教研教改項目立項申請書實訓(xùn)項目與企業(yè)合作模式探討

1、附件1：年度教研教改項目編號： 棗莊科技職業(yè)學(xué)院教研教改項目立項申請書項 目 名 稱 實訓(xùn)項目與企業(yè)生產(chǎn)合作 模式探討 申 請 人 狄瑞民 所 在 部 門 機械電氣部 起 止 時 間 2011年 6 月 至 2013年 6 月棗莊科技職業(yè)學(xué)院教務(wù)科研處制2011年 6 月 30日填表須知 一、每個項目限報負(fù)責(zé)人一人，項目申報人必須是該項目的實際主持人，并在該項目研究中承擔(dān)實質(zhì)性任務(wù)。二、項目組成員是指項目負(fù)責(zé)人之外的項目實施方案的設(shè)計、研究、實施人員與子項目負(fù)責(zé)人等。三、申報表須經(jīng)項目負(fù)責(zé)人所在部門加蓋公章，并由學(xué)院教研教改項目專家組組織評審。四、申報表一式三份，并附本申報表的電子文件。五、教

2、務(wù)科研處聯(lián)系人：劉艷 69966一、簡表項目名稱實訓(xùn)項目與企業(yè)生產(chǎn)合作模式探討 項目期限2年申請經(jīng)費3萬元負(fù)責(zé)人姓 名狄瑞民年 齡43專業(yè)技術(shù)職務(wù)高級講師聯(lián)系電獲學(xué)位學(xué)士所學(xué)專業(yè)機械現(xiàn)從事專業(yè)機械主要研究人員姓 名年齡技術(shù)職務(wù)已獲學(xué)位專 業(yè)項目中的分工趙東泉41助教碩士系統(tǒng)理論課題設(shè)計與實施鄧榮琦38講師學(xué)士鍛壓課題研究與實施呂士東52技師汽車運用課題設(shè)計與實施王式民29助教學(xué)士機械設(shè)計制造及其自動化負(fù)責(zé)組織與聯(lián)系秦超28助教機械設(shè)計制造及其自動化課題研究沈超28助教學(xué)士機械設(shè)計制造及其自動化課題研究肖榮強24助教學(xué)士機械設(shè)計制造及其自動化教改材料撰寫丁建建26助教學(xué)

3、士機械設(shè)計制造及其自動化教改材料撰寫項目內(nèi)容與目標(biāo)摘要（限200字以內(nèi)）如何實現(xiàn)校企合作，建設(shè)集實踐教學(xué)、技術(shù)培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)研發(fā)功能為一體的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，是強化實訓(xùn)教學(xué)的重要保障。近年來，學(xué)院與各系部先后與多家企業(yè)合作，將生產(chǎn)車間搬到校園，同時把實訓(xùn)項目搬到企業(yè)進行生產(chǎn)性實踐教學(xué)，從而建立了校企資源共享，合作共贏的生產(chǎn)模式。大大促進了我院辦學(xué)水平的提高，本課題研究的目標(biāo)是，研究企業(yè)的生產(chǎn)實際特點并針對性的選擇學(xué)生實訓(xùn)項目，探索即能夠使企業(yè)生產(chǎn)順利進行，又能夠促進學(xué)生的職業(yè)能力全面發(fā)展的有效長期合作模式，并對其中產(chǎn)生的問題和困難提出相應(yīng)的解決方法和思路。二、教研教改的思路本課題研究思

4、路安排如下：1. 選題和申請立項。2. 組織實施：明確任務(wù)、走進企業(yè)進行實地調(diào)研、開題論證、運用科學(xué)方法、把握實施質(zhì)量，制定機制專業(yè)實訓(xùn)項目和內(nèi)容。3. 整理材料， 3. 結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)需要進行實訓(xùn)教學(xué)；注意實施過程的調(diào)整。4. 落實課題目標(biāo)，進行目標(biāo)監(jiān)控，落實課題實施質(zhì)量效果評估和反饋記錄。5. 研究結(jié)果處理：分析整理資料、撰寫論文與研究報告。三、教研教改的主要內(nèi)容實現(xiàn)校企合作，建設(shè)集實踐教學(xué)、技術(shù)培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)研發(fā)功能為一體的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，是強化實訓(xùn)教學(xué)的重要保障。近年來，機械電氣部先后與滕州大地機床廠，滕州港臺數(shù)控等企業(yè)合作，將生產(chǎn)車間搬到校園，同時把實訓(xùn)項目搬到企業(yè)進行生產(chǎn)性

5、實踐教學(xué)，從而建立了校企資源共享，合作共贏的生產(chǎn)模式。本課題圍繞實訓(xùn)項目與企業(yè)生產(chǎn)如何有效實現(xiàn)長期合作模式展開研究，主要圍繞以下五個基本問題展開探討：（1）、認(rèn)識學(xué)生實訓(xùn)項目對學(xué)生專業(yè)能力培訓(xùn)的重要性，精心選擇實訓(xùn)項目和實訓(xùn)內(nèi)容。 （2）、研究當(dāng)前企業(yè)生產(chǎn)特點，設(shè)備特點，新技術(shù)的應(yīng)用等生產(chǎn)因素，針對性企業(yè)的生產(chǎn)特點選擇學(xué)生實訓(xùn)項目。（3）、探索建立校企共贏的企業(yè)生產(chǎn)和學(xué)生實訓(xùn)長期有效的教學(xué)模式，（4）、實訓(xùn)教學(xué)方式向以提高學(xué)生專業(yè)崗位能力和綜合素質(zhì)為中心的導(dǎo)向轉(zhuǎn)變。（5）、探索校企合作環(huán)境下實訓(xùn)教學(xué)順利實施方案研究實施過程中的困難和問題，探討解決問題的方法和思路。四、教研教改的方法完成本課題研

6、究主要以下方法等：1、對企業(yè)生產(chǎn)進行實地調(diào)研- 調(diào)研法。2、實訓(xùn)項目內(nèi)容探討-搜集材料法、研討法。3、學(xué)生實訓(xùn)教學(xué)反饋- 訪談法、觀察法、測驗法等。 4、學(xué)生校內(nèi)外頂崗實習(xí)- 現(xiàn)場教學(xué)法。五、教研教改的進度計劃主要階段性成果研究階段（ 年 月）階段成果名稱成果提供形式承擔(dān)人2011.92011.12 企業(yè)調(diào)研材料研究報告，教改材料狄瑞民趙東泉2012.12012.6實訓(xùn)教學(xué)模塊論文，教改材料鄧榮琦肖榮強2012.92012.12實訓(xùn)項目實施實施報告，反饋材料丁健健秦超2013.12013.6教改研究匯總研究報告論文趙東泉狄瑞民最終研究成果完成時間最終成果名稱成果形式參加人2013.6實訓(xùn)項目與

7、企業(yè)生產(chǎn)合作模式探討報告論文，課題報告，教改具體內(nèi)容課題組六、已有基礎(chǔ)（包括：在所承擔(dān)的教學(xué)實踐、教學(xué)建設(shè)和教研教改等工作中已做了哪些相關(guān)的工作和成果）在本課題的研究之前，我們的研究人員已經(jīng)取得了與本課題相關(guān)的研究成果，有多篇相關(guān)的教學(xué)過程設(shè)計或電教論文獲獎和發(fā)表，如： 1 狄瑞民. 齒輪齒面膠合現(xiàn)象及其預(yù)防J，2009-01 數(shù)控雙柱立式車床2008-12，已結(jié)題2 徐建國 教師培訓(xùn)模式的開放與融合J，成人教育2007.（7）3 徐建國 基于PC/104總線的開放式數(shù)控系統(tǒng)設(shè)計CAD/CAM與制造業(yè)信息化2006.（12） 4 徐建國 21世紀(jì)中國成人教育走向分析山東科技大學(xué)學(xué)報2005.（

8、10）5 王式民.機械產(chǎn)品綠色設(shè)計發(fā)展研究綜述，J.科技與生活 2010，(21). 6 趙東泉 鄧榮琦.數(shù)控機床內(nèi)置參數(shù)在數(shù)控機床故障排除中應(yīng)用研究，J.科技信息2011，(4). 主要參加者的學(xué)術(shù)背景和研究經(jīng)驗、組成結(jié)構(gòu)： 參加本課題研究的同志，都從事一線教育教學(xué)，經(jīng)歷過其他課題的研究， 課題組有狄瑞民主任主持，參與人員中有分管教學(xué)的教學(xué)部主任、教研室主任，以及一些優(yōu)秀的一線教師，平均年齡在35歲左右。七、預(yù)期教研教改成果1、 與機制類專業(yè)相關(guān)的企業(yè)調(diào)研材料。 （企業(yè)生產(chǎn)狀況，新技術(shù)的應(yīng)用， 新產(chǎn)品的開發(fā)等， 2011.62011.12。）2、 基于機制類專業(yè)能力的實訓(xùn)教改?？?。 （重點教

9、學(xué)實訓(xùn)模塊教改內(nèi)容 2012.22012.6）3、 實訓(xùn)教學(xué)模式實踐，進行課題實踐監(jiān)控。 （學(xué)生反饋信息和相關(guān)教學(xué)評價信息報告2012.72012.12） 4、 企業(yè)參與人才評估的調(diào)研，校企合作過程中產(chǎn)生的問題與對策 （調(diào)研報告2012.72012.12）5、 教研論文和研究報告的撰寫論文和研究報告 （ 2013.12013.6）八、經(jīng)費預(yù)算科 目金 額科 目金 額人員經(jīng)費8000辦公費3000差旅費5000設(shè)備購置費6000會議費1000其它6000資料費1000總 計： 30000 元九、項目所屬系部處室（部門）審核意見負(fù)責(zé)人簽名（并加蓋公章）： 年 月 日十、學(xué)院教研教改專家組審核意見專家組負(fù)責(zé)人（簽字）： 年 月 日十一、學(xué)院審核意見 分管院長（簽字）： 年 月 日附件2：棗莊科技職業(yè)學(xué)院201 年教研教改項目立項申