桃花源記知識(shí)點(diǎn)

1、1文言文桃花源記 知識(shí)點(diǎn)一、文學(xué)常識(shí)作者：陶淵明，又名潛，字元亮。潯陽(yáng)柴桑人，東晉詩(shī) _散文家。本文選自陶淵明集。還學(xué)過(guò)他的文章有歸園田居（其三）飲酒等二、通假字1 1、便要還家要通“邀”，邀請(qǐng)。2 2、此人一一為具言所聞 具 通俱全、都三、古今異義詞1 1、 阡陌交通 交通，古：交錯(cuò)相通。今：運(yùn)輸事業(yè) 2 2、無(wú)論魏晉無(wú)論：古：不要說(shuō)，要不必說(shuō)。今：連詞無(wú)論 3 3、 率妻子邑人來(lái)此絕境 妻子：古：妻子和兒女。今：妻子 絕境：古：與世隔絕之地 今：沒有出路的境地 4 4、芳草鮮美鮮美：古：鮮嫩美麗 今：滋味好 四、一詞多義1 1、志（1 1）志處之志之（作標(biāo)記）驚于是5 5、屋舍儼然儼然 古

2、：整齊的樣子 今：形容很像（2 2）乃見漁人，乃大乃不知有漢2尋向所志（標(biāo)記，）竟然（3 3）尋尋向所志 尋找尋病中 不久五、重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋1 1、欲窮其林 窮：窮盡2 2、具答之 具：詳盡3 3、悉如外人 悉：全部、完全。4 4、咸來(lái)問(wèn)訊 咸，都5 5、黃發(fā)（老人）垂髫（垂下來(lái)的頭發(fā)，用來(lái)指小孩） ， 6 6、并怡然自樂(lè) 并：都怡然自樂(lè)：安閑快樂(lè)7 7、仿佛：隱隱約約，形容看得不真切的樣子。8 8、儼然：整齊的樣子。9 9、屬，類。1010、阡陌：田間小路。1111、嘆惋：感嘆驚訝。1212、扶：沿、順著。1313、向：從前、舊的。1414、詣：到，特指到尊長(zhǎng)那里去。1515、規(guī)：計(jì)劃。161

3、6、未果：沒有實(shí)現(xiàn)。31717、尋：隨即，不久。1818、問(wèn)津：?jiǎn)柭贰＿@里是訪求、探求的意思。津，渡口。 十一、理解性默寫1 1、本文中描繪桃花林中草美花繁（桃花林奇異景象）的語(yǔ)句2 2、本文中是什么吸引漁人 欲窮其林 的？忽逢桃花林， 夾岸 數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，3 3、 本文中描寫了桃花源美好的自然環(huán)境的句子：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。4 4、 本文中描寫了桃花源社會(huì)環(huán)境的安寧的句子：阡陌交通，雞犬相聞，其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髻。并 怡然自樂(lè)。5 5、本文中描寫了桃花源人民安居樂(lè)業(yè)、 和平幸福的境況（或： 描寫老人和小孩神情）的句子 黃發(fā)垂髻

4、。并怡然自樂(lè)。6 6、本文最能體現(xiàn)桃花源人熱情好客、民風(fēng)淳樸的句子有：a.a.便要還家； 設(shè)酒殺雞作食。村 中聞?dòng)写巳耍?咸來(lái)問(wèn)訊。 b.b.余人 各復(fù)延至其家，皆出酒食。7 7、本文 此人一一為具言所聞，皆嘆惋。 桃花源人為何嘆惋 不已？問(wèn)今何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。&交代桃源人來(lái)歷的句子：自云先世避秦時(shí)亂， 率妻子邑人 來(lái)此絕境，不復(fù)出焉。十二、重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯是芳草鮮美，落英繽紛O4十三、課文內(nèi)容理解1 1、線索：漁人（武陵人），進(jìn)出桃花源的行蹤為線索。發(fā)現(xiàn)訪問(wèn)- 離開-再尋，貫穿起來(lái)。2 2、順序：時(shí)間先后53 3、本文中第三段描寫了桃花源人社會(huì)風(fēng)尚的哪兩個(gè)方面？（簡(jiǎn)答）：生活幸福；民風(fēng)

5、淳樸。4 4、 本文的哪兩件事能說(shuō)明桃花源是虛構(gòu)的理想社會(huì)？尋向所志，遂迷，不復(fù)得路；未果，尋病終。5 5、 從文章那些地方知道內(nèi)容是虛構(gòu)的：從“桃源世界”，結(jié) 果“不復(fù)得路”，而后“無(wú)人問(wèn)津”可知。6 6、虛構(gòu)目的：描繪無(wú)剝削，壓迫，自食其力，自給自足，和 平寧?kù)o，人人自得其樂(lè)的社會(huì)，同當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)形成鮮明對(duì)照， 表達(dá)了作者和廣大勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的向往和對(duì)理想社會(huì)的 追求。7 7、作品意義：盡管這種理想不可能實(shí)現(xiàn)，但它體現(xiàn)了人們的 追求和向往，也反映出人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿與反抗。& 為什么“此中人語(yǔ)云：不足為外人道也”？* *設(shè)下懸念，使故事更加離奇9 9、“桃花源”是作者虛構(gòu)的理想世界，既

6、然是不存在的，作 者為什么還要寫它呢？* *為了寄托自己的政治理想，反映廣大人民的意愿。或：為了 寄托美好理想，追求自由生活1010、漁人離開桃源后，還寫太守與劉子驥先后探訪未果的情 形的作用是什么？* * 增添神秘色彩。暗示這是一個(gè)虛構(gòu)的無(wú)法實(shí)現(xiàn)的理想 世界1111、本文的線索是什么？圍繞這一線索作者寫出了了哪幾件 事？以漁人的行蹤為線索。三件事：逢桃林；訪桃源；尋桃源 。61212、文中哪句話表明桃源人聽了漁人的話之后，仍然想繼續(xù) 在桃源生活？他們?yōu)槭裁床辉鸽x開？不足為外人道也。源中人生活安定，桃源人能安居樂(lè)業(yè)，桃源人能和睦相處。1313、請(qǐng)用自己的話說(shuō)出桃源人與漁人的交談都涉及了哪些內(nèi)

7、容？（1 1）問(wèn)漁人從哪里來(lái)（2 2）桃源人向漁人說(shuō)明他們來(lái)桃源的 原因。（3 3）桃源人向漁人詢問(wèn)外界的情況。（4 4）漁人向桃源人介 紹外界情況。1414、留白是繪畫藝術(shù)的一種手法，文學(xué)創(chuàng)作中也不乏留白， 它給讀者留下了許多想象的空間， 你認(rèn)為本文何處運(yùn)用了這種手 法？試簡(jiǎn)要分析。例如：此人 為俱言所聞，皆嘆惋。“具言”的內(nèi)容和“嘆惋”的內(nèi)容都沒有具體體現(xiàn)，但讀者都會(huì)結(jié)合文章可以想象 到“具言”和“嘆惋”的是桃花源外世事變遷，人們飽經(jīng)戰(zhàn)亂之 苦。1515、桃花源這一理想社會(huì)的特點(diǎn)：（1 1）沒有剝削，沒有壓迫， 社會(huì)安定。（2 2）人民安居樂(lè)業(yè)，和睦相處，平等自由。（3 3）化境 優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富十四、開放性試題1 1、成語(yǔ)：（1 1）世外桃源：與世隔絕，沒有戰(zhàn)亂，人人安居樂(lè) 業(yè)的理想社會(huì)。后用此成語(yǔ)指虛構(gòu)的超脫現(xiàn)實(shí)的安樂(lè)美好的地 方。（2 2） 豁然開朗：豁然，開闊明亮的樣子。形容有狹窄陰暗突然變?yōu)殚_闊敞亮。也比