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文檔簡(jiǎn)介

1、第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)7篇第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇1 接近年末,回首過去的這一個(gè)學(xué)期,我感到既繁忙又改善,這一個(gè)學(xué)期有許多的收獲,同樣也有很多值得反思的地方,現(xiàn)將本學(xué)期英語教學(xué)工作做如下小結(jié): 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平 “學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷學(xué)習(xí),才能維持教學(xué)的活力。本學(xué)期的教學(xué)中,身為教研組長(zhǎng),我擔(dān)當(dāng)兩個(gè)跨班級(jí)的課,雖然工作量比較大,但這并不阻礙自己努力向上的腳步。為了能提高課堂效率,我細(xì)心地進(jìn)行二次備課;同時(shí),利用時(shí)間多聽組內(nèi)成員的課,吸取他們的精華,并且學(xué)習(xí)和教學(xué)有關(guān)的資料,提高專業(yè)學(xué)問的同時(shí)也不斷提高自己的上課力量。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作方面 這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖侨嗉?jí)和六班級(jí)的英語教學(xué)。由

2、于個(gè)人的緣由,我推遲了一個(gè)月才回來上班?;貋砩习嘀蟮囊粋€(gè)星期,我初步接觸了同學(xué),兩個(gè)班的同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài),聽課習(xí)慣,學(xué)習(xí)成果等等都讓我萬分苦惱。閱歷告知我,對(duì)于這兩個(gè)不同班級(jí)段的同學(xué),我必需要在短期之內(nèi)將同學(xué)的課堂紀(jì)律搞定,肯定要在短期內(nèi)在班級(jí)樹立自己的威信和制定相應(yīng)的措施,否則別想提高成果。當(dāng)然,對(duì)不同的班級(jí)的手段還是不一樣的。比如三班級(jí)的同學(xué),第一個(gè)月的月考成果顯示他們排在全班級(jí)倒數(shù)第一,他們的聽課習(xí)慣特殊差,作業(yè)也完成的極不好。但究竟是三班級(jí)同學(xué),他們較好玩,還沒有什么英語基礎(chǔ),主要的工作還是先把同學(xué)的聽課習(xí)慣抓緊了,再在自己的課堂上多注意培育同學(xué)的聽課習(xí)慣和增加學(xué)習(xí)愛好。一個(gè)學(xué)期下來,

3、三年一班的同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了很大的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)成果也在一次次的進(jìn)步之中,在上一次的月考中考出了全班級(jí)第一的好成果。當(dāng)然,同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)英語的愛好是有增無減。 六班級(jí)同學(xué)較之三班級(jí)同學(xué)有很大的不一樣。除了這幾年同學(xué)積累下來的各種壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣之外,同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還特別薄弱。再加上又是畢業(yè)班。所以時(shí)間對(duì)于老師或同學(xué)來說都是特別珍貴的。整課堂紀(jì)律、抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)成果、培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、增加他們的自信念。哪一項(xiàng)都是迫不及待的。所以我在回來上班的第一個(gè)月就嚴(yán)抓紀(jì)律,樹威信,同時(shí)也在親密觀看任何一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài),伺機(jī)查找同學(xué)談天,通過打心理戰(zhàn)術(shù),拉攏同學(xué)。給學(xué)困生嘗嘗學(xué)習(xí)的甜頭,讓他們喜愛上老師,繼

4、而喜愛我的學(xué)科。我不僅僅是雙管齊下,而是多管齊下。一個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持,一個(gè)學(xué)期的努力,我覺得我取得了很好的成果。至少,現(xiàn)在上課幾乎不會(huì)出現(xiàn)像在菜市場(chǎng)買菜時(shí)吵鬧的場(chǎng)景;至少部分的學(xué)困生已經(jīng)開頭對(duì)英語感愛好,并能做到化被動(dòng)為主動(dòng),如:薛志超、張遠(yuǎn)洋、曾祥昭等等至少相當(dāng)一部分中等水平的同學(xué)的成果在提高,直逼優(yōu)秀生;至少在一次次的考試中全班的不及格人數(shù)在削減,A率在提高。我信任,有付出就有回報(bào),我也信任孩子們潛能是無限大的,只要給他們足夠的時(shí)間,給他們足夠的自信,一切皆有可能發(fā)生。 三、努力提高方向 雖然,自己在這個(gè)學(xué)期取得了些許的進(jìn)步,但是在教學(xué)工作中還是存在許多的不足,需要在以后的工作中不斷努力才能做

5、得更好,比如: 1、個(gè)別同學(xué)的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正,對(duì)差生多些關(guān)懷愛心和耐煩,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。 2、利用各種方法,訓(xùn)練同學(xué)聽力,提高同學(xué)的聽力力量。 3、在教學(xué)上狠下功夫,努力使同學(xué)的道德修養(yǎng)有更大的提高。 總之,在今后的工作中,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng),嚴(yán)格要求自己。 第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇2 轉(zhuǎn)瞬間,一個(gè)學(xué)期又要過去了?;厥灼返驴平M走過的這一路程,感受良多。20xx年,這是一個(gè)開頭年,亦是一個(gè)提升年;這是一個(gè)學(xué)習(xí)年,亦是一個(gè)規(guī)范年。 規(guī)范管理。品德科組確定了統(tǒng)一的科組活動(dòng)時(shí)間,與語文科組活動(dòng)同一時(shí)間,分單雙周進(jìn)行。品德科組有了備課組長(zhǎng),一二班級(jí)備課組長(zhǎng)是韋祿相,

6、三四班級(jí)備課組長(zhǎng)是黃春蘭,五六班級(jí)的備課組長(zhǎng)是雷小榮??平M老師在活動(dòng)時(shí)間圍繞新課標(biāo)以及公開課課例等主題進(jìn)行多次研討,集備組也在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開展教學(xué)爭(zhēng)論。同時(shí),資源庫(kù)建設(shè)也有了新的支配。只是進(jìn)度較慢,需要科組老師們連續(xù)攻堅(jiān)克難,按時(shí)完成任務(wù)。 學(xué)習(xí)提高。品德老師參與學(xué)習(xí)的人數(shù)多,次數(shù)多。 基地開放。我校進(jìn)行天河區(qū)品德學(xué)科基地第一次開放活動(dòng)。從方案的撰寫、活動(dòng)流程的支配、反饋表的設(shè)計(jì)、資料的預(yù)備,到重中之重的公開課課例的打磨,品德科組老師團(tuán)結(jié)全都,年青上進(jìn)的老師勇挑重?fù)?dān),閱歷豐富的老師甘做人梯,在王校悉心的指導(dǎo)下完成了。市品德教研員姚順添老師、天河區(qū)品德教研員劉江明老師蒞臨指導(dǎo),許多學(xué)校的品德老師

7、也來參與研討活動(dòng)。第一節(jié),我校同時(shí)開放四節(jié)德育課程供大家觀摩,其次、三節(jié)課,請(qǐng)姚順添老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和新課標(biāo)解讀與案例分析專題講座。姚老師贊揚(yáng)了我校對(duì)品德學(xué)科建設(shè)的重視,認(rèn)為這是課題討論引領(lǐng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng),高度重視的體現(xiàn),并稱是第一次參與區(qū)級(jí)品德學(xué)科基地開放活動(dòng)?;顒?dòng)結(jié)束后,意猶未盡,還開展了網(wǎng)絡(luò)研討,全體科組老師都進(jìn)行回復(fù)。 磨課提升。品德老師通過課例研磨提升了品德學(xué)科素養(yǎng)。周玲春老師執(zhí)教讓我們學(xué)會(huì)合作,黃春蘭老師執(zhí)教家鄉(xiāng)人生活的改變,林小玲老師執(zhí)教傾聽,是一種收獲,雷小榮老師執(zhí)教寬容是一縷陽(yáng)完,這四位老師仔細(xì)討論教材,認(rèn)真撰寫教案,細(xì)心設(shè)計(jì)每一個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng),還虛心聽取科組其他老師的看法進(jìn)行反復(fù)修

8、改,說課、試教、研討、上課、反思。經(jīng)過了一個(gè)打磨的過程,她們更清晰熟悉到品德學(xué)科具有綜合性、實(shí)踐性、開放性的學(xué)科特點(diǎn),品德課堂要關(guān)注同學(xué)的參加狀態(tài)、思維狀態(tài)、交往狀態(tài)、情感狀態(tài)、目標(biāo)達(dá)成狀態(tài)。各個(gè)集備組老師主動(dòng)參加這些公開課課例的研討,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,也更新了教學(xué)理念,提高了教學(xué)力量。 課題討論。由梁曉霞老師擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)人的區(qū)一般德育課題學(xué)校生自覺遵守校內(nèi)規(guī)章的實(shí)踐討論已經(jīng)進(jìn)入實(shí)質(zhì)討論階段,分步驟部署了四類規(guī)章訓(xùn)練的詳細(xì)工作。同時(shí)該課題申報(bào)“廣州市中學(xué)校德育討論十二五規(guī)劃課題勝利,并進(jìn)行了開題會(huì)。品德小課題通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式,開展有效小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的討論 以北師大版品德與.三班級(jí)下冊(cè)第五單元教學(xué)為例也順當(dāng)開

9、題,并進(jìn)行了前測(cè)和第一輪課堂實(shí)施。 展望20xx年,將是品德科組嶄新的一年,百尺竿頭更進(jìn)一步! 第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇3 一、提高專業(yè)素養(yǎng),與時(shí)俱進(jìn)。 為提高自身的業(yè)務(wù)水平,本學(xué)期我仔細(xì)參與教學(xué)活動(dòng),主動(dòng)找問題,虛心請(qǐng)教他人,尋求解決問題的最佳途徑。為了上好每一節(jié)課,我依舊像以前一樣仔細(xì)鉆研教材,并結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際特點(diǎn),備好課,上好課。平常,我堅(jiān)持自己獨(dú)立備課,因此在課前的預(yù)備是很充分的,為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。課堂上,我著力抓好課堂常規(guī)。并以同學(xué)為主體,有目的、有條理地引導(dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí),特殊注意指導(dǎo)預(yù)習(xí),鼓舞同學(xué)自主獵取學(xué)問。經(jīng)過這段時(shí)間的訓(xùn)練,同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)帶著問題仔細(xì)地進(jìn)行語文合

10、作學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了針對(duì)文本提出一些有質(zhì)量的問題。課余,我主動(dòng)參與各級(jí)各類組織的教研活動(dòng),還常常閱讀一些教學(xué)書籍,汲取一些適用的方法,更新一些教學(xué)理念,從而促進(jìn)自身專業(yè)的進(jìn)展。 二、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 作為剛剛進(jìn)入一班級(jí)的學(xué)校生來說,如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上仔細(xì)地聽講,是特別重要的。因此,培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開頭的重點(diǎn)。剛開學(xué)的二個(gè)星期里,我采納編兒歌、口令等形式,將同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育融入情趣之中,讓同學(xué)在情趣之中漸漸地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿態(tài)到疼惜學(xué)習(xí)用品,都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,通過一學(xué)期來的培育,我班同學(xué)都能養(yǎng)成良

11、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、抓好同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問 本學(xué)期,我主要在注意同學(xué)的漢語拼音學(xué)問的把握、寫字、朗讀、讀書、課外閱讀等方面作了努力。 (一)打英雄語拼音學(xué)問的基礎(chǔ) 如何讓同學(xué)能把這看似枯燥的學(xué)問學(xué)得生動(dòng)好玩,又能很好地把握,我與班級(jí)里、科組里的老師常常溝通,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷,以使自己能讓同學(xué)學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí),在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里,我針對(duì)同學(xué)因材施教,每天鼓舞同學(xué)讀課外書,并常常引導(dǎo)同學(xué)對(duì)已學(xué)拼音學(xué)問活學(xué)活用,通過學(xué)兒歌、"摘蘋果'嬉戲等形式激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。 (二)抓好寫字訓(xùn)練寫字教學(xué)是一班級(jí)語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)同學(xué)寫一手好字,是我最大的心愿。

12、同學(xué)的字寫得好壞美丑,在很大程度上可以反映他的語文水平,也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以,在平常的教學(xué)工作中,我特殊留意對(duì)同學(xué)寫字的要求。首先,要讓同學(xué)寫好字,作為他們的語文老師,我更注意自己在課堂板書、給同學(xué)的留言等方面給同學(xué)做一個(gè)很好的示范。其次,我充分利用教學(xué)完盤中的寫字教程,引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)讀帖、描紅,既從技能方面要求同學(xué),又從習(xí)慣方面的要求同學(xué)。特殊是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿態(tài),這些往往簡(jiǎn)單忽視,而恰恰正是這影響了同學(xué)的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好同學(xué)寫好字的同時(shí),我更注意同學(xué)有良好的寫字習(xí)慣。 (三)培育同學(xué)的朗讀 我自己是很喜愛讀書的人,朗

13、讀也是我的強(qiáng)項(xiàng),所以我盼望我的同學(xué)在朗讀方面有所收獲。而書讀出感情了,也就說明把握了文章。這也可以有利于建立我們的班級(jí)風(fēng)格。所以在平常的教學(xué)中我特殊留意同學(xué)讀書的指導(dǎo)。 首先,調(diào)動(dòng)同學(xué)讀書的主動(dòng)性是最為重要的,在課堂上,我常常設(shè)立各種各樣的讀書競(jìng)賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在肯定程度上激發(fā)了同學(xué)讀書的愛好;其次,我注意在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)同學(xué)能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。第三,注意自己的示范性。由于一班級(jí)的同學(xué)仿照性較強(qiáng),所以在教同學(xué)讀課文之前,我都要特殊留意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面,盡可能地為同學(xué)作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣,與孩子們一同

14、感受讀書帶來的歡樂,使我的課堂豐富而生動(dòng)。 (四)抓好讀書訓(xùn)練 首先,調(diào)動(dòng)同學(xué)讀書的主動(dòng)性是最為重要的,在課堂上,我常常設(shè)立各種各樣的讀書競(jìng)賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在肯定程度上激發(fā)了同學(xué)讀書的愛好;其次,我注意在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)同學(xué)能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。比如,我在上一次比一次有進(jìn)步一課時(shí),學(xué)完課文后,讓同學(xué)分角色扮演小燕子和燕子?jì)寢?,從小燕子觀看得一次比一次深化和燕子?jì)寢尮奈栊⊙嘧拥恼Z言中,體會(huì)認(rèn)真觀看才能觀看出事物的本質(zhì)特點(diǎn)來。從而讓同學(xué)能夠多角度地去思索,并通過朗讀大膽呈現(xiàn)自己的獨(dú)特感受。第三,注意自己的示范性。由于一班級(jí)的同學(xué)仿照性較強(qiáng),所以在教

15、同學(xué)讀課文之前,我都要特殊留意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面,盡可能地為同學(xué)作出很好的示范。第一學(xué)期老師教學(xué)工作總結(jié) 20xx/6/20 6:02:20三、充分利用集體備課的資源、網(wǎng)上資源,上好每一節(jié)課 開學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下,我們班級(jí)里仔細(xì)開展集體備課活動(dòng),并充分利用集體備課中的資源,為自己上課作好預(yù)備。同時(shí),我常常上網(wǎng)查找有關(guān)的教學(xué)資源,如課件、教案、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)閱歷論文等,與班級(jí)老師共享,從而不斷為自己的教學(xué)水平"充電'。 四、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,提高教學(xué)質(zhì)量 我班有50個(gè)孩子,50個(gè)孩子都不一樣,接受力量也有不同,面對(duì)孩子們的個(gè)別差異性,我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差

16、工作。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,都以良好的心態(tài)接納他們,他們以更多的關(guān)懷和愛惜,信任每一個(gè)同學(xué)都能學(xué)到自己適合的學(xué)問,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。為促使每位同學(xué)能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)展,我"抓兩頭,扶中間'。注意培育優(yōu)生的特長(zhǎng),同時(shí),在班中成立"互助'小組,利用結(jié)對(duì)子形式,課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),賜予鼓舞,養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,促使每一位同學(xué)都有提高。特殊是班上一個(gè)小男孩,開頭時(shí)還很不適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活,我和副班主任找來他的爸爸媽媽,通過個(gè)方面的努力,他的學(xué)習(xí)進(jìn)步是各位科任老師有目共睹的。 同學(xué)力量培育策略及成效 注意同學(xué)課外閱讀力量的培育。我們班上還有

17、圖書角,并鼓舞同學(xué)能為班上捐出自己的圖書。通過同學(xué)們的努力,我班的圖書角的圖書有肯定的藏書量。并鼓舞同學(xué)每天回家也多讀讀課外書,以此培育同學(xué)課外閱讀力量,拓展同學(xué)視野。鼓舞同學(xué)每天回家多讀課外書,以此培育同學(xué)課外閱讀力量,拓展同學(xué)視野。通過國(guó)學(xué)課,請(qǐng)同學(xué)帶讀,背誦,使全班同學(xué)能很好誦讀至背誦三字經(jīng)部分內(nèi)容。每天利用晨讀課進(jìn)行課外古詩(shī)、名言、課外美麗片段進(jìn)行積累背誦。大大豐富了同學(xué)的語言積累。 所帶教學(xué)班級(jí)在各類教學(xué)競(jìng)賽、評(píng)比狀況 五、自我反思教學(xué)工作存在的不足 1、教學(xué)方法有待創(chuàng)新,對(duì)同學(xué)的吸引力不夠。低班級(jí)同學(xué)留意力簡(jiǎn)單分散,還需要我不斷地改進(jìn)教學(xué)方法,把握更多理論學(xué)問的基礎(chǔ)上,注意實(shí)踐,多

18、向其他老師學(xué)習(xí)。 在多媒體課件的運(yùn)用上不夠嫻熟,耽擱教學(xué)時(shí)間,也要留意課堂秩序的維持。 2、雖然注意了同學(xué)的主體性,但是同學(xué)由于年齡問題,在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中應(yīng)當(dāng)多加以引導(dǎo)。教給同學(xué)學(xué)習(xí)方法比什么都重要。 3、老師機(jī)靈有待提高,面對(duì)課堂上同學(xué)的不同問題,要求我們更要在備課時(shí),不僅備教材,還要備同學(xué),留意預(yù)設(shè)和生成。 4、留意對(duì)不同同學(xué)要有不同的教學(xué)方法,縮學(xué)校生間的差異。 5、同學(xué)語言力量的培育。培育同學(xué)語言條理性、完整性,也是一班級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)。 6、對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然本次期中考試同學(xué)成果較好,但是班上如粱悅、許昊天等同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問把握得不夠扎實(shí),這

19、還需要在下學(xué)期賜予他們更多的關(guān)注與關(guān)心。第一學(xué)期老師教學(xué)工作總結(jié) 下學(xué)期工作設(shè)想或建議 1、更加重視書寫端正、規(guī)范,卷面干凈。 2、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育:認(rèn)真審題、認(rèn)真答題、認(rèn)真檢查。 3、注意在教學(xué)時(shí)讓同學(xué)把握好基礎(chǔ)學(xué)問。 4、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,提高閱讀方法。 5、重視詞語的積累,增大閱讀量,提高說話、寫話的力量。 第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇4 第一學(xué)期就要過去了,這個(gè)學(xué)期,由于有位老師病了,我替她教三班級(jí)的語文和英語。雖然做出了不少努力,但結(jié)果不是太抱負(fù),終歸咱沒有教過學(xué)校。特殊是學(xué)校語文,根本就不知道該講什么、該怎么講。英語吧雖說也不是咱的長(zhǎng)項(xiàng),但為了解老師少的緊,還是硬著頭皮干了半年。由于語文純屬

20、不會(huì)教,所以我的總結(jié)還是總結(jié)一下這半年英語教學(xué)的得與失。 一、營(yíng)造美妙的課堂氛圍,改進(jìn)教學(xué)方法 孩子們喜愛歡樂,喜愛做嬉戲,喜愛意外的驚喜。所以每節(jié)課我都依據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)很多好玩的活動(dòng)。為他們供應(yīng)大量的一對(duì)一的小組會(huì)話和嬉戲機(jī)會(huì),始終保持輕快節(jié)奏。一堂課一堂課堅(jiān)持下來,同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好提高了,參與程度加大了。同學(xué)的學(xué)習(xí)效果好了,并覺得開心輕松起來。因此我結(jié)合本地區(qū)同學(xué)的實(shí)際狀況,通讀和節(jié)選教材,圍圍著最簡(jiǎn)潔、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會(huì)話等進(jìn)行教學(xué),使同學(xué)對(duì)英語產(chǎn)生愛好,形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 二、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)全體同學(xué)共同進(jìn)展 (1)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng),和諧進(jìn)展,以確定評(píng)價(jià)為主 由于在同學(xué)心目中

21、,老師的評(píng)價(jià)具有權(quán)威性。對(duì)于同學(xué)來說,他在學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步一旦得到老師的鼓舞、確定,內(nèi)趨力往往成倍激增。所以我在教學(xué)中充分用法鼓舞性評(píng)語,面對(duì)同學(xué)個(gè)體,有針對(duì)性的從同學(xué)學(xué)習(xí)的情感、動(dòng)機(jī)、看法、自信念,思維方法等方面進(jìn)行適時(shí)的正面主動(dòng)的評(píng)價(jià)。指出同學(xué)的不足時(shí),委婉不損害同學(xué)的自尊心和主動(dòng)性。發(fā)覺學(xué)困生的閃完點(diǎn),準(zhǔn)時(shí)確定表?yè)P(yáng),并提出努力的方向。每次我這樣做,教學(xué)過程()總是很順當(dāng),氣氛也總是和諧的。 (2)老師評(píng)價(jià)與同學(xué)評(píng)價(jià)相結(jié)合,轉(zhuǎn)變了單一的老師評(píng)價(jià) 在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中,同學(xué)自己的學(xué)習(xí)行為、看法和方法只是被動(dòng)地被老師評(píng)價(jià),總是處于被動(dòng)地位,簡(jiǎn)單發(fā)生各種弊病。這學(xué)期我有意把同學(xué)的自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合

22、,然后再進(jìn)行老師評(píng)價(jià)。不定期的與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系,讓同學(xué)的家長(zhǎng)也來參加評(píng)價(jià)。使評(píng)價(jià)成為一項(xiàng)雙邊甚至多邊的活動(dòng),實(shí)現(xiàn)教學(xué)的進(jìn)展,開拓同學(xué)的思維空間。但在這方面還有很多不足之處,還需要進(jìn)一步討論、改進(jìn)。 三、讓同學(xué)當(dāng)老師 訓(xùn)練家葉圣陶先生說過:“讓同學(xué)當(dāng)老師是最好的學(xué)習(xí)方法。”所以期中考試后每天的小考都由同學(xué)看卷,晚上的家庭作業(yè)由同學(xué)檢查,全班分成九個(gè)小組,每個(gè)小組中組長(zhǎng)負(fù)責(zé)第一成員的學(xué)問把握,第一成員負(fù)責(zé)其次成員的學(xué)問把握,其次成員教第三成員學(xué)習(xí)。每20天更換一次小組長(zhǎng)和小組成員。這樣做雖然第三成員的成果沒有什么改變,但對(duì)每個(gè)小組的前三名同學(xué)的學(xué)習(xí)有很大的關(guān)心。再過半月就期考試了,但愿他們能比期中

23、考得好。 下學(xué)期很可能要接全校的體育課,爭(zhēng)取在體育課的教學(xué)中,突出兩個(gè)思想:一學(xué)會(huì)一些活動(dòng)和嬉戲,二提高同學(xué)的身體素養(yǎng)。把快樂和訓(xùn)練融合在一起,讓孩子們?cè)跉g樂中提高自己的力量。 第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇5 今年我擔(dān)當(dāng)0833、0834班的語文科教學(xué)工作,0833班主任。在我將近7年的教同學(xué)涯中,這次是首次帶文班。說實(shí)話,心中沒有底。由于最近幾年的教學(xué)中,雖然我沒有帶過文班,但是對(duì)帶文班的難度和挑戰(zhàn)性早有耳聞。高二班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)把我分到文班,管理文班的班務(wù)和教學(xué)工作,充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。得知自己今年教文班,我既有動(dòng)力也有壓力。既然我接受了學(xué)校的任命,我就暗暗告知自己肯定要帶出個(gè)樣子來。斗轉(zhuǎn)星移、歲月

24、如梭,時(shí)間真的就像白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬間接手文班已經(jīng)有4個(gè)多月了,回想這四個(gè)月, 其中有說不盡的酸甜苦辣,幸運(yùn)的是我們班經(jīng)過師生的共同努力,摘取了高二期中考試第一的桂冠,現(xiàn)把四個(gè)月來所做的工作匯報(bào)如下,與君共勉: 第一:思想上提高熟悉,加強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí) 在進(jìn)入高二以來,深感自己的責(zé)任重大,所以在接手33、34語文教學(xué)任務(wù)以來,我嚴(yán)格用 “武中精 神”來提高自己的思想覺悟,用自己的實(shí)際行動(dòng)來踐行集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)“認(rèn)仔細(xì)真做好每一件事”的諄諄教導(dǎo),盡職盡責(zé),教書育人,同時(shí)對(duì)自己的每一項(xiàng)工作做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。從來不敢對(duì)教學(xué)存有僥幸心理,從 來不敢對(duì)自己產(chǎn)生懈怠思想,從來不敢對(duì)自己的教學(xué)有絲毫的馬虎大意。 面對(duì)

25、渴求學(xué)問的177名同學(xué),我從思想上熟悉到了自己肩負(fù)的責(zé)任,所以,在我的工作中,我做到了教學(xué)第一,家務(wù)其次;同學(xué)學(xué)習(xí)第一,個(gè)人事情其次;學(xué)校支配任務(wù)第一,個(gè)人家務(wù)事情其次。正是由于我肩負(fù)著這種責(zé)任,熟悉到了教書育人的重要性,所以我不斷地努力,用自己的實(shí)際行動(dòng)去詮釋自己教學(xué)的價(jià)值,因此,我在教學(xué)上也取得了比較滿足的成果。 其次:做同學(xué)生活的益友,學(xué)習(xí)的良師 我很注意同學(xué)對(duì)老師的評(píng)價(jià),也很重視師生之間感情的培育。由于我深深地知道“親其師、信其道”的深刻含義,我?guī)缀跖c我的每一位同學(xué)談過話、交過心,增進(jìn)了師生之間的感情,拉近了師生之間的距離,真正做到了同學(xué)生活中的益友,我的同學(xué)生病了,我會(huì)為他們擔(dān)憂焦慮

26、;我的同學(xué)進(jìn)步了,我會(huì)為他們鼓掌慶賀,同學(xué)生活中有困難,我會(huì)傾囊相助通過我的努力,我給同學(xué)留下了很好的印象,同學(xué)接受了我,自然也就接受了我的教學(xué)風(fēng)格。 同學(xué)的天職是學(xué)習(xí),而同學(xué)總體成果的好環(huán)與否是評(píng)價(jià)一個(gè)老師教學(xué)水平凹凸的一個(gè)很重要的方面,如何使自己的成果出類拔萃,如何使自己立于不敗之地,是我始終深深思索的問題,所以我在教學(xué)中大膽嘗試輕松教學(xué)、瘋狂語文等教學(xué)模式,在我的語文課堂上,每一位同學(xué)都會(huì)感到輕松好玩而又能有所收獲,不但同學(xué)的聽課效率提高了,而且學(xué)習(xí)語文的主動(dòng)性也提高了,在這樣的有利條件下,再轉(zhuǎn)變個(gè)別同學(xué)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就使得我的教學(xué)向有利的方向進(jìn)展。 第三:說到不如做到,悅耳不如有用

27、在日常的教學(xué)工作中,我的每一節(jié)課都是在經(jīng)過仔細(xì)預(yù)備,反復(fù)思索,多次討論授課方法和思索如何提高授課效果的前提下進(jìn)行的,在備課方面,針對(duì)我33、34班的.詳細(xì)狀況,討論學(xué)情,討論教法,虛心向張?jiān)露稹⒏咧怯碌绕渌蠋煂W(xué)習(xí),深厚的工作氛圍,融洽的人際關(guān)系,使我在教學(xué)上如魚得水,事半功倍! 我所信奉的人生格言是“說到不如做到、悅耳不如有用”,我厭煩華而不實(shí)的浮夸作風(fēng),也不喜愛說空話、放空炮等不有用的話語,既然選擇了做,就認(rèn)仔細(xì)真地做好,不能只說不做,尤其是讓同學(xué)做到的,首先自己做到。我在教學(xué)中要求同學(xué)仔細(xì),首先做到自己備課仔細(xì),要求同學(xué)寫好字,首先把自己的字練習(xí)好。 在授課過程中,努力用一些同學(xué)簡(jiǎn)單接受

28、的字眼,簡(jiǎn)單理解的語言授課,反對(duì)華而不實(shí),講求有用。設(shè)計(jì)問題、提問同學(xué)、布置作業(yè)、課后小結(jié),力求做到有的放矢,堅(jiān)決不放過每一個(gè)詳情,不放松每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)的講解。 第四:甘做人梯,鞠躬盡瘁 老師,人類靈魂的工程師!既然選擇,我無怨無悔,在我的教同學(xué)涯中,我努力達(dá)到“春蠶到死絲方 盡,蠟炬成揮淚始干”這一境界,不計(jì)個(gè)人得失,多做實(shí)事,真正為自己的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全部青春。甘心情愿做同學(xué)登天之梯,任勞任怨,勤奮工作,為了自己的教學(xué)更有價(jià)值,為了我們的集團(tuán)取得更加輝煌的成果,為了早日實(shí)現(xiàn)集團(tuán)“創(chuàng)全國(guó)名校,育世紀(jì)英才”的目標(biāo),我會(huì)盡自己微薄的力氣,托起祖國(guó)明天的盼望! 總之,訓(xùn)練教學(xué)工作是復(fù)雜的,艱辛的,既

29、具有階段性,又具有長(zhǎng)期性。我們只有不斷地總結(jié)好階段的教訓(xùn)與閱歷,才能自我砥礪,自我進(jìn)展,乃至超越幻想。讓我們以這次考試為契機(jī),抓住大好時(shí)機(jī),為了我們能夠取得更為輝煌的成果,為了集團(tuán)更加美妙的明天而努力奮斗! 第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇6 時(shí)間過得真快,今學(xué)期又結(jié)束了。今學(xué)期結(jié)合教材、同學(xué)的實(shí)際及學(xué)校方案,通過一學(xué)期地教學(xué),完滿地完成了語文數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)任務(wù)。為了更好地總結(jié)教學(xué)閱歷、吸取教訓(xùn),以利于今后更好地開展語文數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)工作,現(xiàn)在對(duì)今學(xué)期的語文數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)工作來做一個(gè)總結(jié)。 一、指導(dǎo)思想: 開展學(xué)科活動(dòng)課的討論是當(dāng)前學(xué)校教學(xué)整體改革進(jìn)一步深化,實(shí)行義務(wù)訓(xùn)練全日制學(xué)校課程方案,全面提

30、高同學(xué)素養(yǎng)的需要。課外活動(dòng)是語文和數(shù)學(xué)教學(xué)工作的有機(jī)組成部分。它可以加速培育并提高同學(xué)聽說讀寫的力量;可以豐富同學(xué)的生活,開闊視野,增長(zhǎng)學(xué)問;可以激發(fā)同學(xué)的愛好,發(fā)揮特長(zhǎng),進(jìn)展個(gè)性;可以陶冶同學(xué)的情操,使同學(xué)受到思想訓(xùn)練。語文數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課應(yīng)以同學(xué)活動(dòng)為主,應(yīng)當(dāng)非常留意活動(dòng)內(nèi)容的深度、廣度及活動(dòng)形式的多樣化。在活動(dòng)課上,要讓同學(xué)在參加活動(dòng)的過程中培育他們的創(chuàng)新精神、激發(fā)他們的創(chuàng)新欲望、提高他們的實(shí)踐力量和適應(yīng)力量。 二、基本概況: 三班級(jí)共有4個(gè)班級(jí),本級(jí)的同學(xué)大部分能遵守紀(jì)律,同學(xué)普遍活潑好動(dòng),喜愛形式多樣、生動(dòng)好玩的課堂教學(xué)。 三、 達(dá)到的教學(xué)目的要求: a) 通過讓同學(xué)充分的動(dòng)腦、動(dòng)口、

31、動(dòng)手,加強(qiáng)了同學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)力量,使同學(xué)在“玩”的過程中增長(zhǎng)了學(xué)問,增長(zhǎng)了才能,從而進(jìn)一步培育了和增加了同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和愛好。 b)通過小組競(jìng)賽等活動(dòng)形式,增進(jìn)了同學(xué)間的友情,加強(qiáng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)合作,增加了班級(jí)的凝聚力。 c)學(xué)習(xí)了與語文數(shù)學(xué)有關(guān)的學(xué)問,進(jìn)展了思維力量,培育了觀看事物、分析事物和語言表達(dá)的力量。 四、 心得體會(huì): 在今學(xué)期的語文數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)工作中, 我們通過嬉戲、競(jìng)賽等多種方法充分地調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)語文數(shù)學(xué)的主動(dòng)性;提高同學(xué)在課堂教學(xué)中的參加度;引導(dǎo)同學(xué)將語文、數(shù)學(xué)課內(nèi)學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到課外去;豐富同學(xué)的課外學(xué)問;強(qiáng)化了同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣;基本達(dá)到不斷提高同學(xué)各方面力量的良

32、好愿望。令同學(xué)從被老師“逼著學(xué)”直覺升華到“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”。但是,今后我們還會(huì)更加努力,讓同學(xué)獲得更大的所獲。 第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇7 本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)高一班級(jí)(1、4、12、13、18)五個(gè)班級(jí)的政治學(xué)科教學(xué)工作。一學(xué)期以來,本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法,勤懇、鍥而不舍的精神完成本學(xué)期的教學(xué)和教研工作?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下: 一、仔細(xì)組織教學(xué)工作,提高教學(xué)的有效性。 由于擔(dān)當(dāng)?shù)氖腔A(chǔ)班級(jí)的教學(xué),需要為以后的教學(xué)打好基礎(chǔ),在本學(xué)期本人仔細(xì)把課備好,不但備教材備教法而且備同學(xué)。依據(jù)高一的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采納的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄,仔細(xì)寫好每一課教案,力爭(zhēng)做到每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的預(yù)備。并依據(jù)教學(xué)的需要,采納多種的教

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