山東省青島市市北區(qū)2017屆九年級上學期期末考試化學試題

1、2016-2017學年度第一學期期末質量檢測九年級化學試題（時間：90 分鐘；滿分：80 分）第 卷（選擇題）1. 請務必將密封線內的項目填寫清楚。2. 本試題共有 32 道題：其中 122 題為選擇題，請將所選的標號填寫在答題紙上的指定位置上；2332 題在答題紙上做答，寫在第卷上的無效、不得分。3. 可能用到的相對質量：H1，C12， O16，Na23，Mg24，S32，Cl35.5，Ca40，F(xiàn)e56，Cu64，Zn65。一、選擇題：每題各有一個正確1下列變化屬于化學變化的是。（本題共 16 小題，每題 1 分，共 16 分）A橙子榨汁B干冰升華C水結成冰D食醋除水垢2下列性質屬于化學性

2、質的是A沸點B硬度C可燃性D揮發(fā)性3下列物質屬于純凈物的是A醫(yī)用B干冰C清新空氣D加碘食鹽4不需要補充其它儀器，就能改正如圖實驗中錯誤操作的是A濃硫酸稀釋B取用固體藥品C移走蒸發(fā)皿D過濾5“南澳一號”考古中，潛水員攜帶壓縮空氣瓶進行水下探寶?？諝饪杀粔嚎s說明ACB加壓時發(fā)生化學變化，產生由氧氣體積很小D間有間隔6今年 4 月初，我市某河流發(fā)生輕微水污染事故。環(huán)保對受污染的原水進行了投入活性炭等處理?；钚蕴康淖饔檬茿去除異味C沉降雜質B殺菌D降低水的硬度7某反應的微觀示意圖如下（一種小球代表一種元素的），下列說法錯誤的是A該反應中共有三種元素B圖中反應物都是化合物C該反應的本質是的重新組合D該反

3、應前后的種類發(fā)生改變8. 右圖是水的電解實驗。該實驗的主要目的是A. 觀察水分解的現(xiàn)象B. 研究水分解產物的性質C. 探究水分解的條件D. 驗證氧元素和氫元素組成9下列實驗操作及現(xiàn)象合理的是 A用 50 mL 量筒量取 5.26 mL 水B鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產生白色固體C用托盤天平稱取 5.6 g 硝酸鉀固體D燃著的木條伸到集氣瓶中，木條熄滅，說明 CO2 已收集滿10右圖表示 CO2 的循環(huán)過程，其中物質 X 為葡萄糖（C6H12O6）能為法錯誤的是直接提供能量，下列說AX中 C、H、O 的個數(shù)之比為 1:2:1B轉化 1 是自然界中消耗 CO2 的途徑之一CX 在中氧化產生的 C

4、O2 如不及時排出，則血液的 pH 將增大D人呼出的氣體和吸入的空氣的成分相比，CO2 和 H2O 的含量增加11. 下列有關生產、環(huán)保、能源、A. 正常雨水顯弱酸性問題的敘述錯誤的是B“溫室效應”主要是由CO2 等氣體引起的C使用乙醇能減少污染，節(jié)約石油D長期使用化肥會使土壤呈酸性，應用燒堿來改良12. 根據(jù)如圖提供的信息分析，下列說法錯誤的是A若 X10，則該微粒屬于陽離子B氟元素為金屬元素C氟的相對質量是 19.00D氟核外有 9 個電子13下列有關溶液的說法正確的是 A將植物油與水混合，得到的是溶液 B配制溶液時，攪拌可以增加溶質的溶解質量C將 10的 KNO3，溶液倒出一半，剩余溶液

5、中溶質的質量分數(shù)為 20D將 25 g KCl 溶液蒸干得到 5g KCl 固體，則原溶液中溶質的質量分數(shù)為 20 14下列實驗結論正確的是AB無色溶液中滴加酚酞試液無現(xiàn)象，則溶液一定呈中性固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產生，該固體一定是碳酸鹽C用過濾的方法除去水中的泥沙，水能透過濾紙，說明水的體積很小D將洗滌劑滴加到少量植物油和水的混合物中，振蕩、靜置，不分層，說明植物油可溶于水15 科研研發(fā)出一種能將轉化為甲烷的新技術，該技術以納米鎳粒子為催化劑，將二氧化碳和氫氣混合加熱發(fā)生反應，生成甲烷等物質，從而減少碳排放該反應前后發(fā)生變化的是A元素的種類C氫元素的化合價B碳的數(shù)目D納米鎳粒子的化學性質16

6、. 要使如圖裝置中的小氣球鼓起來，則使用的固體和液體可以是硝酸銨和水 稀硫酸 固體氫氧化鈉和水；生石灰和水；石灰石和稀鹽酸A.B. C. D. 二、選擇題：每題各有一個或兩個正確。（本題共 6 小題，每題 2 分，共 12 分）17.2015 年起，我市的液化石油氣瓶加貼新標識。新標識上要含有以下選項中的18下列物質的用途與其化學性質不相關的是A用滅火B(yǎng)用液態(tài)氮氣做制冷劑，保存血液C用活性炭作凈水劑 D用稀有氣體作工業(yè)生產的保護氣19.古代人有在元宵節(jié)燃放孔明燈（如圖）祈福的風俗。孔明燈燃氣的火焰溫度可達 300，但紙質（著火點約 170）燈罩卻沒被點燃的A燈罩的材料不是可燃物B燈罩沒有與氧氣

7、充分接觸是CD熱量吹散使紙質燈罩處溫度低于紙的著火點熱量吹散后紙質燈罩的著火點降低了20. 下列有關概念應用的正確的是A.CO2、Fe2O3、H2SO4、O2 等都含氧元素，于氧化物B.可燃物與氧氣發(fā)生的氧化反應于燃燒反應C.鹽酸和硫酸的化學性質比較相似，酸D.凡是生成鹽和水的化學反應都是中和反應21下列各組物質，只用稀鹽酸就能將三種物質區(qū)A. 澄清石灰水、酚酞溶液、食鹽水B. 硝酸銀溶液、稀硫酸、碳酸鈉溶液C. 木炭粉、氧化銅粉、鐵粉D. 硝酸鉀溶液、氯化鋇溶液、硫酸鈉溶液22能正確反映對應變化關系的圖像是來的是A高溫煅燒一定質量的石灰石固體 B向一定量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量C一定

8、溫度下，向不飽和硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體，充分攪拌D分別質量、同質量分數(shù)的稀鹽酸中不斷加入碳酸鎂和氧化鎂固體第 卷（非選擇題）23（4 分）用化學用語表示：（1）磷元素 （3）2 個氫氧根離子 （2）3 個鐵 （4）燒堿 24（5 分） 2016 年 3 月 22 日是第二十四屆“世界下列問題：”，今年的宣傳主題是“水與就業(yè)”，請回答（1） 水通電分解時產生的氫氣和氧氣質量比為:(填最簡整數(shù)比）（2） 自來水廠的凈水過程中沒有涉及到的凈水方法是（填字母序號）A沉淀B吸附C過濾D蒸餾（3）生活中，人們常采用的方法，既降低水的硬度，又殺菌（ 4 ） 如圖是“節(jié)水標志”，請你列舉一種生活中具體

9、的節(jié)水措施。25. （4 分）右圖 1 是元素周期表中的一部分，圖 2 是硒的結構示意圖。據(jù)圖回答問題：（1） 圖 2 中m 的值為，n 的值為；（2） 硒元素位于元素周期表中的第周期， 硒化鈉的化學式為。+m2 8 18 n26. （4分）走進化學變化的微觀世界，有利于進一步認識化學變化。下圖是某化學變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的，據(jù)圖回答問題：反應前反應后YZZYZZ34Se硒78.96（1）該化學反應中生成物的個數(shù)比為；（2）從微觀角度分析，化學反應前后各物質的質量總和相等的是；（3）該化學反應的基本類型為（填“是”或“不是”）復分解反應；（4）由X的物質在該反應中（填“

10、是”或“不是”）催化劑。27（4 分）如圖，在實驗臺上放置兩瓶氣體，集氣瓶 A、B 中分別CO2、O2、H2 中的一種。（1）由放置方法出 A 瓶中氣體的物理性質是（填一條即可）；（2）將帶火星的木條B 瓶中，若木條復燃，則 B 瓶中的氣體是（填化學式，下同）；（3）將一種堿溶液倒入 B 瓶中，振蕩，若出現(xiàn)渾濁，則 B 瓶中是 CO2 氣體，該渾濁的成分是。28. （6 分）請你根據(jù)下圖回答有關問題：（1）上圖中儀器 B 的名稱是 ；G 的名稱是。（2），需在圖一中選用 A、B 與（填序號）組合，該反應的化欲并收集學方程式為。29.（4 分）請根據(jù)下圖回答有關問題：圖一（1）圖一是兩套干燥氣體

11、裝置，可用于干燥圖二的是 （填“甲”或“乙”），不能選擇另一套的是。（2）圖二所示裝置可用來測量生成的 CO2 的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是， 植物油上方原有的空氣對實驗結果（填“有”或“無”）明顯影響。30.（7 分）某小組構建了如圖酸堿的化學性質知識網(wǎng)絡，A、B、C、D 是四種常見的不同類別的化合物，圖中短線表示兩種物質在一定條件下可以發(fā)生化學反應。請你據(jù)圖回答：（1） Ca（OH）2 的俗稱是；（2） A、B、C 三種物質中，能用來鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質是 （填化學式）；（3） 能同時實現(xiàn)反應和的物質 D 可以是（填化學式），對應的反應的實驗現(xiàn)象為；（ 4 ） 小組同

12、學發(fā)現(xiàn)組內的物質還可以相互轉化， 請寫出把硫酸轉化為鹽酸的化學方程式：。31（6 分）在，某同學將氫氧化鈉溶液逐滴滴入硫酸和硫酸銅的混合溶液中，直至氫氧化鈉溶液過量。加入氫氧化鈉溶液的質量（橫軸）與混合溶液中溶質質量（縱軸）的關系：（1） 實驗中，觀察到的現(xiàn)象為開始之后；（2） 實驗中發(fā)生的中和反應的化學方程式:；（3） 反應后的溶液中溶質有種；（4） 向反應后的溶液中加入適量 Ba（OH）2 溶液，恰好完全反應后溶液中的陽離子有。植物油水32. （8 分）某化學小組為測定一瓶失去不同的方法進定。實驗設計：的鹽酸的溶質質量分數(shù)，分成甲、，分別用甲組：取純凈碳酸鈣粉末 5g 于燒杯中，加入 20g 該鹽酸溶液，充分反應后，過濾、洗滌、干燥， 稱量得剩余固體 3g。乙組：取純凈碳酸鈣粉末 5g 于錐形瓶中，將 20g 該鹽酸溶液加入分液漏斗，利用測定產生二氧化