精選上學(xué)期幼兒園大班教學(xué)方案3篇

1、精選上學(xué)期幼兒園大班教學(xué)方案3篇上學(xué)期幼兒園大班教學(xué)方案 篇1 閑適的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。經(jīng)過了兩個月的暑假時(shí)間，孩子們又快樂地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和嬉戲。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子各方面的力量也有了不同水平的提高。我們連續(xù)在綱要的精神的引領(lǐng)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體、智、德、美全面進(jìn)展。 一、班況分析 本學(xué)期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名

2、、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進(jìn)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)，幼兒對上學(xué)校的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科訓(xùn)練教學(xué)中有效滲透了相關(guān)訓(xùn)練，盼望通過新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的力量都有肯定的進(jìn)步。特殊是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到進(jìn)展，培育幼兒的動手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。仔細(xì)規(guī)范幼兒的一

3、日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)力量，喜愛關(guān)心他人；敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到進(jìn)展。 二、保教工作： 依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓(xùn)練工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。 1、保育工作 做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫晨檢及日觀看狀況表。依據(jù)天氣改變準(zhǔn)時(shí)提示幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動時(shí)間，開展各種體育活動，加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)，做好各項(xiàng)平安、保健工作； 不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園；管理好病兒藥品，避開幼兒吃

4、錯藥。教給幼兒一些平安學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的平安意識和自我愛護(hù)力量。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追趕打鬧等等。通過講解等多種方式，鼓舞、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。 杜絕一切擔(dān)心全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品肯定放在幼兒夠不著的地方）。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必需根據(jù)制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外

5、線照耀。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛幼兒，特殊是力量稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將更多給他們關(guān)愛，消退他的緊急感。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。留意幼兒良好睡姿的培育，使幼兒能夠健康健壯成長。 2、訓(xùn)練教學(xué)工作 依據(jù)大班幼兒的愛好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃

6、完點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。 連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞挺直影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章。 重點(diǎn)培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的講解并描述力量。關(guān)心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的力量，利用空余時(shí)間開展故事競賽活動。 連續(xù)培育幼兒繪畫力量，建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培育，幼兒對繪畫

7、已經(jīng)特別感愛好。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展現(xiàn)中真正成為班級特色。 結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，主動邀請家長參加我們的'活動。 三、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日常活動中的平安管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插平安訓(xùn)練、加強(qiáng)幼兒的平安意識、關(guān)心幼兒把握一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)

8、任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。 四、班級管理 1、仔細(xì)制訂好月、周、日方案。嚴(yán)格按方案開展各項(xiàng)活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地支配好。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點(diǎn)，總結(jié)上一周中的不足之處，并對上周訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行反思，同時(shí)做好具體地記錄，并預(yù)設(shè)下一周的訓(xùn)練內(nèi)容，對問題點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)改正，保證教學(xué)質(zhì)量。 2、管理好班級財(cái)物，每天檢查后門是否鎖好；不讓班級財(cái)物丟失；堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時(shí)消毒，保持教室干凈潔凈。平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。 3、對于做錯事情的幼兒，用鼓舞代替責(zé)罰，不對幼兒進(jìn)行體罰，真正做到關(guān)懷每一個孩子

9、。 五、家長工作 1、依據(jù)本班詳細(xì)狀況，有針對性地出好家園共育欄目，準(zhǔn)時(shí)向家長宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園狀況。通過網(wǎng)絡(luò)，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家狀況。開展手機(jī)聯(lián)系，讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長了解，保證信息通暢。 2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通。每個月通過上門家訪并準(zhǔn)時(shí)填寫家訪記錄表。了解幼兒在家的狀況，以便于更好的對幼兒進(jìn)行了解。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學(xué)上的問題，一發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)開展園務(wù)會爭論。 3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長保持親密聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，與家長共同協(xié)作，提高幼兒

10、的學(xué)習(xí)生活?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。 上學(xué)期幼兒園大班教學(xué)方案 篇2 暑假過后，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)瞬變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。新的學(xué)期新的盼望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。我們將依據(jù)綱要的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合教材，聯(lián)系實(shí)際，充分利用各種資源，陪伴幼兒一起度過有意義的一學(xué)期。 一、班級狀況分析 幼兒狀況分析：我班現(xiàn)有幼兒36名，其中男生20名，女生16名。從力量上看，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的進(jìn)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動布滿愛好，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)

11、容，形成了肯定的行為習(xí)慣。在語言方面，幼兒對早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了愛好；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好進(jìn)展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為精彩地進(jìn)展。但同時(shí)也發(fā)覺很多不足之處，如：嬉戲的活動規(guī)章末真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時(shí)不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)章意識較差；其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳；語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣；數(shù)學(xué)活動開展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動中。因此，本學(xué)期重點(diǎn)：在常規(guī)中充分發(fā)揮嬉戲訓(xùn)練的優(yōu)勢，結(jié)合我班實(shí)際狀況全面幼促進(jìn)兒進(jìn)展。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個別孩子在生活

12、自理力量和衛(wèi)生習(xí)慣上與力量強(qiáng)的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。 班內(nèi)成員分析：我班三位老師，我作為班主任，工作閱歷已有4多年，工作仔細(xì)，能夠勇于擔(dān)當(dāng)班里的各項(xiàng)工作（），協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種訓(xùn)練信息和要求，小周老師雖參與工作不久，但對待工作熱忱高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜愛。保育員大周老師工作熱忱很高，耐煩、細(xì)致，保育工作做得很到位，熟識幼兒的健康保健學(xué)問，對孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作力量，是孩子們喜愛和家長們放心的好老師，工作中我們?nèi)送膮f(xié)力，共同努力。 二、幼兒進(jìn)展目標(biāo) （一）、健康領(lǐng)域目標(biāo)： 1、有節(jié)奏有精神地走，能敏捷地向變速走。 2、聽信號

13、變隊(duì)形，做早操。 3、知道換牙的衛(wèi)生常識。 4、跑步姿態(tài)正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。5、養(yǎng)成正確的書寫姿態(tài)。 6、能快速有序的穿脫衣服，較嫻熟的整理床鋪和自己的物品。 7、熟悉常見的平安標(biāo)識，主動遵守.基本規(guī)章，能主動維護(hù)公共場所衛(wèi)生。 8、把握平安用法生活用品，嬉戲材料和體育器械的方法。 措施：通過日常的晨間活動及平常的體育嬉戲來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。 （二）、.領(lǐng)域目標(biāo)： 1、初步了解集體與個人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。2、熟悉解放軍，初步理解戰(zhàn)斗、和平與人類生活的關(guān)系。 3、主動參與節(jié)日活動，感受深厚的親情，友情與民俗氛圍。 4、敬重長輩、

14、關(guān)懷同伴，主動照看愛護(hù)他人。 5、了解.中的多種規(guī)章，知道集體榮譽(yù)需要每個成員共同努力才能獲得。 6、熟悉.生活中常見的標(biāo)識，符號，具有學(xué)習(xí)愛好。 7、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，并勇于承認(rèn)和改正錯誤。 8、有初步的競爭意識，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系。 措施：通過日常的參與節(jié)日活動等來達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。 （三）、語言領(lǐng)域目標(biāo)： 1、仔細(xì)傾聽他人講話，懂得輪番發(fā)言的規(guī)章。 2、運(yùn)用一般話與他人進(jìn)行溝通，學(xué)習(xí)正確用法聲調(diào)和語調(diào)。 3、能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會其情感的含義。 4、在集體生活中，能主動主動回答老師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講解并描述圖片的內(nèi)容或

15、生活中發(fā)生的事情。 5、能與同伴進(jìn)行協(xié)商，爭論，具有初步的語言評價(jià)力量和概括力量。 6、能有表情的講解并描述故事，具有肯定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。 措施：通過語言區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。 （四）、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)： 1、能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性。 2、感知閃電等自然界改變，能做簡潔的天氣記錄。 3、運(yùn)用多種器官有目的、有挨次，較完整地觀看事物帶本質(zhì)的特征。 4、在成人的指導(dǎo)下，能通過科學(xué)小試驗(yàn)或查閱資料來解答疑問。 5、了解浮沉現(xiàn)象，初步熟悉自然資源與人類的關(guān)系，了解愛護(hù)自然資源組成學(xué)問。 6、查找各種事物之間的聯(lián)系及改變規(guī)律，初步形成類的概念并進(jìn)行多維分類。7、了解陽完、空

16、氣、水等對人類的作用及危害。 8、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。 措施：給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面力量的進(jìn)展。 （五）、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)： 音樂： 1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌， 2、喜愛仿照創(chuàng)編歌曲和動作。 3、喜愛隨著音樂的節(jié)奏和心情仿照動作、跳舞的做嬉戲。喜愛用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。 美術(shù)： 1、繪畫：連續(xù)用各種線條和簡潔外形表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試用法各種繪畫方式作畫。 2、泥工：鼓舞幼兒根據(jù)自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。 3、手工制作：鼓舞幼兒利用自然物或廢舊材料，根據(jù)自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材

17、料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。 措施：通過日常的教學(xué)活動和美工區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。 三、詳細(xì)措施 1、在一日活動的各個五一節(jié)中留意各類學(xué)科學(xué)問的滲透訓(xùn)練，并在嬉戲中培育幼兒主動良好的.情感。 2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。 3、適當(dāng)?shù)脑黾訉W(xué)問學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小連接工作。 依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)方案的要求，老師仔細(xì)備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。 4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面力量的進(jìn)展。 5、整合多元智能理論，有針對性的、敏捷的制定訓(xùn)練教學(xué)方案，注意對幼兒的培育，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、主動開心的心情，促進(jìn)幼兒的自我表

18、現(xiàn)與人際交往。 6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和訓(xùn)練環(huán)境。設(shè)置有特色的嬉戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的嬉戲活動。 四、保教工作 抓好班級日常的保育工作，做到仔細(xì)認(rèn)真。細(xì)心照看幼兒每日的飲食起居，連續(xù)鼓舞幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理力量有所提高。關(guān)心幼兒獲得科學(xué)的健康學(xué)問及平安學(xué)問，使其身心得到健康、和諧的進(jìn)展。 1.督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā) 生；2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 3.同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生訓(xùn)練。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入

19、嘴里，以防病由口 入。、4.加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理嬉戲材料等。 5.在日常生活中特殊關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。使幼兒能夠健康健壯成長。 6.做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)覺異樣急時(shí)處理。 五.家長工作： 1、進(jìn)一步開展家長委員會，鼓舞更多的家長參加到家長委員會，商討戶外親子活動。幫助班級做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。 2、開展一次家長會，重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的進(jìn)展水平及存在的一些問題。鼓舞家長提出合理化看法，主動參加到幼兒的訓(xùn)練中來。進(jìn)行戶外親子活

20、動。 3、開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。了解老師工作狀況，增加與老師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系。 4、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短臨時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園狀況，相互溝通提出建議等。 5、做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的、教學(xué)內(nèi)容及需要家長的協(xié)作。每周書寫聯(lián)系冊，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。 六、平安工作 大班幼兒已具有簡潔的平安學(xué)問和初步的自我愛護(hù)意識及力量，但由于幼兒年齡小，自我掌握力量較差。為了搞好班級平安工作，保證孩子平安、健康的成長，針對班級實(shí)際狀況，特制訂平安工作方案如下。 首先，班級保教人員在思想上必需樹立“平安第一”意識，

21、做到工作到位，時(shí)刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實(shí)行一系列措施，做好平安防范工作。 1、主動協(xié)作醫(yī)生，仔細(xì)做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強(qiáng)向家長宣揚(yáng)晨檢的重要性，鼓舞幼兒開心接受晨檢。 2、每天仔細(xì)檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒準(zhǔn)時(shí)了解緣由。 3、做好戶外體育活動前的預(yù)備工作，檢查活動場地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔(dān)心全隱患，讓幼兒輕松參加活動。 4、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排解積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。 5、老師應(yīng)加強(qiáng)課間巡察，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練

22、，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，訓(xùn)練有團(tuán)結(jié)友愛，不打人，相互關(guān)心，遇到擔(dān)心全的狀況準(zhǔn)時(shí)向老師匯報(bào)。 七、詳細(xì)工作支配 九月份： 1、布置班級環(huán)境，做好開學(xué)預(yù)備工作 2、布置新的家園聯(lián)系欄內(nèi)容 4、商討家長會內(nèi)容，召開家長會 5、學(xué)習(xí)新操節(jié) 十月份： 1、依據(jù)主題創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境 2、鼓舞家長帶孩子外出找一找漂亮的秋天 3。預(yù)備家長半日活動 十一月份： 1、開展家長半日活動 十二月份： 1、開展“天冷我不怕”的活動，和家長一起鼓舞幼兒按時(shí)入園，堅(jiān)持熬煉 2、做好“迎圣誕”環(huán)境布置和聯(lián)歡會。 3

23、、開展親子運(yùn)動會 一月份： 1、請家長為孩子支配豐富的寒假生活、留意孩子在假期中的平安 2、幼兒期末進(jìn)展?fàn)顩r反饋 在班級管理上我們將通過不斷地完善，充分利用這一學(xué)期的時(shí)間，讓我們的孩子學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人！ 上學(xué)期幼兒園大班教學(xué)方案 篇3 一、班級狀況分析： 我班幼兒都是由原中班挺直升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)。從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受力量強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個性；人際交往力量較好，具有肯定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探究學(xué)習(xí)愿望，喜愛問為什么；但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策力量等方面

24、有待進(jìn)一步培育。部分幼兒動作進(jìn)展和動手力量需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)規(guī)律智能，推理運(yùn)算力量方面還需培育。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛惜；但也有課間追趕打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，男小伴侶表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科訓(xùn)練教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)訓(xùn)練，盼望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的力量都有肯定的進(jìn)步。特殊是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到進(jìn)展，培育幼兒的動手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。 二、本學(xué)期工作重點(diǎn)： 1、仔細(xì)領(lǐng)悟幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的精神，以開放訓(xùn)練為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實(shí)可行地做好科研課題。 2、給幼兒供應(yīng)真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會，盡量制造條件讓幼兒實(shí)際參與探究活動，獵取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂。 3、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的力量，建立一個共同探討的團(tuán)體。 4、營造一個布