生活老師年終總結(jié)_2

1、生活老師年終總結(jié)生活老師年終總結(jié)1 時(shí)間過(guò)得很快，回顧這一年，感受頗深。似乎很勞碌，卻感到很改善而有意義，有壓力的同時(shí)也有了工作的動(dòng)力。作為學(xué)校同學(xué)管理中的一個(gè)新角色，之前我們沒(méi)有任職此工作的閱歷，只能是在探究中漸漸積累。不過(guò)在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的不斷努力下，覺(jué)得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。 一、在思想方面： 我們始終堅(jiān)持以人為本，言傳身教的訓(xùn)練理念。通過(guò)自身的實(shí)際行動(dòng)和模范帶頭。強(qiáng)化同學(xué)的日常行為訓(xùn)練。并把學(xué)校的總體工作思想為工作指導(dǎo)，把同學(xué)的全面進(jìn)展為工作主線。時(shí)刻.自己的職責(zé)，借鑒上屆生活老師的管理閱歷。聽(tīng)從上級(jí)的支配，仔細(xì)工作，不斷提高工作思想，深化思想觀

2、念。始終保持著鮮亮的工作思想，使在生活管理工作取得了驕人的成果。 二、在工作方面： 1、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范就寢紀(jì)律。 沒(méi)有法規(guī)，不成方圓。學(xué)校不僅針對(duì)同學(xué)，還要針對(duì)老師需要全面而符合實(shí)際的規(guī)章制度，從而規(guī)范我們的行為習(xí)慣。這一年我們?yōu)榱艘?guī)范住宿生的就寢紀(jì)律，學(xué)期初與政教處共同制定了貼近實(shí)際，行之有效的宿舍管理規(guī)章制度。使之對(duì)同學(xué)的管理上有了更明確的尺度，在此期間我們每天堅(jiān)持對(duì)同學(xué)的監(jiān)督與訓(xùn)練，早起晚睡檢查同學(xué)的就寢狀況，了解他們的一舉一動(dòng)。發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，問(wèn)題嚴(yán)峻著按時(shí)上報(bào)學(xué)校。通過(guò)學(xué)校，班主任，生活老師的共同努力，還有同學(xué)自身的進(jìn)展與完善，我校住校生的就寢紀(jì)律不斷在進(jìn)步，不斷在提高。

3、 2、狠抓養(yǎng)成訓(xùn)練，促進(jìn)衛(wèi)生行為。 養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，等于勝利了一半。同藝體衛(wèi)處我們對(duì)于同學(xué)的內(nèi)務(wù)，用品，宿舍衛(wèi)生我們都嚴(yán)格要求。每天不僅老師在檢查，還有同學(xué)會(huì)成員在檢查評(píng)比。物品擺放不規(guī)范的不能過(guò)關(guān)，床上東西丟三拉四的不過(guò)關(guān)。衛(wèi)生達(dá)不到要求的不過(guò)關(guān)，經(jīng)過(guò)這一年不間斷的監(jiān)督與檢查，批判與訓(xùn)練。大部分同學(xué)的自覺(jué)性，責(zé)任心有了明顯的改善。但是部分同學(xué)仍存在著破壞公物，欠缺衛(wèi)生意識(shí)，處事不仔細(xì)等錯(cuò)誤問(wèn)題。針對(duì)這些現(xiàn)象我們也通過(guò)談話、交心、訓(xùn)練、開(kāi)導(dǎo)等形式訂正他們的錯(cuò)誤，也取得了較好的效果。期間對(duì)同學(xué)宿舍進(jìn)行嚴(yán)格的衛(wèi)生評(píng)比，宿舍整體衛(wèi)生也一步一步在好轉(zhuǎn)。每天值班同學(xué)也很負(fù)責(zé)地對(duì)宿舍，物品，用品的衛(wèi)

4、生進(jìn)行嚴(yán)格打分，并打分狀況按時(shí)公布，同時(shí)在周總結(jié)會(huì)上總結(jié)本周的衛(wèi)生狀況，從而同學(xué)也漸漸重視衛(wèi)生，養(yǎng)成行為習(xí)慣，對(duì)同學(xué)的健康成長(zhǎng)有重大的意義。 3、愛(ài)惜公物，保障舒適的生活環(huán)境。 學(xué)校公物財(cái)產(chǎn)是同學(xué)正常學(xué)習(xí)，生活的保障，也是必不行少的基本條件。這一年為了住校生愛(ài)惜公物，珍惜生活設(shè)施。能夠擁有健康文明的生活環(huán)境。我們始終加強(qiáng)愛(ài)惜身邊每一公物的思想訓(xùn)練。首先是從同學(xué)會(huì)成員開(kāi)頭，讓他們熟悉到疼惜公物的重要性，通過(guò)他們讓同學(xué)管同學(xué)，讓同學(xué)監(jiān)督同學(xué)，從而大大削減了公物設(shè)施的破壞。同時(shí)我們?cè)诠芾硗瑢W(xué)的過(guò)程中，若發(fā)覺(jué)公物損壞，如水管、電燈、衛(wèi)生間沖水箱等，我們每天毫無(wú)退縮，自己主動(dòng)去弄去修，通過(guò)自己的行為給同

5、學(xué)樹(shù)立榜樣，讓同學(xué)也主動(dòng)參加到中來(lái)。同學(xué)的思想意識(shí)也漸漸有了進(jìn)步，能夠疼惜公物。通過(guò)我們?nèi)坷蠋熷浂簧岬呐?，同學(xué)的進(jìn)步也很快，我們能夠連續(xù)堅(jiān)持，今后將同學(xué)的生活設(shè)施，學(xué)校的公物財(cái)產(chǎn)會(huì)得到更好的愛(ài)護(hù)。 一年的生活老師下來(lái)，覺(jué)得自己的工作主動(dòng)、全面，做到了知人、知根、知底；師生感情融洽，工作見(jiàn)效明顯。當(dāng)然我們的工作也還存在許多不足之處，不能對(duì)每個(gè)同學(xué)都賜予足夠的關(guān)懷，工作的深度還不夠。盼望在今后取得更大的進(jìn)步，與同學(xué)做到“零距離接觸、近距離溝通”，共同建立主動(dòng)向上的優(yōu)秀學(xué)校。 生活老師年終總結(jié)2 我是今年9月來(lái)到北大附中中學(xué)部生活組的，依據(jù)學(xué)部的支配，我接替的是七班級(jí)（4）班，由于這個(gè)班比較特

6、別，會(huì)遇到不同的同學(xué)，如何抓住同學(xué)的特點(diǎn)，提高同學(xué)的.各方面素養(yǎng)，就成了我首先考慮的問(wèn)題。學(xué)校是德育的重要場(chǎng)所，在生活區(qū)這一塊，生活老師便是主角，我認(rèn)為要帶好這個(gè)班首先要做的是以下幾個(gè)方面。 一、敬重、理解、信任同學(xué) 對(duì)同學(xué)的敬重和期望，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是留意言行全都，貫穿在整個(gè)自我道德訓(xùn)練過(guò)程中，比如，在和同學(xué)談心時(shí)，我總要選擇能與他們的目完平視的方位來(lái)進(jìn)行，這樣與人相處的方式看法就總透著待人的誠(chéng)意；再如，我在同學(xué)的面前從不批駁“對(duì)于新生事物的敏感性，同學(xué)強(qiáng)過(guò)老師”自己正在忙著熟悉一些新事物，學(xué)習(xí)一些新學(xué)問(wèn)，看一些較經(jīng)典的書(shū)籍刊物，使自己和同學(xué)談心時(shí)布滿時(shí)代氣息。 二、言教身教要結(jié)合

7、 作為一位生活指導(dǎo)老師，我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對(duì)孩子的深刻訓(xùn)練，言語(yǔ)不如行動(dòng)：“身教最為貴，知行不行少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等等，隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當(dāng)，同學(xué)的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹(jǐn)言慎行，時(shí)時(shí)到處做同學(xué)的榜樣，用自己的善言善行為同學(xué)樹(shù)立仿照的標(biāo)本。 三、了解、關(guān)愛(ài)每一位同學(xué) 首先熟識(shí)了解同學(xué)，把握同學(xué)動(dòng)態(tài)，分析以前同學(xué)的狀況，找個(gè)別同學(xué)談話，如：甘洛、黃洪衛(wèi)、曹穎、田曉等等，從和他們談話我可以了解和把握同學(xué)的心理和動(dòng)態(tài)，在和他們多次交談以后，我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了伴侶，兄長(zhǎng)，我感覺(jué)他們

8、都是很有上進(jìn)心的，由于文化基礎(chǔ)打得不好，加上脾氣比較急躁，所以常常和同學(xué)發(fā)生沖突，特殊是黃洪衛(wèi)，在我剛接這個(gè)班的時(shí)候，英語(yǔ)老師給我說(shuō)他上課的時(shí)候從來(lái)不聽(tīng)課，講話，打鬧，什么都做。在和他談心的過(guò)程中，了解到他的家長(zhǎng)對(duì)他是特別嚴(yán)格，期望是很高的，所以就幫他制定小目標(biāo)，漸漸進(jìn)步，現(xiàn)在他已經(jīng)和其他同學(xué)關(guān)系和諧、上課也能仔細(xì)聽(tīng)講了，做事也很主動(dòng)了，當(dāng)然看到他的轉(zhuǎn)變的心里也很勸慰，時(shí)而表?yè)P(yáng)他，漸漸地，同學(xué)情愿靠近我，有什么心里話都跟我談。 四、提高同學(xué)自理力量、嚴(yán)格要求 生活老師，首先必需先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個(gè)天都要下寢室許多次，尤其是兩休，我都會(huì)去寢室值班，盼望同學(xué)可以休息好。寢室是同學(xué)的其

9、次個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓同學(xué)有一個(gè)比寧?kù)o，干凈的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì)去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我打算進(jìn)展同學(xué)實(shí)行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”如曹穎的軍被疊得不錯(cuò)，去向同學(xué)傳授他疊被子的閱歷，幫那些疊不好的同學(xué)，帶動(dòng)一個(gè)班級(jí)，同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了嘉獎(jiǎng)制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評(píng)比，獲獎(jiǎng)寢室在每月的德育考核中都能有流淌紅旗。這樣同學(xué)的主動(dòng)性也就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。同時(shí)，我們還開(kāi)展了一系列的寢室文化活動(dòng)。同學(xué)發(fā)揮自己的聰慧才智，自己動(dòng)手，布置寢室，簡(jiǎn)潔大方，又布滿創(chuàng)意，使同學(xué)的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生氣。 五、抓同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練，促同學(xué)健康成長(zhǎng)。 養(yǎng)成了

10、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，等于勝利了一半。對(duì)于同學(xué)的內(nèi)務(wù)、路隊(duì)，我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過(guò)關(guān)，物品擺放丟三拉四的不過(guò)關(guān)。我班有32個(gè)同學(xué)，要是老師都親自檢查是不現(xiàn)實(shí)的。我培育了幾個(gè)班干部。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù)。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過(guò)不了關(guān)的，自然就會(huì)自覺(jué)的干好自己份內(nèi)的事。 經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，我已經(jīng)和老師、同學(xué)建立了良好的友情。生活組老師們都關(guān)心我，使我感受到了親情般的暖和。使我盡快熟識(shí)了這里的工作流程和工作內(nèi)容；使我得以在這里施展自己的理想，使我在部隊(duì)學(xué)到的部分管理方式能融入實(shí)際應(yīng)用，為我制造了更多的進(jìn)展空間，我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)?lái)更

11、多的歡樂(lè)，于是我對(duì)北大附中更加喜愛(ài)。 對(duì)于剛加盟北大附中重慶試驗(yàn)學(xué)校的生活老師，我大部分時(shí)間都與同學(xué)生活在一起，在工作中，有歡樂(lè)、有汗水、有眼淚，但什么時(shí)候我都沒(méi)退縮，我認(rèn)為部隊(duì)培育我的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄。一件事要么不做，要么就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名生活老師的職責(zé)。 生活老師年終總結(jié)3 時(shí)間過(guò)得好快，不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了，在這一學(xué)期里有快樂(lè)也有汗水，有工作上也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。 本人這一學(xué)期帶的是小小班，主要是協(xié)作我班二位老師的訓(xùn)練工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)?/p>

12、這學(xué)期的工作狀況： 一、總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作 在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的訓(xùn)練為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的特長(zhǎng)和閱歷，不斷提高自己的訓(xùn)練和保育水平，平常遇到班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。 二、關(guān)懷孩子，熱心工作 “愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位生活老師的前提，自從我擔(dān)當(dāng)了小小班的生活老師以來(lái)，我是專心詮釋著“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)懷每一個(gè)孩子，使他們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有喜愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)

13、得到家長(zhǎng)和孩子的信任。 三、手腳勤快、常常反思 我做生活老師都有幾年了,所以我知道生活老師這個(gè)崗位上肯定要做到“勤快”，比如：勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。 四、工作效果及努力方向 由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆樱麄儾艅傠x開(kāi)自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必需讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立自理，在日常生活中可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做。剛開(kāi)頭幼兒的自理力量差，由于年齡小，對(duì)成人的依戀感強(qiáng)，我們以嬉戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培育，如培育先小便后洗手時(shí)，

14、洗手時(shí)，教幼兒擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，小手洗潔凈，要用毛巾擦干手。在仿照中理解，幼兒學(xué)會(huì)正確洗手方法，經(jīng)過(guò)培育訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)力量大大加強(qiáng)。如：會(huì)自己搬椅子就坐，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì)用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來(lái)，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，多請(qǐng)教有閱歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起園部對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起自己的本職崗位 五、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng) 在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，肯定要家長(zhǎng)的協(xié)作。平常，我能熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，留意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)