《假如給我三天光明》讀后感

1、假如給我三天光明讀后感冠縣武訓(xùn)實驗小學(xué)五（2）班申奧博請想象一下，如果你看不見或聽不見也不能說話那回事什么樣子呢？對，沒錯，你會什么事也不會做，更不可能去讀書了。這本假如給我三天光明的主人公不幸擁有了盲聾啞三種生理缺陷，但是她卻在人們的幫助和自己的堅強毅力下考上了讓普通人連想都不敢想的哈佛大學(xué)，并成為了20世紀最偉大的人之一。她就是海倫凱勒假如給我三天光明這本書完整的介紹了偉大女性海倫凱勒傳奇般的一生，還精心選取了13封她寫給幫助過的她的人，本書還配有精美的圖片和一些詞語注釋等，是一本難得的好書。這本書寫了海倫僅擁有了一個月的光明，后來又因生病而失去了聽力、視力和語言能力。在那段時間里，小海倫

2、的脾氣變得非常壞，直到她的父母請了一位名叫莎利文的老師。在沙利文老師的幫助下，小海倫成功地用觸覺感受到了水等物體，并學(xué)會了用手拼寫。有一次，沙利文老師送給小海倫一個洋娃娃，她還深深記住了這個單詞“bool”。 海倫凱勒又學(xué)會了用手去讀盲文，在這段時間小海倫如饑似渴讀書，以至于手都磨破了，沙利文老師心疼的為她包好。海倫又通過自己不懈的努力和他人的幫助學(xué)會了說話，又上了學(xué)，艱難地考上了哈佛大學(xué)。后來她又拜訪了名人馬克吐溫先生，用后半生四處演講為更多的和自己一樣的人帶去光明和前途這就是海倫凱勒她的一生，下面是我覺得好的故事。這本書中，最有趣的是小海倫學(xué)習(xí)時的情景：小海倫在海邊把石頭做成了一個小壩。還

3、有一次，在她學(xué)會了頭發(fā)和用剪刀時，她淘氣的剪她的朋友的頭發(fā)，她的朋友也剪小海倫的頭發(fā)，要不是小海倫媽媽及時發(fā)現(xiàn)并制止，恐怕她們倆人的頭發(fā)就沒了。還有一次最勵志的一個故事：海倫要考試上哈佛大學(xué)了，期間她反反復(fù)復(fù)的寫、讀、背，考試時，由于那個老師沒有明白沙利文老師說的明白又加上打字機也出問題了，所以海倫考的很艱苦。但是就是這樣堅強的她依然通過了考試，而且取得了較好的成績。看吧，這就是海倫凱勒，她以她的毅力與他人的幫助下，成為了19世紀偉大的人。海倫凱勒的偉大不僅是她的成就，而是她那顆永不放棄的心！去吧，去好好的讀一下這本書吧，海倫凱勒會讓我們學(xué)到許多人生道理和有趣的故事，重要的是她傳奇的一生 指導(dǎo)

4、老師：熊薇薇假如給我三天光明讀后感冠縣武訓(xùn)實驗小學(xué)五（2）班王亞琦 一句話，一段字，一篇文，字體大大小小，人物豐富多彩。假如給我三天光明，就是海倫凱勒用這些普通的文字敲打出來的不朽之作。一個人物、一部著作，轟動了世界， 也轟動了20世紀。海倫凱勒的生平是一部震撼人心的傳奇。在她的很小的時候，厄運就向她伸出了魔爪，在她一歲零九個月的時候，因為發(fā)高燒，從而導(dǎo)制雙目失明，雙耳失聰，從此不能再見一絲光明，不能再喊一聲“爸爸、媽媽”。當她面臨重大打擊的時候，小海倫遇到了改寫她命運的人安妮沙莉文老師。沙莉文老師用字母的形式教給海倫凱勒拼寫單詞，并讓海倫摸著她聲帶的振動，學(xué)習(xí)發(fā)音、說話。海倫凱勒的一生是多么

5、的陰暗，多么的無奈??！我不敢想象，一個終日生活在黑暗里的和我們差不多大的女孩，生活里是否充滿恐懼和陰暗，但在她的作品里，我卻讀不丁點兒的怨恨。我同情她的遭遇，但她的精神卻讓那么多的正常人自嘆不如。海倫凱勒最終憑著自己的努力，憑著堅韌不拔的意志，考上了夢寐以求的學(xué)校哈佛大學(xué)。書里有一段描寫，令我印象深刻，有人問海倫怎么完成老師布置的作業(yè)時，她回答：“我用一些可以翻譯別的國語的機器來做作業(yè)，但只能完成一部分，即使如此，我要花上別人百倍、千倍的努力去完成任務(wù)?！蔽遗宸愕钠床瘢谛牡捉o你點個“贊”。假如給我三天光明這個題目語意非常，引人深思。這是呼吁，是渴望，是海倫凱勒的一個夢啊！第一天，她要看

6、人，看所有幫助過她的人。第二天，她要看物，去看這個世界上最美好的東西-大自然。第三天，她要去看古代遺留下來的在跡（古物）。最后，她還呼吁那些平凡的人，請愛護自己的眼睛。 像這樣被厄運圍困起來的人都站起來了，我們，有什么理由不站起來？讓我們記住這個歷史的偉大人物海倫凱勒。指導(dǎo)老師：熊薇薇假如給我三天光明讀后感冠縣武訓(xùn)實驗小學(xué)五（2）班白姍姍人生的道路并不是一帆風順，而是充滿挫折與坎坷，但它們折斷不了我們飛向希望的雙翼。馬克。吐溫說過：20世紀有兩個轟動世界得兩個人物，一個是拿破侖，另一個是海倫.凱勒.”海倫.凱勒是個殘疾人，是和藹可親的安妮.莎莉文老師喚醒了她心中的光明.小凱勒的一生像一盒調(diào)味劑

7、有酸.有甜，有歡聲笑語，也有淚流滿面。海倫。凱勒的一生豐富多彩，但令我最難忘的還是海倫.凱勒出入哈弗時的故事。海倫.凱勒是一個耳朵失聰，眼睛失明又不會說話的女孩，她考入哈弗完全是意料之外的事情，不過當你讀完假如給我三天光明后就知道這完全不出所料，因為是海倫.凱勒的辛勤與汗水造就了她非凡的成就。而我，則不是和海倫.凱勒一樣的女孩，一樣的勇于接受挑戰(zhàn)。我是一個懦夫，膽小鬼，遇到問題只會選擇逃避，而不敢坦然面對挑戰(zhàn)。因為，以前，我想中學(xué)去文軒上學(xué)，但看到那驚人的分數(shù)線后選擇了逃避。看完這本書后，我覺得自己一定要向海倫.凱勒學(xué)習(xí)，勇于接受挑戰(zhàn)，永遠不退縮，做一個勇敢的人。世上無難事，只怕有心人。做一件

8、事就要成功，而不選擇失敗與逃避，做到勇敢面對生活，對現(xiàn)實生活中的一切都做到坦然面對生活中的一切事物。指導(dǎo)教師：熊薇薇讀假如給我三天光明有感武訓(xùn)實驗小學(xué)五年級二班宋旭陽真的，剛一買到這本書，我有些失望，什么嘛！根本就是瞎說，人本來就能看見！為什么只要三天光明？！可接下來，當我翻開書頁，沉浸在文字里面，便徹底改變了對這本書的看法。作者海倫凱勒，在一歲半的時候，不幸變成了一個聾、啞、盲的殘疾人。天??！這對任何人來說，都是致命的打擊，更何況，她只是一個一歲半的娃娃！了解了小海倫的遭遇后，我忍不住猜測后面的內(nèi)容：書里是對命運的抱怨？還是對生命的控訴？果然如我所想，小海倫的脾氣一天比一天暴躁，她不接近任何

9、人，總是發(fā)脾氣。直到有一天，她遇到了改變她命運的人安妮沙莉文小海倫的家庭教師。最初小海倫對這位老師充滿敵意，并不領(lǐng)情，還把沙莉文老師關(guān)在黑屋子里，直到她的爸爸發(fā)現(xiàn)后，才將沙莉文老師放了出來。而老師并沒有生她的氣，反而更加認真、耐心地教她，才使海倫的脾氣一天天地緩和起來。終于，海倫在沙莉文老師的教導(dǎo)下，考上了哈佛大學(xué)。馬克吐溫說：“19世紀出現(xiàn)了兩個偉大的人物，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒?！睘槭裁凑f海倫凱勒偉大？因為她擁有三種生理缺陷，卻擁有正常人無法獲知的成就，她偉大，是因為她樂觀、堅強、自強不息的執(zhí)著精神！讀假如給我三天光明有感武訓(xùn)實驗小學(xué)五年級二班劉文文寒假里，我懷著無比激動的心情拜讀了

10、一本轟動20世紀的書，就是偉大的作家海倫凱勒寫的假如給我三天光明。作者雖然是一位聾、啞、盲人，但她憑著頑強的意志，樂觀的心態(tài)，成就了自己不朽的一生。這本書里給我印象最深的一章就是第二十章艱難的入學(xué)考試。這一章記錄了海倫凱勒在學(xué)校學(xué)習(xí)的生活，雖然艱苦，但她心懷感恩，她覺得能在學(xué)校學(xué)習(xí)就已經(jīng)非常開心了。她的學(xué)習(xí)要比別人困難很多倍，她要付出比別人多幾倍甚至幾十倍的艱辛，才能保證功課不被落下。她的老師曾經(jīng)和她說過許多次：“你必須比別的同學(xué)多學(xué)一年，不能與同學(xué)們一起進入大學(xué)”。海倫凱勒最后無奈了，只好改變學(xué)習(xí)計劃。到了同學(xué)們大學(xué)第二年時，她也終于圓了自己的大學(xué)夢，世界著名的哈佛大學(xué)向不屈不撓的海倫凱勒敞

11、開了大門！毫不氣餒、堅持到底！是假如給我三天光明留給我的寶貴精神財富。面對厄運，要有打不垮的信念，做為我們來說，更要倍加珍愛生命，珍惜光明！指導(dǎo)老師：熊薇薇假如給我三天光明讀后感冠縣武訓(xùn)實驗小學(xué)五（2）班沙冰冰 近期以來，我都在看一本值得我用心讀的一本名書海倫凱勒的自傳：假如給我三天光明。 我越看越有味，就像品茶一樣，越品越香。這本書內(nèi)容很簡潔，字里行間流露出來的都是真實情感，讓我不得不佩服海倫凱勒的偉大，成就，精神。海倫小時候如果不失明的話，現(xiàn)在可能也像正常人一樣不懂得利用雙眼，可是老天卻給她安排了另一條人生的道路。也可能就是一點小小的安排，卻改變了她的整個人生。也許變成有盲、聾、啞三種缺陷

12、的人，也是一種老天的眷顧吧！她會有自己獨特的世界，而且很快樂，別人說她壞話的時候，她聽不見；所以她一點也不難過，沒有一點不開心，反而有了一個清靜的世界。她利用這種清靜，克服了生活上的種種困難，成了一個偉大的人物。 指導(dǎo)教師：熊薇薇假如給我三在光明讀后感冠縣武訓(xùn)實驗小學(xué)五（2）班郭瑞假如給我三在光明講的是20世紀轟動全球的海倫凱勒的故事。海倫凱勒一歲半就擁有聾啞盲三種殘疾，因此，她性格一直暴躁易怒。有一次，她把她最喜歡的洋娃娃放在搖籃里，可她回來一看，洋娃娃不見了，妹妹睡在里面，她十分生氣，就使勁地搖晃搖籃，幸虧媽媽趕來抱住了妹妹。她在書中寫到：關(guān)于童年的很多回憶，雖然與事實相去甚遠，卻深深地烙

13、在我的腦海之中。她的這種暴躁一直持續(xù)到家庭教師安妮沙莉文的出現(xiàn)。小海倫開始用手摸著學(xué)習(xí)盲文，拼單詞。其中給我印象最深的是，有一次，她在水井房，沙莉文老師把海倫的手放到水管上，讓她摸水，感受水的流動和溫度，然后，在她的手上寫了一個“水”的單詞。海倫感受到水原來是這么奇妙的東西呀！從此，她就學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深厚地興趣。而在我們普通人眼里，即使花再紅、樹再綠，也不見得會多看兩眼，而對于對于長期生活在黑暗中的海倫來說，看一下五彩繽紛的世界竟是不可能實現(xiàn)的奢望！看完這本書，我不僅問自己：假如給我三天光明，三天后，上帝收回光明，我會做些什么？我想，第一天，我會看看教育我成人的老師，再看一看我的親朋好友。第二天，我會去感悟大自然，看看那些奇花異樹。第三天，我要去看一看清晨剛升起的太陽！我突然意識到，原來我們所擁有的最平常的東西，就是最最珍貴的東西！因此，我們要珍惜擁有，珍惜時光，珍惜最平常的幸福。指導(dǎo)老師：熊薇薇假如給我三在光明讀后感冠縣武訓(xùn)實驗小學(xué)五（2）班高策假如給我三在光明這本書，主要講了海倫凱勒的故事。她出生18個月就生了一場重病，厄運隨之降臨，她失去了聽覺、視覺，無法與人們交流，也再也看不到光明。直到安妮沙莉文老師的出現(xiàn)，改寫了她的一生。沙莉文老師在海倫的手上拼寫單詞，并讓她去摸那樣?xùn)|西，一點一滴地教海倫拼寫。沙莉文老師讓海倫把手放到自己臉上，感覺振動，學(xué)習(xí)說話。