異，要花一些心思琢磨，師生關(guān)系比較融洽，比較和諧。 三、思想引導(dǎo)方向 我們知道思想打算我們的行為，即使在宿舍，我也狠抓思想訓(xùn)練。每天兩休的時(shí)候，我都挨個(gè)宿舍“嘮叨”幾句，每天給他們灌輸“大家走在一起是緣分，是相親相愛的兄弟，要相互照看，團(tuán)結(jié)友愛，人人都會(huì)犯錯(cuò)，但知錯(cuò)就能改就是一個(gè)好孩子，你們正在成長(zhǎng)階段，是非難分，老師要正確引導(dǎo)你們的人生觀、價(jià)值觀、.觀”平常在孩子們洗漱完畢，我給他們讀一讀啟迪人生哲理的故事，把這些真善美的力氣傳遞給他們，他們悄悄地躺著，仔細(xì)地聽著，宿舍內(nèi)一片和諧，這樣，不僅熬煉了我的一般話，更重要的是給他們明確的方向，傳遞

56、正能量，養(yǎng)成健康向上的青少年。 做一名生活老師很辛苦，但發(fā)覺自己喜愛這份工作，也能為學(xué)校付出一份自己的貢獻(xiàn)，就是我最大的滿意，作為一名生活老師要留意在行為和生活習(xí)慣上嚴(yán)格要求自己，給同學(xué)樹立榜樣，正確引導(dǎo)同學(xué)的自理和獨(dú)立生活的力量，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和獨(dú)立的生活力量。 總之，在工作中有歡樂、有汗水、也有淚水，不管什么時(shí)候我都不會(huì)退縮，我認(rèn)為最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就做到最好，我用一件件小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行生活老師職責(zé)，這段時(shí)期服務(wù)好這些孩子，不僅督促他們的不斷成長(zhǎng)，還要融入孩子的生活和他們共同成長(zhǎng)。 生活老師工作總結(jié)15 轉(zhuǎn)瞬間，我們已靜靜地走過(guò)一個(gè)學(xué)期?；仡欉@一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多。下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)： 一、思想方面： 本人能主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，遵守園所紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心關(guān)心同事;看法端正，勤奮刻苦;班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。 二、班級(jí)工作： 愛孩子就要了解孩子，包括對(duì)孩子的身體狀況、家庭狀況、愛好愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了