端午節(jié)活動策劃書

1、端午節(jié)活動策劃書端午節(jié)活動策劃書1 一、指導思想 中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的珍貴財寶，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的訓練活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日訓練為切入口，將其納入學校訓練教學活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日訓練，弘揚傳統(tǒng)美德，提高同學對民族文化的認同感和驕傲感。 二、活動的目標 圍繞我們的節(jié)日端午節(jié)這個主題，從為什么要過端午節(jié)？端午節(jié)有哪些風俗習慣？你想怎樣過端午節(jié)？這三個部分入手，為同學供應討論方向，讓同學成為實踐活動的主角，引導同學人人動手，各個參加，自主探究，培育探究力量、創(chuàng)新力量、實踐力量和協(xié)作力量。活動目標可歸納為：

2、端午節(jié)習俗， 獻祝愿。 1、通過活動讓同學了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培育同學的奇怪心和求知欲。 2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，熬煉同學通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人閱歷等）獵取信息的力量。 3、通過活動，培育同學的合作意識與動手力量。 三、活動的內(nèi)容 1、結合當?shù)氐膶嶋H狀況，引導同學通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上掃瞄等方法搜集有關端午節(jié)的由來及一些好玩的風俗習慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午？端午節(jié)為什么要吃粽子？人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關狀況。讓同學感受到過節(jié)的歡樂。通過這樣的活動讓同學再暢想一下我想怎樣過端午節(jié)？ 2、引導同學搜集有關端午節(jié)的詩歌，進一步了解端午節(jié)的由來

3、和端午節(jié)的一些風俗習慣，在此基礎上可以引導同學自己嘗試寫一寫有關端午節(jié)的詩歌。進行端午詩歌朗誦表演。 3、引導同學嘗試設計怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)？ 四、活動支配活動 活動時間：20xx年6月7日 活動地點：各班教室 活動評委：各班選五名小評委 活動主持人：各班選一名小主持人 獎項設置：端午節(jié)粽子 活動目的： 端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原這位可歌可敬的愛國詩人。 五、實施的步驟 1、提出問題 （1）你知道端午節(jié)是怎么來的嗎？關于端午節(jié)有哪些傳奇？ （2）在我們這兒過

4、端午節(jié)有哪些好玩的風俗習慣呢？你知道哪些有關端午節(jié)的詩歌呢？ （3）你準備怎樣度過今年的端午節(jié)呢？ 這些問題的設計都是以同學的愛好為動身點，老師只是為他們創(chuàng)設了問題的情境，為同學供應了討論方向，讓他們依據(jù)自己的情趣、愿望和力量，用自己的方式去操作、去探究。 2、探究與綻開 （1）組織調(diào)查 將全班同學分成幾個小組，每個小組設一個小組長，由組長組織調(diào)查了解有關部門端午節(jié)的學問，并把這些學問整理成文，選派代表在全班進行提問：調(diào)查過程中是通過什么渠道調(diào)查的，遇到了那些困難，是怎樣解決的，通過這次活動，你有什么感受和啟發(fā)？ （2）網(wǎng)上閱讀 為了拓寬同學的學問面，老師可以組織同學上網(wǎng)掃瞄，查閱一些地方過端

5、午節(jié)的習俗，并將自己最感愛好的內(nèi)容記錄下來。 （3）協(xié)作溝通 為了熬煉同學的動手力量，老師可以提議同學相互協(xié)作，學會自己想學會的一些風俗習慣的做法。例如：編手鏈、包粽子、折葫蘆等。 3、應用與深化 通過調(diào)查討論，同學了解了有關端午節(jié)的一些學問，讓同學設計自己怎樣度過今年的端午節(jié)？并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關端午節(jié)詩歌的搜集，鼓舞同學培育擅長搜集整理的力量與習慣。 4、反思與拓展 通過師生爭論溝通、同學作品的展現(xiàn)與評比，指導同學總結討論成果，最終進行“我的端午節(jié)最歡樂”主題中隊活動，讓同學在活動中充分展現(xiàn)自己的討論成果與價值，同時，老師適當引導與鼓舞同學進行其他討論活動的愛好。 端午

6、節(jié)活動策劃書2 一、活動背景 以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)分于其他民族的標記，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。開展傳統(tǒng)節(jié)日訓練，是弘揚傳統(tǒng)美德、培育同學民族精神的有效載體。因而，學校在端午節(jié)來臨之際，依據(jù)同學實際，制定適合同學年齡特點的端午節(jié)系列活動方案，讓同學在活動中進一步提高對端午節(jié)熟悉與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化培育他們健康成長。 二、活動目的 端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?。這些活動都適合學校生來開展，既能熬煉和進展同學的動手力量

7、，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和愛好。同時，端午也是紀念屈原先輩的特別日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。 三、活動主題：“我們的節(jié)日端午” 四、活動時間：20xx年6月 五、活動內(nèi)容、形式、時間、要求 1、由同學代表發(fā)表以“誦民族傳統(tǒng)，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。（6月11日，少先隊負責） 2、各中隊利用班隊會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風學問講座。通過講座，讓每個同學對端午節(jié)的習俗有進一步的了解,中隊輔導員做好記錄。 3、三六中隊同學利用端午假期時間自制一份“我們的節(jié)日端午節(jié)”為主題的手抄報。孩子在搜集資料、制作手抄報的過程中，能對端午節(jié)的來歷、習俗以

8、及深厚的文化氛圍有更深化的體驗，更有利于中國傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚。 4、動員全體同學跟隨父母一起參加端午節(jié)系列活動。端午系列活動可以包括：包粽子、吃粽子、賽龍舟、制香袋、系五色繩等任選其一（留意保存資料，開學上交活動資料，上交德育處）。這些活動既是對傳統(tǒng)節(jié)日美妙體驗，更好的關心連續(xù)傳統(tǒng)文明；又加強了親子間溝通、了解，以此促進和諧的親子關系。 端午節(jié)活動策劃書3 夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日-端午節(jié)。端字有初始的意思，因此端五就是初五。而根據(jù)歷法五月正是午月，因此端五也就慢慢演化成了現(xiàn)在的端午。燕京歲時記記載：初五為五月單五，蓋端字之轉音也。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。端午節(jié)同時是一個可以和

9、親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以進行很多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個非常盛行的節(jié)日。 二、活動主題：我的端午，我做主，給自己一個端午節(jié)最棒的禮物 三、活動日期： 6月11日，也就是農(nóng)歷五月初四。 四、活動地點： 貴州高校北區(qū)中山園 五、活動目的： 端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原-這位可歌可敬的愛國詩人。同時通過此次活動讓中心成員增進感情，讓貴大的兄弟姐妹們(尤其是不能回家和家人一起過端午節(jié)的人)感受到節(jié)日氣氛，和家的氣息。讓每一個參與活動的.人過一個難忘，有意義的

10、暖和節(jié)日。 六、活動內(nèi)容： 1. 了解端午節(jié)的由來(用展板展現(xiàn)于活動場地)(1)端午節(jié)的來歷;(2)端午節(jié)的節(jié)日意義;(3)全國各地或國外的端午節(jié)習俗;2、包粽子材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。 方法： (1)、將粽葉折成漏斗形(2)、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。 (3)、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。 (4)、將粽葉包好后用預備好的繩子把它綁緊。 (5)、蒸煮。 詳細流程： (1)前期預備：聯(lián)系或委會，借來鍋和爐子，并預備好包粽子所需材料;(2)參與的同學在工作人員的指導下有序的到包粽子場地自己包粽子，每個人只限一個。(

11、此環(huán)節(jié)進行包粽子大賽，每組10人，包得最快而且可以煮的獲勝，有獎品，考慮工作人員人數(shù)有限，每次限3-5組一起);(3)包好粽子后到登記臺登記，寫下粽子仆人的名字(可以是自己，也可以是自己想送的人)，留下聯(lián)系方式(便于煮好粽子后聯(lián)系相關人員到現(xiàn)場取);(4)統(tǒng)一在下午特定時間段來取自己的粽子。 七、留意事項 1、端午節(jié)所需資料必需提前做好預備;2、為確?；顒禹槷斢行虻倪M行，活動前作好分區(qū)(登記區(qū)、操作區(qū)、展覽區(qū)、取物區(qū));3、登記時要留意，將名字和粽子固定在一起時要留意： (1)名字不能弄混;(2)名字固定的方式，最好用長線把名字綁定在粽子上，煮的時候名字剩在鍋外面，不能沾水。4、取粽子時人可能

12、比較多，簡單混亂，將粽子按仆人名字進行分類，按漢語拼音排序(A區(qū)、B區(qū)、C區(qū).)，組織人員到相應區(qū)域領取;5、參加人員不限。 端午節(jié)活動策劃書4 “情濃五月天，快樂度端午” 迎端午 活 動 策 劃 高校生記者團 20xx年5月26日 一：活動背景 府間委員會會議打算：中國端午節(jié)勝利入選世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。 二：活動目的 作為當代高校生，要繼承和發(fā)揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，要了解中國傳承已久的優(yōu)秀節(jié)日及所蘊含的精神。 三：活動對象 學院全體同學 四：活動主題 情濃五月天，快樂度端午 五：活動地點與時間 活動時間：20xx年5月30日到20xx年6月5日 活動地點： 六：活動內(nèi)容 1：制作節(jié)日

13、小報 主動組織同學將端午節(jié)的內(nèi)涵，民俗及參加端午節(jié)活動的感悟制作成節(jié)日小報，并綻開節(jié)日小報評比和展現(xiàn)活動。 2：趣味有獎學問競賽 設置有關端午節(jié)來歷，習俗等方面的題目，進行學問競賽。 流程：先由各二級學院進行初賽，評比出前三進行決賽。 3：散文，詩歌，繪畫，書法征集 由全校同學自由投稿，活動截止時進行評比展現(xiàn) 七：活動支配 前期預備：以宣揚為主，通知各二級學院宣揚部，由各二級學院宣揚部宣揚到各個班級，宣揚本次大賽的詳細活動細則并綻開初期活動 中期工作：對各參賽作品進行評比，學問競賽進行決賽。 后期工作：進行預算，對獲獎者進行頒獎 活動流程：首先讓各二級學院宣揚部進行宣揚，并對趣味學問競賽進行初

14、選，選出各學院前三名進行參與決賽，由記者團團員伴隨進行。其次，對參賽作品進行評比，并進行趣味學問競賽決賽。決賽公開進行，可實行現(xiàn)場搶答模式，邀請老師和學長當評委，邀請嘉賓。最終，清單預算，為獲獎者頒獎。其余的兩種活動獲獎作品擇優(yōu)刊登校報和進行展現(xiàn)。 八：活動嘉獎 分別設置一等獎2名，二等獎6名，三等獎8名，優(yōu)秀獎若干名獎項依據(jù)活動開展狀況略微調(diào)整；獲獎同學均會獲得校級榮譽證書，并對優(yōu)秀作品會進行展現(xiàn)，擇優(yōu)刊登校報。 九、留意的詳情及問題 節(jié)日小報和其余參賽作品必需契合節(jié)日主題，散文及詩歌等參賽作品創(chuàng)作須原創(chuàng)，不得出現(xiàn)抄襲雷同，違法違紀等問題，有關責任均由參賽者負責。 各參賽同學應聽從活動組織者

15、的支配 若未按時參加競賽者，視為棄權。 如若有特別狀況發(fā)生，將會作特殊處理。 十：經(jīng)費預算 海報，宣揚條幅，榮譽證書及獎品 表格】 十一：主辦單位 此次活動最終說明權歸高校生記者團全部； 更多活動詳情，敬請準時關注： 高校生記者團 20xx年5月26日 端午節(jié)活動策劃書5 節(jié)日是消費者集中消費的最佳時機。不過此時活動多， 節(jié)日促銷想要吸引消費者的眼球比平常困難， 策劃不好， 不僅效果不佳、勞民傷財， 而且簡單讓節(jié)日促銷變成雞肋。因而促銷策劃應留意迎合喜慶的節(jié)日文化氛圍消費者盼望經(jīng)濟實惠的消費心理策劃的促銷活動既要出彩又要考慮給消費 節(jié)日是消費者集中消費的最佳時機。不過此時活動多， 節(jié)日促銷想要

16、吸引消費者的眼球比平常困難， 策劃不好， 不僅效果不佳、勞民傷財， 而且簡單讓節(jié)日促銷變成雞肋。因而促銷策劃應留意迎合喜慶的節(jié)日文化氛圍消費者盼望經(jīng)濟實惠的消費心理策劃的促銷活動既要出彩又要考慮給消費者帶來實實在在的利益。 明確節(jié)日促銷的理由由企業(yè)在進行節(jié)日促銷之前， 首先要明確節(jié)日促銷的理由。這里的理由包含兩個方面， 一方面是指企業(yè)進行節(jié)日促銷所要達到的目的和效果， 如增加產(chǎn)品銷量， 擴大產(chǎn)品影響， 提升品牌形象等； 另一方面是指為實現(xiàn)節(jié)日促銷的目的和效果所具備的現(xiàn)實條件， 如企業(yè)產(chǎn)品本身的特點是否適合在節(jié)日搞促銷，是否具有或培訓出合適的促銷人員， 以及是否能對節(jié)日促銷活動進行有效的組織和管

17、理等。 策劃思路： 本季度著重以情感、消遣、休閑為活動切入點，多方式、深層次地刺激消費者的購買欲望，最大限度地挖掘顧客的消費潛能。 一、活動目的： 1、以端午節(jié)為契機，策劃一系列促銷活動，刺激顧客消費欲，提升企業(yè)銷售額及綜合毛利。 2、準時、充分應對商圈內(nèi)外的一切競爭，快速調(diào)整，快速反應，實行一系列有效地應對措施。 3、做好節(jié)日超市內(nèi)的氣氛布置，美化超市、提升企業(yè)形象。 確定有吸引力的促銷主題在節(jié)日里， 促銷活動多如牛毛， 要脫穎而出， 活動就必需給顧客一種清爽的感覺， 主題必需有吸引力。超市策劃設計一個節(jié)日促銷主題， 是基于以下三個方面考慮： 消費心態(tài)、產(chǎn)品特點、價格相對較低。 二、活動對象

18、：社區(qū)/家庭 三、廣告語： 1、開快樂心購物、明明白白消費 2、快樂端午慶，驚喜連環(huán)送 四、要點商品： 化妝品/清潔用品/衛(wèi)生保健品洗化系列/家庭用品注意促銷形式的組合與創(chuàng)新抽獎、買贈、積分、折扣等是大多數(shù)企業(yè)的促銷方式， 但在詳情上的創(chuàng)新還存著較大的空間。一般來說， 買一送一的這種形式雖然實在， 但對消費者的吸引力不強。刮卡中獎的方式， 雖然獎品誘惑大， 但往往一個感謝或再見就算答謝了消費者， 許多消費者既感到不實惠， 又懷疑獎項設置的真實性。在策設計大獎的同時， 也把買四贈一策劃設計進來， 在實際的促銷運作中收到了很好的效果。注意贈品的選擇和創(chuàng)新，贈品選擇是促銷活動的關鍵環(huán)節(jié)。 五、賣場布

19、置： A、場內(nèi) 1、分區(qū)域布置，使區(qū)域形象化、特色化，吸引顧客。 2、更換賣場內(nèi)的裝飾材料，增加顧客對我商場的新奇感，不斷地提升企業(yè)形象。 3、制作一批購物溫馨提示語，增加顧客消費信念。 4、重要位置宣揚一系列主題促銷活動。 5、場內(nèi)廣播滾動宣揚促銷活動及特價信息 B、場外 1、場外入口制作巨型條幅，宣揚主題促銷活動 2、利用送貨車，采納車廂廣告宣揚力度性促銷活動 3、入口放置大拱門，增加節(jié)日氣氛，內(nèi)容為店慶或節(jié)慶 4、三角旗：布置大門入口費用預算：3000元 六、海報方案 1、每周末一期簡易海報，提升超市特價形象 2、其它大型節(jié)慶日及大型活動海報由超市統(tǒng)一制作印刷費用預算：20xx元 七、促

20、銷活動： 活動時間：6月22日6月24日（端午節(jié)法定假日） 活動內(nèi)容一： 又是一年，又長一歲，林霞的成長，始終離不開您的支持！為了感謝您對我們長期以來的支持與厚愛，在您購物的同時，本店還為您預備了一系列超值的優(yōu)待大餐呢！ 優(yōu)待一：凡于6月23日生日的顧客伴侶來我商場購物，不論金額大小，均可憑身份證領取林霞精致禮物一份。 優(yōu)待二：凡在活動期間購家化妝品滿200元的顧客伴侶，均可憑電腦小票+2元超值換購指定電風扇一個。（每日各限換30臺，由家電廠家供應）預算費用：3000元 活動內(nèi)容二： 凡于端午節(jié)當天在我商場購物滿28元的顧客伴侶，均可送粽子一袋。同時，滿18元的兒童顧客伴侶還可贈送時尚小玩偶1

21、個！精彩的玩偶、美味的粽子，千萬要參與哦?。ㄏ匏汪兆?00袋、玩偶80個）費用預算：500元 活動內(nèi)容三： 喜愛收集小票嗎？那么，現(xiàn)在你可要留意了，或許，在您的這些小票面，藏著千元的大獎呢！ 凡于活動期間，集齊每天的購物小票，累計金額為全部參賽者金額的平均數(shù)，即可平分1000元大獎?。ㄒ苑道ǖ男问剿统觯?，千元的大獎，不行不拿哦！ 費用預算：1000元活動操作：顧客6月22日將22日24日的小票累計起來訂在一起交至顧客服務中心，并留下具體的姓名、電話。顧客服務中心統(tǒng)計每位顧客的金額，并計算出平均數(shù)，6月25日交至促銷部，促銷部聯(lián)系獎項并于6月26日進行場外公布，逾期作自動棄權處理。 活動內(nèi)容四

22、： 有著美貌的女人，總有著傲慢的資本，那么，你是否還缺少這些資本呢？ 懂得愛惜保養(yǎng)自已的女人才是最聰慧的！ 女性伴侶們，活動期間，您只需要在我商場購物滿28元，即可憑電腦小票到我商場贈品臺領取一本美容養(yǎng)顏食譜一本！ 端午節(jié)活動策劃書6 “粽子香，香廚房;艾葉香，香滿堂;桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃;這兒端陽，那兒端陽，到處都端陽?！鞭r(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)等等，是中國的四大節(jié)日之一，迄今已有兩千多年的傳統(tǒng)。 作為中國的傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)凝聚著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華。為引導同學了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德

23、，開展系列主題活動，增加同學的民族驕傲感和對民俗文化的認同感。 一、活動一：端午文化我知道 通過上網(wǎng)、收看電視、查閱書報、走訪等多種途徑獲得資料，讓同學對端午節(jié)的由來、習俗、端午節(jié)的活動等傳統(tǒng)文化有一個初步的了解，并調(diào)查、探究家鄉(xiāng)端午節(jié)文化，然后辦一張關于端午節(jié)的摘抄。 二、活動二：歡慶佳節(jié)悟親情 和家人共慶端午節(jié)，拍一張一家人歡慶端午節(jié)的照片，感受親情，也可以寫一篇關于端午節(jié)的趣聞。 三、活動三：“情系端午”話屈原 端午節(jié)的第一個意義是紀念宏大的民族詩人屈原。 詳細要求： 通過上網(wǎng)、課外閱讀等不同途徑了解屈原及他身上體現(xiàn)的名貴品質(zhì)，完成手抄報。用A4紙，標明姓名和班級。題目自擬，版式自行設計

24、，內(nèi)容提示：屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、贊美屈原的詩篇和詞句等。 四、活動四：“情系端午”識艾草 端午插艾。艾草與端午節(jié)有著不解之緣。每到端午節(jié)，根據(jù)民間傳統(tǒng)，家家戶戶門前都掛艾蒿，以驅(qū)邪祛毒。到野外觀看、采摘艾草，做成標本，并查閱相關資料，了解艾草在端午節(jié)的特別用途。 1、標本盡量完整，在報紙或書中安放：葉片向左右兩側分開攤平，小部分葉片可葉面朝下，葉背朝上，皺縮的葉片要展平，后壓干，過1-2天換換紙，以便吸取標本體內(nèi)的水分。 2、當標本七、八成干時，將它安放在A4紙上，做到整齊、均勻、美觀，像一幅圖畫。 3、做標簽，標簽的內(nèi)容包括：植物的名稱(學名或俗名)、科屬、采集地點、采集日期

25、、采集者等，標簽的大小通常是12070(毫米)，貼在A4紙的右下角。 4、用另一張A4紙做標本說明卡，自行設計版面，內(nèi)容包括：標本名稱、科屬、生活環(huán)境、經(jīng)濟價值、藥用價值、與端午節(jié)的淵源等，并注明班級和姓名。 5、將兩張A4紙背對背整合，有條件的可將其進行塑封，以達到永久保存的目的。 五、活動五：“情系端午”包粽子 包粽子、吃粽子是端午佳節(jié)的重頭戲，請奶奶、外婆、媽媽們帶著自己學包粽子、品粽子，在親自體驗的過程中感受端午文化?？梢耘臄z照片，用文字記錄下來。 端午節(jié)活動策劃書7 今年的端午節(jié)，我們有傳統(tǒng)，也有創(chuàng)新，在普及端午學問的同時，也倡議同學們向勇士們學習，端午是民族的節(jié)日，在端午我們?yōu)樽约?/p>

26、的英雄而傲慢，為我們的民族而驕傲! 一、活動主題 過傳統(tǒng)節(jié)，共中國情。 二、活動時間 年_月_日。 三、活動地點 學校內(nèi)部和同學家中。 四、活動內(nèi)容 1、預備限量小禮品 向各班派發(fā)端午節(jié)海報，普及端午學問，派發(fā)端午節(jié)禮品。其中包括：包粽子的方法學習紙條一張;小粽子一個;端午節(jié)賀卡一張，香囊艾葉菖蒲適量。以班級為單位每班派發(fā)若干份，讓同學們在端午收到驚喜，感受驚喜，從而加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的熟悉，給端午增完添彩。 2、端午節(jié)學問競賽 過端午，端午學問當然必不行少，我們預備收集一些關于端午的小常識，編集成海報，一份張貼于校門口，另外以班級為單位分發(fā)，讓同學們過端午，知端午，過

27、一個布滿學問趣味的端午節(jié)。以搶答的方式對端午節(jié)進行商務服務學問問答，答對題數(shù)最多者可獲獎品粽子一個。 3、端午節(jié)問卷調(diào)查 依據(jù)海報編10道左右關于端午學問的學問問答題，在全校范圍內(nèi)進行調(diào)查，看看同學們對于端午知多少，也可以由此向同學們普及端午學問。 4、號召有條件的同學端午觀看賽龍船慶(錄像也可) 端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶?；顒樱彩且豁楏w壇盛事!龍舟競渡可說是端午節(jié)的.。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓 手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人群的呼喊聲中劃向終點。 去看一次賽龍舟?？粗恢е堉墼诤嫔霞て?/p>

28、層層的水花，鼓聲震天，興奮人心，槳手們以整齊劃一的動作推動龍舟強健地前行，似一條條真龍欲一躍而起，不由自主的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃，那是民族的力氣在激揚。 5、自制粽子 端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn)，但始終要到晉朝，粽子才成為端午的應節(jié)食品。從前的粽子是以粟為主要原料，不添加其余餡料。但在講究飲食的中國人巧手經(jīng)營之下，今日我們所能看到的粽子，不論是造型或內(nèi)容，都有五花八門的改變。先就造型而言，各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。就口味而言，粽子餡葷素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味為主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、

29、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。 假如粽子給端午節(jié)帶來了芳香，那么包粽子是其中最真實的氣息。在家里，可以提前幾天買回新奇的粽葉，端午節(jié)的上午就能和父母在淺淺的夏日中體驗包粽子的樂趣了。親自用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒，再用繩子扎起全部的祝愿與盼望。 在學校，可以利用社團活動時間，讓同學們跟著指導老師學做粽子，知道粽子的原料和做法。聯(lián)系好廚房的師傅，包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一，送給同學，尤其是住在宿舍的同學們。 6、留下懸艾葉菖蒲，配香囊的風俗 端午在班級或者家中門上插一束艾菖蒲葉，配一個香囊，為自己祈福，保佑平安，讓每一個節(jié)日在中國人的心中扎根，讓中華民族的精

30、神不斷連續(xù)。 端午節(jié)活動策劃書8 農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，自20xx年開頭，端午節(jié)正式列入國家法定節(jié)日。在我國民間，端午節(jié)有許多習俗，要吃粽子、掛香袋、系長命五彩線、房前屋后掛上象征祝愿的葫蘆、艾蒿、柳枝等。今年端午節(jié)，社區(qū)將開展一些列慶祝活動，詳細方案如下： 一、活動目的 端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過開展一些列既具有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵又體現(xiàn)時代特色的富有創(chuàng)意的趣味活動來吸引社區(qū)居民主動參加，不但能達到活躍身心、聯(lián)絡鄰里感情、增加社區(qū)凝聚力的作用，更能寓教于樂，增進大家對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解，深刻體驗傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的歷史意義，從而使民族精神得以傳承。 二、活動主題 “品嘗端午，傳承文明”

31、端午節(jié)系列趣味大賽 三、活動時間 端午節(jié)前夕 四、活動地點 三江超市門口 五、活動內(nèi)容 (一)“包粽子、獻愛心”競賽 活動方式： 1.在5分鐘之內(nèi)，看哪位參賽者的棕子包得又快又好。 2.由居民代表評出前三名及最上鏡“棕子獎”。 3.向得獎者頒發(fā)相應“禮品”。 4.凡參與競賽者都送一份紀念品。 5.競賽結束后，將所完成的棕子送給轄區(qū)孤寡老人、高齡老人及殘疾人。 (二)端午飄香、釣香粽競賽 社區(qū)居民分小組參與競賽，根據(jù)嬉戲規(guī)章在規(guī)定的時間內(nèi)釣粽子，每人限釣一次，獎品即所釣得的“粽子”。 參加對象：社區(qū)居民 (三) 蛋體彩繪 參與活動的居民或小伴侶每人持一個鴨蛋，自由發(fā)揮，在蛋殼上現(xiàn)場作畫，一展身手，最終由居民評委評比出前六名，頒發(fā)獎品。 (四)趣味有獎學問競賽 設置有關端午節(jié)的來歷、習俗方面的題目，邀請居民參加答題，答對者獲得禮品一份。 端午節(jié)活動