第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)7篇

1、第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)7篇第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇1 接近年末，回首過去的這一個(gè)學(xué)期，我感到既繁忙又改善，這一個(gè)學(xué)期有許多的收獲，同樣也有很多值得反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期英語教學(xué)工作做如下小結(jié)： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平 “學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的活力。本學(xué)期的教學(xué)中，身為教研組長(zhǎng)，我擔(dān)當(dāng)兩個(gè)跨班級(jí)的課，雖然工作量比較大，但這并不阻礙自己努力向上的腳步。為了能提高課堂效率，我細(xì)心地進(jìn)行二次備課；同時(shí)，利用時(shí)間多聽組內(nèi)成員的課，吸取他們的精華，并且學(xué)習(xí)和教學(xué)有關(guān)的資料，提高專業(yè)學(xué)問的同時(shí)也不斷提高自己的上課力量。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作方面 這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖侨嗉?jí)和六班級(jí)的英語教學(xué)。由

2、于個(gè)人的緣由，我推遲了一個(gè)月才回來上班?；貋砩习嘀蟮囊粋€(gè)星期，我初步接觸了同學(xué)，兩個(gè)班的同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，聽課習(xí)慣，學(xué)習(xí)成果等等都讓我萬分苦惱。閱歷告知我，對(duì)于這兩個(gè)不同班級(jí)段的同學(xué)，我必需要在短期之內(nèi)將同學(xué)的課堂紀(jì)律搞定，肯定要在短期內(nèi)在班級(jí)樹立自己的威信和制定相應(yīng)的措施，否則別想提高成果。當(dāng)然，對(duì)不同的班級(jí)的手段還是不一樣的。比如三班級(jí)的同學(xué)，第一個(gè)月的月考成果顯示他們排在全班級(jí)倒數(shù)第一，他們的聽課習(xí)慣特殊差，作業(yè)也完成的極不好。但究竟是三班級(jí)同學(xué)，他們較好玩，還沒有什么英語基礎(chǔ)，主要的工作還是先把同學(xué)的聽課習(xí)慣抓緊了，再在自己的課堂上多注意培育同學(xué)的聽課習(xí)慣和增加學(xué)習(xí)愛好。一個(gè)學(xué)期下來，

3、三年一班的同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成果也在一次次的進(jìn)步之中，在上一次的月考中考出了全班級(jí)第一的好成果。當(dāng)然，同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)英語的愛好是有增無減。 六班級(jí)同學(xué)較之三班級(jí)同學(xué)有很大的不一樣。除了這幾年同學(xué)積累下來的各種壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣之外，同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還特別薄弱。再加上又是畢業(yè)班。所以時(shí)間對(duì)于老師或同學(xué)來說都是特別珍貴的。整課堂紀(jì)律、抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)成果、培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、增加他們的自信念。哪一項(xiàng)都是迫不及待的。所以我在回來上班的第一個(gè)月就嚴(yán)抓紀(jì)律，樹威信，同時(shí)也在親密觀看任何一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，伺機(jī)查找同學(xué)談天，通過打心理戰(zhàn)術(shù)，拉攏同學(xué)。給學(xué)困生嘗嘗學(xué)習(xí)的甜頭，讓他們喜愛上老師，繼

4、而喜愛我的學(xué)科。我不僅僅是雙管齊下，而是多管齊下。一個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持，一個(gè)學(xué)期的努力，我覺得我取得了很好的成果。至少，現(xiàn)在上課幾乎不會(huì)出現(xiàn)像在菜市場(chǎng)買菜時(shí)吵鬧的場(chǎng)景；至少部分的學(xué)困生已經(jīng)開頭對(duì)英語感愛好，并能做到化被動(dòng)為主動(dòng)，如：薛志超、張遠(yuǎn)洋、曾祥昭等等至少相當(dāng)一部分中等水平的同學(xué)的成果在提高，直逼優(yōu)秀生；至少在一次次的考試中全班的不及格人數(shù)在削減，A率在提高。我信任，有付出就有回報(bào)，我也信任孩子們潛能是無限大的，只要給他們足夠的時(shí)間，給他們足夠的自信，一切皆有可能發(fā)生。 三、努力提高方向 雖然，自己在這個(gè)學(xué)期取得了些許的進(jìn)步，但是在教學(xué)工作中還是存在許多的不足，需要在以后的工作中不斷努力才能做

5、得更好，比如： 1、個(gè)別同學(xué)的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正,對(duì)差生多些關(guān)懷愛心和耐煩，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。 2、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)聽力，提高同學(xué)的聽力力量。 3、在教學(xué)上狠下功夫，努力使同學(xué)的道德修養(yǎng)有更大的提高。 總之，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己。 第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇2 轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期又要過去了?；厥灼返驴平M走過的這一路程，感受良多。20xx年，這是一個(gè)開頭年，亦是一個(gè)提升年；這是一個(gè)學(xué)習(xí)年，亦是一個(gè)規(guī)范年。 規(guī)范管理。品德科組確定了統(tǒng)一的科組活動(dòng)時(shí)間，與語文科組活動(dòng)同一時(shí)間，分單雙周進(jìn)行。品德科組有了備課組長(zhǎng)，一二班級(jí)備課組長(zhǎng)是韋祿相，

6、三四班級(jí)備課組長(zhǎng)是黃春蘭，五六班級(jí)的備課組長(zhǎng)是雷小榮?？平M老師在活動(dòng)時(shí)間圍繞新課標(biāo)以及公開課課例等主題進(jìn)行多次研討，集備組也在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開展教學(xué)爭(zhēng)論。同時(shí)，資源庫(kù)建設(shè)也有了新的支配。只是進(jìn)度較慢，需要科組老師們連續(xù)攻堅(jiān)克難，按時(shí)完成任務(wù)。 學(xué)習(xí)提高。品德老師參與學(xué)習(xí)的人數(shù)多，次數(shù)多。 基地開放。我校進(jìn)行天河區(qū)品德學(xué)科基地第一次開放活動(dòng)。從方案的撰寫、活動(dòng)流程的支配、反饋表的設(shè)計(jì)、資料的預(yù)備，到重中之重的公開課課例的打磨，品德科組老師團(tuán)結(jié)全都，年青上進(jìn)的老師勇挑重?fù)?dān)，閱歷豐富的老師甘做人梯，在王校悉心的指導(dǎo)下完成了。市品德教研員姚順添老師、天河區(qū)品德教研員劉江明老師蒞臨指導(dǎo)，許多學(xué)校的品德老師

7、也來參與研討活動(dòng)。第一節(jié)，我校同時(shí)開放四節(jié)德育課程供大家觀摩，其次、三節(jié)課，請(qǐng)姚順添老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和新課標(biāo)解讀與案例分析專題講座。姚老師贊揚(yáng)了我校對(duì)品德學(xué)科建設(shè)的重視，認(rèn)為這是課題討論引領(lǐng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)，高度重視的體現(xiàn)，并稱是第一次參與區(qū)級(jí)品德學(xué)科基地開放活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后，意猶未盡，還開展了網(wǎng)絡(luò)研討，全體科組老師都進(jìn)行回復(fù)。 磨課提升。品德老師通過課例研磨提升了品德學(xué)科素養(yǎng)。周玲春老師執(zhí)教讓我們學(xué)會(huì)合作，黃春蘭老師執(zhí)教家鄉(xiāng)人生活的改變，林小玲老師執(zhí)教傾聽，是一種收獲，雷小榮老師執(zhí)教寬容是一縷陽(yáng)完，這四位老師仔細(xì)討論教材，認(rèn)真撰寫教案，細(xì)心設(shè)計(jì)每一個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，還虛心聽取科組其他老師的看法進(jìn)行反復(fù)修

8、改，說課、試教、研討、上課、反思。經(jīng)過了一個(gè)打磨的過程，她們更清晰熟悉到品德學(xué)科具有綜合性、實(shí)踐性、開放性的學(xué)科特點(diǎn)，品德課堂要關(guān)注同學(xué)的參加狀態(tài)、思維狀態(tài)、交往狀態(tài)、情感狀態(tài)、目標(biāo)達(dá)成狀態(tài)。各個(gè)集備組老師主動(dòng)參加這些公開課課例的研討，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，也更新了教學(xué)理念，提高了教學(xué)力量。 課題討論。由梁曉霞老師擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)人的區(qū)一般德育課題學(xué)校生自覺遵守校內(nèi)規(guī)章的實(shí)踐討論已經(jīng)進(jìn)入實(shí)質(zhì)討論階段，分步驟部署了四類規(guī)章訓(xùn)練的詳細(xì)工作。同時(shí)該課題申報(bào)“廣州市中學(xué)校德育討論十二五規(guī)劃課題勝利，并進(jìn)行了開題會(huì)。品德小課題通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式，開展有效小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的討論 以北師大版品德與.三班級(jí)下冊(cè)第五單元教學(xué)為例也順當(dāng)開

9、題，并進(jìn)行了前測(cè)和第一輪課堂實(shí)施。 展望20xx年，將是品德科組嶄新的一年，百尺竿頭更進(jìn)一步！ 第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇3 一、提高專業(yè)素養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)。 為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我仔細(xì)參與教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)找問題，虛心請(qǐng)教他人，尋求解決問題的最佳途徑。為了上好每一節(jié)課，我依舊像以前一樣仔細(xì)鉆研教材，并結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際特點(diǎn)，備好課，上好課。平常，我堅(jiān)持自己獨(dú)立備課，因此在課前的預(yù)備是很充分的，為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。課堂上，我著力抓好課堂常規(guī)。并以同學(xué)為主體，有目的、有條理地引導(dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)，特殊注意指導(dǎo)預(yù)習(xí)，鼓舞同學(xué)自主獵取學(xué)問。經(jīng)過這段時(shí)間的訓(xùn)練，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)帶著問題仔細(xì)地進(jìn)行語文合

10、作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了針對(duì)文本提出一些有質(zhì)量的問題。課余，我主動(dòng)參與各級(jí)各類組織的教研活動(dòng)，還常常閱讀一些教學(xué)書籍，汲取一些適用的方法，更新一些教學(xué)理念，從而促進(jìn)自身專業(yè)的進(jìn)展。 二、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 作為剛剛進(jìn)入一班級(jí)的學(xué)校生來說，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上仔細(xì)地聽講，是特別重要的。因此，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開頭的重點(diǎn)。剛開學(xué)的二個(gè)星期里，我采納編兒歌、口令等形式，將同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育融入情趣之中，讓同學(xué)在情趣之中漸漸地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿態(tài)到疼惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學(xué)期來的培育，我班同學(xué)都能養(yǎng)成良

11、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、抓好同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問 本學(xué)期，我主要在注意同學(xué)的漢語拼音學(xué)問的把握、寫字、朗讀、讀書、課外閱讀等方面作了努力。 (一)打英雄語拼音學(xué)問的基礎(chǔ) 如何讓同學(xué)能把這看似枯燥的學(xué)問學(xué)得生動(dòng)好玩，又能很好地把握，我與班級(jí)里、科組里的老師常常溝通，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，以使自己能讓同學(xué)學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí)，在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)同學(xué)因材施教，每天鼓舞同學(xué)讀課外書，并常常引導(dǎo)同學(xué)對(duì)已學(xué)拼音學(xué)問活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、"摘蘋果'嬉戲等形式激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。 (二)抓好寫字訓(xùn)練寫字教學(xué)是一班級(jí)語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)同學(xué)寫一手好字，是我最大的心愿。

12、同學(xué)的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以，在平常的教學(xué)工作中，我特殊留意對(duì)同學(xué)寫字的要求。首先，要讓同學(xué)寫好字，作為他們的語文老師，我更注意自己在課堂板書、給同學(xué)的留言等方面給同學(xué)做一個(gè)很好的示范。其次，我充分利用教學(xué)完盤中的寫字教程，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)讀帖、描紅，既從技能方面要求同學(xué)，又從習(xí)慣方面的要求同學(xué)。特殊是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿態(tài)，這些往往簡(jiǎn)單忽視，而恰恰正是這影響了同學(xué)的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好同學(xué)寫好字的同時(shí)，我更注意同學(xué)有良好的寫字習(xí)慣。 (三)培育同學(xué)的朗讀 我自己是很喜愛讀書的人，朗

13、讀也是我的強(qiáng)項(xiàng)，所以我盼望我的同學(xué)在朗讀方面有所收獲。而書讀出感情了，也就說明把握了文章。這也可以有利于建立我們的班級(jí)風(fēng)格。所以在平常的教學(xué)中我特殊留意同學(xué)讀書的指導(dǎo)。 首先，調(diào)動(dòng)同學(xué)讀書的主動(dòng)性是最為重要的，在課堂上，我常常設(shè)立各種各樣的讀書競(jìng)賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在肯定程度上激發(fā)了同學(xué)讀書的愛好;其次，我注意在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)同學(xué)能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注意自己的示范性。由于一班級(jí)的同學(xué)仿照性較強(qiáng)，所以在教同學(xué)讀課文之前，我都要特殊留意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為同學(xué)作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同

14、感受讀書帶來的歡樂，使我的課堂豐富而生動(dòng)。 (四)抓好讀書訓(xùn)練 首先，調(diào)動(dòng)同學(xué)讀書的主動(dòng)性是最為重要的，在課堂上，我常常設(shè)立各種各樣的讀書競(jìng)賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在肯定程度上激發(fā)了同學(xué)讀書的愛好;其次，我注意在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)同學(xué)能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。比如，我在上一次比一次有進(jìn)步一課時(shí)，學(xué)完課文后，讓同學(xué)分角色扮演小燕子和燕子?jì)寢?，從小燕子觀看得一次比一次深化和燕子?jì)寢尮奈栊⊙嘧拥恼Z言中，體會(huì)認(rèn)真觀看才能觀看出事物的本質(zhì)特點(diǎn)來。從而讓同學(xué)能夠多角度地去思索，并通過朗讀大膽呈現(xiàn)自己的獨(dú)特感受。第三，注意自己的示范性。由于一班級(jí)的同學(xué)仿照性較強(qiáng)，所以在教

15、同學(xué)讀課文之前，我都要特殊留意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為同學(xué)作出很好的示范。第一學(xué)期老師教學(xué)工作總結(jié) 20xx/6/20 6:02:20三、充分利用集體備課的資源、網(wǎng)上資源，上好每一節(jié)課 開學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下，我們班級(jí)里仔細(xì)開展集體備課活動(dòng)，并充分利用集體備課中的資源，為自己上課作好預(yù)備。同時(shí)，我常常上網(wǎng)查找有關(guān)的教學(xué)資源，如課件、教案、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)閱歷論文等，與班級(jí)老師共享，從而不斷為自己的教學(xué)水平"充電'。 四、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量 我班有50個(gè)孩子，50個(gè)孩子都不一樣，接受力量也有不同，面對(duì)孩子們的個(gè)別差異性，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差

16、工作。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)懷和愛惜，信任每一個(gè)同學(xué)都能學(xué)到自己適合的學(xué)問，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。為促使每位同學(xué)能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)展，我"抓兩頭，扶中間'。注意培育優(yōu)生的特長(zhǎng)，同時(shí)，在班中成立"互助'小組，利用結(jié)對(duì)子形式，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，賜予鼓舞，養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，促使每一位同學(xué)都有提高。特殊是班上一個(gè)小男孩，開頭時(shí)還很不適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活，我和副班主任找來他的爸爸媽媽，通過個(gè)方面的努力，他的學(xué)習(xí)進(jìn)步是各位科任老師有目共睹的。 同學(xué)力量培育策略及成效 注意同學(xué)課外閱讀力量的培育。我們班上還有

17、圖書角，并鼓舞同學(xué)能為班上捐出自己的圖書。通過同學(xué)們的努力，我班的圖書角的圖書有肯定的藏書量。并鼓舞同學(xué)每天回家也多讀讀課外書，以此培育同學(xué)課外閱讀力量，拓展同學(xué)視野。鼓舞同學(xué)每天回家多讀課外書，以此培育同學(xué)課外閱讀力量，拓展同學(xué)視野。通過國(guó)學(xué)課，請(qǐng)同學(xué)帶讀，背誦，使全班同學(xué)能很好誦讀至背誦三字經(jīng)部分內(nèi)容。每天利用晨讀課進(jìn)行課外古詩(shī)、名言、課外美麗片段進(jìn)行積累背誦。大大豐富了同學(xué)的語言積累。 所帶教學(xué)班級(jí)在各類教學(xué)競(jìng)賽、評(píng)比狀況 五、自我反思教學(xué)工作存在的不足 1、教學(xué)方法有待創(chuàng)新，對(duì)同學(xué)的吸引力不夠。低班級(jí)同學(xué)留意力簡(jiǎn)單分散，還需要我不斷地改進(jìn)教學(xué)方法，把握更多理論學(xué)問的基礎(chǔ)上，注意實(shí)踐，多

18、向其他老師學(xué)習(xí)。 在多媒體課件的運(yùn)用上不夠嫻熟，耽擱教學(xué)時(shí)間，也要留意課堂秩序的維持。 2、雖然注意了同學(xué)的主體性，但是同學(xué)由于年齡問題，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中應(yīng)當(dāng)多加以引導(dǎo)。教給同學(xué)學(xué)習(xí)方法比什么都重要。 3、老師機(jī)靈有待提高，面對(duì)課堂上同學(xué)的不同問題，要求我們更要在備課時(shí)，不僅備教材，還要備同學(xué)，留意預(yù)設(shè)和生成。 4、留意對(duì)不同同學(xué)要有不同的教學(xué)方法，縮學(xué)校生間的差異。 5、同學(xué)語言力量的培育。培育同學(xué)語言條理性、完整性，也是一班級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)。 6、對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然本次期中考試同學(xué)成果較好，但是班上如粱悅、許昊天等同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問把握得不夠扎實(shí)，這

19、還需要在下學(xué)期賜予他們更多的關(guān)注與關(guān)心。第一學(xué)期老師教學(xué)工作總結(jié) 下學(xué)期工作設(shè)想或建議 1、更加重視書寫端正、規(guī)范，卷面干凈。 2、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育：認(rèn)真審題、認(rèn)真答題、認(rèn)真檢查。 3、注意在教學(xué)時(shí)讓同學(xué)把握好基礎(chǔ)學(xué)問。 4、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，提高閱讀方法。 5、重視詞語的積累，增大閱讀量，提高說話、寫話的力量。 第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇4 第一學(xué)期就要過去了，這個(gè)學(xué)期，由于有位老師病了，我替她教三班級(jí)的語文和英語。雖然做出了不少努力，但結(jié)果不是太抱負(fù)，終歸咱沒有教過學(xué)校。特殊是學(xué)校語文，根本就不知道該講什么、該怎么講。英語吧雖說也不是咱的長(zhǎng)項(xiàng)，但為了解老師少的緊，還是硬著頭皮干了半年。由于語文純屬

20、不會(huì)教，所以我的總結(jié)還是總結(jié)一下這半年英語教學(xué)的得與失。 一、營(yíng)造美妙的課堂氛圍，改進(jìn)教學(xué)方法 孩子們喜愛歡樂，喜愛做嬉戲，喜愛意外的驚喜。所以每節(jié)課我都依據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)很多好玩的活動(dòng)。為他們供應(yīng)大量的一對(duì)一的小組會(huì)話和嬉戲機(jī)會(huì)，始終保持輕快節(jié)奏。一堂課一堂課堅(jiān)持下來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好提高了，參與程度加大了。同學(xué)的學(xué)習(xí)效果好了，并覺得開心輕松起來。因此我結(jié)合本地區(qū)同學(xué)的實(shí)際狀況，通讀和節(jié)選教材，圍圍著最簡(jiǎn)潔、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會(huì)話等進(jìn)行教學(xué)，使同學(xué)對(duì)英語產(chǎn)生愛好，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 二、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)全體同學(xué)共同進(jìn)展 （1）準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，和諧進(jìn)展，以確定評(píng)價(jià)為主 由于在同學(xué)心目中

21、，老師的評(píng)價(jià)具有權(quán)威性。對(duì)于同學(xué)來說，他在學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步一旦得到老師的鼓舞、確定，內(nèi)趨力往往成倍激增。所以我在教學(xué)中充分用法鼓舞性評(píng)語，面對(duì)同學(xué)個(gè)體，有針對(duì)性的從同學(xué)學(xué)習(xí)的情感、動(dòng)機(jī)、看法、自信念，思維方法等方面進(jìn)行適時(shí)的正面主動(dòng)的評(píng)價(jià)。指出同學(xué)的不足時(shí)，委婉不損害同學(xué)的自尊心和主動(dòng)性。發(fā)覺學(xué)困生的閃完點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)確定表?yè)P(yáng)，并提出努力的方向。每次我這樣做，教學(xué)過程()總是很順當(dāng)，氣氛也總是和諧的。 （2）老師評(píng)價(jià)與同學(xué)評(píng)價(jià)相結(jié)合，轉(zhuǎn)變了單一的老師評(píng)價(jià) 在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，同學(xué)自己的學(xué)習(xí)行為、看法和方法只是被動(dòng)地被老師評(píng)價(jià)，總是處于被動(dòng)地位，簡(jiǎn)單發(fā)生各種弊病。這學(xué)期我有意把同學(xué)的自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合

22、，然后再進(jìn)行老師評(píng)價(jià)。不定期的與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系，讓同學(xué)的家長(zhǎng)也來參加評(píng)價(jià)。使評(píng)價(jià)成為一項(xiàng)雙邊甚至多邊的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的進(jìn)展，開拓同學(xué)的思維空間。但在這方面還有很多不足之處，還需要進(jìn)一步討論、改進(jìn)。 三、讓同學(xué)當(dāng)老師 訓(xùn)練家葉圣陶先生說過：“讓同學(xué)當(dāng)老師是最好的學(xué)習(xí)方法。”所以期中考試后每天的小考都由同學(xué)看卷，晚上的家庭作業(yè)由同學(xué)檢查，全班分成九個(gè)小組，每個(gè)小組中組長(zhǎng)負(fù)責(zé)第一成員的學(xué)問把握，第一成員負(fù)責(zé)其次成員的學(xué)問把握，其次成員教第三成員學(xué)習(xí)。每20天更換一次小組長(zhǎng)和小組成員。這樣做雖然第三成員的成果沒有什么改變，但對(duì)每個(gè)小組的前三名同學(xué)的學(xué)習(xí)有很大的關(guān)心。再過半月就期考試了，但愿他們能比期中

23、考得好。 下學(xué)期很可能要接全校的體育課，爭(zhēng)取在體育課的教學(xué)中，突出兩個(gè)思想：一學(xué)會(huì)一些活動(dòng)和嬉戲，二提高同學(xué)的身體素養(yǎng)。把快樂和訓(xùn)練融合在一起，讓孩子們?cè)跉g樂中提高自己的力量。 第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇5 今年我擔(dān)當(dāng)0833、0834班的語文科教學(xué)工作，0833班主任。在我將近7年的教同學(xué)涯中，這次是首次帶文班。說實(shí)話，心中沒有底。由于最近幾年的教學(xué)中，雖然我沒有帶過文班，但是對(duì)帶文班的難度和挑戰(zhàn)性早有耳聞。高二班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)把我分到文班，管理文班的班務(wù)和教學(xué)工作，充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。得知自己今年教文班，我既有動(dòng)力也有壓力。既然我接受了學(xué)校的任命，我就暗暗告知自己肯定要帶出個(gè)樣子來。斗轉(zhuǎn)星移、歲月

24、如梭，時(shí)間真的就像白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間接手文班已經(jīng)有4個(gè)多月了，回想這四個(gè)月， 其中有說不盡的酸甜苦辣，幸運(yùn)的是我們班經(jīng)過師生的共同努力，摘取了高二期中考試第一的桂冠，現(xiàn)把四個(gè)月來所做的工作匯報(bào)如下，與君共勉： 第一：思想上提高熟悉，加強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí) 在進(jìn)入高二以來，深感自己的責(zé)任重大，所以在接手33、34語文教學(xué)任務(wù)以來，我嚴(yán)格用 “武中精 神”來提高自己的思想覺悟，用自己的實(shí)際行動(dòng)來踐行集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)“認(rèn)仔細(xì)真做好每一件事”的諄諄教導(dǎo)，盡職盡責(zé)，教書育人，同時(shí)對(duì)自己的每一項(xiàng)工作做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。從來不敢對(duì)教學(xué)存有僥幸心理，從 來不敢對(duì)自己產(chǎn)生懈怠思想，從來不敢對(duì)自己的教學(xué)有絲毫的馬虎大意。 面對(duì)

25、渴求學(xué)問的177名同學(xué)，我從思想上熟悉到了自己肩負(fù)的責(zé)任，所以，在我的工作中，我做到了教學(xué)第一，家務(wù)其次；同學(xué)學(xué)習(xí)第一，個(gè)人事情其次；學(xué)校支配任務(wù)第一，個(gè)人家務(wù)事情其次。正是由于我肩負(fù)著這種責(zé)任，熟悉到了教書育人的重要性，所以我不斷地努力，用自己的實(shí)際行動(dòng)去詮釋自己教學(xué)的價(jià)值，因此，我在教學(xué)上也取得了比較滿足的成果。 其次：做同學(xué)生活的益友，學(xué)習(xí)的良師 我很注意同學(xué)對(duì)老師的評(píng)價(jià)，也很重視師生之間感情的培育。由于我深深地知道“親其師、信其道”的深刻含義，我?guī)缀跖c我的每一位同學(xué)談過話、交過心，增進(jìn)了師生之間的感情，拉近了師生之間的距離，真正做到了同學(xué)生活中的益友，我的同學(xué)生病了，我會(huì)為他們擔(dān)憂焦慮

26、；我的同學(xué)進(jìn)步了，我會(huì)為他們鼓掌慶賀，同學(xué)生活中有困難，我會(huì)傾囊相助通過我的努力，我給同學(xué)留下了很好的印象，同學(xué)接受了我，自然也就接受了我的教學(xué)風(fēng)格。 同學(xué)的天職是學(xué)習(xí)，而同學(xué)總體成果的好環(huán)與否是評(píng)價(jià)一個(gè)老師教學(xué)水平凹凸的一個(gè)很重要的方面，如何使自己的成果出類拔萃，如何使自己立于不敗之地，是我始終深深思索的問題，所以我在教學(xué)中大膽嘗試輕松教學(xué)、瘋狂語文等教學(xué)模式，在我的語文課堂上，每一位同學(xué)都會(huì)感到輕松好玩而又能有所收獲，不但同學(xué)的聽課效率提高了，而且學(xué)習(xí)語文的主動(dòng)性也提高了，在這樣的有利條件下，再轉(zhuǎn)變個(gè)別同學(xué)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就使得我的教學(xué)向有利的方向進(jìn)展。 第三：說到不如做到，悅耳不如有用

27、在日常的教學(xué)工作中，我的每一節(jié)課都是在經(jīng)過仔細(xì)預(yù)備，反復(fù)思索，多次討論授課方法和思索如何提高授課效果的前提下進(jìn)行的，在備課方面，針對(duì)我33、34班的.詳細(xì)狀況，討論學(xué)情，討論教法，虛心向張?jiān)露稹⒏咧怯碌绕渌蠋煂W(xué)習(xí)，深厚的工作氛圍，融洽的人際關(guān)系，使我在教學(xué)上如魚得水，事半功倍！ 我所信奉的人生格言是“說到不如做到、悅耳不如有用”，我厭煩華而不實(shí)的浮夸作風(fēng)，也不喜愛說空話、放空炮等不有用的話語，既然選擇了做，就認(rèn)仔細(xì)真地做好，不能只說不做，尤其是讓同學(xué)做到的，首先自己做到。我在教學(xué)中要求同學(xué)仔細(xì)，首先做到自己備課仔細(xì)，要求同學(xué)寫好字，首先把自己的字練習(xí)好。 在授課過程中，努力用一些同學(xué)簡(jiǎn)單接受

28、的字眼，簡(jiǎn)單理解的語言授課，反對(duì)華而不實(shí)，講求有用。設(shè)計(jì)問題、提問同學(xué)、布置作業(yè)、課后小結(jié)，力求做到有的放矢，堅(jiān)決不放過每一個(gè)詳情，不放松每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)的講解。 第四：甘做人梯，鞠躬盡瘁 老師，人類靈魂的工程師！既然選擇，我無怨無悔，在我的教同學(xué)涯中，我努力達(dá)到“春蠶到死絲方 盡，蠟炬成揮淚始干”這一境界，不計(jì)個(gè)人得失，多做實(shí)事，真正為自己的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全部青春。甘心情愿做同學(xué)登天之梯，任勞任怨，勤奮工作，為了自己的教學(xué)更有價(jià)值，為了我們的集團(tuán)取得更加輝煌的成果，為了早日實(shí)現(xiàn)集團(tuán)“創(chuàng)全國(guó)名校，育世紀(jì)英才”的目標(biāo)，我會(huì)盡自己微薄的力氣，托起祖國(guó)明天的盼望！ 總之，訓(xùn)練教學(xué)工作是復(fù)雜的，艱辛的，既

29、具有階段性，又具有長(zhǎng)期性。我們只有不斷地總結(jié)好階段的教訓(xùn)與閱歷，才能自我砥礪，自我進(jìn)展，乃至超越幻想。讓我們以這次考試為契機(jī)，抓住大好時(shí)機(jī)，為了我們能夠取得更為輝煌的成果，為了集團(tuán)更加美妙的明天而努力奮斗！ 第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇6 時(shí)間過得真快，今學(xué)期又結(jié)束了。今學(xué)期結(jié)合教材、同學(xué)的實(shí)際及學(xué)校方案，通過一學(xué)期地教學(xué)，完滿地完成了語文數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)任務(wù)。為了更好地總結(jié)教學(xué)閱歷、吸取教訓(xùn)，以利于今后更好地開展語文數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)工作，現(xiàn)在對(duì)今學(xué)期的語文數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)工作來做一個(gè)總結(jié)。 一、指導(dǎo)思想： 開展學(xué)科活動(dòng)課的討論是當(dāng)前學(xué)校教學(xué)整體改革進(jìn)一步深化，實(shí)行義務(wù)訓(xùn)練全日制學(xué)校課程方案，全面提

30、高同學(xué)素養(yǎng)的需要。課外活動(dòng)是語文和數(shù)學(xué)教學(xué)工作的有機(jī)組成部分。它可以加速培育并提高同學(xué)聽說讀寫的力量；可以豐富同學(xué)的生活，開闊視野，增長(zhǎng)學(xué)問；可以激發(fā)同學(xué)的愛好，發(fā)揮特長(zhǎng)，進(jìn)展個(gè)性；可以陶冶同學(xué)的情操，使同學(xué)受到思想訓(xùn)練。語文數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課應(yīng)以同學(xué)活動(dòng)為主，應(yīng)當(dāng)非常留意活動(dòng)內(nèi)容的深度、廣度及活動(dòng)形式的多樣化。在活動(dòng)課上，要讓同學(xué)在參加活動(dòng)的過程中培育他們的創(chuàng)新精神、激發(fā)他們的創(chuàng)新欲望、提高他們的實(shí)踐力量和適應(yīng)力量。 二、基本概況: 三班級(jí)共有4個(gè)班級(jí)，本級(jí)的同學(xué)大部分能遵守紀(jì)律，同學(xué)普遍活潑好動(dòng)，喜愛形式多樣、生動(dòng)好玩的課堂教學(xué)。 三、 達(dá)到的教學(xué)目的要求： a) 通過讓同學(xué)充分的動(dòng)腦、動(dòng)口、

31、動(dòng)手，加強(qiáng)了同學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)力量，使同學(xué)在“玩”的過程中增長(zhǎng)了學(xué)問，增長(zhǎng)了才能，從而進(jìn)一步培育了和增加了同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和愛好。 b)通過小組競(jìng)賽等活動(dòng)形式，增進(jìn)了同學(xué)間的友情，加強(qiáng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)合作，增加了班級(jí)的凝聚力。 c)學(xué)習(xí)了與語文數(shù)學(xué)有關(guān)的學(xué)問，進(jìn)展了思維力量，培育了觀看事物、分析事物和語言表達(dá)的力量。 四、 心得體會(huì): 在今學(xué)期的語文數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)工作中, 我們通過嬉戲、競(jìng)賽等多種方法充分地調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)語文數(shù)學(xué)的主動(dòng)性；提高同學(xué)在課堂教學(xué)中的參加度；引導(dǎo)同學(xué)將語文、數(shù)學(xué)課內(nèi)學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到課外去；豐富同學(xué)的課外學(xué)問；強(qiáng)化了同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；基本達(dá)到不斷提高同學(xué)各方面力量的良

32、好愿望。令同學(xué)從被老師“逼著學(xué)”直覺升華到“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”。但是，今后我們還會(huì)更加努力,讓同學(xué)獲得更大的所獲。 第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇7 本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)高一班級(jí)（1、4、12、13、18）五個(gè)班級(jí)的政治學(xué)科教學(xué)工作。一學(xué)期以來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、鍥而不舍的精神完成本學(xué)期的教學(xué)和教研工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下： 一、仔細(xì)組織教學(xué)工作，提高教學(xué)的有效性。 由于擔(dān)當(dāng)?shù)氖腔A(chǔ)班級(jí)的教學(xué)，需要為以后的教學(xué)打好基礎(chǔ)，在本學(xué)期本人仔細(xì)把課備好，不但備教材備教法而且備同學(xué)。依據(jù)高一的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好每一課教案，力爭(zhēng)做到每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備。并依據(jù)教學(xué)的需要，采納多種的教